KARTA KURSU (rlizongo modul spcjlności) Oligofrnopdgogik (nz spcjlności) Nz Nz j. ng. Pdgogik Spcjln Spcil Nds Eduction Kod Punktcj ECTS* 2 Koordyntor Dr hb. Jolnt Zilińsk prof. UP Zspół dydktyczny dr hb. Jolnt Zilińsk, dr Dnut Brniicz Opis kursu (cl ksztłcni) Clm ksztłcni zkrsi przdmiotu Pdgogik spcjln jst zpoznni studntó z problmmi tortycznymi pdgogiki spcjlnj jko dyscypliny nukoj i dzidziny prktyki społczno-ychoczj., jj clmi i zsdmi, spcyfiką bdczą i plikcyjną, złszcz zkrsi oligofrnopdgogiki, czyli pdgogiki osób z nipłnosprnością intlktulną. Cl nuczni objmują yrobini umijętności skutczngo stosoni nbytj idzy prktyc stosunku do osób nipłnosprnych i ich rodzin. Efkty ksztłcni Widz Efkt ksztłcni dl kursu Odnisini do fktó dl spcjlności (okrślonych krci progrmu studió dl modułu spcjlnościogo) 1
W01 m ogólną idzę o mijscu pdgogiki spcjlnj systmi nuk pdgogicznych i społcznych W02 posid ogólną idzę n tmt prcy dukcyjno- rhbilitcyjnj z osobmi z nipłnosprnością W03 m idzę o zburznich rozojoych osób nipłnosprnych, potrfi zdignozoć i schrktryzoć różn rodzj nipłnosprności W04 m śidomość koniczności spółprcy z innymi W05 posid idzę o zkrsi i rodzju pomocy, którj udzil pdgog spcjlny W06m śidomość znczni czsnj rhbilitcji i pomocy udzilnj rodzini dzick nipłnosprngo. N_W01 N-W02 S_W01 S_W02 S_W02 S_W03 S_W04 S_W03 S_W04 S_W03S_W04 Umijętności Efkt ksztłcni dl kursu U01potrfi odróżnić zburzni rozoju i zchoni od zburzń ziąznych z nipłnosprnością U02potrfi łścii nlizoć objy i oddzilić przyczyny orgniczn zburzń od środoiskoych U03umi dostosoć łsną idzę do potrzb osób nipłnosprnych U04 potrfi udzilić pomocy/rdy profsjonlnj osobom nipłnosprnym i ich rodzinom Odnisini do fktó dl spcjlności (okrślonych krci progrmu studió dl modułu spcjlność) S_U01 S_U02 S_U04 S_U01 S_U02 S_U04 S_U03 S_U04 S_U01 S_U04 Komptncj społczn Efkt ksztłcni dl kursu K01 potrfi prcoć zspol K02potrfi uczstniczyć przygotoniu progrmó rhbilitcji K03umi spółprcoć z podopicznym i jgo rodziną Odnisini do fktó dl spcjlności (okrślonych krci progrmu studió dl modułu spcjlnościogo) S_K01 S_K02 S_K02 S_K03 S_k02 S_K03
Org nizc Form zjęć Wykłd (W) Ć i c z n i g r u p c h Liczb godzin 15 30 A K L S P E Opis mtod prodzni zjęć W rmch ykłdu stoson mtod ykłdu orz mtod projktó dukcyjnych. Ćiczni prodzon mtodą dyskusji, nuczni problmogo orz mtodą rszttoą Formy sprdzni fktó ksztłcni E l r ni ng Gr y dy d kt yc zn Ć i cz n i sz ko l Z j ęc i t r no Pr c l bo r to ryj n W01 x x x W02 x x x x WO3 x x x x x Pr oj k t in dy i du l ny Pr oj k t gr up o y U dz ił dy sk us ji R f r t Pr c pis m n (s j) E gz mi n us tn y E gz mi n pi s m ny In n 3
W04 x x x W05 x x x W06 x x x U01 x x x x U02 x x x U03 x x U04 x x x x K01 x x K02 x x K03 x x... Krytri ocny Tst ilokrotngo yboru, uzupłniony rozmoą ustną Ugi Widz, umijętności i komptncj poinny stnoić nirozrlną cłość, djąc rztlną podstę krtyności i innocyjngo podjści zkrsi ominj problmtyki, tym roziązń prktycznych Trści mrytoryczn (ykz tmtó) 1.Pdgogik spcjln jko dyscyplin nuko i dzidzin prktyki społczno-ychoczj. 2.Spcyfik bdcz i plikcyjno-prktyczn pdgogiki spcjlnj, jj złożni, prdygmty, cl, zdni, zkrs oddziłyni, mtody postęponi. 3.Podsto dzidziny pdgogiki spcjlnj: oligofrnopdgogik, surdopdgik, tyflopdgogik, surdotyflopdgogik. 4.Wrunkoni instrumntln ksztłcniu osób z nipłnosprnością intlktulną. Zgdnini uczni się upośldzonych umysłoo stopniu lkkim, umirkonym, zncznym i głębokim. 5.Dzidziny szczgóło pdgogiki spcjlnj: tntopdgogik, pdgogik trputyczn, osób nipłnosprnych ruchoo, odminnych somtyczni, z mikrouszkodznimi i trudnościmi uczniu się, z zburznimi moy, zdolnych i uzdolnionych, strszych. 6.Struktur procsó poznczych przy różnych odstępstch od normy tk fizycznych jk i psychicznych. 7.Prc z dzickim nipłnosprnym intlktulni, dignoz, rhbilitcj, dobór mtod, ocn ich skutczności. 7. Pomocy rodzini dzick z nipłnosprnością (czsn intrncj) Wykz litrtury podstoj Dykcik W.: Pdgogik spcjln. Poznń 2001 Głkoski T., Wybrn zgdnini z dfktologii, Wrsz 1972.
Hulk A.: Pdgogik rlidcyjn, Wrsz1977. Eckrt U. (rd.): Wybrn zgdnini z surdopdgogiki, Wrsz 1998. Krus A. : Współczsn prdygmty Pdgogiki Spcjlnj, Krkó 2010. Plk Z., Chimicz D., Plk A.: Wilość obszró spółczsnj pdgogic spcjlnj, Lublin 2012. Plk S.: Pogrnicz pdgogiki i nuk pomocniczych. Krkó 2004. Pńczyk J., (rd.): Ksztłcni spcjln noj sytucji prnj i konomicznj, Wrsz 1995. Sękosk Z.: Ksztłcni dzici niidomych, Wrsz 1974. Sękosk Z.: Pdgogik spcjln, Wrsz 1998. Ślirski B. (rd.): Pdgogik subdyscypliny idzy pdgogicznj, t.iii, Gdńsk 2006. Wyczsny J.: Pdgogik upośldzonych umysłoo, Wybrn zgdnini, Wrsz 2005 Zbłocki K.: Wprodzni do rlidcji, Toruń 1996. Wykz litrtury uzupłnijącj Borkosk M.: Dzicko nisprn ruchoo. Usprnini rucho, Wrsz 1999. Dykcik W.: Tndncj rozoju pdgogiki spcjlnj. Osiągnięci nuko i prktyk, Poznń 2010. Eby Judy W., Smutny Jon F.: Jk ksztłcić uzdolnini dzici i młodziży, Wrsz 1998. Głkoski T.: Dzici spcjlnj troski. Psychiczn potrzby rhbilitcji dzici upośldzonych umysłoo. Wrsz 1972. Hrring N., Schiflbusch R.L.: Nuczni spcjln. Wrsz 1982. Kirjczyk K.: Upośldzni umysło. Wrsz 1981. Licki A.: Psychologi kliniczn. Wrsz 1972. Mjski T., Zgdnini rhbilitcyjn głuchoniidomych, Wrsz 1979. Rybko M.: Opik nd dzickim przlkl chorym, Wrsz 2000. Szczpnkosk B.: Oczy pomgją słyszć. Wrsz 1973. Zilińsk J., Komputr rozoju sprności komunikcyjnj dzici nisłyszących, Toruń 2005. Bilns godzinoy zgodny z CNPS (Cłkoity Nkłd Prcy Studnt) Ilość godzin zjęć kontkci z prodzącymi Wykłd 15 Konrstorium (ćiczni, lbortorium itd.) 30 Konsultcj indyiduln 1 Uczstnicto gzmini/zliczniu 2 Lktur rmch przygotoni do zjęć 2 Ilość godzin prcy studnt bz kontktu z prodzącymi Przygotoni krótkij prcy pismnj lub rfrtu po zpoznniu się z nizbędną litrturą przdmiotu Przygotoni projktu lub przntcji n podny tmt (prc grupi) 2 2 Przygotoni do gzminu 6 Ogółm bilns czsu prcy 60 Ilość punktó ECTS zlżności od przyjętgo przlicznik 2 5