Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014 WydziałPrawa, Administracji i Stosunków Międzynarodowych Kierunek studiów: Nauki Społeczne (Obszar) Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: III Specjalności: Prawo (Dyscyplina) Nauki o Polityce (Dyscyplina) Profil: Ogólnoakademicki Kod kierunku: NS (Obszar 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Podstawy metodologii nauk Kod przedmiotu WPAISM NS (ObszarA3S A4 13/14 Kategoria przedmiotu Przedmioty podstawowe - obligatoryjne Liczba punktów ECTS 1 Język wykładowy polski 2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I 1 30 15 0 0 0 0 Legenda: W WykładC Ćwiczenia/ JęzykiK KonwersatoriumS SeminariumL LabolatoriumI Inne
3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 Zaznajomienie studentów z głównymi problemami i kierunkami w metodologii nauk Cel 2 Zaznajomienie studentów z wybranymi technikami badawczymi w naukach społecznych i metodami oceny ich rzetelności i trafności. Rozwijanie umiejętności stosowania tych technik w codziennej pracy umysłowej. 4 Wymagania wstępne 1 Tytuł magistra 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 Zna różne typy uzasadniania i rozumowania oraz zagadnienia klasyfikacji i definiowania terminów. MW2 Zna główne zagadnienia i kierunki ogólnej metodologii nauk. MW3 Zna typowe problemy metod badawczych w naukach społecznych. MW4 Zna różne typy wyjaśniania. MU5 Stosuje poznane metody do wydawania opinii prawnych, podejmowania decyzji o zasięganiu opinii biegłych oraz ewaluacji hipotez badawczych/śledczych (UK_1). MU6 Rozpoznaje błędy logiczne i metodologiczne w argumentacji politycznej i prawnej, w tekstach ustaw i publicystyce polityczno-społecznej oraz potrafi wyjaśnić źródła tych błędów (UK_3). MK7 Rozumie potrzebę pogłębiania zdobytej wiedzy i umiejętności przez całe życie (KK_1). MK8 Potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, także o elementy zaczerpnięte z innych dyscyplin. MW9 Zna anglojęzyczną terminologię w zakresie logiki i metodologii. 6 Treści programowe Wykład Lp Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Liczba godzin W1 Typowe błędy logiczne. Sprawdzanie poprawności rozumowań w rachunku zdań. 4 W2 Zagadnienia definiowania, klasyfikacji i typologii. 2 W3 Rozumowanie indukcyjne. Prawda a prawdopodobieństwo 3 W4 Metoda hipotetyczno-dedukcyjna. 3 W5 Wyjaśnianie 4 W6 Typy nauk 4 W7 Problemy badań naukowych 10 Razem 30 Ćwiczenia/ Języki Lp Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Liczba godzin C1 Poszukiwanie błędów logicznych, również w tekstach prasowych i ustawach. 3 C2 Podejmowanie decyzji na podstawie oszacowania prawdopodobieństwa. 3 C3 Formułowanie i ewaluacja alternatywnych wyjaśnień różnych typów. 3 C4 Badanie poprawności sformułowania hipotez. Rozpoznawanie założeń idealizacyjnych i określanie zakresu ich prawomocności. 3 C5 Planowanie eksperymentu/badania 3 Razem 15 Strona 2/5
7 Metody dydaktyczne M1. Burza mózgów M5. Dyskusja M8. Praca w grupach M10. Prezentacje multimedialne M12. Sesje rozwiązywania problemu M13. Studium przypadku. Wykłady 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 45 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 0 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 45 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 1 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P3. Egzamin ustny P11. Aktywność na zajęciach P10. Obserwacja Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 Podstawowa znajomość głównych zagadnień. Znajomość przykładowych rozwiązań wybranych problemów. Spełnianie kryteriów podstawowych oraz niektórych, ale nie wszystkich, na ocenę 4. Znajomość głównych zagadnień. Znajomość przykładowych rozwiązań wybranych problemów oraz argumentów za i przeciw. Spełnianie wszystkich kryteriów na ocenę 4 i niektórych, ale nie wszystkich, na ocenę 5. Znajomość głównych zagadnień i powiązań między nimi. Znajomość alternatywnych rozwiązań wybranych problemów oraz argumentów za i przeciw. Umiejętność przeprowadzania rozróżnień pojęciowych. Strona 3/5
10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MW2 MW3 MW4 MU1 MU2 MK1 MK2 MW5 Odniesienie do efektów kierunkowych K_U01 K_U03 K_K01 K_K04 Treści programowe Metody dydaktyczne Sposoby oceny 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] A. Grobler Metodologia nauk, Kraków, 2006, Znak-Aureus Literatura uzupełniająca: [1] K. Hempel Podstawy nauk przyrodniczych, Warszawa, 1968, Aletheia [2] T. Kuhn Struktura rewolucji naukowych, Warszawa, 2014, Aletheia [3] K. Popper Logika odkrycia naukowego, Warszawa, 2006, Aletheia [4] K. Popper Wiedza obiektywna, Warszawa, 2012, PWN [5] W. Sady Spór o racjonalność naukową, Wrocław, 2000, Fundacja na Rzecz Nauki Polskiej 12 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę prof. dr hab. Adam Grobler (kontakt: adam_grobler@interia.pl) Strona 4/5
Oboby prowadzące przedmiot prof. dr hab. Adam Grobler (kontakt: adam_grobler@interia.pl) Strona 5/5