Czym są emocje? Emocje. Emocje, nastroje, dyspozycje. Definicja emocji. Przyczyny i znaczenie emocji

Podobne dokumenty
ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Żałoba i strata. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

UZALEŻNIENIE jako choroba całej rodziny

JAK POZBYĆ SIĘ STRESU I PRZEMĘCZENIA? SKUTECZNIE ZARZĄDZAJ ZMIANĄ

Plan. Co to jest emocja

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

ANKIETA. Poniżej umieszczona została ankieta dotyczącą Twojego zdrowia oraz samooceny. Ankieta składa się z czterech krótkich części.

Jednostka dydaktyczna 1: Analiza problemów psycho-społecznych

PLAN KURSU METODA PSYCHOTRONICZNA ONLINE

Mimo, że wszyscy oczekują, że przestanę pić i źle się czuję z tą presją to całkowicie akceptuje siebie i swoje decyzje

Zarządzanie emocjami

UCZUCIA. w dialogu małżeńskim

Zachowania dzieci z zaburzeniami życia uczuciowego. Irena Wojciechowska

Style komunikacji w organizacji

Pamiętaj! Przygotuj kredki lub flamastry oraz długopis lub ołówek. Wszelkie prawa zastrzeżone dla Fundacji Drabina Rozwoju z siedzibą w Warszawie.

JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM

Pamiętaj! Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

Alkohol w rodzinie zaburzone więzi

Jak postrzegasz samą siebie?

Psychologiczne skutki doświadczania przemocy w życiu dorosłym. Renata Kałucka

ŚMIERĆ BLISKIEJ OSOBY

INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

ZANIM POWSTAŁY PODŚWIADOME BLOKADY POZNAJ BŁOGIE PIĘKNO SWOJEJ SEKSUALNEJ NATURY

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Psychologia kryzysu Wykład III Kryzys jako sytuacja stresowa. Michał Ziarko Poznań 2018/2019

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

Praca ze sprawcą przemocy

Grupy psychoedukacyjno-wsparciowe oraz indywidualne wsparcie psychologiczno-terapeutyczne dla rozwodzących się rodziców

Ludzie młodzi zmagają się z brakiem poczucia wartości i atrakcyjności. Często czują się nielubiane, nieszanowane, gorsze od innych.

FORMULARZ PYTAŃ Z ZAKRESU ZDOLNOŚCI DO DZIAŁANIA W OPARCIU O ZDROWIE PSYCHICZNE

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Jak porozumiewać się z dzieckiem bez przemocy?

Poznań, Anna Kubiak

Symptomy wskazujące na problemy w aurze.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

temat: Poznajemy nasze emocje WYCHOWAWCZEJ II SCENARIUSZ LEKCJI Autor scenariusza mgr inż. Wojciech Szczepaniak

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

Witajcie. Trening metapoznawczy dla osób z depresją (D-MCT) 03/16 Jelinek, Hauschildt, Moritz & Kowalski;

Konferencja Kierunek Rozwój października 2017 r., Olsztyn Warsztaty: Pokochaj siebie jak wzmocnić poczucie własnej wartości

DZIECKO W SYTUACJI ROZWODU RODZICÓW

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

DEPRESJA U DZIECI I MŁODZIEŻY

WYBRANY FRAGMENT Z KOBIETA Z POCZUCIEM WŁASNEJ WARTOŚCI.

WORK LIFE BALANCE W BIZNESIE

Psychologia zdrowia i choroby S T R E S I R A D Z E N I E S O B I E Z E S T R E S E M

WYZWALACZE WEWNĘTRZNE. poczucie szczęścia. napięcie wewnętrzne złość

Warto rozróŝnić 3 pojęcia:

RELACJE Z PIENIĘDZMI

Jak pomóc dziecku radzić sobie z uczuciami?

Emocje pierwotne i wtórne Rozwój emocji Emocje a psychopatologia

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ W GIMNAZJUM

Co to jest asertywność

Webinar: Uwolnij Swoje Wewnętrzne Dziecko i Zacznij Żyć Pełnią Życia Start: godz: 21.00

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

Ćwiczenie 1: Ćwiczenie 2: Co jest moim celem? TRENING ASERTYWNOŚCI. Odpowiedz na pytanie:

ABC emocji umiejętność wyciszania się i obserwowania swoich emocji.

ASERTYWNOŚĆ AGRESJA ULEGŁOŚĆ

Dostrzegalne zmiany u pacjenta na tym etapie terapii winny manifestować się tym, że pacjent :

Q-SORT Funkcjonowania Społecznego (QFS)

"Nie pal przy mnie, proszę. Program edukacji antytytoniowej dla uczniów klas I-III szkół podstawowych

Część 4. Wyrażanie uczuć.

Wyznaczanie kierunku. Krzysztof Markowski

Prawo pracy & Treningi SZOK KULTUROWY I STRATEGIE AKULTURYZACJI

Trochę o... przebaczaniu. ...Panie, ile razy mam przebaczyć, jeśli mój brat zawini względem mnie? Czy aż siedem razy? FORMACJA B3!

Dzieci też przeżywają żałobę. Jak wspierać rodzinę po stracie? Milena Pacuda Anna Sokołowska

AKADEMIA RODZICA PROGRAM ZWIĘKSZAJĄCY KOMPETENCJE WYCHOWAWCZE

dr Paweł Kocoń Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu pracowników podmiotów ekonomii społecznej

WOTUW w Czarnym Borze ogłasza nabór na psychoterapię dla Dorosłych Dzieci Alkoholików.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

Badanie opinii na temat karmienia piersią wśród mam i kobiet w ciąży

PRZEMOC W BLISKICH ZWIĄZKACH JAKO KRYZYS L I L I A N A K R Z Y W I C K A

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

mgr Agnieszka Szałkowska Katedra Psychiatrii CM w Bydgoszczy, UMK w Toruniu

Analiza zjawiska i aspekt prawny.

PRACA Z PRZEKONANIAMI W PROGRAMIE SIMONTONA INSTRUKCJE ROZWIJANIE I WZMACNIANIE KOMPETENCJI EMOCJONALNEJ

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK

TEST ASERTYWNOŚĆ. Poniższy test to kwestionariusz autopercepcji wg Anni Townend (publikacja Jak doskonalić asertywność ).

Zazdrość, zaborczość jak sobie radzić?

Wpływ postawy nauczyciela na zaangażowanie i postawę uczniów szczególnie uzdolnionych humanistycznie, artystycznie

Dajmy dzieciom prawo do wyrażania uczuć

PRACA Z PRZEKONANIAMI

Przedmowa Wprowadzenie do ukierunkowanego na wartości kształcenia osobowości Kim jest człowiek? O warunkach możliwości życia teraźniejszością

Serdecznie zapraszamy na warsztaty rozwojowe dla Kobiet

Poradnik kampanii Rak. To się leczy! z dn

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1

Efektywna komunikacja z klientem

BUCKIACADEMY FISZKI JAK ZDOBYĆ NOWE KOMPETENCJE? (KOD NA PRZEDOSTATNIEJ KARCIE) TEORIA PRZYDATNE LINKI MATERIAŁY DO POBRANIA ĆWICZENIA

Jak praktycznie przeprowadzić dobrą rozmowę z osobą doświadczającą przemocy w rodzinie i osobą stosującą przemoc w rodzinie

OFIARY PRZEMOCY W RODZINIE

KIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat

KRÓTKA INSTRUKCJA JAK SIĘ OPUKAĆ. Materiał do warsztatów i sesji. Lesława Jaworowska

Jak się odnaleźć w Holandii

Psychologiczne teorie emocji - skąd biorą się emocje? Teoria Jamesa-Langego Teoria Cannona-Barda Teoria Schachtera-Singera

Transkrypt:

Czym są emocje? Emocje Przyczyny i znaczenie emocji Każdy wie, czym jest emocja, dopóki nie poprosić go o definicje B.Fehr, J Russell Zastanów się czym dla ciebie są emocje Do czego byś je porównał? Emocje, nastroje, dyspozycje Ekspresje Zmiany somatyczne Emocje relacjonowane Nastroje Cechy osobowości Zaburzenia emocjonalne sekundy minuty godziny dni tygodnie miesiące lata całe życie Definicja emocji Emocja spowodowana jest zazwyczaj przez ocenę zdarzenia jako istotnego dla osiągnięcia celu Rdzeniem emocji jest zmiana gotowości do działania i tworzenie planów Emocja odczuwana jest jako odrębny stan umysłowy, któremu mogą towarzyszyć zmiany somatyczne, akty ekspresji i działania 1

Systemowe rozumienie emocji Czemu służą emocje? Doznania somatyczne OTOCZENIE Myśli Zachowania Odczucia i ekspresje Dostarczają nam ważnych informacji o stanie realizacji naszych celów Pomagają w ustalaniu priorytetów i tworzeniu planów działania i typów relacji z innymi Gniew zagrożenie trzeba przeciwdziałać Lęk niebezpieczeństwo nas przerasta, trzeba szukać pomocy Smutek strata trzeba szukać czegoś nowego Świadomość emocji dlaczego warto poznać wszystkie swoje emocje Emocje, których nie jesteś świadomy mogą cię potajemnie kontrolować Nieuświadomione emocje mogą podkopywać zdrowie i naruszać emocjonalną równowagę Emocje w relacjach z innymi Doświadczanie i wyrażanie negatywnych emocji pozwala na wczesne uświadomienie konfliktu i pomaga w rozwiązywaniu problemów Uświadomienie pozytywnych emocji pozwala na ich pełne wyrażenie, które buduje dobre relacje 2

Oceny poznawcze a emocje Koncepcja Lazarusa Pierwotne oceny poznawcze oparte sa na trzech cechach Ważność dla celu Zgodność z celem Zaangażowanie ego Dalsze zróżnicowanie emocji odbywa się na podstawie ocen wtórnych Ważność dla celu Zgodność z celem Zaangażowanie ego Nieistotne radość Podnoszące poczucie własnej wartości TAK Emocje pozytywne duma Wzajemne uczucie miłość TAK emocja ZDARZENIE brak emocji Emocje negatywne gniew NIE Podważające poczucie własnej wartości Zagrożenie dla Ja strach/lęk Utrata dla Ja NIE smutek Gniew Jesteś przekonany, że ktoś wyrządza ci krzywdę. Uważasz, że robi to celowo i że jego zachowanie jest niewłaściwe i nieusprawiedliwione (Kto?)..zdecydował, że (co zrobił?).i to zrobił. Było to niewłaściwe, bo (dlaczego sądzisz, że było to niewłaściwe?).. Gniew Czuję się: Czuję: Kontrolowany Złość Nienawiść Zdegustowany Zgorzknienie Wrogość Rozgniewany Znudzenie Niecierpliwość Wyprowadzony z równowagi Pogardę Irytacje Sprowokowany Wściekłość Uprzedzenie Rozżalony Frustracje Upór Ofiarą wrażliwość Że moje prawa zostały naruszone Niedoceniany Wykorzystywany 3

Smutek Doznajesz poczucia straty. Utraciłeś coś, lub czujesz, że brakuje ci czegoś, dzięki czemu mógłbyś się czuć szczęśliwy. Możesz też sądzić, że trudno ci będzie to odnaleźć lub czymś zastąpić Utraciłem (brakuje mi) i jestem (stopień twojej pewności), że odzyskam to Smutek Czuje się Czuję Skonfundowany Pokonany Znudzenie Przygnębienie Odrzucony Zdesperowany Rozpacz Rozczarowanie Zdruzgotany Samotny Zniechęcenie Bezradność Wyizolowany Ogłupiały Melancholię Pesymizm Ponuro Potrzebujący Smutek Że utknąłem Staro Przytłoczony Zmęczenie Tęsknotę Jak w pułapce Niespełniony Bezużyteczny Zmartwiony Wyczerpany Przemęczony Strach/lęk Czujesz się czymś zagrożony. Przeczuwasz, że coś złego, bolesnego lub przerażającego może zdarzyć się w przyszłości Boję się, że..wydarzy się w przyszłości Strach/lęk Czuję się Czuję Niespokojny Zalękniony Strach Nieufność Skonfundowany Zdesperowany Przerażenie Wściekłość Zablokowany Zdruzgotany Bezradność Niepokój Zagrożony Uwięziony Brak kontroli nad sobą Panikę Zmartwiony Spięty Przymus Zażenowanie Bezbronny Przytłoczony 4

Jaka to emocja? Kiedy jestem w towarzystwie (osoba lub grupa osób) i (sytuacja) Wydaje mi się, że on/ona/oni postrzegają mnie jako (negatywna cecha którą w tobie widzą Czuję, że źle postąpiłem (co robiąc?)..; czuję, że to jest coś złego, ponieważ wiem, że zawsze (nigdy) (twoja zasada) (Osoba lub grupa) nie lubi mnie ponieważ (twoje zachowanie, wygląd zewnętrzny, tryb życia, cecha charakteru) Pragnę czegoś, co jest własnością innych (co to takiego?).. Trudności w nazywaniu emocji Większość sytuacji wyzwala kilka różnych emocji Mogą być ze sobą sprzeczne Emocje nie muszą być logiczne, jednoznaczne, spójne Emocje w danej sytuacji są zwykle skomplikowane, rzadko można je opisać jednym słowem System jaźni - Harry Stack Sullivan Pełne doświadczanie świata wszystkiego co przekazują zmysły, co myśli, w co wierzy, czego pragnie i co czuje Gesty zabraniające czego nie powinieneś widzieć, czuć, doświadczać zaprzeczanie rzeczywistości Uczucia i reakcje, z którymi się nie utożsamiamy wyrzucone ze świadomości, ale nie z psychiki Irytacja Odrętwienie Znudzenie Napięcie Frustracja Wściekłość Unikanie Wypieranie uczucia Uzależnienia Zachowania kompulsywne wstyd UCZUCIA SYGNALIZUJĄCE MECHANIZMY OBRONNE SKRYWANE UCZUCIA WŁASCIWE 5

Uczucia sygnalizujące Wskazują, że coś się dzieje na głębszym poziomie Irytacja Odrętwienie Znudzenie Napięcie Frustracja Mechanizmy obronne Niezawodnie wskazują, że blokujesz bolesne i być może zakazane uczucia Wściekłość Unikanie Wypieranie uczucia Uzależnienia Zachowania kompulsywne Głęboko skrywane uczucia właściwe Dowiedz się, co czujesz? Poczucie winy Poczucie straty Smutek Pustka Wstyd Tęsknota Poczucie zranienia Lęk Poczucie bezwartościowości Żal Złość związana z krzywdami i nadużyciami z dzieciństwa Dobre czy złe? Gdzie je odczuwasz? Jakie ono jest? Pozwól mu przemówić Od uczucia do działania Przeszłość Nazwanie uczucia 6

Zadanie 1. Jakie uczucia sygnalizujące okazywali bohaterowie filmu? 2. Jakie mechanizmy obronne stosowali? 3. Jakie uczucia właściwe skrywali? Literatura Oatley, Jenkins (2003) Zrozumieć emocje. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN Fanning, P, McKay,M (2003) Być mężczyzną we współczesnym zwariowanym świecie. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne 7