REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA Szko y Podstawowej im. Paw a Stalmacha w Ba anowicach



Podobne dokumenty
Ocenianie z zachowania z uwzględnieniem punktacji szczegółowej

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE KLASY II - VI

Punktowy system oceniania zachowania w OSM I st. im. prof. Marka Jasińskiego w Szczecinie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA STOSOWANE WOBEC UCZNIÓW GIMNAZJUM W KOSTRZYNIE. Załącznik nr 5 do Statutu Gimnazjum

I.Ocena zachowania. Strona 1

Uchwała nr 4/2014/2015 Rady Pedagogicznej Zespołu szkół im. Władysława Reymonta w Lipiej Górze z dnia 27 sierpnia 2014 roku

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA

Zmiana Nr 1. Żywiec, dnia r. Wprowadza się następujące zmiany : 5 zmienia brzmienie :

WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 GIMNAZJUM I LICEUM IM. KS. PIOTRA SKARGI W SZAMOTUŁACH

Regulamin punktowego oceniania zachowania ucznia w Zespole Szkół w Gębicach Publiczne Gimnazjum

Kryteria oceny zachowania w Szkole Podstawowej nr2 Towarzystwa Szkolnego im. M. Reja w Bielsku-Białej przygotowany do konsultacji społecznych

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowy System Oceniania Zachowania w I Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Skłodowskiej Curie w Starogardzie Gdańskim

Ocena klasyfikacyjna zachowania

Ocenianie bieżące polega na obserwacji pracy ucznia i zapisywanie ich w formie ocen, którym przypisane są opisy:

Regulamin świetlicy i stołówki szkolnej w Zespole Szkół w Gostyni. Przepisy wstępne & 1

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENIANIA UCZNIÓW Z ZACHOWANIA

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego

REGULAMIN KONKURSU TURNIEJ KLAS O TYTUŁ SUPER KLASY ROK SZKOLNY 2014/2015

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA W GIMNAZJUM NR 1 W ELBLĄGU

REGULAMIN PRZYZNAWANIA TYTUŁU NAJLEPSZY ABSOLWENT. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 im. Arkadego Fiedlera w Zielonej Górze

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN PRZYZNAWANIA DODATKU MOTYWACYJNEGO DLA NAUCZYCIELI

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Sobolewie

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PLASTYKA

Kielce, dnia 8 czerwca 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XXVIII/167/16 RADY MIEJSKIEJ W KUNOWIE. z dnia 31 maja 2016 r.

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

OCENA ZACHOWANIA W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH PROJEKT

REGULAMIN OCENIANIA. Regulamin oceniania, klasyfikowania i promowania jest zgodny i opiera się na następujących aktach prawnych:

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA. Rozdział 1 Postanowienia ogólne

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 3 w PILE REGULAMIN I KRYTERIA USTALANIA OCENY Z ZACHOWANIA

Szkoła Techniczna w Chojnicach

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów

Punktowy system oceny zachowania ucznia

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w II Liceum Ogólnokształcącym im. Tadeusza Kościuszki w Kaliszu

Procedura uzyskiwania zwolnień z zajęć wychowania fizycznego

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM W MIEJSKIEJ GÓRCE. Ustalenia ogólne

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowych Zasad Oceniania: Rozporządzenie Ministra

REGULAMIN WSPÓŁZAWODNICTWA KLAS W SZKOLE PRZY ULICY WOJSKA POLSKIEGO 16

Program praktyki pedagogicznej specjalizacyjnej z gimnastyki korekcyjnej i kompensacyjnej 60 godzin

SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH (FIZYKA, CHEMIA, BIOLOGIA, GEOGRAFIA) W GIMNAZJUM NR 18 W GDYNI.

I. Ocena zachowania wzorowe bardzo dobre dobre poprawne nieodpowiednie naganne

WEWNĄTRZSZKOLNY REGULAMIN OCENIANIA I KLASYFIKOWANIA UCZNIÓW KLAS I III W SZKOLE PODSTAWOWEJ W MSZCZONOWIE

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLAS 4-6 SP SOSW.

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYMW SWARZĘDZU

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

Przedmiotowe Zasady Oceniania z przedmiotu Informatyka

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

Suma wyjściowa Ocena z I semestru które otrzymuje uczeń

PUNKTOWE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowy System Oceniania Zachowania

W gimnazjum przyjęto punktowe kryteria ocen zachowania: 2. Przelicznik punktów na ocenę zachowania przedstawia tabela:

PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE NA ŚWIETLICY SZKOLNEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I - III

Regulamin przyznawania punktów dodatnich i ujemnych z zachowania 1

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

Przedmiotowy System Oceniania - zajęcia techniczne kl. IV, V, VI

Procedura usprawiedliwiania nieobecności uczniów SPIS TREŚCI

Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w Zespole Szkół w Przykonie Gimnazjum im. Polskich Olimpijczyków w Przykonie.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI. Przedmiotowy system oceniania z matematyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania

2 ) Ocenę z zachowania (semestralną i roczną) ustala się według skali: a) wzorowe b) bardzo dobre c) dobre d) poprawne e) nieodpowiednie f) naganne

Zarządzenie Nr Kierownika Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Pabianicach z dnia 14 stycznia 2016

Przedmiotowe Zasady Oceniania

Ocena zachowania. 1. Ocena zachowania jest oceną słowną,określoną rozporządzeniem MEN wzorowa - wz bardzo dobra -bdb

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

Punktowy System Oceniania zachowania

UCHWAŁA Nr.. z dnia 5 maja 2016 r.

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

REGULAMIN PRZYZNAWANIA POMOCY MATERIALNEJ UCZNIOM ZESPO U SZKÓ PONADGIMNAZJALNYCH W NOWEM

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa uczniów do działań projektu Za rękę z Einsteinem edycja II

Zespół Szkół Rolniczych w Woli Osowińskiej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY KLASA CZWARTA, PIĄTA I SZÓSTA

USTAWA. z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela. (tekst jednolity) Rozdział 3a. Awans zawodowy nauczycieli

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego W ZŁEJWSI WIELKIEJ

PROCEDURA UZYSKIWANIA PRZEZ UCZNIÓW ZWOLNIE

im. Powstańców Śląskich na rok szkolny 2014/2015

Kryteria ocen z zachowania klasy IV VIII w Szkole Podstawowej nr 6 w Rzeszowie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III GIMNAZJUM

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

Zasady Wewnątrzszkolnego Oceniania

UCHWAŁA NR VI/43/15 RADY MIASTA HAJNÓWKA. z dnia 29 kwietnia 2015 r.

Organizacja praktyki asystencko nauczycielskiej dla specjalności głównej filologia germańska/ filologia angielska

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA W GIMNAZJUM NR 1 IM. NOBLISTÓW POLSKICH W ELBLAGU

Przedmiotowy System Oceniania z edukacji dla bezpieczeństwa w Publicznym Gimnazjum nr 9 w Opolu

Transkrypt:

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA Szko y Podstawowej im. Paw a Stalmacha w Ba anowicach 1 1. Ocena zachowania ucznia wyra a opini szko y o spe nianiu przez ucznia obowi zku szkolnego, jego kulturze osobistej, postawie wobec kolegów i innych osób, 2. Ocena zachowania nie ma wp ywu na stopnie z przedmiotów nauczania i odwrotnie. 3. Ocen zachowania semestraln i roczn ustala si wed ug nast puj cej skali: a) wzorowe (wz), b) bardzo dobre (bdb), c) dobre (db), d) poprawne (pop), e) nieodpowiednie (ndp), f) naganne (ng). 4. ródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzgl dnia w szczególno ci: a) wywi zywanie si z obowi zków ucznia, b) post powanie zgodne z dobrem spo eczno ci uczniowskiej, c) dba o honor i tradycje szko y, d) dba o pi kno mowy ojczystej, e) dba o bezpiecze stwo i zdrowie w asne oraz innych osób, f) godne i kulturalne zachowanie si w szkole i poza ni, g) okazywanie szacunku innym osobom. 5. Wychowawca klasy na pocz tku I semestru ka dego roku szkolnego informuje ucznia oraz jego rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach, sposobie i kryteriach oceniania zachowania. 6. Prawo do wyra enia opinii o zachowaniu ucznia maj : wychowawca klasy, inni nauczyciele, dyrekcja, pozostali pracownicy oraz uczniowie klasy. 7. Wychowawca klasy oraz inni nauczyciele notuj opinie w asne i innych osób na temat aktywno ci ucznia przejawianej przez ucznia w szkole, jak i poza ni oraz ich zachowa, uwzgl dniaj c wypowiedzi samego ucznia oraz innych uczniów.

8. Wychowawca wpisuje do dziennika aktualny stan konta punktów na pocz tku, w rodku i na ko cu semestru uwzgl dniaj c ilo punktów dodatnich i ujemnych wed ug taryfikatora punktów. 9. Poszczególnym ocenom odpowiadaj nast puj ce przedzia y punktowe: a) wzorowe od 351 punktów, b) bardzo dobre 301-350 punktów, c) dobre 250-300, d) poprawne 150-249 e) nieodpowiednie 50-149, f) naganne 0 49 2. A. OGÓLNE ZASADY OCENY ZACHOWANIA UCZNIA. 1. Na pocz tku semestru ucze otrzymuje 100 punktów, które w zale no ci od prezentowanej postawy w ci gu semestru mo e zwi ksza lub straci. 2. Ucze zdobywa dodatkowe punkty, podejmuj c dzia ania okre lone w kryteriach oceny zachowania zachowania pozytywne. 3. Ucze mo e otrzyma punkty ujemne, o ile prezentuje zachowania okre lone w kryteriach oceny zachowania zachowania negatywne. A. KRYTERIA PRZYZNAWANIA PUNKTÓW ZA ZACHOWANIE Punkty za zachowania pozytywne: 1) udzia w konkursach przedmiotowych (za ka dy konkurs): udzia w etapie szkolnym 10 p. awans do kolejnego etapu 20 p. 2) reprezentowanie szko y w konkursach, zawodach sportowych szkolnych i mi dzyszkolnych indywidualnie lub w zespole: za ka nominacj do reprezentacji 5 p. awans do kolejnego etapu 20 p. 3) aktywny udzia w zaj ciach pozalekcyjnych (kó ka zainteresowa ) i pozaszkolnych (potwierdzony przez prowadz cego zaj cia, np. trenera, instruktora, opiekuna, itp.)

za ka dzia alno 10 p. za szczególne osi gni cia w tej dziedzinie 30 p. 4) wspó udzia w organizowaniu imprez klasowych zaprojektowanie w zespole lub przeprowadzenie pod nadzorem nauczyciela (k cik Moje hobby ): imprezy (np. sportowej) i inne akcje 5-20 p. 5) udzia w imprezach okoliczno ciowych: ka dorazowy wyst p 1-10 p. 6) pe nienie funkcji w klasie i wywi zywanie si z obowi zków: w zale no ci od stopnia zaanga owania (dy ur klasowy), gazetka, upominki, 1-10 p. opieka nad kwiatami pomoc kole ska 10 p. jednorazowo 7) frekwencja w semestrze 100% w semestrze 30 p.; 8) praca na rzecz szko y: dy ur na sto ówce 5 p. za ka dy dzie sprz tanie przydzielonych terenów 10 p. za ka de sprz tanie aktywno w wyposa aniu i wystroju obiektu szkolnego (dekoracja klasy, 10 p. za ka de dzia anie korytarzy) makulatura Za 10 kg -1 p. praca przy kiermaszu szkolnym 5 p. praca w sklepiku szkolnym 2 p. pomoc w szatni 2 p. Spo eczna dzia alno pozaszkolna 1-10 p. 9) do dyspozycji wychowawcy klasy 0-20 p. w semestrze. Wychowawca przyznaje punkty na podstawie dokonywanych obserwacji i przeprowadzanych z wychowankami rozmów, bior c pod uwag szczególnie wysok kultur osobist. Przyznawane punkty wychowawca uzasadnia.

10) do dyspozycji klasy 0-10 p. w semestrze. Punkty nie mog dotyczy spraw wyszczególnionych wcze niej, powinny opiera si na budowaniu atmosfery w zespole klasowym. Przyznane punkty uczniowie uzasadniaj. Punkty za zachowania negatywne: 1) przeszkadzanie w prowadzeniu zaj : rozmowy - 2-5 p. ka dorazowo nie wykonywanie polece - 5-10 p. ka dorazowo ywanie telefonów komórkowych na lekcjach, przerwach, sto ówce, bez zgody - 10 p. ka dorazowo nauczyciela niew ciwe zachowanie podczas przerw - 10 p. ka dorazowo bawienie si na lekcji ró nymi - 5 p. ka dorazowo przedmiotami zb dne komentarze, wy miewanie si - 5-10 p. ka dorazowo z innych uczniów jedzenie lub picie na lekcji - 5 p. ka dorazowo 2) niew ciwy, arogancki stosunek do nauczyciela i innych pracowników szko y: ka dorazowo - 20 p. 3) -brak obuwia zmiennego lub mundurka, czy dzienniczka ucznia, - brak stroju galowego lub stroju z wychowania fizycznego ka dorazowo, lecz tylko 1 raz dziennie - 5 p. 4) nie wywi zywanie si z podj tych obowi zków:

lekcewa enie dy urów szkolnych - 10 p. inne incydenty ( brak zadania - 5 do - 20 p. domowego, wicze, podr cznika, zeszytu, przyborów, itp.) 5) celowe niszczenie sprz tu, umeblowania, budynku, w asno ci innych uczni natychmiastowa naprawa uszkodzonego mienia - 20 p. lub zado uczynienie w przypadku niespe nienia tego wymogu - 50 do -100 p. 6) zaczepki s owne, fizyczne, ubli anie, napastowanie: ka dorazowo - 10 do -50 p. 7) wychodzenie poza teren szko y podczas zaj szkolnych bez wiedzy i zgody nauczyciela ucieczka z zaj szkolnych - 20 p. ka dorazowo 8) wulgarne s ownictwo (nawet w sms-ach): Brak reakcji na negatywne zachowanie kolegów Kradzie mienia szkolnego,prywatnego, nauczycieli,kolegów, pracowników - 5 p. - 50 p. 9) amstwa i oszustwa: 10) fa szowanie podpisu rodzica (prawnego opiekuna) lub innych dokumentów:

ka dorazowo - 100 p. 11) przynoszenie z ej s awy szkole nagannym zachowaniem poza jej terenem (wycieczki, kino, teatr): ka dorazowo - 30 p. 12) zabieranie rzeczy innych bez pozwolenia ka dorazowo - 5 p. 13) nieusprawiedliwione spó nienie na zaj cia: ka dorazowo - 2 p. 14) nieusprawiedliwiona nieobecno ( w rozliczeniu miesi cznym): 1 3 godz. - 5 p. 4 8 godz. - 10 p. 9 12 godz. - 15 p. 13 16 godz. - 20 p. 17 20 godz. - 30 p. > 20 godz. - 50 p. 15) posiadanie i u ywanie tytoniu, alkoholu, narkotyków (równie poza szko ): Uwagi: 1. Ucze, który w ci gu semestru uzyska wi cej ni 15 punktów ujemnych nie mo e otrzyma oceny wzorowej zachowania. 2. Ucze, który utraci wszystkie punkty zostaje usuni ty z listy uczniów tej szko y.

3. W szczególnych przypadkach wychowawca ma prawo, po zasi gni ciu opinii Rady Pedagogicznej wystawi ocen inn ni wynika z punktacji. 4. Regulamin zosta skonsultowany z przedstawicielami Rady Rodziców oraz Samorz du Uczniowskiego. 5. Przy Naganie Wychowawcy Klasy ocena z zachowania nie wy sza ni poprawna, mimo uzyskania punktów. 6. Przy Naganie Dyrektora Szko y ocena z zachowania nie wy sza ni nieodpowiednia, mimo uzyskania punktów. 7. Przy Naganie Dyrektora z Ostrze eniem Wydalenia oceny z zachowania nie wy sza ni nagana, mimo uzyskania punktów.