Nauczanie matematyki

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Mariana Rejewskiego w Bydgoszczy Wydział Informacji i Wspomagania Placówek Oświatowych ul. M. Skłodowskiej-Curie 4 85-094 Bydgoszcz tel. 52 341 30 74 e-mail: pbw@pbw.bydgoszcz.pl www.pbw.bydgoszcz.pl Nauczanie matematyki Zestawienie bibliograficzne wybranych wydawnictw zwartych i artykułów z czasopism za lata 2010-2015 oraz zbiorów audiowizualnych Opracowała: Beata Cieślińska Bydgoszcz 2015

Wydawnictwa zwarte 1. 10 lat Kujawsko-Pomorskich Zawodów Matematycznych im. Mariana Rejewskiego: zestawy zadań wraz z rozwiązaniami / Mariusz Adamczak. Bydgoszcz, Toruń : Oficyna Wydawnicza "Tutor", 2011. - 204 s. M 154150 Niniejsza publikacja autorstwa Mariusza Adamczaka - obok zestawów zadań konkursowych i ich rozwiązań prezentuje także historię zawodów oraz nazwiska ich laureatów. Książka przeznaczona jest dla szerokiego kręgu uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, którzy przygotowują się do udziału w olimpiadach i konkursach matematycznych. 2. 444 konkursowe zadania z matematyki dla gimnazjalistów: 15 lat Konkursu Matematycznego o Puchar Dyrektora V Liceum Ogólnokształcącego w Bielsku-Białej / Łukasz Drwięga, Tomasz Szymczyk. - Kraków : Wydawnictwo Szkolne Omega, 2013. - 174, [2] s. M 157228 Ten zbiór jest efektem prowadzonego od 15 lat Konkursu Matematycznego o Puchar Dyrektora V Liceum Ogólnokształcącego w Bielsku-Białej. Konkurs jest dwuetapowy. W zawodach eliminacyjnych uczniowie rozwiązują test wielokrotnego wyboru z odpowiedziami tak/nie, a w zawodach finałowych cztery zadania otwarte. W książce znajdują się wszystkie zadania konkursowe oraz ponad dwadzieścia dodatkowych zadań otwartych. Niektóre są bardzo łatwe i śmiało można je wykorzystać już w szkole podstawowej. Na końcu zbioru przedstawiono rozwiązania wszystkich zadań otwartych oraz dużej części zadań testowych. Do wszystkich zadań podano odpowiedzi. 3. Bydgoski bąbel matematyczny: o wprowadzaniu zmian w nauczaniu matematyki w klasach I-III / [aut. Wiesława Binkowska-Wójcik, Izabela Boroń, Sylwia Brzyska, Mirosława Cikorska, Renata Fiertek, Dominika Giezek, Mirosława Glaza, Bożena Gruszewska, Ewa Kapczyńska, Agata Kazimierczak, Ewa Kilichowska, Barbara Kowal, Dorota Kubiak, Iwona Leśniewska, Violetta Majewska, Dorota Preus, Katarzyna Szcząchor, Krystyna Tomecka, Hanna Wasilewska, Elżbieta Wiewióra ; red. Anna Nowakowska, Margaryta Orzechowska, Dorota Sosulska, Małgorzata Zambrowska]. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, cop. 2014. - 283 s. M 158905 W książce zebrano kilkanaście tekstów napisanych przez bydgoskie nauczycielki, które jako pierwsze wprowadziły zmianę w sposobie nauczania matematyki metodą opracowaną w Instytucie Badań Edukacyjnych. Celem ogólnym rozpoczętego działania było uruchomienie zmiany w nauczaniu matematyki dzieci na I etapie edukacyjnym, przede wszystkim poprzez zmianę przekonań nauczycieli dotyczących celów ich pracy w tym zakresie oraz wzbogacenie ich szeroko rozumianego warsztatu zawodowego 4. Dyskalkulia / Karin Landerl, Liane Kaufmann; przekł. Mateusz Jaśkowiak. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2015. - 264 s. M 159168

Niniejsza książka jest w całości poświęcona zagadnieniu dyskalkulii, czyli specyficznego zaburzenia rozwoju zdolności matematycznych. Autorzy opisują przyczyny i objawy dyskalkulii, prezentują przegląd badań dotyczących nabywania zdolności matematycznych, charakteryzują metody diagnostyczne, przybliżają sposoby wsparcia i interwencji. Rozprawiają się także z mitem dzieci z dyskalkulią jako uczniów leniwych i niechętnie uczących się matematyki. 5. Dzieci badają świat: scenariusze projektów edukacyjnych rozwijających kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne oraz umiejętność uczenia się w kl. 4-6 SP / [red. prowadząca Elżbieta Tołwińska-Królikowska]. - Warszawa : Federacja Inicjatyw Oświatowych, 2013. - LXV, 518 s. p 157425 Materiały te zostały opracowane do wykorzystywania ich podczas realizacji podstawy programowej kluczowych kompetencji z listy zaleconej przez Parlament Europejski. Mogą też być podstawą do działań wychowawczych i edukacyjnych prowadzonych po lekcjach. 6. Dzieci odkrywają świat: scenariusze projektów edukacyjnych rozwijających kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne oraz umiejętność uczenia się w kl. 1-3 SP / [red. prowadząca Elżbieta Tołwińska-Królikowska]. - Warszawa : Federacja Inicjatyw Oświatowych, 2013. - LXV, 474 s. p 157427 Materiały te zostały opracowane do wykorzystywania ich podczas realizacji podstawy programowej kluczowych kompetencji z listy zaleconej przez Parlament Europejski. Mogą też być podstawą do działań wychowawczych i edukacyjnych prowadzonych po lekcjach. 7. Jak pracować z uczniem zdolnym?: poradnik nauczyciela matematyki: praca zbiorowa / pod red. Małgorzaty Mikołajczyk ; [aut. Jacek Dymel et al. ; Ośrodek Rozwoju Edukacji]. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2012. - 213 s. M 156672, M 156674 Poradnik przedstawia zagadnienia istotne dla nauczania matematyki na II, III i IV etapie edukacyjnym i jest skierowany do nauczycieli uczniów uzdolnionych matematycznie. Można tutaj również znaleźć treści dotyczące aktywizacji matematycznej wszystkich uczniów. Poradnik zawiera wskazówki dla nauczycieli, jak konstruować zadania, jak stawiać pytania, jak na nie odpowiadać oraz jak zorganizować koło matematyczne czy konkurs. 8. Klubik Małego Matematyka: rozwijanie aktywności matematycznych uczniów I etapu edukacyjnego / Bożena Rożek, Elżbieta Urbańska. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2012. - 64 s. M 156667-156668 Autorki książki proponują nauczanie czynnościowe, mając na uwadze etapy rozwoju intelektualnego dzieci w młodszych klasach szkoły podstawowej. Prezentowane zadania i ćwiczenia pozwalają uczniom rozwijać zainteresowania i umiejętności matematyczne.

9. Kształcenie matematyczne w edukacji wczesnoszkolnej: poradnik dla nauczyciela / Jerzy Nowik. - Wyd. 2. rozsz. - Opole : Wydawnictwo Nowik, 2011. - 304 s. M 154315 W książce autor próbuje znaleźć odpowiedzi na pytania: czego nauczyciel chce nauczyć?, czy przekazywane przez nauczyciela wiadomości i umiejętności będą dla ucznia zrozumiałe?, jak nauczyciel ma pracować z dzieckiem, aby przygotować je do dalszej nauki? Autor niniejszej książki wskazuje również kierunki dalszych samodzielnych poszukiwań. 10. Matematyka / Tadeusz Ratusiński, Magdalena Kucio, Joanna Holewa. Fizyka / Jerzy Stasz. Chemia / Małgorzata Krzeczkowska, Joanna Loch, Aleksander Mizera. - Warszawa, Bielsko-Biała : Wydawnictwo Szkolne PWN, [2011]. - 735 s. p 153433 Niniejsza publikacja powstała z myślą o licealistach i przyszłych studentach. Stanowi cenne źródło informacji dla tych, którzy pragną uzupełnić swoją wiedzę oraz tych, którzy chcą powtórzyć i przypomnieć sobie materiał dotychczas poznany na lekcjach. 11. Matematyka 1 / Krystyna Bieńkowska-Lipińska, Dominik Jagiełło, Rafał Maj. - Warszawa : Ośrodek Kształcenia na Odległość Politechniki Warszawskiej OKNO, 2010. - 153 s. Dostęp lokalny w bibliotece na platformie IBUK, a zdalny po uzyskaniu uprawnień. Celem podręcznika Matematyka 1 jest dostarczenie studentom aparatu pojęciowego niezbędnego w toku studiowania przedmiotów kierunkowych na studiach technicznych realizowanych metodą kształcenia na odległość. Materiał wykładów i ćwiczeń zawartych w podręczniku zawiera podstawowe elementy tych działów matematyki wyższej, które mogą być użyteczne w przedmiotach specjalistycznych oraz dodatki zawierające, na życzenie wykładowców innych przedmiotów, te działy matematyki, które nie obowiązują na egzaminie z matematyki, ale mogą ułatwić rozwiązywanie problemów występujących w innych przedmiotach obowiązujących na studiach inżynierskich. 12. Matematyka 2 / Krystyna Bieńkowska-Lipińska, Dominik Jagiełło, Rafał Maj. - Politechnika Warszawska : Ośrodek Kształcenia na Odległość Politechniki Warszawskiej OKNO, 2010. - 131 s. Dostęp lokalny w bibliotece na platformie IBUK, a zdalny po uzyskaniu uprawnień. Podręcznik Matematyka 2 jest kontynuacją podręcznika Matematyka 1. Prezentowane są kolejne działy matematyki niezbędne w toku studiowania przedmiotów kierunkowych na studiach technicznych realizowanych metodą kształcenia na odległość. 13. Matematyka: innowacyjny program wspierania uzdolnień w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych / Sławomir Wójcik, Jerzy Janowicz, Zbigniew Lorkiewicz ; konsultacja Stanisława Socha, Maria Szecówka-Nowak ; [oprac. Dolnośląska Szkoła Wyższa na zlecenie Fundacji Edukacji Międzynarodowej]. - Wrocław : Drukarnia KiD, 2013. - 42, [1] s. p 158177 Program jest efektem prac wdrożeniowych realizowany w okresie od listopada 2011 do marca 2013 roku. Główny nurt programu to urealnienie przewidywanej liczby godzin

na poszczególne zagadnienia oraz wprowadzenie elementów z pogranicza matematyki rekreacyjnej gry logiczne, nauka układania kostki Rubika, zadania diagramowe, gra miejska i inne zagadnienia popularyzujące matematykę. 14. Matematyka: repetytorium*: liceum - poziom podstawowy i rozszerzony / Tadeusz Ratusiński, Magdalena Kucio, Joanna Holewa. Warszawa, Bielsko-Biała : Wydawnictwo Szkolne PWN, cop. 2010. - 314 s. p 154144 Książka stanowi pomoc w bieżącej nauce matematyki oraz w przygotowaniu do egzaminu maturalnego. Zawiera treści odpowiednie zarówno dla zakresu podstawowego, jak i rozszerzonego, zgodne z podstawą programową i standardami wymagań maturalnych. Interesującym dodatkiem są ciekawostki uzupełniające wiedzę z poszczególnych tematów. 15. Matematyka: vademecum: egzamin gimnazjalny 2015 / Kinga Gałązka. - Gdynia : Wydawnictwo Pedagogiczne Operon, 2014. - 311 s. M 158477 Celem tej publikacji jest usystematyzowanie oraz zgromadzenie w jednym tomie wiedzy niezbędnej na egzaminie. Vademecum jest wzbogacone o dodatek z przykładowymi zadaniami mogącymi pojawić się w arkuszu egzaminacyjnym. W publikacji znajduje się kod dostępu do internetowej platformy edukacyjnej, w której są zawarte: test diagnozujący wiedzę, arkusze do egzaminu gimnazjalnego, zadania gimnazjalne, quiz "Gram i Zdam" z nagrodami, kalendarz przygotowań do egzaminu, doradztwo edukacyjno-zawodowe, e-kursy. 16. Matematyka w szkołach waldorfskich: nauczanie wczesnoszkolne / Ernst Schuberth ; z jęz. niem. przeł. Barbara Kowalewska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. - 146, [2] s. M 156977 Książka jest pierwszą polskojęzyczną prezentacją metod wczesnoszkolnego nauczania matematyki w szkołach waldorfskich. Do charakterystycznych form waldorfskiego nauczania matematyki należy uczenie się poprzez działanie, czyli w ruchu. Dzięki tej metodzie lekcje matematyki mogą się przyczynić do rozbudzania samoświadomości, wzmocnienia ufności we własne siły. 17. Matematyka z wesołym Kangurem / zespół red. Zbigniew Bobiński [et al. ; Towarzystwo Upowszechniania Wiedzy i Nauk Matematycznych, Wydział Matematyki i Informatyki. Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu]. - Toruń : Wydawnictwo "Aksjomat" Piotr Nodzyński, 2012. - [2], 335 s. M 155925-155926 W książce zamieszczono zadania z dotychczasowych edycji (z lat 1991-2012) konkursu Kangur Matematyczny w grupach wiekowych Kadet i Junior z tabelą odpowiedzi. Zawarte w tej pozycji zadania stanowią dobry trening i rozrywkę umysłową dla uczniów. 18. Matematyka, fizyka i chemia: kompendium gimnazjalisty / [aut. Dorota Mikołajczyk et al. ; oprac. red. Marcin Siwiec]. Warszawa, Bielsko-Biała : Wydawnictwo Szkolne PWN, [2014]. - 479 s. p 159417

Kompendium gimnazjalisty zawiera podstawowe i niezbędne informacje przydatne zarówno uczniom gimnazjum, jak i szkół ponadgimnazjalnych, a także hobbystom chcącym poszerzyć swoje wiadomości. Zawiera dużą ilość pojęć, ilustracji oraz informacji w formie ciekawostek, które pomagają usystematyzować wiedzę. 19. Matematyka - jakie to proste! / Carol Vorderman; tł. Marzena Baranowska. - Warszawa : Wydawnictwo Arkady, 2012. - 256 s. M 155940 Książka jest doskonale opracowanym kompendium wiedzy matematycznej dla uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Wszystkie czynności prowadzące do rozwiązania zadania opisane są w sposób zrozumiały, stanowią niezbędnik do codziennej pracy. Książkę tę powinni polubić także nauczyciele i polecać ją wszystkim opiekunom dzieci, by zyskać pomoc w nauczaniu ich ulubionego przedmiotu. 20. O matematyce nie tylko poważnie: materiały pomocnicze do nauczania matematyki / zebrał Kazimierz Skurzyński. - Opole : Wydawnictwo Nowik, 2010. - 143 s. M 157058 Niniejsza publikacja ma za zadanie dostarczyć nauczycielom niezbędnych materiałów, by ubarwić i wzbogacić lekcje matematyki, uczynić je atrakcyjniejsze, a jednocześnie przekonać uczniów o filozoficznych walorach matematyki, o jej pięknie. 21. Pozwólmy dzieciom grać : o wykorzystaniu gier planszowych w edukacji matematycznej / Renata Korolczuk, Małgorzata Zambrowska. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, cop. 2014. - 64 s. M 158998 Pomysły opisane w tej publikacji są efektem przemyśleń jej autorów, wielu godzin przeprowadzonych zajęć, a także rozmów z dziećmi, nauczycielami i rodzicami. Termin gry planszowe obejmuje w niniejszej publikacji nie tylko gry rozgrywane na planszy, ale także gry karciane, z kostkami, jak również z klockami. 22. Repetytorium gimnazjalisty: matematyka: cały materiał w jednej książce, przystępnie podane informacje, zadania z rozwiązaniami, wzory, wykresy, definicje / [Marta Lichosik]. -Kraków : Wydawnictwo Greg, cop. 2011. - 272 s. M 154946 To książka, której atutem jest duża ilość zadań z pokazanym krok po kroku sposobem rozwiązania. Książka napisana jest przystępnym językiem, ułatwiającym zrozumienie i zapamiętanie materiału. Najważniejsze partie materiału zilustrowano licznymi wyjaśniającymi przykładami, istotne definicje ujęto w widoczne na stronie ramki. Dodano też szczegółowy indeks pojęć, ułatwiający poruszanie się po Repetytorium. 23. Repetytorium maturzysty: matematyka: cały materiał w jednej książce, wszystkie zadania z rozwiązaniami, objaśnienia krok po kroku / [Robert Całka]. - Wyd. 2 rozsz. i uzup. - Kraków : Wydawnictwo Greg, cop. 2012. - 216 s. M 154947 Jest to publikacja wychodząca naprzeciw oczekiwaniom maturzystów - zawiera całość materiału niezbędnego do przygotowania się do matury. Całość zawiera zagadnienia zarówno

z poziomu podstawowego, jak i rozszerzonego. Każdy poziom zawarto w osobnej części książki, aby ułatwić korzystanie z niej. 24. Rozszerzony program matematyki w gimnazjum: poradnik nauczyciela matematyki / Wojciech Guzicki. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2013. - 500 s. M 157402-157403 Poradnik jest znakomitą pomocą dla nauczycieli matematyki w gimnazjum, którzy prowadzą zajęcia rozszerzone z tego przedmiotu. Daje on nauczycielowi szeroki zestaw materiałów dydaktycznych, dotyczących zarówno tematów z gimnazjalnej podstawy programowej, jak i spoza tej podstawy. Książka stanowi doskonały materiał wspierający pracę nauczyciela z uczniem zdolnym. 25. Rozwijanie zainteresowań i zdolności matematycznych uczniów klas I-III szkoły podstawowej: poradnik dla nauczyciela / Iwona Fechner-Sędzicka, Barbara Ochmańska, Wiesława Odrobina. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2012. - 112 s. M 155363-155364 Książka jest praktycznym poradnikiem dla nauczyciela; zawiera propozycje wielu zadań, zabaw i gier dla dzieci, rozwijających różne aspekty myślenia matematycznego. 26. Sprawdzian szóstoklasisty: umiejętności złożone / wymyśliła, napisała Anna Boboryk ; zaprojektowała, narysowała Marta Krzywicka. - Warszawa : Wydawnictwo Egmont Polska, 2014. - 46, [2] s. M 158210 Sprawdzian szóstoklasisty to praktyczna publikacja, która przygotowuje uczniów do formy sprawdzianu, która obowiązuje od roku szkolnego 2014/2015. Książka zawiera zadania z języka polskiego i matematyki, ale także porady praktyczne dotyczące przygotowań do egzaminu oraz informacje dotyczące sposobu oceniania testów. Wszystko to podane jest w przystępnej dla ucznia formie, z odrobiną humoru. 27. Sprawdzian szóstoklasisty: zadania i przykładowe arkusze egzaminacyjne 2015 / Karina Józefczyk [et al.]. - Gdynia : Wydawnictwo Pedagogiczne Operon, 2014. - 207 s. M 158478 W niniejszej publikacji zostały zawarte przykładowe arkusze sprawdzianu szóstoklasisty, które pomogą uczniom oswoić się z formułą arkusza egzaminacyjnego. Do każdego testu opracowano klucze odpowiedzi zawierające informacje dotyczące badanych umiejętności zgodnie z wymaganiami podstawy programowej. 28. Wczesnoszkolna edukacja matematyczna: ograniczenia i ich przełamywanie / pod red. Aliny Kalinowskiej. - Olsztyn : Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko- Mazurskiego, 2013. - 239 s. M 157803 Książka zawiera treści wskazujące na możliwe sposoby nauczania szkolnego matematyki.

Stanowią one jednak nowe podejścia interpretacyjne odnoszące się do szerzej rozumianych procesów dydaktycznych. 29. Wybrane zagadnienia dydaktyki matematyki / Grzegorz Bryll, Robert Sochacki. - Wyd. 2 rozsz. - Opole : Wydawnictwo Nowik, 2012. - 405 s. M 157026 Książka adresowana jest do szerokiego kręgu odbiorców. Mogą z niej korzystać nauczyciele matematyki i studenci kierunków nauczycielskich, a także licealiści i osoby podejmujące studia. Główny nacisk położony został na poprawne kształtowanie pojęć matematycznych oraz na prezentację mało spopularyzowanych metod nauczania niektórych zagadnień. Autorzy dołożyli starań, aby nauczanie matematyki uczynić atrakcyjnym, nie rezygnując z rzetelności i poprawności prezentacji materiału rzeczowego. Dla ułatwienia zrozumienia wielu pojęć i problemów podano liczne przykłady oraz komentarze. 30. (Za) trudne, bo trzeba myśleć?: o efektach nauczania matematyki na I etapie kształcenia / Mirosław Dąbrowski. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, 2013. - 296 s. M 157733 W książce autor zastanawia się nad tym, jak jest w istocie z myśleniem uczniów podczas zajęć z edukacji matematycznej pod koniec I etapu kształcenia. Czy rzeczywiście myślenie sprawia uczniom taką trudność?, jak to możliwe, że dziecko w okresie przedszkolnym zaskakuje swoją pomysłowością, a nagle, po rozpoczęciu nauki szkolnej, ma kłopoty z myśleniem?, i jeżeli tak jest, jakie mogą być tego przyczyny? Autor szuka odpowiedzi na te pytania, odwołując się do wyników badań prowadzonych od 2006 roku przez Centralną Komisję Egzaminacyjną. Artykuły z czasopism: 1. Aby dobrze zdać, trzeba umieć liczyć / Monika Bolanowska // Matematyka. - 2012, nr 4, s. 34-43 2. Akademia Khana - edukacja wszędzie i dla każdego / Witold Kranas // Meritum. - 2012, nr 4, s. 45-48 3. ClassPad Manager: jako oprogramowanie wspierające nauczanie matematyki z wykorzystaniem tablicy interaktywnej / Agnieszka Herma. - Bibliogr. // Matematyka. - 2011, nr 10, s. 57-60 4. Dzielenie z resztą : nauczanie matematyki w klasie III szkoły podstawowej / Feliksa Piechota, Emilia Szymczak // Życie Szkoły. - 2015, nr 2, s. 15-16 5. Egzamin estońskiego dziewiątoklasisty / Monika Bolanowska // Matematyka. - 2014, nr 2, s. 12-16

6. Egzamin estońskiego szóstoklasisty / Monika Bolanowska // Matematyka. 2014, nr 1, s. 48-54 7. Egzamin w klasie 10 - Norwegia / Monika Bolanowska // Matematyka. - 2011, nr 9, s. 24-37 8. I ja mogę być twórcą - propozycja zajęć w klasie III / Ewelina Borycka // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 34 (56), nr 2 (2010/2011), s. 60-62 9. Indywidualizacja nauczania matematyki - co to takiego? / Krystyna Dalek. - (Zarządzanie talentami) // Dyrektor Szkoły. - 2011, nr 2, dod. "Raport Dyrektora Szkoły" s. 71-74 10. Kształcenie typu CLIL w Polsko-Niemieckiej Szkole Spotkań i Dialogu im. Willy'ego Brandta w Warszawie / Małgorzata Multańska // Języki Obce w Szkole. - 2010, nr 6, s. 137-140 11. Maj wokół nas: (scenariusz zajęć dla klasy II) / Krystyna Kolowca // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 36 (58), nr 4 (2012/2013), s. 65-77 12. Matematyka i język angielski - próba integracji / Daria Michalczyk // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 36 (58), nr 2 (2012/2013), s. 89-97 13. Matematyka w edukacji początkowej jako fundament całej matematyki szkolnej / Zbigniew Semadeni // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 36 (58), nr 1 (2012/2013), s. 7-43 14. Matematyka w klasach I-III - nauczanie przedmiotowe czy zintegrowane? / Alicja Klich. - Bibliogr. // Życie Szkoły. - 2011, nr 5, s. 5-10 15. Matematyka w wymiarze europejskim / Agnieszka Szplit // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 36 (58), nr 2 (2012/2013), s. 83-88 16. Matura na Łotwie / Monika Bolanowska // Matematyka. - 2013, nr 9, s. 45-58 17. Matura po estońsku / Monika Bolanowska // Matematyka. - 2014, nr 3, s. 51-57 18. Matura po litewsku / Walery Jagliński // Matematyka. - 2010, nr 8, s. 492-498 19. Matura w Estonii na dwóch poziomach / Monika Bolanowska // Matematyka. - 2014, nr 5, s. 58-63 20. Nauczanie początkowe matematyki w Polsce i na świecie / Marta Maczka // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 36 (58), nr 1 (2012/2013), s. 98-105

21. Nauczanie początkowe w Polsce i w USA / Zuzanna Simon // Matematyka. - 2013, nr 9, s. 2-4 22. Nauczyciel a efektywne nauczanie - uczenie się matematyki / Zenon Krzemianowski // Matematyka. - 2014, nr 9, s. 36-41 23. Nowoczesne technologie w nauczaniu matematyki studentów architektury / Krystyna Romaniak. - Bibliogr. // Edukacja. - 2010, nr 2, s. 70-75 24. Od zabawy do świata liczb / Monika Wojteczek // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 36 (58), nr 1 (2012/2013), s. 70-88 25. Pedagodzy o matematyce / Jan Wnęk // Matematyka. - 2012, nr 9, s. 16-19 26. Sprawdzian estońskiego trzecioklasisty / Monika Bolanowska // Matematyka. - 2013, nr 11, s. 44-51 27. W szkole polskiej na Litwie / Walery Jagliński // Matematyka. - 2010, nr 5, s. 274-[279] 28. Wiedza w chmurze / Piotr Skura // Głos Nauczycielski. - 2013, nr 41, s. 3 29. Wpływ współpracy międzynarodowej na nauczanie matematyki w Polsce / Wacław Zawadowski. - Bibliogr. // Edukacja. - 2010, nr 1, s. 23-32 30. Wspomaganie procesu dydaktycznego przez e-pogotowie matematyczne / Dorota Krawczyk-Stańdo, Jacek Stańdo. - Bibliogr. // Edukacja. - 2010, nr 2, s. 115-119 31. Zagadnienie praktyczne w początkowej edukacji matematycznej / Beata Bugajska-Jaszczołt // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 38 (60), nr 3 (2014/2015), s. 9-18 Zbiory audiowizualne 1. Klik uczy liczyć w zielonej szkole [Dokument elektroniczny] : [multimedialne zabawy arytmetyczne dla dzieci w wieku 5-9 lat / scenariusz Wojciech Dziabaszewski; red. Katarzyna Golimowska]. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 1999. - 1 dysk optyczny (CD-ROM) : dźw., kolor ; 12 cm. Celem multimedialnego programu komputerowego jest nauka arytmetyki, zgodna z nowoczesną zasadą integrowania treści nauczania. W wielu matematycznych zabawach dziecko poznaje rośliny i zwierzęta, kompletuje własny album

z kolorowymi obrazkami, a przy okazji wykonuje mnóstwo działań matematycznych, odkrywając tajemnice przyrody. Program posiada kilka poziomów trudności. 2. Nie udawaj Greka [Film] / scen. Joanna Tryniszewska, Joanna Pieciukiewicz. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji i Nauki, 2005. - 2 dyski optyczne (ok. 300 min.) : dźw., kolor ; 12 cm. - (Powszechna Wideoteka Edukacyjna) Program zawiera 10 filmów, których celem jest zachęcenie szczególnie absolwentów szkół ponadgimnazjalnych do zainteresowania się matematyką oraz podjęcia studiów technicznych. Filmy prezentują praktyczne zastosowanie matematyki jako narzędzia, dzięki któremu uruchomiono wielką machinę odkryć. 3. Tajniki matematyki / scen. Małgorzata Uberna. Warszawa : Telewizja Polska SA - Ministerstwo Edukacji Narodowej, 1998. 2 kasety VHS 2 x 90 min. i poradnik : dźw., kolor. (Powszechna Wideoteka Edukacyjna) 12 wideofilmów ukazuje możliwości wykorzystania wiedzy matematycznej w codziennym życiu. Bohater programu matematyk pokazuje, w jaki sposób można nabytą w szkole wiedzę spożytkować np. w banku, w sklepie, czy w na stadionie sportowym. Okazuje się, że matematyka potrzebna jest w wielu życiowych sytuacjach i wcale nie jest trudna. 4. Tajniki matematyki / scen. Małgorzata Uberna. Warszawa : Ministerstwo Edukacji i Sportu, 2004. 1 kaseta VHS (195 min.) : dźw., kolor. (Powszechna Wideoteka Edukacyjna) Audycje prezentują wybrane pojęcia i definicje matematyczne, pokazują sposoby przeprowadzania analiz matematycznych i formułowania wniosków. W filmie przedstawiono również przykłady wykorzystywania wiedzy matematycznej w praktyce i naukach ścisłych.