Między TOLERANCJĄ a AKCEPTACJĄ



Podobne dokumenty
Tolerancja (łac. tolerantia - "cierpliwa wytrwałość ) termin stosowany w socjologii, badaniach nad kulturą i religią. W sensie najbardziej ogólnym

Powiedz NIE dyskryminacji. Bo tylko razem mamy siłę.

KPINA ZŁOŚĆ AKCEPTACJA POSZANOWANIE DRUGIEJ OSOBY WYŚMIEWANIE

PROGRAM ANTYDYSKRYMINACYJNY. w Szkole Podstawowej nr 6 w Zawierciu

Kodeks Równego Traktowania

Kodeks Równego Traktowania

DEKLARACJA PRAW OSÓB NALEŻĄCYCH DO MNIEJSZOŚCI NARODOWYCH LUB ETNICZNYCH, RELIGIJNYCH I JĘZYKOWYCH

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH

Kodeks Równego Traktowania w Zespole Szkół Ogólnokształcących Mistrzostwa Sportowego w Ostrowcu Świętokrzyskim

Kodeks Równego Traktowania w Publicznej Szkole Podstawowej Nr 3 im. H. Łaskiego w Staszowie

Nieodłączny element praw człowieka. Pojęcie wywodzące się z epoki oświecenia. Jest terminem prawnym i oznacza równość różnych podmiotów prawnych w

Kodeks Równego Traktowania Szkoły Podstawowej nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi w Jaworznie

WSZYSCY LUDZIE SĄ RÓWNI - Jan Jakub Rousseau

Jestem etyczny. o uczciwości w pracy

Dorota Dąbrowska WOM Gorzów Wlkp.

1. Czy uważasz się za osobę tolerancyjną?

PRAWA DZIECKA. dziecko jako istota ludzka wymaga poszanowania jego tożsamości, godności prywatności;

co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni

Warsztaty antydyskryminacyjne dla uczniów i uczennic uczestników projektu Opowiedz ich historię

Składa się on z czterech elementów:

mnw.org.pl/orientujsie

Równość szans i zasada niedyskryminacji. Akademia aktywności RPLD /16

POLITYKA RÓWNOŚCI SZANS I PRZECIWDZIAŁANIA NĘKANIU I ZASTRASZANIU

KODEKS ETYCZNY FIRMY TH. GEYER

PRAWA DZIECI A OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI. w świetle przepisów prawa

PRAWA CZŁOWIEKA W KONTEKŚCIE PRAW DZIECKA

Zasada niedyskryminacji w projektach RPO WŁ Prowadzący: Michał Rutkowski. Łódź, listopad 2018 r.

Co to jest tolerancja?

ZAWODOWA ODNOWA! AKTYWIZACJA OSÓB 50+ nr RPWP /16

Dyskryminacja w Polsce - aspekty prawne i społeczne. Adam Bodnar Helsińska Fundacja Praw Człowieka

Bariery aktywności psychospołecznej osób z niepełnosprawnością mity i rzeczywistość

Jak (nie) działa polskie prawo antydyskryminacyjne? Komisja Europejska Przedstawicielstwo w Polsce Polskie Towarzystwo Prawa Antydyskryminacyjnego

Podstawy prawne działalności kościołów, stowarzyszeń religijnych i związków wyznaniowych na terenie zakładów karnych i aresztów śledczych Istniejące

OŚRODEK TOLERANCJI EDUKCJA RÓWNOŚCIOWA I ANTYDYSKRYMINACYJNA

EDUKACJA MIĘDZYKULTUROWA

Co nas łączy, co nas dzieli? - mniejszości narodowe i etniczne w Polsce Scenariusz zajęć dla szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych

Konwencja Stambulska KONWENCJA RADY EUROPY O ZAPOBIEGANIU I ZWALCZANIU PRZEMOCY WOBEC KOBIET I PRZEMOCY DOMOWEJ BEZPIECZNI OD STRACHU BEZPIECZNI OD

Projektodawca: WYG Consulting Sp. z o. o.

Rzetelna edukacja antydyskryminacyjna w systemie edukacji formalnej

Stereotypy dotyczące przemocy a prawo i praktyka

Partnerem Samorządu Olsztyna w realizacji programu będzie Stowarzyszenie Wspólnota Kulturowa Borussia. Działa ono na rzecz budowania i pogłębiania

Zakres rozszerzony - moduł 36 Prawa człowieka. Janusz Korzeniowski

Warsztaty dotyczące różnorodności kulturowej i przeciwdziałania mowie nienawiści

Dyskryminacja w lubuskich środowiskach lokalnych

UE, a PROBLEM NIE DYSKRYMINOWANIA

*** PROJEKT ZALECENIA

Wyniki są pozytywne, ale należy jeszcze zmniejszyć liczbę uczniów przez których ktoś płakał całkiem niedawno, szczególnie w klasie IV.

Zagraniczna mobilność studentów niepełnosprawnych i znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej

Najczęściej mamy do czynienia z mobbingiem i dyskryminacją w miejscu pracy.

Status i ochrona osób z niepełnosprawnością w prawie międzynarodowym

Fragmenty mojej tożsamości

Spotkanie z Innym. Tolerancja

Prawa człowieka prawa dziecka ucznia oraz jego obowiązki

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Program wychowawczy Przedszkola nr 3 w Szamotułach

bez względu na to jak się ubierasz, jakiej słuchasz muzyki, gdzie mieszkasz i z kim się przyjaźnisz,

Dyskryminacja jest zjawiskiem stale obecnym we współczesnym świecie.

Co to są prawa dziecka?

Mowa nienawiści. Straż Miejska Wrocławia

Czy uważasz, że Polacy są społeczeństwem tolerancyjnym?

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ARKUSZ II MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

Równość szans kobiet i mężczyzn w projektach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Rządowy Program Fundusz Inicjatyw Obywatelskich

Kodeks Etyki Studenta Politechniki Wrocławskiej

Kodeks Etyki Towarowej Giełdy Energii S.A.

Rozdział I. Źródła prawa pracy

Ustawa z dnia 3 grudnia 2010 r. o wdrożeniu niektórych przepisów Unii Europejskiej w zakresie równego traktowania. Dz.U. Nr 254, poz.

PRZEPISY O RÓWNYM TRAKTOWANIU KOBIET I MĘŻCZYZN W ZATRUDNIENIU

Konspekt na zaliczenie przedmiotu: Warsztaty gender :

Zasady Etyki ATM Grupa S.A.

CZEGO DZIECI POTRZEBUJĄ? 1

załącznik do Uchwały Nr 185/16 Zarządu BondSpot S.A. z dnia r. Kodeks Etyki BondSpot S.A.

Procedura przeciwdziałania mobbingowi i dyskryminacji w Urzędzie Miejskim Gminy Łobżenica

KODEKS ETYKI STUDENTA. Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie

RZECZPOSPOLITA POLSKA Rzecznik Praw Obywatelskich. Warszawa, dnia lipca 2010 r. Pani Katarzyna Hall Minister Edukacji Narodowej

MĘŻCZYŹNI PRZECIWKO PRZEMOCY. Marcin Dziurok Towarzystwo Interwencji Kryzysowej

KODEKS RÓWNEGO TRAKTOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ŁOMNIE

USTAWA o zmianie ustawy o wdrożeniu niektórych przepisów Unii Europejskiej w zakresie równego traktowania oraz niektórych innych ustaw 1)

PRAWA CZŁOWIEKA Dokumenty międzynarodowe

Fundacja na Rzecz Różnorodności Polistrefa Sprawozdanie merytoryczne za okres od do

KOMPETENCJE KLUCZOWE

Zarządzenie Nr 276/2015 Burmistrza Miasta Czeladź. z dnia 1 września 2015 roku

Artur Andrzejuk ISTOTA EDUKACJI KATOLICKIEJ

Zacznijmy od krótkiego przedstawienia niemieckiego systemu oświaty szkolnej. Dzieci i młodzież są objęte obowiązkiem szkolnym w wieku od 6 do 18 lat.

Zarządzenie Nr 91/11 Rektora Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 22 grudnia 2011 roku

Konkurs wiedzy o społeczeństwie szkoła podstawowa i gimnazjum 2018/2019. Etap szkolny

Teoria potencjalności (capabilities approach)

Spotkanie informacyjne dla Beneficjentów

KODEKS ETYKI PRACOWNIKA PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ

Zasada równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z. Zasada równości szans kobiet i mężczyzn.

PRAWA CZŁOWIEKA W BIOMEDYCYNIE. ks. Artur Aleksiejuk

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 w WARSZAWIE im. Kawalerów Orderu Wojennego Virtuti Militari

3. Grupa społeczna, której członków łączą silne i trwałe więzi emocjonalne, to: a) wspólnota, b) zbiorowość c) kategoria społeczna d) społeczeństwo.

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Dz.U (U) Kodeks pracy. zmiany: Dz.U art. 1. Dz.U art. 1. Dz.U wynik. z art. 6

Zgłoszenie ucznia do I klasy Gimnazjum z obwodu szkoły

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

Transkrypt:

Między TOLERANCJĄ a AKCEPTACJĄ Tomasz Garstka psycholog Termin TOLERANCJA Tolerancja łac. tolerantia słowo tłumaczone jako cierpliwa wytrwałość od łac. tolerare wytrzymywać, znosić, przecierpieć, ścierpieć, ale również popierać i podtrzymywać 1

Termin AKCEPTACJA Akceptacja (z łac. acceptatio, dosł. przyjmowanie): uznanie czegoś, aprobata, potwierdzenie czegoś Słownik Współczesnego Języka Polskiego, wydawnictwo SMS, pod red. Prof. Dr hab. Bogusława Dunaja, Kraków 2000, s. 9 formalna zgoda na jakieś działania, zwykle wyrażona podpisem na odpowiednim dokumencie i niekoniecznie wynikająca z ich pozytywnej oceny Nowy Słownik Języka Polskiego,Wydawnictwo Naukowe PWN, pod red. Mirosława Bańko, Warszawa 2000, s. 12 pogodzenie się z czymś, czego nie można zmienić, uznanie czyichś cech postępowania za zgodne z oczekiwaniami Słownik 100 tysięcy potrzebnych słów, red. Prof. J. Bralczyk, wyd. PWN, Warszawa 2005 Termin TOLERANCJA Tolerancja cierpliwość i wyrozumiałość dla odmienności; poszanowanie cudzych uczuć, poglądów, upodobań, wierzeń, obyczajów i postępowania choćby były całkowicie odmienne od własnych, albo zupełnie z nimi sprzeczne 2

TOLERANCJA religijna Perez Zagorin 1920-2009 Perez Zagorin, How the Idea of Religious Toleration Came to the West. Princeton University Press, Princeton 2003. Niektórzy filozofowie [ ] postrzegają tolerancję i wolność religijną jako dwie całkiem różne rzeczy oraz wyraźnie podkreślają różnice między nimi. Według nich, tolerancja ma za zadanie oznaczać jedynie wyrozumiałość oraz pozwolenie od wyznawców dominujących religii na istnienie innych religii, nawet jeśli te religie traktuje się z dezaprobatą i postrzega jako gorsze, błędne lub szkodliwe. Natomiast wolność religijna jest postrzegana przez tych samych myślicieli jako równość wszystkich religii i wyznań, z wykluczeniem jakiejkolwiek dyskryminacji. W przypadku wolności religijnej, nikt, zgodnie z prawem, nie może nie tolerować ani odrzucić tej wolności TOLERANCJA współcześnie Termin odnoszony nie tylko do mniejszości wyznaniowych czy religijnych, ale również do przesłanek takich jak: kolor skóry narodowość; pochodzenie etniczne orientacja seksualna płeć niepełnosprawność wiek inne (np. styl życia, światopogląd, migracja) 3

Prawo Powszechna Deklaracja Praw Człowieka (1948) Pakty Praw Człowieka (1966) Europejska Konwencja Praw Człowieka (1950) Karta Socjalna Wspólnoty Europejskiej (1961) Granice tolerancji? Tolerancja musi być nietolerancyjna wobec nietolerancji Immanuel Kant 1724 1804 Jestem zdecydowanie za tolerancją, lecz przeciw tolerowaniu nietolerancji, przemocy, okrucieństwa Karl Popper 1902 1994 4

Albert Einstain 1879-1955 Mógłbym powiedzieć, analogicznie, że tolerancja jest uprzejmym uznaniem cech, poglądów i działań innych osób, które są obce naszym własnym zwyczajom, wierzeniom i upodobaniom. W ten sposób bycie tolerancyjnym nie oznacza obojętności wobec działań i uczuć innych. Musi też istnieć zrozumienie i empatia Albert Einstein, The Human Side, pod red. Banesh Hoffmanna i Helen Dukas. Princeton University Press, 1979, s. 89 Tolerancja a akceptacja TOLERANCJA AKCEPTACJA 5

Przykład: źródła nietolerancji wobec nieheteronormatywności fałszywa wiedza (bio-psycho-społeczna) na temat osób o nieheteroseksualnej orientacji (źródeł homoseksualizmu, leczenia itp.) mylenie pedofilii z homoseksualizmem mężczyzn dogmaty religijne (wykładnia katolickiej Kongregacji ds. Nauki Wiary, Watykan) o. Jacek Woroniecki [Sługa Boży] 1878 1949 Tolerancja jest jednym ze źródeł tej wielkiej plagi społecznej naszych czasów, jaką jest bezkarność o. Jacek Woroniecki, Katolicka etyka wychowawcza, tom II/1. Wydawnictwo Mariackie, Kraków 1948, s. 324 6

Nastawienie eksterminacyjne Jawna nietolerancja Krypto-nietolerancja Chłodna tolerancja 17.09.2015 Tolerancja a fundamentalizm Ogromna większość społecznych elit przestrzega (niektórych) rytuałów oraz obrzędów religijnych przypisanych do tradycji wyłącznie ze względu na szacunek dla»stylu życia«społeczności, której są członkami ( ) Pod mianem»kultury«kryją się dzisiaj wszystkie te tradycje, które kultywujemy, lecz nie traktujemy serio. I właśnie dlatego gardzimy fundamentalistami, określając ich»barbarzyńcami«o»średniowiecznej mentalności«bo mają czelność poważnie traktować swoją wiarę. ( ) Dzisiaj jako największe zagrożenie dla kultury postrzegamy tych, którzy mocno osadzeni są we własnej kulturze i którym brak właściwego dystansu [Slavoj Žižek, psychoanalityk lacanowski, filozof marksistowski, krytyk kultury, socjolog] (1997) Kontinuum postaw od afirmacyjnych do eksterminacyjnych Aktywne wspieranie Akceptacja Życzliwa tolerancja TOLERANCJA Oprac. T. Garstka 7

TOLERANCJA / AKCEPTACJA jako postawy Termin POSTAWA Prof. Bogdan Wojciszke (2011) 8

Termin POSTAWA Prof. Stanisław Mika (1998) Postawa nietolerancji SĄDY stereotypy EMOCJE uprzedzenia GOTOWOŚĆ BEHAWIORALNA do: - dyskryminacji - wykluczania - przemocy - eksterminacji 9

Postawa tolerancji Sądy, przekonania dotyczące: - obiektu postawy (osoby, grypy, zjawiska) brak nieuprawnionych generalizacji i przypisywania negatywnych cech - tolerancji (jako postawy pozytywnej i oczekiwanej) Ustosunkowanie emocjonalne: pozytywne (życzliwość, szacunek) Gotowość behawioralna (postępowanie zgodne z wyznawanymi przekonaniami Skala Dystansu Społecznego Emory Bogardus (1882-1973) Czy pod wpływem pierwszego odruchu uczuciowego chętnie dopuściłbyś (tu nazwa przedstawiciela danej narodowości, wobec której dystans podlega pomiarowi) reprezentującego całą grupę, a nie jej najlepszych lub najgorszych przedstawicieli, jakich znasz, do tego aby: 1. spokrewnił się z Tobą przez małżeństwo? 2. został członkiem Twojego klubu (jako bliski przyjaciel)? 3. stał się sąsiadem zamieszkującym na Twojej ulicy? 4. pracował w Twoim miejscu pracy? 5. został obywatelem Twojego kraju? 6. odwiedził Twój kraj wyłącznie jako turysta? 7. usunąłbym z mojego kraju (jako osobę niemile widzianą) 10

Przykładowe pytania na skali Bogardusa Czy zaakceptował(a)byś związek Twojego dziecka (najlepszego przyjaciela/najlepszej przyjaciółki) z? Czy zgodził(a)byś się, aby był(a) twoim sąsiadem/sąsiadką? Czy zgodził(a)byś się, aby zamieszkał(a) w twojej dzielnicy? Czy zgodził(a)byś się, aby mieszkał(a) w twojej miejscowości? Czy zgodził(a)byś się, aby mieszkał(a) w twoim kraju? Tolerancja nietolerancji? milczący świadkowie POPISYWANIE SIĘ MOCĄ POCZUCIE WSPÓŁWINY U ŚWIADKÓW PODZIW ŚWIADKÓW DLA WŁADZY AGRESORA SZANTAŻ EMOCJONALNY Osoba dyskryminująca Osoba dyskryminowana INSPIROWANE: D. Armstrong, Psychic Retreats: The Organisational Relevance of a Psychoanalytic Formulation, Symposium of The International Society for the Psychoanalytic Study of Organizations, 1998 11

Zmiana postaw ku tolerancji Model perswazji biernej Odbiór informacji Przetwarzanie informacji: 1) efekt perswazji UWAGA ZROZUMIENIE ARGUMENTÓW AKCEPTACJA ZMIANA OPINII 2) utrwalenie ZAPAMIĘTANIE Zmiana postaw ku tolerancji Model autoperswazji PRZESŁANKI ZEWNETRZNE (nagroda?, kara?) ZACHOWANIE (decyzja) NIEDOSTATECZNE UZASADNIENIE WŁASNEGO ZACHOWANIA (Dlaczego właściwie to zrobiłem?) POSTAWA PRZESŁANKI WEWNĘTRZNE (moja opinia?) 12

UWAGA! grafika Joanna Leonowicz Metody projektowanych doświadczeń (np. żywa biblioteka ) nie muszą prowadzić do zgeneralizowanej zmiany postawy na tolerancyjną wobec przedstawiciela grupy/kategorii społecznej, z którą spotykają się uczniowie, lecz doprowadzić do wytworzenia w umysłach kategorii wyjątku od reguły i chwilowego pozytywnego torowania myślenia. Niezbędne są nie tylko badania przeżyć po zastosowaniu metody, ale odroczone badania zmiany postaw. ul. Makuszyńskiego 4, lok. 10, 00-860 Warszawa tel. 501-761-834 www.wsparcieirozwoj.org info@wsparcieirozwoj.org Dziękuję za cierpliwość! Tomasz Garstka tomasz.garstka@wsparcieirozwoj.org tel. 606 864 704 13