Sprawozdanie z realizacji Zadania 3

Podobne dokumenty
,,Bezpieczna Szkoła-Bezpieczny. Uczeń w Zespole Szkół Nr 2. im. Jana Pawła II w Narzymiu

Zarządzenie Nr 27/2017 Dyrektora Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Czeladzi. z dnia 29 listopada 2017r.

Treści kształcenia i wychowania V.2. Dla edukacji systematycznej. uwagi. zagadnienia związane z realizacją programu. przewidywane osiągnięcia uczniów

INNOWACJA PEDAGOGICZNA "ABC MAŁEGO RATOWNIKA ROZKŁAD MATERIAŁU. Klasa 2

,,Bezpieczne zachowanie w szkole, domu, na ulicy. Zagrożenia, udzielanie pomocy, obrona konieczna

Ratujemy I Uczymy Ratować - WOŚP

Zespół Szkół Nr 2 im. Jana Pawła II w Działdowie Ogólnopolski Konkurs Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń

Zespół Placówek Oświatowych w Jurkowie przystąpił do Ogólnopolskiego Konkursu Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń

Szkoła Podstawowa nr 6 w Toruniu ul.łąkowa Toruń woj. kujawsko-pomorskie Konkurs Bezpieczna Szkoła- Bezpieczny Uczeń

JAK ZACHOWAĆ SIĘ W CZASIE POŻARU W

PIERWSZA POMOC. Mały ratownik

ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE DO KONKURSU PIERWSZA POMOC DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

ROZKŁAD MATERIAŁU EDUKACJA DLA BEZEPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM

ZASADY POSTĘPOWANIA NA WYPADEK WTARGNIĘCIA NAPASTNIKA NA TEREN SZKOŁY DEFINICJE

Podsumowanie realizacji projektu. Wprowadzenie

Treści kształcenia i wychowania V.1. Dla edukacji wczesnoszkolnej. uwagi. zagadnienia związane z realizacją programu. przewidywane osiągnięcia uczniów

Klasy I III i IV - VI

ZARZĄDZENIE NR 3/06/2012 DYREKTORA PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 2, PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 72 SZKOŁY MARZEŃ W PIASECZNIE

INSTRUKCJA ALARMOWA DLA PRACOWNIKÓW I UCZNIÓW

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa kl. III. I półrocze

ORGANIZACJA ZAJĘĆ ORAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Projekt Na ratunek propozycja dla II etapu edukacyjnego

ŚWIETLIK W TROSCE O BEZPIECZEŃSTWO

Postawa obronna w przypadku ataku psa

Realizacja 3. punktu konkursu BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa w klasach 3 Gimnazjum

INSTRUKCJA NA WYPADEK POŻARU DLA PRACOWNIKÓW STAROSTWA POWIATOWEGO W BOCHNI

Procedura ewakuacji uczniów i pracowników z budynku SOSW

ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNO- TURYSTYCZNYCH

INFORMACJA. Symbol dokumentu DLA OSÓB ZATRUDNIONYCH NA PODSTAWIE UMÓW CYWILNOPRAWNYCH IN-01/PPOŻ/2017

"Reaguj i Ratuj" Pobiedziska

Temat: Czujny jak Tygrys. Metody pracy: podająca działań praktycznych

Sprawozdanie z realizacji projektu KABECJANIE DAJĄ RADĘ w Szkole Podstawowej im. ks. Stanisława Konarskiego w Wielkiej Wsi

...najważniejsze jest ratowanie ludzi, następnie zwierząt, a na końcu mienia.

PROCEDURA PRZEPROWADZENIA ALARMU EWAKUACYJNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W DĘBEM WIELKIM

INSTRUKCJA POSTĘPOWANIA NA WYPADEK WYSTĄPIENIA MIEJSCOWEGO ZAGROŻENIA

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa klasa 3 gimnazjum

...najważniejsze jest ratowanie ludzi, następnie zwierząt, a na końcu mienia.

Rogoźno, dnia 30 kwietnia 2014 r. Szkoła Podstawowa nr 3 im. Powstańców Wielkopolskich w Rogoźnie ul. Seminarialna Rogoźno

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa w klasie VIII

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NA WYPADEK PODŁOŻENIA ŁADUNKU WYBUCHOWEGO W SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE

Wynikowy plan pracy z edukacji dla bezpieczeństwa

ROZKŁAD MATERIAŁU Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA Dla klas 3 a, 3 b, 3 e, 3 f, 3 g Rok szkolny 2015/2016

ZAŁOŻENIA DO PROJEKTU. POMAGAM jestem bezpieczny, jestem skuteczny

...najważniejsze jest ratowanie ludzi, następnie zwierząt, a na końcu mienia.

Wronki, 28 maja 2015 r. Ćwiczenia z ewakuacji na terenie obiektu/budynku administracyjnego Amika Wronki S.A.

ĆWICZENIA EWAKUACYJNE SZKOŁY W RUDZIE

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA ZADANIA NR 10. Cyberprzemoc

Szczegółowe wymagania edukacyjne edukacja dla bezpieczeństwa

Przedmiotowy System Oceniania Edukacja dla bezpieczeństwa

BEZPIECZNIE TO WIEDZIEĆ I ZNAĆ! Bezpiecznie to wiedzieć i znać

Sprawozdanie z realizacji zadania 3 na temat,bezpieczne ZACHOWANIE W SZKOLE, DOMU, NA ULICY; ZAGROŻENIA, UDZIELANIE POMOCY, OBRONA KONIECZNA

3. Za przestrzeganie procedury odpowiedzialni są wszyscy pracownicy Instytutu.

NaCoBeZu Edukacja dla bezpieczeństwa

Wymagania edukacyjne do programu Edukacja dla bezpieczeństwa Autorzy programu: Bogusław Breitkopf, Dariusz Czyżow. Modyfikacja: Stanisław Domaradzki

WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA

Załącznik Nr 3 do Zarządzenia Burmistrza Nr B /08 z dnia r.

WIEDZA Skala: /P-(pamięta nazwę); R- (rozumie, umie wyjaśnić, porównać, wskazać); S- (stosuje, wykorzystuje)/

Porażenie prądem elektrycznym - sieciowym, wysokiego napięcia, piorunem. Edukacja dla bezpieczeństwa. : Opracował: mgr Mirosław Chorąży

Edukacja dla bezpieczeństwa

BEZPIECZEŃSTWO I ORGANIZACJA MIEJSCA ZDARZENIA

Podstawowe zasady ochrony przeciwpożarowej i BHP obowiązujące w RCKiK w Warszawie

PROCEDURA EWAKUACJI pracowników i uczniów. Liceum Ogólnokształcącego nr XVII im. Agnieszki Osieckiej ul. Tęczowa Wrocław

Na miejsce zdarzenia niezwłocznie zadysponowano siły i środki służb ratowniczych.

ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 5 WE WROCŁAWIU. Opracował Krzysztof Płatek

BEZPIECZEŃSTWO W TRAKCIE EDUKACJI

Załącznik nr 2 do Instrukcji Bezpieczeństwa Pożarowego

GDY ZAUWAŻYMY POŻAR...

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W WYBRANYCH SYTUACJACH PROBLEMOWYCH POJAWIAJĄCYCH SIĘ NA TERENIE SZKOŁY. opracowała mgr Halina Kotuła

OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY BEZPIECZNE WAKACJE

Ocena dobra. Ocena dobra

Dyrektor szkoły: Ewa Dworzańska

PROCEDURA EWAKUACJI UCZNIÓW, NAUCZYCIELI ORAZ PRACOWNIKÓW OBSŁUGI I ADMINISTRACJI Z BUDYNKU GIMNAZJUM IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W DOLSKU

Katastrofy: budowlane, drogowe, kolejowe.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Oznaczenie prowadzącego Zakład:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA

e Drive itp.) Drive itp.) Cybernauci z SP 44 klasa VI A

Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2 im. Kazimierza Malczewskiego w Strzelcach Opolskich od 1 września 2016 roku realizuje projekt Moje pierwsze prawo

PROJEKT EDUKACYJNY DLA UCZNIÓW KLAS 0-III JESTEM BEZPIECZNY- BO WIEM, UMIEM I STOSUJĘ.

Pierwsza pomoc. przedmedyczna

PLAN WYNIKOWY EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLAS TRZECICH GIMNAZJUM W POSĄDZY

EWAKUACJIA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI Z BUDYNKU SZKOŁY W GIMNAZJUM NR 1 W KONSTANTYNOWIE ŁÓDZKIM

Gimnazjum im Ziemi Dobrzyńskiej w Bobrownikach. Przedmiotowy System Oceniania z Edukacji dla Bezpieczeństwa

Szkolny Dzień Promocji Zdrowia

PROCEDURA ORGANIZACJI PIERWSZEJ POMOCY W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 10 W JAŚLE

HARMONOGRAM CZYNNOŚCI W RAMACH PROJEKTU. POMAGAM jestem bezpieczny, jestem skuteczny

Klasa kosmetyki i wizażu z rozszerzonymi przedmiotami: język polski, biologia i historia

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJI WYPADKU UCZNIA I KONIECZNOŚCI UDZIELENIA PIERWSZEJ POMOCY w Publicznym Gimnazjum nr 1 im.

KRYTERIA OCENIANIA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA. kl. III Gimnazjum

KRYTERIA OCENIANIA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA. kl. III Gimnazjum

Edukacja dla bezpieczeństwa Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM

Bezpieczny uczeń w bezpiecznym otoczeniu

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa w gimnazjum, ocena śródroczna, roczna

PROCEDURA EWAKUACJI UCZNIÓW, NAUCZYCIELI, PRACOWNIKÓW Z BUDYNKU SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JARANTOWICACH

INSTRUKCJA BEZPIECZEŃSTWA POŻAROWEGO PLENEROWEJ IMPREZY REKREACYJNO ROZRYWKOWEJ DNI ZIEMI DRAWSKIEJ

PROCEDURY DOTYCZĄCE BEZPIECZEŃSTWA W PRZEDSZKOLU. Procedura V

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA klasa 3 gimnazjum ROZKŁAD MATERIAŁU I WYMAGANIA

STANDARDOWA PROCEDURA EWAKUACJI UCZNIÓW, NAUCZYCIELI, WYCHOWAWCÓW ORAZ WSZYSTKICH PRACOWNIKÓW Z BUDYNKU SZKOŁY

Transkrypt:

Sprawozdanie z realizacji Zadania 3 Zadanie 3. Przeprowadzenie spotkań uczniów z przedstawicielami Policji, Straży Pożarnej, Pogotowia Ratunkowego, organizacji społecznych etc. na temat "Bezpieczne zachowanie w szkole, domu, na ulicy; zagrożenia, udzielania pomocy, obrona konieczna itp." Wykonanie: Liczba spotkań 8. W spotkaniach uczestniczyli przedstawiciele: Straży Pożarnej. Straży Miejskie, Miejskiego Ośrodka Edukacji i Profilaktyki Uzależnień, Polskiego Towarzystwa Przeciwdziałania Uzależnieniom i Polskiego Czerwonego Krzyża. Liczba uczestników spotkań 83 (łącznie). W ramach realizacji Zadania 3 w Gimnazjum nr 18 w Toruniu przeprowadzono spotkania z przedstawicielami Państwowej Straży Pożarnej, Straży Miejskie, Miejskiego Ośrodka Edukacji i Profilaktyki Uzależnień, Polskiego Towarzystwa Przeciwdziałania Uzależnieniom i Polskiego Czerwonego Krzyża. Wizyta w Jednostce Ratowniczo - Gaśniczej W dniu 17.12.2014 r. w ramach projektu Bezpieczna szkoła bezpieczny uczeń uczniowie klas trzecich wybrali się z wizytą do Jednostki Ratowniczo Gaśniczej nr 3 przy ul. Olsztyńskiej w Toruniu. Celem spotkania było przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania w domu i szkole oraz przedstawienie podstawowych zasad postępowania w przypadku powstania pożaru lub innego zdarzenia. Uczniów przywitał dowódca jednostki brygadier Adam Robaczewski. Następnie przedstawił rolę i zadania jednostek gaśniczo ratowniczych w Polsce. Po wykładzie młodzież została podzielona na dwie grupy. Każda grupa wraz z opiekunami przystąpiła do zwiedzania obiektu i szkolenia z zakresu p-poż oraz pierwszej pomocy. Młodzież poznała podstawowe techniki udzielania pierwszej pomocy, między innymi RK-O, postępowania z osobą z urazem (poparzenie, krwotok)

Uczniowie mieli możliwość obejrzeć centralę, gdzie odbierane są zgłoszenia telefoniczne. W tym miejscu uczniowie dowiedzieli się, w jaki sposób złożyć zgłoszenie, tak aby było ono najbardziej użyteczne i pomocne dla strażaków. Telefoniczne alarmowanie należy wykonać w następujący sposób: Po wybraniu numeru alarmowego straży pożarnej 998 i zgłoszeniu się dyżurnego spokojnie i wyraźnie podaje się: swoje imię i nazwisko, numer telefonu, z którego nadawana jest informacja o zdarzeniu, adres i nazwę obiektu, co się pali, na którym piętrze, czy jest zagrożenie dla życia i zdrowia ludzkiego. Po podaniu informacji nie należy odkładać słuchawki do chwili potwierdzenia przyjęcia zgłoszenia. Przyjmujący może zażądać: potwierdzenia zgłoszenia poprzez oddzwonienie, dodatkowych informacji, które w miarę możliwości należy podać. Uczniowie dowiedzieli się jaki jest zakres działań straży, zostali zapoznani ze specyfiką pracy strażaka oraz predyspozycjami koniecznymi do wykonywania tego zawodu. Pracownik Komendy Miejskiej Państwowej Straży Pożarnej w Toruniu pokazał i objaśnił przeznaczenie i działanie sprzętu ratowniczego, który znajduje się w wozie strażackim. Strażacy zaprezentowali uczniom wozy bojowe, jak również pokazali niewielką próbę akcji gaśniczej, co niewątpliwie okazało się najciekawszym momentem spotkania. Przy okazji uczniowie nabyli umiejętności posługiwania się podręcznym sprzętem gaśniczym.

Ciekawe konwersacje ze strażakami pogłębiły wiedzę uczniów w zakresie właściwego reagowania na sytuacje zagrażające bezpieczeństwu. Strażacy przypomnieli również kilka najistotniejszych zasad, o których należy pamiętać w przypadku pożaru, a mianowicie: W pierwszej kolejności należy ratować zagrożone życie ludzkie (udzielać pierwszej pomocy przedmedycznej osobom poszkodowanym w wyniku zdarzenia) oraz prowadzić ewakuację osób przebywających w strefie zagrożenia. AKCJA GAŚNICZA - należy przystąpić do gaszenia ognia za pomocą podręcznego sprzętu gaśniczego - wyłączyć dopływ prądu elektrycznego do pomieszczeń objętych pożarem, - usunąć z zasięgu ognia wszystkie materiały palne, cenne urządzenia i ważne dokumenty, Nie wolno gasić wodą lub pianą instalacji i urządzeń elektrycznych znajdujących się pod napięciem! Jeżeli pożar rozprzestrzenia się lub gwałtownie wzrasta zadymienie, należy opuścić miejsce zagrożone. Po przybyciu jednostek straży pożarnej, wykonywać polecenia strażaka, który przejął kierownictwo akcji od dotychczas dowodzącego. Udzielać kierującemu akcją ratowniczą wszelkich informacji i wyjaśnień, mogących przyczynić się do szybkiej właściwie prowadzonej akcji, zwłaszcza jeśli chodzi o ratownictwo ludzi zagrożonych przez pożar. Uczniowie z zainteresowaniem wysłuchali przekazywanych przez strażaka informacji, po czym sami zadawali mnóstwo pytań i wzięli czynny udział w dyskusji. Wykład dotyczący bezpieczeństwa w domu, w szkole i na ulicy O własne bezpieczeństwo możemy zadbać sami, nie jest istotne czy mamy kilka czy kilkanaście lat. Ważne jest by przestrzegać kilku podstawowych zasad dotyczących bezpieczeństwa, wówczas możemy uratować życie własne lub innym.

Pod takim hasłem odbyła się część teoretyczna spotkania. Uczniowie mieli okazję wysłuchać wielu porad związanych z bezpieczeństwem. Dobra znajomość procedur postępowania w przypadku nie tylko pożaru, ale również podczas innych zdarzeń losowych, może uratować życie wielu osobom. Przypomniano, że właściwy sposób alarmowania w niebezpiecznych sytuacjach może ułatwić pracę służbom ratunkowym i jednocześnie zmniejszyć skalę niebezpieczeństwa. Podkreślono również, że udzielenie pierwszej pomocy przed przybyciem załogi karetki pogotowia może uratować komuś życie. Podczas wykładu omawiane były zagrożenia, z jakimi młodzież może spotkać się w domu, w szkole i na ulicy oraz w jaki sposób należy reagować w sytuacji zagrożenia: Jaką szkodę i jak wielkie niebezpieczeństwo może spowodować niedopałek. Jakie niebezpieczeństwo niesie za sobą przelewanie groźnych substancji, środków chemicznych. Co robić gdy zapali się urządzenie podłączone do zasilania. W jaki sposób używać gaśnicy. Problem z gazem i niebezpieczeństwa temu towarzyszące. Jak powinni się zachować uczniowie podczas ewakuacji. Jak postępować podczas pożaru. Jakie mogą być konsekwencje, zwlekania z zawiadomieniem straży pożarnej o zauważonym lub nawet spowodowanym niebezpieczeństwie. Uświadomienie młodzieży, jaką lawinę trudnych sytuacji, może wywołać telefon wykonany w formie żartu. Uzmysłowienie młodzieży, że podczas ich pobytu w szkole to szkoła dba o ich bezpieczeństwo i za nie odpowiada. Uczniowie mieli możliwość przymierzenia hełmu strażackiego, dotykania i oglądania sprzętu, stroju strażaka. Zadawali wiele pytań, związanych z wykonywaniem zawodu strażaka. Młodzież wyniosła z zajęć mnóstwo wiadomości. Wycieczka spełniła oczekiwania młodzieży

Spotkanie z przedstawicielkami Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie 22 stycznia 2015 r, odbyło się spotkanie na którym młodzież została zapoznana ze strukturą Miejskiego Ośrodka Pomocy Rodzinie i Zespołu Interdyscyplinarnego. Panie zwracały szczególną uwagę na konieczność niesienia pomocy osobom niepełnosprawnym, samotnym, ofiarom przemocy w rodzinie.

Spotkanie z przedstawicielem Miejskiego Ośrodka Edukacji i Profilaktyki Uzależnień Przedstawiciel Miejskiego Ośrodka Edukacji i Profilaktyki Uzależnień w Toruniu zwrócił szczególną uwagę na problem różnego rodzaju uzależnień, jakie mogą pojawić się na drodze życiowej człowieka. Zaprezentował młodzieży ciekawe formy spędzania wolnego czasu. Spotkanie z przedstawicielami Straży Miejskiej Na spotkaniu z młodzieżą przedstawiciele Straży Miejskiej w Toruniu przybliżyli uczniom niebezpieczeństwa, jakie mogą spotkać na swojej drodze. Mówili między innymi o zasadach bezpiecznego zachowania się na ulicy, warunkach obrony koniecznej oraz granicach obrony koniecznej.

Udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej W dniach 5-6 marca 2015 r. uczniowie klasy pierwszej i klas drugich uczestniczyli w szkoleniu z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej. Zajęcia prowadziła pani Ewa Zulewska - przedstawiciel ZR PCK w Toruniu. Podczas zajęć młodzież poznała zasady postępowania na miejscu wypadku. W ramach szkolenia gimnazjaliści dowiedzieli się jak zabezpieczyć miejsce wypadku, zostali zapoznani z ogólnymi zasadami udzielania pierwszej pomocy w nagłych przypadkach min. reanimacją, prawidłowym ułożeniem ciała poszkodowanego, opatrywania ran. Uczniowie ćwiczyli, w jaki sposób sprawdzić, czy osoba poszkodowana jest przytomna i co robić, jeżeli w pobliżu miejsca wypadku nie będzie nikogo dorosłego. Utrwalili sobie numery telefonów ratunkowych oraz zapoznali się z całą procedurą zgłaszania wypadku i wzywania fachowej pomocy. Wykorzystując manekin uczyli się jak pomóc rannemu, który nie oddycha. Nauczyły się ile wdechów powinny wykonać zwracając jednocześnie uwagę na ruch klatki piersiowej, żeby ich pomoc była skuteczna. Ćwicząc z manekinem opanowały umiejętności odpowiedniego uciskania klatki piersiowej. Dowiedzieli się również jakie należy stosować środki ochrony własnej, aby uniknąć ryzyka nabycia choroby infekcyjnej podczas udzielania pierwszej pomocy.

Poznali w praktyce zasady prawidłowego opatrywania i bandażowania zranień Ćwiczyli także układanie osoby nieprzytomnej przed przystąpieniem do reanimacji oraz układanie poszkodowanego w pozycji bezpiecznej (bocznej ustalonej). Uczyli się jak ułożyć osobę poszkodowaną by spokojnie i bezpiecznie czekać na przyjazd karetki pogotowia oraz w jaki sposób kontrolować stan rannego. Zajęcia bardzo podobały się uczniom i wzbudziły duże zainteresowanie. Młodzież oceniła je jako bardzo przydatne.

Warsztaty z przedstawicielem Polskiego Towarzystwa Przeciwdziałania Uzależnieniom 24.03.2015 r. p. Anna Komorowska z Polskiego Towarzystwa Przeciwdziałania Uzależnieniom w Toruniu przeprowadziła warsztaty dla rodziców uczniów klasy pierwszej na temat niebezpieczeństwa w sieci i cyberprzemocy. Były one oparte o prezentację multimedialną. Rodzice mieli możliwość zadawania pytań. W ankiecie ewaluacyjnej jednogłośnie wyrazili zadowolenie z przeprowadzonego szkolenia i uzyskanej wiedzy. W skali punktowej 1-4 zajęcia ocenione zostały na maksymalną ilość punktów. Wielu rodzicom warsztaty te uzmysłowiły jak niebezpieczny jest internet i jak ważna jest ich rola w czuwaniu nad bezpieczeństwem własnych dzieci. Ustalono kontynuację spotkań dla rodziców innych klas. Wnioski Prowadzący zajęcia wpoili uczniom pewne kanony zachowań w sytuacjach trudnych. Uczniowie utrwalili znajomość odpowiednich numerów telefonów, konieczność szybkiego telefonicznego kontaktu z odpowiednimi służbami, uświadomili sobie, że też od nich zależy czy oni sami, ich bliscy, czy też przypadkowo spotkani ludzie w sytuacji zagrożenia otrzymają pomoc, często ratującą życie. W efekcie prowadzonych działań, spotkań z przedstawicielami służb niosących pomoc oraz szkoleniom młodzież uzyskała świadomość konieczności niesienia pomocy poszkodowanym, rozpoznawania i przeciwdziałania napotkanym zagrożeniom, reagowania na przemoc, szukania rozwiązań sytuacji trudnych. Uczyła się odpowiedniego zachowania w sytuacji wypadku, jak wezwać prawidłowo pomoc przez telefon oraz wykonać najprostsze czynności przy osobie poszkodowanej. Dzięki powyższym zajęciom gimnazjaliści uczą się odpowiedzialności za siebie i innych. Rodzice również otrzymali informacje o niebezpieczeństwach czyhających na ich dzieci w Internecie i cyberprzestrzeni.