IV Warsztaty Matematyczne I LO im. Stanisława Dubois w Koszalinie

Podobne dokumenty
IV Warsztaty Matematyczne I LO im. Stanisława Dubois w Koszalinie

IV Warsztaty Matematyczne I LO im. Stanisława Dubois w Koszalinie

IV Warsztaty Matematyczne I LO im. Stanisława Dubois w Koszalinie

Indukcja matematyczna. Zasada minimum. Zastosowania.

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Przykładowe zadania z teorii liczb

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM PODSTAWOWY. Etapy rozwiązania zadania

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

XXXII Rozkosze Łamania Głowy konkurs matematyczny dla klas I i II szkół ponadgimnazjalnych. zestaw A

Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e

Dwa równania kwadratowe z częścią całkowitą

LXI Olimpiada Matematyczna

LVIII Olimpiada Matematyczna

6. Liczby wymierne i niewymierne. Niewymierność pierwiastków i logarytmów (c.d.).

Zadania do samodzielnego rozwiązania

Nierówności. dla początkujących olimpijczyków. Aleksander Kubica Tomasz Szymczyk

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Dr inż. Robert Wójcik, p. 313, C-3, tel Katedra Informatyki Technicznej (K-9) Wydział Elektroniki (W-4) Politechnika Wrocławska

IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

XIII Olimpiada Matematyczna Juniorów

5. Logarytmy: definicja oraz podstawowe własności algebraiczne.

RÓWNANIA KWADRATOWE ZBIGNIEW STEBEL. Podstawy matematyki szkolnej

Jeśli lubisz matematykę

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

Test, dzień pierwszy, grupa młodsza

Liczby rzeczywiste. Działania w zbiorze liczb rzeczywistych. Robert Malenkowski 1

XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2016 r. 17 października 2016 r.)

Wstęp do Informatyki zadania ze złożoności obliczeniowej z rozwiązaniami

Funkcje wymierne. Jerzy Rutkowski. Działania dodawania i mnożenia funkcji wymiernych określa się wzorami: g h + k l g h k.

Liczby pierwsze na straży tajemnic

LX Olimpiada Matematyczna

( ) Arkusz I Zadanie 1. Wartość bezwzględna Rozwiąż równanie. Naszkicujmy wykresy funkcji f ( x) = x + 3 oraz g ( x) 2x

Podróże po Imperium Liczb

Maciej Grzesiak. Wielomiany

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

KONKURS MATEMATYCZNY

1. Wykład NWD, NWW i algorytm Euklidesa.

4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych.

Indukcja matematyczna

X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Wrocław, Wstęp do informatyki i programowania: liczby pierwsze. Wydział Matematyki Politechniki Wrocławskiej.

Ciała i wielomiany 1. przez 1, i nazywamy jedynką, zaś element odwrotny do a 0 względem działania oznaczamy przez a 1, i nazywamy odwrotnością a);

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

I) Reszta z dzielenia

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. W dniu 21 lutego 2013 r. omawiamy test kwalifikacyjny.

Zestaw zadań dotyczących liczb całkowitych

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KL.VII

Liczby. Wymagania programowe kl. VII. Dział

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VII

VII POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH W POGONI ZA INDEKSEM ZADANIA PRZYGOTOWAWCZE ROZWIĄZANIA I ODPOWIEDZI. rok szkolny 2016/2017

Kongruencje pierwsze kroki

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Obozowa liga zadaniowa (seria I wskazówki)

Treści zadań Obozu Naukowego OMJ

Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne do klasy VII szkoły podstawowej na rok szkolny 2018/2019

Matematyka z kluczem. Szkoła podstawowa nr 18 w Sosnowcu. Przedmiotowe zasady oceniania klasa 7

LV Olimpiada Matematyczna

OLIMPIADA MATEMATYCZNA

LI Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 3 kwietnia 2000 r. (pierwszy dzień zawodów)

Czy kwadrat da się podzielić na nieparzystą liczbę trójkątów o równych polach? Michał Kieza

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

LXIII Olimpiada Matematyczna

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2015/16

VIII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I gimnazjum wg programu Matematyka z plusem

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka Poziom podstawowy

Luty 2001 Algorytmy (7) 2000/2001

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ I PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLASY DRUGIEJ

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

3. FUNKCJA LINIOWA. gdzie ; ół,.

Pierścień wielomianów jednej zmiennej

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

LXV Olimpiada Matematyczna

Zbiór liczb rzeczywistych, to zbiór wszystkich liczb - wymiernych i niewymiernych. Zbiór liczb rzeczywistych oznaczamy symbolem R.

Test kwalifikacyjny na I Warsztaty Matematyczne

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATUR MATEMATYKA - poziom rozszerzony LO

1. ODPOWIEDZI DO ZADAŃ TESTOWYCH

0 + 0 = 0, = 1, = 1, = 0.

PRÓBNA NOWA MATURA z WSiP. Matematyka dla klasy 2 Poziom podstawowy. Zasady oceniania zadań

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA I GIMNAZJUM Małgorzata Janik

Jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze I

Podstawowe struktury algebraiczne

XI Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

III. Funkcje rzeczywiste

Funkcje wymierne. Jerzy Rutkowski. Teoria. Działania dodawania i mnożenia funkcji wymiernych określa się wzorami: g h + k l g h k.

Informacja o przestrzeniach Hilberta

Osiągnięcia ponadprzedmiotowe

Sumy kwadratów kolejnych liczb naturalnych

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2012/13

Transkrypt:

IV Warsztaty Matematyczne I LO im. Stanisława Dubois w Koszalinie Zadania i rozwiązania. Grupa starsza. Dzień drugi 28.09.2010r.

Streszczenie Przygotowując zadania opierałem się o zasoby zadaniowe pochodzące z następujących źródeł: Olimpiada Matematyczna(www.om.edu.pl) Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej(www.om.edu.pl) Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów(www.omg.edu.pl) American Invitational Mathematics Examination(http://www.artofproblemsolving.com) Norway Niels Henrik Abels Math Contest(http://www.artofproblemsolving.com) 103 trigonometry problems ; Titu Andreescu, Zuming Feng; Birkhuser 2005. Interactive Mathematics Miscellany and Puzzles(http://cut-the-knot.org)

Część I Zadania 1

Test, dzień drugi, grupa starsza 1.DanyjesttrójkątrównobocznyABCipunktyP,Q,RleżąceodpowiednionabokachBC,CA,AB. Niecho 1,o 2,o 3 będąokręgamiopisanymiodpowiednionatrójkątachaqr,cpq,bpr.wówczas o 1 o 2 0 3,gdy:... P, Q, R są środkami odpowiednich boków trójkąta ABC... AQ QC = CP PB = BR RA...zawsze 2. W trójkącie ABC spełnione są równości: 3sin(A)+4cos(B)=6 4sin(B)+3cos(A)=1. Wówczas miara kąta C wynosi:...30...45...60 3. W trójkącie ABC spełniona jest nierówność: sin(a)+sin(b)+sin(c) 1. Wynika stąd, że:...jedenzkątówtrójkątajestwiększyod90...jedenzkątówtrójkątajestwiększyod120...jedenzkątówtrójkątajestwiększyod150 4.Niecha,b,cbędądługościamibokówtrójkąta.NiechX= a b+c + b c+a + c a+b.wówczas:...x<3...x<2...x<1 5.Równaniea 2 +b 2 +c 2 +d 2 =a(b+c+d),gdziea,b,c,d Rma:...jednorozwiązanie...skończeniewielerozwiązań...nieskończeniewielerozwiązań 6.Rozważmywielomianpostacix n +2nx n 1 +2n 2 x n 2 +...Wówczaswzależnościodniodpozostałych współczynników, wielomian ten może:...niemiećrozwiązań...miećprzynajmniejjednorozwiązanie...miećnrozwiązań 2

Konkurs, dzień drugi, grupa starsza 1.Ktośzaobserwował,że6!=8 9 10.Znajdźnajwiększąliczbędodatniąn,dlaktórejn!możebyć przedstawione jako iloczyn n 3 kolejnych liczb całkowitych dodatnich. 2.Mającdanąliczbęwymiernąwiększąod0,zapiszmyjąjakoułameknieskracalnyq= a b.obliczile liczbwymiernychzprzedziału(0,1)matęwłasność,żeiloczynabrównyjest20! 3.Liczbęnaturalnąnnazywamywypasioną,jeżelidlakażdejliczbypierwszejpdzielącejnliczbap 2 równieżdzielin.rozstrzygnąć,czyistniejenieskończeniewieleliczbntakich,żenorazn+1są wypasione. 4.Znaleźćwszystkietakieliczbynaturalnen 2,żewszystkieliczbynaturalnemniejszeodni względnie pierwsze z n tworzą ciąg arytmetyczny. 5. Wyznaczyć największą taką liczbę parzystą, której nie da się przedstawić jako sumy dwóch liczb nieparzystych złożonych. 3

Część II Rozwiązania 4

Test, dzień drugi, grupa starsza 1.DanyjesttrójkątrównobocznyABCipunktyP,Q,RleżąceodpowiednionabokachBC,CA,AB. Niecho 1,o 2,o 3 będąokręgamiopisanymiodpowiednionatrójkątachaqr,cpq,bpr.wówczas o 1 o 2 0 3,gdy:... P, Q, R są środkami odpowiednich boków trójkąta ABC... AQ QC = CP PB = BR RA...zawsze Odpowiedź: TAK, TAK, TAK. 2. W trójkącie ABC spełnione są równości: 3sin(A)+4cos(B)=6 4sin(B)+3cos(A)=1. Wówczas miara kąta C wynosi:...30...45...60 Odpowiedź: Podnosimy obydwie równości do kwadratu, dodajemy stronami, upraszczamy jedynki idostajemy:12(sin(a+b))=24.stądwynika,żejedynąmożliwąodpowiedziąjesta.można łatwo sprawdzić, że kąt 150 nie pasowałby. Wynika to z poszczególnych równości. Gdyby A < 30, to3sin(a)+4cos(b)<3/2+4<6. TAK, NIE NIE 3. W trójkącie ABC spełniona jest nierówność: sin(a)+sin(b)+sin(c) 1. Wynika stąd, że:...jedenzkątówtrójkątajestwiększyod90...jedenzkątówtrójkątajestwiększyod120...jedenzkątówtrójkątajestwiększyod150 Odpowiedź:NiechA B C.NaprzeciwAleżya,naprzeciwBleżybokb,naprzeciwCbokc. Wówczasa b c.znierównościtrojkątamamyb+c>a.ztwierdzeniasinusówwynikazatem,że sin(b)+sin(c)>sin(a).zatemsin(a)+sin(b)+sin(c)>2sin(a).wynikastąd,żesin(a)< 1 2. Jesttonajwiększykąt,awięcA>150. 5

TAK, TAK TAK 4.Niecha,b,cbędądługościamibokówtrójkąta.NiechX= a b+c + b c+a + c a+b.wówczas:...x<3...x<2...x<1 Odpowiedź:dowoduwymagajedynieb.Zauważmy,że a b+c < 2a a+b+c.istotnie,jesttopowymnożeniu stronami równoważne nierówności a < b+c. Stosując podobne oszacowania dla pozostałych ułamków widzimy,żex<2.łatwopokazać,żestałej2niemożnaobniżyć. TAK, TAK NIE 5.Równaniea 2 +b 2 +c 2 +d 2 =a(b+c+d),gdziea,b,c,d Rma:...jednorozwiązanie...skończeniewielerozwiązań...nieskończeniewielerozwiązań Odpowiedź: zauważmy, że: a 2 +b 2 +c 2 +d 2 a(b+c+d)=(a/2 b) 2 +(a/2 c) 2 +(a/2 d) 2 +(a/2) 2 =0. TAK, TAK NIE 6.Rozważmywielomianpostacix n +2nx n 1 +2n 2 x n 2 +...Wówczaswzależnościodniodpozostałych współczynników, wielomian ten może:...niemiećpierwiastków...miećprzynajmniejjedenpierwiastek...miećnpierwiastków Odpowiedź: TAK,dlan=2mamyx 2 +4x+8,któryniemapierwiastków. TAK, dla każdego wielomianu nieparzystego stopnia TAK, np. dla funkcji liniowej, ale zauważmy, że gdyby n 1 i istniało n pierwiastków, to na mocy wzorów Viete a dostalibyśmy: x 2 1+x 2 2+...+x 2 n=(x 1 +x 2 +...+x n ) 2 2x 1 x 2 2x 1 x 3...=4n 2 4n 2 =0. Ajeślin>1,towielomianniejestpostacix n. 6

Konkurs, dzień drugi, grupa starsza 1.Ktośzaobserwował,że6!=8 9 10.Znajdźnajwiększąliczbędodatniąn,dlaktórej n! może być przedstawione jako iloczyn n 3 kolejnych liczb całkowitych dodatnich. Rozwiązanie(AIME): Załóżmy, że dane jest n! będące iloczynem n 3 kolejnych liczb naturalnych. Oznaczmy największą z nichprzezk.jestjasne,żek>n.jeślik=n+1,wówczasiloczyn5 6...n (n+1)jest(n+1)/24razywiększyodn!.dlan=23mamyzatemrówność.jeślin>23,ton+1>24iniebędzierówności. Ogólniej,gdyk=n+q,wówczasmamywarunek,żeiloczyn(4+q) (5+q)... (n+q)jest (n+1)(n+2)...(n+q) (q+3)! większyodn!.oznaczato,żeabyistniałonbędąceiloczynemn 3kolejnych liczb,zktórychnajwiększąjestk=n+q,musizachodzićrówność: (q+3)!=(n+1)(n+2)...(n+q). Twierdzimy, że wówczas n < 23. W przeciwnym razie: Innymi słowy: Równoważnie: (q+3)! (23+1)(23+2)...(23+q)= (q+23)!. 23! (q+3)!23! (q+23)! 23! (q+4)(q+5)...(q+23). Dla q > 1 powyższa nierówność nie może mieć miejsca. Istotnie, wówczas: Ostatecznie więc: 23! (q+4)(q+5)...(q+23) 6 7... 25= 25! 5!. 5!=120 24 25. Ostatnia nierówność jest jednak nieprawdziwa. Zatem istotnie gdy q > 1, wtedy n < 23. Szukaną liczbą jest zatem 23. 2.Mającdanąliczbęwymiernąwiększąod0,zapiszmyjąjakoułameknieskracalnyq= a b. Obliczileliczbwymiernychzprzedziału(0,1)matęwłasność,żeiloczynabrównyjest 20! Rozwiązanie(AIME): Przypomnijmy,żejeślidanajestliczbapierwszapiliczbanaturalnan,toprzezord p (n)oznaczamy takąliczbęk,żep k n,alep k+1 n.wiadomo,żejeślidanajestliczbapierwszaptaka,żep 20!i taka,żeord p (20!)=k,toalbop k aalbop k b.inaczeja,bniebyłybywzględniepierwsze.innymi słowy tasamaliczbapierwszaniemożesiępojawićjakodzielnikaijakodzielnikb.wrozkład 20!naczynnikipierwszewchodządzielniki:2,3,5,7,11,13,17,19.Zatemgdybyniezakładać,że q<1,tomożliwychpar(a,b)jesttyle,copodzbiorówzbiorup={2,3,5,7,11,13,17,19}.istotnie, dladanegopodzbiorux P,liczbaajestiloczynemelementuzbioruX,zaśliczbaBiloczynem 7

elementówzezbiorup\x.zauważmy,żeniedasiętakwybraćx,żea=b.cowięcej,jeślia/b>1, tob/a<1,zatemdokładniepołowapodzbiorówzbiorupspełniatenwarunek,żea/b<1.zatem jest2 7 =128liczbwymiernychspełniającychwymogizadania. 3. Liczbę naturalną n nazywamy wypasioną, jeżeli dla każdej liczby pierwszej p dzielącej nliczbap 2 równieżdzielin.rozstrzygnąć,czyistniejenieskończeniewieleliczbntakich,żenorazn+1sąwypasione. Rozwiązanie(Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej, Zwardoń 2008, ID 3): Odpowiedź brzmi: tak. Zauważmy, że iloczyn dwóch liczb wypasionych jest liczbą wypasioną oraz, żekwadratyliczbnaturalnychsąwypasione.załóżmywięc,żenin+1sąwypasione.wówczas wypasionajesttakżeliczba4n(n+1).jednocześnie:4n(n+1)+1=4n 2 +4n+1=(2n+1) 2,a więc ta liczba jest także wypasiona. Oznacza to, że mając daną parę kolejnych liczb wypasionych możemy wygenerować parę większych, gdyż jasne jest, że n < 4n(n+1). Aby zakończyć rozwiązanie wystarczy zauważyć, że liczby 8 i 9 są wypasione. 4.Znaleźćwszystkietakieliczbynaturalnen 2,żewszystkieliczbynaturalnemniejsze od n i względnie pierwsze z n tworzą ciąg arytmetyczny. Rozwiązanie(Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej, Zwardoń 2008, ID 6): Wszystkie liczby n spełniające zadane warunki to liczby pierwsze, potęgi dwójki oraz liczba 6. Istotnie, załóżmy, że wszystkie liczby naturalne mniejsze od n i względnie pierwsze z n tworzą ciąg arytmetyczny o różnicy r. Jeślir=1,tonniemadzielnikówwiększychod1,azatemnjestliczbąpierwszą. Jeślir=2,tonniemadzielnikówpierwszychnieparzystych,amaparzyste,czylijestpotęgą dwójki. Jeślir 3,tonmusibyćparzyste.Wprzeciwnymraziewśródliczbwzględniepierwszychz nsą1i2,codajer=1.gdynjestparzystaijestpotęgąliczby2,towśródliczbwzględnie pierwszychznsą1i3,awięcr=2.pozostajewięcprzypadekn=2 a b,gdzieb>1jest nieparzysteia 1.Nietrudnozauważyć,żeliczbyb 2,b+2sąmniejszeniżnorazwzględnie pierwszezn,czylinaleządociąguarytmetycznego.ponieważr>2,tor=4.pierwszym wyrazemciąguartymetycznegojest1,następnyto5,anastępnyto9.widzimywięc,żen>6 musiałabybyćpodzielnaprzez3,alebyćwzględniepierwszaz9.warunkutegoniedasie spełnić. Bez trudu sprawdzamy natomiast, że n = 6 spełnia warunki. 5. Wyznaczyć największą taką liczbę parzystą, której nie da się przedstawić jako sumy dwóch liczb nieparzystych złożonych. Rozwiązanie(AIME): Zauważmy,żedladostateczniedużejliczbyparzystej2kjednazliczb2k 15,2k 25,2k 35jest podzielnaprzez3,aleniejestrówna3.zatem2k 38.Metodąpróbibłędówsprawdzamy,że38 nie da się przedstawić jako sumy dwóch liczby nieparzystych złożonych. 8