Niesamowite zajęcia Dla dzieci 5-15 lat

Podobne dokumenty
TECHNIKI UCZENIA SIĘ I ZAPAMIĘTYWANIA

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

NEUROPEDAGOGIKA w szkole preferencje sensoryczne, profile dominacji, style uczenia się, system VAK.

NEURONAUK. WARSZTATY METODYCZNE DLA NAUCZYCIELI, PEDAGOGÓW, PSYCHOLOGÓW

ZAJĘCIA Z TECHNIK PRZYSPIESZONEGO CZYTANIA I EFEKTYWNEJ NAUKI NA DZIECI. ''Umiem się uczyć i szybko czytam''

DYSLEKSJA PORADY DLA RODZICÓW

PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

Praktyczne zastosowanie Gimnastyki Mózgu.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASY 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

projektu na wiedzę, umiejętności i postawy uczniów. Ankietę wypełniły 52 osoby: 27 dziewcząt i 25 chłopców.

W ramach projektu odbywają się zajęcia dodatkowe:

Lubimy uczyć! Starsi uczniowie uczą młodszych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

ANKIETA. rodziców/ opiekunów prawnych uczniów w sprawie KIERUNKU ROZWOJU SZKOŁY

SOMMER. Lato z niemieckim. Oferta kursów wakacyjnych 2017

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Radzenie sobie ze stresem. moduł 4 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

JAK UCZYĆ DOROSŁYCH?

Program Coachingu dla młodych osób

Człowiek - najlepsza inwestycja. SZKOŁA DLA CIEBIE Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Letnie warsztaty językowe

System oceniania z języka angielskiego w klasach 1-3 szkoły podstawowej

WEWNĄTRZSZKOLNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8

Akademia Rozwoju Małego Dziecka

Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów klas V-VI SP nr 1 i SP nr 2 w Mińsku Mazowieckim Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju i

UCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI

MÓW DZIECKU, ŻE JEST DOBRE, ŻE MOŻE, ŻE POTRAFI. Janusz Korczak

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016

Kurs przygotowujący do egzaminu maturalnego

ANKIETA DLA UCZNIÓW KLAS I - III GIMNAZJUM

szkoła języka niemieckiego Intensywne kursy języka niemieckiego

WARUNKI I SPOSOBY OCENIANIA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Sprawozdanie z realizacji programu poprawy efektywności kształcenia i wychowania w klasach I-III

SOMMER. Lato z niemieckim. Oferta kursów wakacyjnych 2019

KINEZJOLOGIA EDUKACYJNA. jako metoda pracy z dziećmi z dysfunkcjami rozwojowymi

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Wzrok i słuch Wzrok i słuch Zagadnienia z podstawy programowej

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Mali Jogini. Program autorski. Zajęcia ruchowe. z elementami jogi. Koordynatorzy: Magdalena Adamczyk, Żaneta Piskorz

Wymagania edukacyjne język angielski klasa 1 na rok szkolny 2018/2019

planuje i bezpiecznie przeprowadza eksperymenty fizyczne,

szkoła języka niemieckiego kursy języka niemieckiego dla młodzieży

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ROK SZKOLNY 2015/2016

Nabycie umiejętności graficznych wymaga rozwoju umiejętności motorycznych, koordynacji wzrokowo-ruchowej i samoregulacji. NPDN PROTOTO - J.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NIEMIECKIEJ DLA KLAS PIERWSZEGO ETAPU EDUKACYJNEGO I-III

Każdy może snuć refleksje. Umiejętność refleksyjnego myślenia o sobie. fundacja. Realizator projektu:

EDUKACJA DZIECKA 6 LETNIEGO W SZKOLE

REALIZACJA DZIAŁAŃ SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W LUTYM I MARCU 2017 r. ZREALIZOWANE ZADANIA: LUTY

Jak trenować z dzieckiem koncentracje uwagi?

MARATON UMYSŁU ETAP 4 MARATON UMYSŁU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Mariusz Pielucha nauczyciel nauczania początkowego Szkoła Podstawowa w Kaźmierzu

KONFERENCJA NT. STOSOWANIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU POCZĄTKOWYM , Warszawa

Kryteria oceniania z historii w klasach 4 6

Akademia rozwoju i poznawania AKADEMIA ROZWOJU I POZNAWANIA

Kształtowanie się dominacji stronnej

Co mogę Ci dać podczas Coachingu Edukacyjnego?

Witamy na stronie internetowej poświęconej nauce języka holenderskiego

1 % dla Marysi Żelichowskiej

podręcznik z ćwiczeniami dla klasy pierwszej

KONKURS MATEMATYCZNY KANGUREK DLA KLASY I

watermark Połącz naukę ze świetną zabawą!

JĘZYK ANGIELSKI KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE III SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RACIBORZU

Kurs trenerów online w Nowych Motywacjach Spotkanie nr 2

SCENARIUSZ GRY NR 5. DLA OSÓB W WIEKU 16+

Trampolina do sukcesu

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

Rozdział 1. Informacje ogólne. 1. W roku szkolnym 2017/2018 planujemy otworzyć dwie klasy pierwsze liczące po 25 uczniów.

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

Metody pracy: burza mózgów, pogadanka, heureza, problemowa, ćwiczenia relaksacyjne

Renata Krzemińska. nauczyciel matematyki i informatyki

Scenariusz lekcji wychowawczej nr 1 ZAPOZNANIE Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ CO ROZUMIEMY PRZEZ INTEGRACJĘ?

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

Percepcja wzrokowa jest zdolnością do rozpoznawania i rozróżniania bodźców

Przeznaczenie metody Metoda Integracji Sensorycznej jest wykorzystywana w pracy z dziećmi: z autyzmem z Zespołem Aspergera

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA W JĘZYKU ANGIELSKIM- Założenia programowe w klasach dwujęzycznych

LEKCJA 2. Szukaj dziury w całym: debugowanie

Kinezjologia Edukacyjna metoda Dennisona

Kartka z kalendarza - luty

Kontrola osiągnięć uczniów. prace domowe i na lekcji odpowiedzi ustne postawa wobec przedmiotu (aktywność i zachowanie na lekcji)

OPRACOWANIE WYNIKÓW BADAŃ PRZEPROWADZONYCH WSRÓD RODZICÓW

Wyniki Ankiety przeprowadzonej wśród rodziców 6-letnich przedszkolaków. Gabriela Albertin Inspektor ds. oświaty

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE I w roku szkolnym 2016/2017

Scenariusz zajęć nr 27 Temat: Co to za wypukłe kropki? w świecie osób niewidomych.

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

Spis treści. Spis treści. Wstęp... Jak wspierać rozwój przedszkolaka?... Jak ćwiczyć dziecięcy umysł?...

Witamy serdecznie!!!

PRZEZNACZONY DLA UCZNIÓW KLASY I

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Czy potrafisz się uczyć? badanie ewaluacyjne

"Nasze nowe możliwości." Projekt wyrównywania szans edukacyjnych uczniów niepełnosprawnych ZSO nr 5

OSOBISTY PLANER KARIERY

Centralne Zaburzenia Przetwarzania Słuchowego (APD/CAPD) Julia Pyttel

SZKOLNY PROGRAM EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ

Przedmiotowy system oceniania w klasach 4-8- język angielski

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE

Cele nauczania: a)poznawcze: Cele ogólne kształcenia: -uczeń umie odejmować ułamki dziesiętne. Aktywności matematyczne:

Techniki efektywnego uczenia się -literatura

Praca z dzieckiem sześcioletnim Konferencja Sześciolatek w szkole rok

PROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLASY IV. Realizowanych w ramach projektu: SZKOŁA DLA KAŻDEGO

Transkrypt:

Niesamowite zajęcia Dla dzieci 5-15 lat

Nad czym skupia się nasz program nauczania poprawa koncentracji zwiększenie możliwości pamięciowych umiejętność szybszego rozwiązywania problemów poprawa koordynacji wzrokowo-ruchowej poprawa różnych umiejętności szkolnych (wysławiania się, czytania, liczenia, zapamiętywania cyfr, pisania) zwiększenia zdolności manualnych uaktywnienia prawej półkuli mózgu synchronizacji współpracy obu półkul mózgowych zdolności radzenia sobie ze stresem i pozytywnego nastawienia większej pewności siebie

Dla kogo skierowane są nasze zajęcia. Nasze zajęcia skierowane są dla dzieci od 5-15 roku życia. Zajęcia prowadzone są razem dla młodszych i starszych dzieci, natomiast staramy się dzielić grupy młodsze 5-10 i starsze 11-15 w klasach. Jeśli Państwa dziecko ma problemy z koncentracją, pamięcią, nie potrafi skupić się na zadaniu, program Brainy jest odpowiedzią. Nasze zajęcia są dla WSZYSTKICH, jeśli dziecko nie ma problemów w szkole, w nauce itd. Nauczy się w BRAINY czegoś nowego co będzie mogło stosować przez całe życie. Nasze zajęcia bardzo dobrze wpływają także na samoocenę dziecka. Dziecko wie że potrafi robić ćwiczenia które nie potrafią inne dzieci, czuje się wyjątkowe i bardzo dowartościowane.

Poziomy Brainy Brainy Poziom 1 Poznanie i udoskonalenie innych zmysłów niż wzrok. Rozpoznawanie kolorów, kształtów, liczb, rysowanie w obrębie kształtu na kartce, ćwiczenia z patyczkami. Brainy Poziom 2 Praca w parach, przesyłanie kolorów, liczb, kształtów. Brainy Poziom 3 Rozszerzone ćwiczenia z poziomu 1 Brainy Poziom 4 Szybkie czytanie i poznawanie treści książek. W trakcie zajęć wykonujemy ćwiczenia fizyczne, ćwiczenia poprawiające koordynację lewej i prawej półkuli mózgu, ćwiczenia relaksacyjne, ćwiczenia oddechowe, rozwiązujemy zagadki lateralne oraz ćwiczymy wyobraźnie. Wszystko odbywa się w formie zabawy. W formie zabawy przemycamy" wiedzę którą później dziecko wykorzystuje w życiu codziennym, w szkole, podczas sytuacji stresujących itd.

Cennik/Terminarz Oferujemy 6 poziomów nauczania Brainy, każdy poziom trwa 2 miesiące i każdy kolejny nie jest obowiązkowy natomiast stanowi kontynuacje i pogłębienie zdobytych umiejętności. Każdy poziom rozpoczynamy zajęciami weekendowymi od godz. 10-14.30 (serwujemy dzieciom w trakcie zajęć lunch, zapewniamy napoje i owoce) Kolejne 7 zajęć odbywa się raz w tygodniu (do wyboru od pon-soboty). Każde zajęcia trwają ok 1,5 godziny. Zajęcia odbywają się w Akademii Brainy w Wilanowie przy ul.klimczaka 8a lok. 66. Koszt miesięczny za każdy poziom to 699,-zł, istnieje także możliwość płatności z góry za cały poziom (2 miesiące zajęć) Przy zapisaniu dziecka do szkoły pobieramy także jednorazową opłatę rejestracyjną w kwocie 140zł. Przy zapisaniu do naszej szkoły dziecko dostaje materiały do nauki, koszulkę, bidon, plecak brainy. Akademia Brainy działa CAŁY ROK, pracujemy także w wakacje podczas których proponujemy przyspieszone kursy wakacyjne.

Rodzice o Brainy Wilanów Nasza 7 letnia córka była bardzo nieśmiała, nawet jak przychodzili do nas znajomi bała się wychodzić ze swojego pokoju aby się z nimi przywitać. Taka sytuacja była za każdym razem kiedy odwiedzali nas znajomi, ostatnio w trakcie spotkania Karen wyszła z pokoju i ze wszystkimi się przywitała, byłam zaskoczona jej reakcją a ona dodatkowo przyniosła karty do ćwiczeń Brainy i zaczęła robić ćwiczenia z kartami, liczbami i kształtami przed zaskoczonymi znajomymi. Jestem bardzo zadowolona z efektów zajęć Brainy, dlatego kończymy już poziom 3 Brainy.

Rodzice o Brainy Wilanów Moja córka przez ostatnie miesiące miała bardzo duże problemy z koncentracją. Nauka wiersza na jęz. polski wydawała się być ponad jej siły. Z tego powodu miała słabe oceny z przedmiotów, które wymagały skoncentrowania się i zapamiętania materiału. Melania rozpoczęła kurs Brainy półtora miesiąca temu, a już widzę pozytywne zmiany w jej zachowaniu. W ostatnim czasie musiała nauczyć się nowego wiersza, spodziewałam się kolejnych kłopotów, ale moja Córka z uśmiechem na twarzy oznajmiła mi, iż ona ten wiersz już potrafi. Ku mojemu zdziwieniu Melania bezbłędnie wyrecytowała cały nauczony materiał. Na pytanie, jak udało jej się samej nauczyć wiersza odpowiedziała, iż tak jak ją uczyli w Brainy. Znalazła miejsce, gdzie była cisza, wyłączyła telefon i wszystko co mogło ją rozpraszać, napiła się wody i w ten oto sposób nauczyła się tego wiersza. Jestem zachwycona pozytywnymi zmianami u mojego dziecka i na pewno będziemy kontynuować zajęcia Brainy

Rodzice o Brainy Wilanów Kuba od września idzie do szkoły. Syn ma bardzo duże trudności z uwagą i koncentracją, przez co, ma duże problemy w zerówce. Nie potrafi usiedzieć w miejscu nawet 3 minut i zajmuje się wszystkim, tylko nie tym, o co prosi Go nauczyciel. Miałam wiele uwag od nauczycieli, że z Kubą jest problem i nasili się on w pierwszej klasie. Zdecydowałam się więc spróbować z programem Brainy w szkole w Wilanowie. Muszę przyznać, że jestem bardzo zadowolona z efektów tych zajęć. Kuba, stał się spokojniejszy. Nawet nauczyciel Kuby z przedszkola pyta na jakie zajęcia zapisaliśmy syna, że tak poprawiło się jego zachowanie. Nie sprawia już tak wielu problemów. W trakcie zajęć jest w stanie poświęcić więcej czasu na pracę, nie wychodzi z ławki i nie przeszkadza innym. Bez wahania zdecydowaliśmy się zapisać Kubę na kolejne poziomy Brainy.

Kontakt/Rozpoczęcie zajęć Kolejne zajęcia na poziom 1 rozpoczynamy już 13 Maja o godz. 10 Aby zapisać dziecko na zajęcia Brainy prosimy o kontakt mailowy lub telefoniczny Akademia Brainy Ul. Klimczaka 8a lok. 66 Warszawa Tel. 535-55-55-66 @Mail szkola@brainy.com.pl www.brainy.com.pl