Nauczanie matematyki

Transkrypt

1 Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Mariana Rejewskiego w Bydgoszczy Wydział Informacyjno Bibliograficzny ul. M. Skłodowskiej-Curie Bydgoszcz tel pbw@pbw.bydgoszcz.pl Nauczanie matematyki Zestawienie bibliograficzne wybranych wydawnictw zwartych i artykułów z czasopism za lata oraz zbiorów audiowizualnych Opracowała: Beata Cieślińska Bydgoszcz 2014

2 Wydawnictwa zwarte 1. Jak pracować z uczniem zdolnym?: poradnik nauczyciela matematyki: praca zbiorowa / pod red. Małgorzaty Mikołajczyk ; [aut. Jacek Dymel et al. ; Ośrodek Rozwoju Edukacji]. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, s. Poradnik przedstawia zagadnienia istotne dla nauczania matematyki na II, III i IV etapie edukacyjnym i jest skierowany do nauczycieli uczniów uzdolnionych matematycznie. Można tutaj również znaleźć treści dotyczące aktywizacji matematycznej wszystkich uczniów. Poradnik zawiera wskazówki dla nauczycieli, jak konstruować zadania, jak stawiać pytania, jak na nie odpowiadać oraz jak zorganizować koło matematyczne czy konkurs. 2. Klubik Małego Matematyka: rozwijanie aktywności matematycznych uczniów I etapu edukacyjnego / Bożena Rożek, Elżbieta Urbańska. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, s. Autorki książki proponują nauczanie czynnościowe, mając na uwadze etapy rozwoju intelektualnego dzieci w młodszych klasach szkoły podstawowej. Prezentowane zadania i ćwiczenia pozwalają uczniom rozwijać zainteresowania i umiejętności matematyczne. 3. Kształcenie matematyczne w edukacji wczesnoszkolnej: poradnik dla nauczyciela / Jerzy Nowik. - Wyd. 2. rozsz. - Opole : Wydawnictwo Nowik, s. W książce autor próbuje znaleźć odpowiedzi na pytania: czego nauczyciel chce nauczyć?, czy przekazywane przez nauczyciela wiadomości i umiejętności będą dla ucznia zrozumiałe?, jak nauczyciel ma pracować z dzieckiem, aby przygotować je do dalszej nauki? Autor niniejszej książki wskazuje również kierunki dalszych samodzielnych poszukiwań. 4. Matematyka: innowacyjny program wspierania uzdolnień w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych / Sławomir Wójcik, Jerzy Janowicz, Zbigniew Lorkiewicz ; konsultacja Stanisława Socha, Maria Szecówka-Nowak ; [oprac. Dolnośląska Szkoła Wyższa na zlecenie Fundacji Edukacji Międzynarodowej]. - Wrocław : Drukarnia KiD, , [1] s. Program jest efektem prac wdrożeniowych realizowany w okresie od listopada 2011 do marca 2013 roku. Główny nurt programu to urealnienie przewidywanej liczby godzin na poszczególne zagadnienia oraz wprowadzenie elementów z pogranicza matematyki rekreacyjnej gry logiczne, nauka układania kostki Rubika, zadania diagramowe, gra miejska i inne zagadnienia popularyzujące matematykę. 5. Matematyka - jakie to proste! / Carol Vorderman; tł. Marzena Baranowska. - Warszawa : Wydawnictwo Arkady, s. Książka jest doskonale opracowanym kompendium wiedzy matematycznej dla uczniów

3 szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Wszystkie czynności prowadzące do rozwiązania zadania opisane są w sposób zrozumiały, stanowią niezbędnik do codziennej pracy. Książkę tę powinni polubić także nauczyciele i polecać ją wszystkim opiekunom dzieci, by zyskać pomoc w nauczaniu ich ulubionego przedmiotu. 6. Matematyka w szkołach waldorfskich: nauczanie wczesnoszkolne / Ernst Schuberth ; z jęz. niem. przeł. Barbara Kowalewska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", , [2] s. Książka jest pierwszą polskojęzyczną prezentacją metod wczesnoszkolnego nauczania matematyki w szkołach waldorfskich. Do charakterystycznych form waldorfskiego nauczania matematyki należy uczenie się poprzez działanie, czyli w ruchu. Dzięki tej metodzie lekcje matematyki mogą się przyczynić do rozbudzania samoświadomości, wzmocnienia ufności we własne siły. 7. Matematyka z wesołym Kangurem / zespół red. Zbigniew Bobiński [et al. ; Towarzystwo Upowszechniania Wiedzy i Nauk Matematycznych, Wydział Matematyki i Informatyki. Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu]. - Toruń : Wydawnictwo "Aksjomat" Piotr Nodzyński, [2], 335 s. W książce zamieszczono zadania z dotychczasowych edycji (z lat ) konkursu Kangur Matematyczny w grupach wiekowych Kadet i Junior z tabelą odpowiedzi. Zawarte w tej pozycji zadania stanowią dobry trening i rozrywkę umysłową dla uczniów. 8. O matematyce nie tylko poważnie: materiały pomocnicze do nauczania matematyki / zebrał Kazimierz Skurzyński. - Opole : Wydawnictwo Nowik, s. Niniejsza publikacja ma za zadanie dostarczyć nauczycielom niezbędnych materiałów, by ubarwić i wzbogacić lekcje matematyki, uczynić je atrakcyjniejsze, a jednocześnie przekonać uczniów o filozoficznych walorach matematyki, o jej pięknie. 9. Rozszerzony program matematyki w gimnazjum: poradnik nauczyciela matematyki / Wojciech Guzicki. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, s. Poradnik jest znakomitą pomocą dla nauczycieli matematyki w gimnazjum, którzy prowadzą zajęcia rozszerzone z tego przedmiotu. Daje on nauczycielowi szeroki zestaw materiałów dydaktycznych, dotyczących zarówno tematów z gimnazjalnej podstawy programowej, jak i spoza tej podstawy. Książka stanowi doskonały materiał wspierający pracę nauczyciela z uczniem zdolnym. 10. Rozwijanie zainteresowań i zdolności matematycznych uczniów klas I-III szkoły podstawowej: poradnik dla nauczyciela / Iwona Fechner-Sędzicka, Barbara Ochmańska, Wiesława Odrobina. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, s. Książka jest praktycznym poradnikiem dla nauczyciela; zawiera propozycje wielu

4 zadań, zabaw i gier dla dzieci, rozwijających różne aspekty myślenia matematycznego. 11. Wczesnoszkolna edukacja matematyczna: ograniczenia i ich przełamywanie / pod red. Aliny Kalinowskiej. - Olsztyn : Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko- Mazurskiego, s. Książka zawiera treści wskazujące na możliwe sposoby nauczania szkolnego matematyki. Stanowią one jednak nowe podejścia interpretacyjne odnoszące się do szerzej rozumianych procesów dydaktycznych. 12. (Za) trudne, bo trzeba myśleć?: o efektach nauczania matematyki na I etapie kształcenia / Mirosław Dąbrowski. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, s. W książce autor zastanawia się nad tym, jak jest w istocie z myśleniem uczniów podczas zajęć z edukacji matematycznej pod koniec I etapu kształcenia. Czy rzeczywiście myślenie sprawia uczniom taką trudność?, jak to możliwe, że dziecko w okresie przedszkolnym zaskakuje swoją pomysłowością, a nagle, po rozpoczęciu nauki szkolnej, ma kłopoty z myśleniem?, i jeżeli tak jest, jakie mogą być tego przyczyny? Autor szuka odpowiedzi na te pytania, odwołując się do wyników badań prowadzonych od 2006 roku przez Centralną Komisję Egzaminacyjną. Artykuły z czasopism: 1. Akademia Khana - edukacja wszędzie i dla każdego / Witold Kranas // Meritum , nr 4, s ClassPad Manager: jako oprogramowanie wspierające nauczanie matematyki z wykorzystaniem tablicy interaktywnej / Agnieszka Herma. - Bibliogr. // Matematyka , nr 10, s Egzamin w klasie 10 - Norwegia / Monika Bolanowska // Matematyka , nr 9, s I ja mogę być twórcą - propozycja zajęć w klasie III / Ewelina Borycka // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 34 (56), nr 2 (2010/2011), s Indywidualizacja nauczania matematyki - co to takiego? / Krystyna Dalek. - (Zarządzanie talentami) // Dyrektor Szkoły , nr 2, dod. "Raport Dyrektora Szkoły" s Kształcenie typu CLIL w Polsko-Niemieckiej Szkole Spotkań i Dialogu im. Willy'ego Brandta w Warszawie / Małgorzata Multańska // Języki Obce w Szkole , nr 6, s

5 7. Maj wokół nas: (scenariusz zajęć dla klasy II) / Krystyna Kolowca // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 36 (58), nr 4 (2012/2013), s Matematyka i język angielski - próba integracji / Daria Michalczyk // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 36 (58), nr 2 (2012/2013), s Matematyka w edukacji początkowej jako fundament całej matematyki szkolnej / Zbigniew Semadeni // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 36 (58), nr 1 (2012/2013), s Matematyka w klasach I-III - nauczanie przedmiotowe czy zintegrowane? / Alicja Klich. - Bibliogr. // Życie Szkoły , nr 5, s Matematyka w wymiarze europejskim / Agnieszka Szplit // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 36 (58), nr 2 (2012/2013), s Nauczanie początkowe matematyki w Polsce i na świecie / Marta Maczka // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 36 (58), nr 1 (2012/2013), s Nauczanie początkowe w Polsce i w USA / Zuzanna Simon // Matematyka , nr 9, s Nauczyciel a efektywne nauczanie - uczenie się matematyki / Zenon Krzemianowski // Matematyka , nr 9, s Nowoczesne technologie w nauczaniu matematyki studentów architektury / Krystyna Romaniak. - Bibliogr. // Edukacja , nr 2, s Od zabawy do świata liczb / Monika Wojteczek // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 36 (58), nr 1 (2012/2013), s Pedagodzy o matematyce / Jan Wnęk // Matematyka , nr 9, s W szkole polskiej na Litwie / Walery Jagliński // Matematyka , nr 5, s. 274-[279] 19. Wiedza w chmurze / Piotr Skura // Głos Nauczycielski , nr 41, s Wpływ współpracy międzynarodowej na nauczanie matematyki w Polsce / Wacław Zawadowski. - Bibliogr. // Edukacja , nr 1, s Wspomaganie procesu dydaktycznego przez e-pogotowie matematyczne / Dorota Krawczyk-Stańdo, Jacek Stańdo. - Bibliogr. // Edukacja , nr 2, s

6 Zbiory audiowizualne 1. Klik uczy liczyć w zielonej szkole [Dokument elektroniczny] : [multimedialne zabawy arytmetyczne dla dzieci w wieku 5-9 lat / scenariusz Wojciech Dziabaszewski; red. Katarzyna Golimowska]. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop dysk optyczny (CD-ROM) : dźw., kolor ; 12 cm. Celem multimedialnego programu komputerowego jest nauka arytmetyki, zgodna z nowoczesną zasadą integrowania treści nauczania. W wielu matematycznych zabawach dziecko poznaje rośliny i zwierzęta, kompletuje własny album z kolorowymi obrazkami, a przy okazji wykonuje mnóstwo działań matematycznych, odkrywając tajemnice przyrody. Program posiada kilka poziomów trudności. 2. Nie udawaj Greka [Film] / scen. Joanna Tryniszewska, Joanna Pieciukiewicz. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji i Nauki, dyski optyczne (ok. 300 min.) : dźw., kolor ; 12 cm. - (Powszechna Wideoteka Edukacyjna) Program zawiera 10 filmów, których celem jest zachęcenie szczególnie absolwentów szkół ponadgimnazjalnych do zainteresowania się matematyką oraz podjęcia studiów technicznych. Filmy prezentują praktyczne zastosowanie matematyki jako narzędzia, dzięki któremu uruchomiono wielką machinę odkryć. 3. Tajniki matematyki / scen. Małgorzata Uberna. Warszawa : Telewizja Polska SA - Ministerstwo Edukacji Narodowej, kasety VHS 2 x 90 min. i poradnik : dźw., kolor. (Powszechna Wideoteka Edukacyjna) 12 wideofilmów ukazuje możliwości wykorzystania wiedzy matematycznej w codziennym życiu. Bohater programu matematyk pokazuje, w jaki sposób można nabytą w szkole wiedzę spożytkować np. w banku, w sklepie, czy w na stadionie sportowym. Okazuje się, że matematyka potrzebna jest w wielu życiowych sytuacjach i wcale nie jest trudna. 4. Tajniki matematyki / scen. Małgorzata Uberna. Warszawa : Ministerstwo Edukacji i Sportu, kaseta VHS (195 min.) : dźw., kolor. (Powszechna Wideoteka Edukacyjna) Audycje prezentują wybrane pojęcia i definicje matematyczne, pokazują sposoby przeprowadzania analiz matematycznych i formułowania wniosków. W filmie przedstawiono również przykłady wykorzystywania wiedzy matematycznej w praktyce i naukach ścisłych.

7