GMO w rolnictwie wybrane zagrożenia

Podobne dokumenty
Paweł Połanecki. Organizmy Genetycznie Modyfikowane w rolnictwie Zagadnienia prawne

Modyfikacje genetyczne. Doc. dr hab. Katarzyna Lisowska

Zakazy stosowania GMO w świetle prawa europejskiego i krajowego

Systemy rolnicze i wpływ na środowisko produkcji żywności

SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: JESTEŚ TYM CO JESZ żywność zawierająca rośliny genetycznie modyfikowane

"Dlaczego NIE dla GMO w środowisku rolniczym" Prof. zw. dr hab. inż. Magdalena Jaworska

Rośliny modyfikowane genetycznie (GMO)

Jak uchronić pola przed GMO

PLAN DYDAKTYCZNY ŚCIEŻKI EKOLOGICZNEJ

Wymagania edukacyjne

Organizmy genetycznie modyfikowane SYLABUS A. Informacje ogólne Opis

WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA LICEUM KLASA 1 (POZIOM PODSTAWOWY)

Kolory biotechnologii

Biologia medyczna, materiały dla studentów

Rozkład materiału z biologii dla klasy III AD. 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17

Ekologiczna ścieżka edukacyjna

Biotechnologia jest dyscypliną nauk technicznych, która wykorzystuje procesy biologiczne na skalę przemysłową. Inaczej są to wszelkie działania na

Przedmiot/moduł. Estetyka kompozycji w kulturze. europejskiej Technologie informacyjne w ochronie. środowiska. Biochemia i podstawy badań

Pasze GMO: diabeł tak straszny jak go malują?

Żywność biotechnologiczna = żywność Frankensteina [ZDROWOTNE SKUTKI GMO]

Organizmy modyfikowane genetycznie

Wymagania edukacyjne Biologia, klasa 1, zakres podstawowy

Produkcja biomasy a GMO

Ekologiczne aspekty w biotechnologii Kod przedmiotu

Wymagania edukacyjne z biologii dla klas pierwszych

Teoria ewolucji. Podstawowe pojęcia. Wspólne pochodzenie.

Jakie są dotychczasowe efekty prac Komisji Kodeksu Żywnościowego FAO/WHO w zakresie Genetycznie Modyfikowanych Organizmów (GMO)?

DR ŻANETA PACUD Zdolność patentowa roślin

Koalicja Wolna od GMO

Tematyka zajęć z biologii

Stanowisko. Sejmiku Województwa Kujawsko Pomorskiego z dnia 28 lutego 2005 r.

Hodowla roślin genetyka stosowana

Nowe techniki w biotechnologii rolniczej i związane z nimi wyzwania:

Studia podyplomowe Prawne instrumenty ochrony środowiska. Wydział Prawa i Administracji UMCS w Lublinie

Dokument z posiedzenia B7-0000/2013 PROJEKT REZOLUCJI. złożony zgodnie z art. 88 ust. 2 i 3 Regulaminu

Zagrożenia i ochrona przyrody

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII dla klas I Technikum ZAKRES WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE UCZEŃ

kierunek: Biologia studia stacjonarne II stopnia realizacja od roku akad. 2018/2019

Kierunkowe efekty kształcenia. KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (EKK) Po zakończeniu studiów I stopnia absolwent

GMO trzy kolory; biotechnologia podstawą biogospodarki przyszłości. Senat RP Warszawa,

Ocena ryzyka stosowania GMO w środowisku jako element autoryzacji roślin GM do uprawy. Ewelina Żmijewska Laboratorium Kontroli GMO IHAR-PIB Radzików

Wydział Nauk Biologicznych

lskie Stowarzyszenie Ochrony Roślin CommonGround środki ochrony roślin: ludzie i idee

Organizmy Modyfikowane Genetycznie Rośliny transgeniczne

Uczeń potrafi. Dział Rozdział Temat lekcji

Uchwała Nr XXXV/419/06 Sejmiku Województwa Świętokrzyskiego z dnia 6 lutego 2006 roku

Ewolucjonizm NEODARWINIZM. Dr Jacek Francikowski Uniwersyteckie Towarzystwo Naukowe Uniwersytet Śląski w Katowicach

Organizmy Zmodyfikowane Genetycznie

GEOGRAFIA. III etap edukacyjny. 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń:

Podstawy pedagogiki leśnej od Edukacji Środowiskowej do Edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju. Bjørn Helge Bjørnstad

Zarządzanie ochroną środowiska

Konferencja pn. Natura 2000 naszą szansą

Rozkład materiału z biologii do klasy III.

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data

WYDZIAŁ NAUK EKONOMICZNYCH. Studia niestacjonarne I stopnia Kierunek ekonomia Promotorzy prac dyplomowych

Biotechnologia i inżynieria genetyczna

Artykuł został opublikowany w książce Wybrane aspekty zarządzania jakością II pod red. Marka Salerno-Kochana Kraków 2010 ISBN

Zaoczne Liceum Ogólnokształcące Pegaz

MI(07)16P1 Bruksela, 17 października 2007 r. PROJEKT

Od kapusty do mamuta wyzwania biotechnologii. Renata Szymańska

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Rolnictwo

Czy uczymy, że sarna nie jest żoną jelenia?

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III gimnazjum

Anna Augustyniuk-Kram Szkolenie "Organizmy genetycznie zmodyfikowane" : Warszawa 17 IX 2007 r. Studia Ecologiae et Bioethicae 6,

PRZEDMIOTY DO WYBORU Lektorat z języka obcego Przedmioty dowolnego wyboru z całej oferty

Program studiów I st. (licencjackich) na kieruneku Biotechnologia

Wydział Biologii i Ochrony Środowiska Kierunek BIOLOGIA Specjalność Biologia Ogólna i Eksperymentalna BOE

WYDZIAŁ NAUK EKONOMICZNYCH. Studia niestacjonarne I stopnia Kierunek ekonomia Promotorzy prac dyplomowych

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Rolnictwo

Analiza ciągłości edukacji dla zrównoważonego rozwoju w aspekcie środowiskowym na różnych poziomach kształcenia ogólnego w Polsce

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Rolnictwo

Podstawy biotechnologii. SYLABUS A. Informacje ogólne

W 30 lat od Raportu Komisji Brundtland Konwencja o Różnorodności Biologicznej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA GEOGRAFIA Z OCHRONĄ I KSZTAŁTOWANIEM ŚRODOWISKA. Dla Zasadniczej Szkoły Zawodowej

Teoria ewolucji. Podstawowe pojęcia. Wspólne pochodzenie.

ŚRODOWISKOWE ASPEKTY POLITYKI ROZWOJU OBSZARÓW WIEJSKICH

Założenia kontroli plantacji produkcyjnych w kierunku wykrywania autoryzowanych i nieautoryzowanych GMO

Pszenżyto: w czym tkwi jego fenomen?

WYDZIAŁ NAUK EKONOMICZNYCH. Studia I stopnia (licencjackie) niestacjonarne rok akademicki 2015/2016 Kierunek Ekonomia Promotorzy prac dyplomowych

KOMITET OCHRONY PRZYRODY POLSKIEJ AKADEMII NAUK COMMITTEE FOR NATURE CONSERVATION, POLISH ACADEMY OF SCIENCES

ROŚLINY GM: REALNE I POTENCJALNE ZAGROŻENIE

GEOGRAFIA treści nauczania zakres rozszerzony 5 SEMESTR Janusz Stasiak Ciekawi świata 2 Wydaw. OPERON podręcznik

KARTA KURSU. Biotechnology in Environmental Protection. Kod Punktacja ECTS* 1

Czy żywność GMO jest bezpieczna?

Zwiększenie konkurencyjności polskich towarów roślinnych na rynkach międzynarodowych poprzez podniesienie ich jakości i bezpieczeństwa fitosanitarnego

Tabela odniesień efektów kierunkowych do modułów kształcenia

OPINIE POLAKÓW nt. ŻYWNOŚCI MODYFIKOWANEJ GENETYCZNIE

System integrowanej produkcji roślinnej (IP) a integrowana ochrona roślin

środowiska nie mogą być uwalniane organizmy genetycznie zmodyfikowane, które zawierają geny odporności na antybiotyki stosowane w leczeniu ludzi.

R olnictwo a zdrowie. Organizmy zmodyfikowane genetycznie (G M O), R olnictwo ekologiczne.

Jak powstają nowe gatunki. Katarzyna Gontek

PROGRAM. Uroczyste otwarcie konferencji, powitanie zaproszonych Gości i Uczestników. Wystąpienia zaproszonych Gości Honorowych Stanisław Żelichowski

Genom na talerzu czyli patentowanie żywności GM

Metody internalizacji efektów zewnętrznych w rolnictwie. Konrad Prandecki

O rolnictwie ekologicznym

Usługi środowiska w świetle bezpieczeństwa ekologicznego

Wspieranie kontroli rynku w zakresie genetycznie zmodyfikowanych organizmów

1. Przedmiotowy system oceniania Bardzo istotną zmianą dotyczącą nauczania biologii na IV etapie edukacyjnym jest zniesienie egzaminu maturalnego w

Uchwała nr 62/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2013 r.

Szczyt Zrównoważonego Rozwoju 2015

Transkrypt:

GMO w rolnictwie wybrane zagrożenia Wioletta Wrzaszcz Konrad Prandecki Józef St. Zegar Jachranka 25.11.2016 r.

Genetycznie Modyfikowane Organizmy - GMO mogą być definiowane jako organizmy (rośliny, zwierzęta, mikroorganizmy), w których materiał genetyczny DNA został zmieniony w sposób nienaturalny, na skutek krzyżowania i/lub rekombinacji genetycznej. Ta technologia jest często nazywana nowoczesną biotechnologią, czy też inżynierią genetyczną. To pozwala na transfer poszczególnych genów z jednego organizmu na drugi, także między niespokrewnionymi gatunkami. Światowa Organizacja Zdrowia 2

Celem prezentacji jest przedstawienie poglądów na różnorodne zagrożenia, płynące z wprowadzania GMO do środowiska, głównie poprzez wykorzystanie ich w rolnictwie 3

GMO opinie zwolenników Inżynieria genetyczna jest najcudowniejszą i najpotężniejszą umiejętnością, jaką posiadł człowiek od czasu rozbicia atomu.(...) Będziemy mogli przeprowadzić drugą zieloną rewolucję w rolnictwie i produkować wysoko wydajne, samoużyźniające się zboża. (Naisbitt J., Megatrendy, 1997) Możliwości jakie daje współczesna biologia molekularna, genetyka i technika stwarzają coraz bardziej realną wizję nowego świata, wolnego od chorób, problemów z brakiem żywności i wpływem zanieczyszczeń na życie ludzi całego świat. (Twardowski T., 2009) 4

GMO opinie przeciwników Pomiędzy ekosystemami objętymi gospodarką rolną a wszystkimi innymi elementami biosfery, w tym obszarami chronionymi, istnieje bogata sieć powiązań i stały przepływ genów. Stąd, wprowadzanie do środowiska przyrodniczego odmian roślin wyposażonych w niespotykane wcześniej kombinacje cech specyficznie skonfigurowanych przez genetyczne modyfikacje (organizmy genetycznie zmodyfikowane, GMO) generuje dla tego środowiska wielowymiarowe i bardzo poważne zagrożenia, których skala i konsekwencje są dziś trudne lub niemożliwe do przewidzenia. (KOP PAN, 2010) Coraz silniej kształtuje się przekonanie, że prawdziwym motorem napędowym dla technologii GM i żywności GM jest pieniądz i zysk producentów, a przede wszystkim wielkich korporacji transnarodowych posiadających prawa własności do tych technologii. Zagubił się natomiast gdzieś pierwotny cel, jakim miało być zapewnienie żywności dla stale zwiększającej się populacji ludzkiej i likwidacja głodu. (Kowalczyk S., 2009) 5

Zalety GMO Pomoc w rozwiązywaniu problemu głodu Zmniejszenie środowiskowej presji rolnictwa Skrócenie procesu hodowli nowej odmiany Jakość żywności opartej o GMO Zastosowanie w medycynie, farmacji oraz przemyśle spożywczym Zwiększenie dochodów rolników Szansa na tworzenie przewag rynkowych 6

Główne rodzaje zagrożeń wynikających z GMO środowiskowe społeczne gospodarcze 7

Zagrożenia środowiskowe degradacja różnorodności biologicznej problem krzyżowania się genów między gatunkami roślin i zwierząt zagrożenia dla różnych organizmów powstawanie superszkodników i superchwastów zmiana krajobrazu zaburzenie funkcji ekosystemów 8

Krzyżowanie się genów między gatunkami wysoka częstość zjawiska wysokie prawdopodobieństwo powstawania mutantów problem monitorowania i przeciwdziałania efekt terminatora 9

Zagrożenia dla różnych organizmów organizmów wodnych płazów organizmów glebowych owadów (motyle, chrząszcze, trzmiele, pszczoły) 10

Superszkodniki i superchwasty zwiększona odporność na toksyny destrukcja naturalnych ekosystemów problem ekonomiczny kierat genetyczny ewolucyjny wyścig zbrojeń 11

Problem superchwastów 12

Zmiana krajobrazu a w dalszej kolejności 13

Zagrożenia społeczne brak akceptacji społecznej (obawy społeczeństwa, sceptycyzm rolników) wzrost nierówności społecznych ryzyko konfliktu interesów i lobbingu zachwianie bezpieczeństwa zdrowotnego 14

Ryzyko konfliktu interesów i lobbingu finansowanie badań przez korporacje prawa własności do publikacji wyników niezależnych badaczy korelacja między wynikami badań nad GMO a miejscem pracy naukowca 15

Zachwianie bezpieczeństwa zdrowotnego Dotychczasowe obserwacje wskazują na rosnące zagrożenie: alergiami zanieczyszczeniem krwi problemami związanymi z płodnością 16

Zachwianie bezpieczeństwa zdrowotnego cd. Organizm GMO Skutek Źródło Szczury Ziemniak Uszkodzenia układu odpornościowego (grasica i śledziona); niedorozwinięte mózgi, wątroby i jądra; przerośnięte trzustka i jelita (Ewen, Pusztai 1999; Pusztai 2002, 2007) Szczury Zboże i soja (gen Bt) Uszkodzenia komórek nerek, wątroby, jelit, trzustki i jąder; nadmierna ilość komórek powodujących choroby nowotworowe (Séralini., Cellier., de Vendomois, 2007) (Vecchio, et al. 2004, Magaña-Gómez et.al, 2008; Vendomois, et.al. 2009), (Ho 2007), (Butler, 2012) Szczury Szczury Krowy Soja tolerująca glifosforan Pomidory (gen opóźniający dojrzewanie) Bydlęcy hormon wzrostu Nadmierny odsetek skarłowaciałego potomstwa; bezpłodność potomstwa Uszkodzone żołądki Wzrost produkcji mleka; powiększenie się serca, wątroby, nerek, jajników oraz gruczołów kory nadnerczy; martwica okolic wstrzyknięcia hormonu; trudności z zajściem w ciążę (Ermakova 2006, Ermakova, Barskov 2006). (Pusztai, Bardocz, Ewen, 2003) (Smith 2007) Myszy Soja zmiany w komórkach wątroby, trzustki i jąder (Malatesta et.al. 2002; Malatesta et.al. 2003) 17

Zagrożenia gospodarcze Zagrożenie bezpieczeństwa żywnościowego Uzależnienie od korporacji Problem koegzystencji upraw GM i non-gm tradycyjne i organiczne rolnictwo a GM Konsekwencje prawno-finansowe oraz rynkowe 18

Wyzwania związane z GMO szereg interdyscyplinarnych, długotrwałych, i kosztownych badań szereg działań dostosowawczych zmiany w ramach polityki publicznej, w szczególności rolnej wprowadzenie odpowiedniego systemu etykietowania produktów spożywczych przygotowanie systemu zbierania informacji o GMO prowadzenie monitoringu upraw konieczność badań produktów rolnych w celu wykluczenia domieszki GMO tworzenie skutecznych stref buforowych 19

Zasada przezorności Kto podejmuje działalność, której negatywne oddziaływanie na środowisko nie jest jeszcze w pełni rozpoznane, jest obowiązany, kierując się przezornością, podjąć wszelkie możliwe środki zapobiegawcze. Art. 6.2 u.p.o.ś Dz. U. z 2016 r. poz. 672, 831, 903, 1250, 1427. Dopóki tak wiele sprzeczności i niejasności towarzyszy kwestii upraw GM oraz żywności wytworzonej z odmian GM, wydaje się, że w sferze legislacji należy bezwzględnie kierować się zasadą przezorności ( ). Równolegle należy zapewnić możliwość prowadzenia niezależnych i rzetelnych badań nad odległymi skutkami spożywania żywności GM przez ludzi i zwierzęta i nad wpływem roślin GM na środowisko, a także obserwować, jak kształtuje się bilans zysków i strat dla rolników i społeczeństw w tych krajach, które dopuszczają komercyjne uprawy odmian GM. (Lisowska, Chorąży, 2010) 20

Wniosek (1) Wskazane jest zachowanie umiaru tak w propagowaniu zalet, jak i krytyce inżynierii genetycznej, co uzasadnia kierowanie się zasadą przezorności i unikaniem postaw fundamentalistycznych. 21

Wniosek (2) Wprowadzanie upraw GM może powodować zagrożenia środowiskowe, jak i społeczno-gospodarcze, co utrudnia realizację zrównoważonego rozwoju. 22

Wniosek (3) Potencjalne wycofanie się z upraw GM nie oznacza automatycznego powrotu na wcześniejszą ścieżkę rozwoju, ze względu na powstałe skutki środowiskowo-gospodarcze. Decyzję o wprowadzeniu GMO można podjąć w każdej chwili, w zależności od stanu wiedzy. 23

Wniosek (4) Decyzja o wprowadzeniu upraw GM w Polsce determinuje długookresową ścieżkę rozwoju rolnictwa. Wejście na kolejny etap industrializacji marginalizuje, bądź uniemożliwia rozwój rolnictwa organicznego. 24

Wniosek (5) Polska ma szansę na stworzenie swojej przewagi konkurencyjnej opartej na produktach non-gmo, co umożliwia zarówno dotychczasowy model rolnictwa, a także jak dotąd naturalne warunki przyrodnicze. 25

Ludzkość już wie, jak można dokonywać zmian genomu gatunków roślin i zwierząt,.( ). Nikt nie wie, jak długo trzeba czekać, aby stwierdzić, że zmiana dokonana zapewnia człowiekowi jedynie pozytywne rezultaty. Konsekwencje tych zmian poniesie więc wyłącznie na koszt i własne ryzyko człowiek jako konsument. W którym pokoleniu i jakie zmiany się ujawnią nie wiadomo. ( ). Istnieje więc potrzeba zachowania wyjątkowej ostrożności we wprowadzaniu drugiej zielonej rewolucji W. Michna, 2009 26