Szczepanik Piotr. Щепаник П. УДК 32:008

Podobne dokumenty
Spis treści. Wprowadzenie. Łączenie realizmu z wizją przyszłości... 13

70. ROCZNICA ZAKOŃCZENIA II WOJNY ŚWIATOWEJ

Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający

Roman Kabaczij. WYGNANI NA STEPY Przesiedlenia ludności ukraińskiej z Polski na południe Ukrainy w latach

Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach

NOWA TOŻSAMOŚĆ NIEMIEC I ROSJI W STOSUNKACH MIĘDZYNARODOWYCH

-w Wprowadzenie 12 Wstęp

KARTA KURSU S2A. Wielokulturowość USA. Kod Punktacja ECTS* 1. Koordynator dr Kinga Orzeł - Dereń Zespół dydaktyczny

Procesy transformacji

problemy polityczne współczesnego świata

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy)

Uprawnienie do świadczenia substytucyjnego nie będzie przysługiwać osobom, które dopuściły się czynów godzących w niepodległość i suwerenność

Problemy polityczne współczesnego świata

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/

Spis treści. Wykaz stron internetowych... XVII Wykaz podstawowej literatury... XIX Przedmowa... XXI

Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a

- Temat: Europejska polityka Rosji u progu XXI wieku Kierownik tematu: prof. dr hab. Bogdan Łomiński

Wolności i prawa jednostki w Konstytucji RP. Tom I. Idee i zasady przewodnie konstytucyjnej regulacji wolności i praw jednostki w RP

Emocje- polityka-wspomnienia. Pamięć czasów transformacji dr hab. Edyta Pietrzak prof. AHE

Poważny krok w kierunku normalności

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA

Anna Zachorowska-Mazurkiewicz Kobiety i instytucje. Kobiety na rynku pracy w Stanach Zjednoczonych, Unii Europejskiej i w Polsce

Ocena dążeń Rosji i konfliktu rosyjsko-gruzińskiego

Wprowadzenie do socjologii. Barbara Szacka. Spis treści

Przedmowa. Część 1 TEORIE POLITYCZNE. 1. Co to jest polityka? 2. Rządy, systemy i ustroje. 3. Ideologie polityczne XIII

PLAN PRACY PIN INSTYTUTU ŚLĄSKIEGO W OPOLU na 2018 rok

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

Spis treści. Wprowadzenie... V Wykaz skrótów... XIII. Część I. Koncepcja konstytucyjnego modelu regulacji wolności i praw jednostki

KARTA PRZEDMIOTU 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ Institut für Demoskopie Allensbach

Opublikowane scenariusze zajęć:

Spis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne..

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)

Metody badawcze. Metodologia Podstawowe rodzaje metod badawczych

Migracje w demografii

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Studia niestacjonarne: Europeistyka Rok akademicki 2007 / Przedmiot: Socjologia Wykładowca: dr Adam DrąŜek. Wykład obligatoryjny

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Rozliczanie totalitarnej przeszłości: zbrodnie, kolaboracja i symbole przeszłości. redakcja Andrzej Paczkowski

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE STUDIA II STOPNIA

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: POLITYKI SZCZEGÓŁOWE UNII EUROPEJSKIEJ 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA

OD STAROŻYTNOŚCI DO R.

Wybrane aspekty. bezpieczeństwa społecznego. Wykład wprowadzający. Bezpieczeństwo społeczne - tematyka wykładów. Przedmiotowe efekty kształcenia

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Scenariusz warsztatów dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

Spis treści: WYKAZ SKRÓTÓW WSTĘP

Dofinansowanie projektów w ramach Programu Europa dla Obywateli na rok 2017

musimy zatem wiedzieć policzyć dokładnie zawołać po imieniu opatrzyć na drogę Zbigniew Herbert

USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013

Masłoń Kinga. Маслонь К. Маслонь К. 66 Наукові записки Національного університету «Острозька академія». УДК 008

SPIS TREŚCI. Słowo wstępne 11

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Socjologiczno-Historyczny

3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia

OPINIE LUDNOŚCI Z KRAJÓW EUROPY ŚRODKOWEJ O IMIGRANTACH I UCHODŹCACH

WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Czas Cele Temat Metody Materiały

Spis treści. Wstęp 11

Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran. Wojna. po wojnie. Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach

PLAN PRACY PIN INSTYTUTU ŚLĄSKIEGO W OPOLU na 2019 rok

Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR

KARTA PRZEDMIOTU 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

Warszawa, maj 2014 ISSN NR 59/2014 WYDARZENIA NA UKRAINIE A POCZUCIE ZAGROŻENIA W EUROPIE ŚRODKOWO-WSCHODNIEJ

50. lecie pracy zawodowej prof. dr. hab. Michała Lisa

Wiedza o społeczeństwie zakres rozszerzony

USTAWA. z dnia 2009 r.

Spis treści. Wstęp Rozdział III

Wybrane problemy teorii polityki

Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego. Część humanistyczna HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

MATERIAŁ 4. Serbowie wypędzeni z niepodległego państwa chorwackiego, które było satelickim państwem nazistowskich Niemiec.

Program Europa dla Obywateli Kraków, 19 listopada 2013

ZADANIE 3. Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo. Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie.

Państwo narodowe w Europie.

Semestr: zimowy. Zaliczenie: Praca pisemna Test końcowy Aktywność na zajęciach

DEKLARACJA PRAW OSÓB NALEŻĄCYCH DO MNIEJSZOŚCI NARODOWYCH LUB ETNICZNYCH, RELIGIJNYCH I JĘZYKOWYCH

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

Rodzaj zajęć dydaktycznych*

Egzamin licencjacki na kierunku socjologia zagadnienia. Zagadnienia ogólne

Ogólnopolską Konferencję Naukową Dialog kultur czy zarzewie konfliktów - problematyka mniejszości narodowych w Europie

Czy jesteśmy zwycięzcami? Polacy o przeszłości i o II wojnie światowej. Czy jesteśmy zwycięzcami? TNS Maj 2015 K.034/15

( ) ZMIANY TERYTORIALNE w EUROPIE ŚRODKOWEJ I WSCHODNIEJ I ICH SKUTKI MIĘDZYNARODOWOPRAWNE. Władysław Czapliński w

olityka zagraniczna i bezpieczeństwa RFN

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ INSTYTUT SPRAW PUBLICZNYCH CBOS BRYTYJCZYCY I POLACY O ROZSZERZENIU UNII EUROPEJSKIEJ BS/46/2001 KOMUNIKAT Z BADAŃ

O GRANICACH TOTALITARYZMU

Cele działalności Nordyckiej Unii Oświaty Polonijnej na rzecz polskich uczniów i nauczycieli w Skandynawii

Rodzaj zajęć dydaktycznych*

Wstęp Sławomir Dębski... 5

Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy.

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski

Marek Wąsowicz. Historia. ustroju państw Zachodu. zarys wykładu. wydanie 1

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum OKUPACJA NIEMIECKA ZIEM POLSKICH

GRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego.

Dorobek wydawniczy pracowników Instytutu Prawa i Administracji za rok 2011

Recenzent: prof. UW dr hab. Stanisław Sulowski. Projekt okładki Jan Straszewski. Opracowanie redakcyjne Joanna Paszkowska ISBN

Transkrypt:

Серія «Культурологія». Випуск 15. Частина 2. 107 Szczepanik Piotr УДК 32:008 Tożsamość wypędzonego a powojenne losy wysiedlonych Niemców Щепанік П. Ідентичність вигнаних і післявоєнна доля переселених німців Стаття стосується питання ідентичності переселених німців. Рішенням країн Великої Трійки мільйони німців було переселено. Усі, хто вижив, мусили звикати до нової реальності, в якій опинилися. Перша половина статті стосується теоретичних аспектів ідентичності, а також загальної інформації щодо переселення німців. Друга частина містить аналіз процесу формування ідентичності вигнаних, а також проблем, пов язаних із нею. Ключові слова: ідентичність, вигнання, суспільство, Федеративна Республіка Німеччина. Щепаник П. Идентичность изгнанных и послевоенные судьбы переселенных немцев Данная статья касается вопроса идентичности переселенных немцев. Решением стран Большой Тройки миллионы немцев были переселены. Все, кто выжил, должны были обустраиваться в новой реальности, в которой оказались. Первая половина статьи касается теоретических аспектов идентичности, а также общей информации относительно переселения немцев. Вторая часть содержит анализ процесса формирования идентичности изгнанных, а также проблем с ней свазанных. Ключевые слова: идентичность, изгнание, общество, Федеративная Республика Германия. Szczepanik Piotr, 2014

108 Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Szczepanik P. The identity of banished man and the after-war destiny of displaced Germans The article concerns the problem of identity of the displaced Germans. Decision on the displacement of millions Germans made the head of the Union of Soviet Socialist Republics, United States and United Kingdom during the meeting of the Big Three in... in... All of those Germans, who managed to survive had to cope with the new reality. The first part of the article is devoted to the theoretical background of identity and basic information about the resettlement of the German population. The second part is an analysis of the process of the identity formation of the displaced Germans and shows problems connected with it. Key words: identity, expulsion, society, the Federal Republic of Germany. Ujęcie teoretyczne tożsamości Kluczowe z punktu widzenia niniejszego artykułu jest pojęcie tożsamości będącej przedmiotem badawczym wielu dyscyplin naukowych np.: historii, socjologii, politologii itp. Tożsamość pozwala przede wszystkim na zrozumienie i uporządkowanie zjawisk dotyczących jednostek i zbiorowości. Wskazuje na podobieństwa i różnice w definiowaniu siebie oraz innych. Tożsamość indywidualna i zbiorowa są ściśle ze sobą związane. To jednostki poprzez swoją współzależność tworzą bowiem społeczeństwo [1, s. 10]. Duży wpływ na ukształtowanie się tożsamości mają czynniki historyczne i kulturowe. Dzięki tym determinantom staje się możliwe zdefiniowanie samego siebie w społeczeństwie, jak również nakreślenie podziału «my» i «wy», co pozwala odróżnić daną zbiorowość od innych. Tożsamość można analizować w kilku aspektach są to m.in.: jednostkowy jest to zbiór indywidualnych zachowań przypisany konkretnej jednostce; lokalny dotyczy specyfiki danej grupy, która żyje na niewielkim terytorialnie obszarze; globalny to korelacja jednostek i grup na poziomie ponadnarodowym;

Серія «Культурологія». Випуск 15. Частина 2. 109 etniczny i narodowy jest to zespół «cech charakterystycznych» dla danego narodu bądź grupy etnicznej [2, s. 12]. W przypadku wysiedlonych Niemców istotną rolę odgrywa tożsamość narodowa, która jest efektem wielopłaszczyznowego procesu narodotwórczego. Powstanie poczucia tożsamości narodowej jest wynikiem złożonego procesu narodotwórczego. Każe pokolenie buduje swoją tożsamość, na podstawie rzeczywistości w jakiej żyje. Jest to proces, którego wyraźna intensyfikacja następuje w trakcie ważnych wydarzeń dla danego narodu. Dla powstania tożsamości narodowej niezbędne są następując przesłanki: wspólnota ludzi zdefiniowana przez język, strukturę demograficzną, zamieszkiwany obszar, specyficzne reguły w stosunkach etnicznych, i przed wszystkim (kluczowy z punktu widzenia niniejszego artykułu) wspólny zespół doświadczeń historyczno-kulturowych, świadczący o tożsamości danego narodu [3, s. 57]. Kilka słów o wysiedleniach ludności niemieckiej Pierwsze decyzje w kontekście powojennych przesiedleń ludności zostały podjęte podczas obrad konferencji jałtańskiej (4-11 lutego 1945 r.). Liderzy państw koalicji antyhitlerowskiej zdawali sobie sprawę z faktu, że w nowym powojennym ładzie niezbędne będzie utworzenie jednolitych etnicznie państw. Był to warunek niezbędny do uzyskania trwałego pokoju w Europie, która w przeciągu trzydziestu lat doświadczyła dwóch wojen na skalę światową. Do tematu wysiedleń powrócono podczas obrad konferencji poczdamskiej (17 lipca 2 sierpnia 1945 r.). W dniu 31 lipca 1945 r. podjęto XIII uchwałę zatytułowaną «Zorganizowane przesiedlenie ludności Niemieckiej» [4]. W dokumencie zapisano: «Trzy rządy (Wielkiej Brytanii, Stanów Zjednoczonych Ameryki i Związku Socjalistycznych Republik Radzieckich), rozważywszy sprawę pod każdym względem, uznają, że należy przeprowadzić przesiedlenie do Niemiec ludności niemieckiej lub jej części pozostałej w Polsce, Czechosłowacji i na Węgrzech. Zgodne są one co do tego, że wszelkie przesiedlenia powinny odbywać się w sposób zorganizowany i ludzki» [4].

110 Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Jednak, jak pokazała historia, rzeczywistość była nieco odmienna. Niemców gromadzono w obozach, gdzie powszechne było znęcanie się nad więźniami, a tragiczne warunki humanitarne dodatkowo pogarszały ich stan zdrowia. Brak sprawnego aparatu władzy państwowej powodował, że grabieże i rabunki stały na porządku dziennym. Sytuacja uległa poprawie dopiero po zakończeniu wojny [5, s. 27 28]. Wypędzeni w liczbach Aby zrozumieć kwestię tożsamości niemieckich wypędzonych niezbędne jest wykazanie szacunkowych danych dotyczących przesiedlonej ludności. W początkowym etapie badań nad skalą wysiedleń prezentowane wyniki były bardzo rozbieżne. Problem stanowił brak dokładnych danych źródłowych oraz różne kryteria stosowane przez kolejne instytucje (Federalne Ministerstwo do spraw Wypędzonych, Federalny Urząd Statystyczny oraz Kościelne Biuro Poszukiwań) zajmujące się wyliczaniem strat związanych z transferem ludności. Pierwsze wyniki zostały opublikowane przez Federalne Ministerstwo do spraw Wypędzonych, z których wynikało, iż przez wysiedlenia życie straciło około 1,6 mln ludzi. Dane te zostały obliczone na podstawie porównania wyników spisu ludności przed i po wojnie. Kolejna ekspertyza została przygotowana przez Federalny Urząd Statystyczny, który stosując podobne kryterium (w tym przypadku porównano dane dotyczące ludności z lat 1944-1945 z wynikami powojennymi) oszacował liczbę ofiar na około 1,5 mln [6, s. 16 17]. Dopiero badania lat siedemdziesiątych prowadzone przez Kościelne Biuro Poszukiwań pozwoliły właściwie oszacować liczbę osób, które zginęły w trakcie wysiedleń. W tym badaniu zostały uwzględnione szerokie kryteria dotyczące m.in.: rodzaju zgonu w ujęciu jednostkowym, miejsca zamieszkania przed przesiedleniem, relacji świadków. W efekcie wyliczono, że liczb ofiar to 0,473 mln [7]. Podobne rezultaty zostały zaprezentowane w ekspertyzie powstałej na zlecenie rządu Republiki Federalnej Niemiec w 1974 r. [6, s. 17 18]. Podstawy tożsamość niemieckiego wysiedleńca Bezpośrednie walki II wojny światowej dopiero jesienią 1944 r. dotknęły rdzennych terytoriów III Rzeszy. Społeczeństwo niemieckie

Серія «Культурологія». Випуск 15. Частина 2. 111 najpóźniej doświadczyło okrucieństw wojenny a masowe migracje rodzimej ludności na trwałe odcisnęły swoje piętno. Czynniki te w znaczący sposób wpłynęły na wykreowanie tożsamości niemieckiego wysiedleńca. Niemal od samego początku u podstaw tożsamości wypędzonych pojawiła się koncepcja «ofiary», która wiązała się z traumą opuszczania stron rodzinnych (Heimat). Jednak owej traumy nie wiązano z następstwami wojny, która została rozpętana przez hitlerowskie Niemcy. Ponadto naród niemiecki przez wieloletnią propagandę wychowywany był w duchu wyższości rasowej. W przesiedleńczym postrzeganiu przeszłości wyraźnie funkcjonowała pamięć o ucieczce przed Armią Czerwoną oraz przymusowych wysiedleniach. Wszystkim pozostałym kwestiom, które przyczyniły się do takiego stanu rzeczy, nie poświęcano aż tyle uwagi [8, s. 51 54]. W tożsamości niemieckich wpędzonych widać wyraźną sprzeczność. Z jednej strony na światło dzienne wyszedł ogrom niemieckich zbrodni dokonanych podczas wojny (jak państwo narodowego socjalizmu cieszące się legitymizacją społeczną mogło dopuścić się tego rodzaju czynów?), z drugiej zaś mamy naród niemiecki, który też wiele wycierpiał. Ofiara kształtuje swoją tożsamość na podstawie własnego cierpienia, sprawca zaś, stara się wyraźnie oddzielić przeszłość od teraźniejszości. Dlatego tak trudno było odnaleźć wypędzonym swoje miejsce w tożsamości powojennych Niemiec [9, s 47 49]. Karta niemieckich wypędzonych ze stron ojczystych W dniu 5 sierpnia 1950 r. w Stuttgarcie organizacje przesiedleńców uchwaliły Kartę niemieckich wypędzonych ze stron ojczystych. Już w pierwszym punkcie została zawarta deklaracja dotycząca rezygnacji z «zemsty i odwetu». Aby właściwie zrozumieć te słowa należy odnieść je do «sprawców» niemieckiego wypędzenia. Poprzez kolejne zapisy starano się wysiedlenia podnieść do międzynarodowego problemu: «Narody świata winny poczuwać sie do współodpowiedzialności za wypędzonych ze stron rodzinnych, jako tych, których niedola tego czasu dotknęła najbardziej» [10].

112 Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Taka interpretacja pozwoliła niemieckim wypędzonym do swojej tożsamości włączyć aspekt misji. Zapoznając się z pozostałą treścią Karty, nietrudno jest zauważyć, iż zręcznie został pominięty aspekt winy za rozpoczęcie międzynarodowego konfliktu. Ponadto wszystkie ofiary II wojny światowej oraz następstw z nią związanych ujmowane są kolektywnie [8, s. 57 60]. W Karcie pojawia się odwołanie do Boga w kontekście prawa do stron ojczystych: «Ludzie, którzy nie posiadają stron ojczystych są na tym świecie ludźmi bezdomnymi. Bóg wyznaczył ludziom ich strony ojczyste. Wyrwanie człowieka pod przymusem z jego stron rodzinnych, oznacza jego duchowe unicestwienie» [10]. Ujęcie problemu w taki a nie inny sposób pozwalało na swego rodzaju legitymizację działań podejmowanych przez wysiedlonych. Wysiedleni w społeczeństwie niemieckim O tyle ile tożsamość wypędzonego wśród wypędzonych była czymś normalnym, to sytuacja stawała się problematyczna w kontaktach z «niewypędzonymi». W latach pięćdziesiątych i sześćdziesiątych, wysiedleni napotykali na liczne problemy z akceptacją. Ową sytuację uzasadniano problemami natury ekonomicznej, społecznej i politycznej. Niemcy przybywający do stref okupacyjnych najczęściej nie posiadali żadnego większego dobytku. Miejscowi wobec swoich rodaków ze wschodu długo pozostawali nieufni. Innym problemem była działalność polityczna organizacji zrzeszających przesiedlonych, która nie cieszyła się popularnością wśród pozostałej części społeczeństwa. Należy też dodać, że jeden naród niemiecki doświadczyły dwa różne oblicza wojny. Zachodnia część Niemiec musiała przetrwać liczne bombardowania prowadzone przez wojska alianckie. Natomiast Niemcy przybywający ze wschodu zostali naznaczeni piętnem wypędzenia [8, s. 55 56]. Aspekt wypędzeń był różnie postrzegany w dwóch państwach niemieckich. W przypadku Niemieckiej Republiki Demokratycznej (NRD) kwestia wysiedleń została niemal zupełnie wyłączona z publicznej i społecznej debaty. Odmiennie prezentowała się sytuacja w

Серія «Культурологія». Випуск 15. Частина 2. 113 Republice Federalnej Niemiec (RFN). Od samego początku widać tutaj rozbieżność w zależności od kierunku polityki władz. W stosunku do państw wschodnich mocniej akcentowano aspekt «ofiary». W kinematografii rozwijał się nurt filmów Heimatfilme [11], m.in. dzięki tym produkcjom przybyli ze wschodu Niemcy mieli możliwość kultywowania swojej tożsamości [12, s. 486 487]. W przypadku stosunków dyplomatycznych z państwami zachodnimi, niemiecka polityka położyła nacisk na tabuizację problematyki wysiedleń. Wynikało to z faktu, iż rządy tych państw postrzegały wysiedlenia jako następstwa wojny i gwarant trwałego pokoju w Europie. Ponadto, władze RFN założyły, że, że wysiedleni ulegną asymilacji i upodobnią się do miejscowych Niemców. W efekcie doprowadziło to do sytuacji, w której pokolenie Niemców lat siedemdziesiątych było zobojętniałe na problemy niemieckich wypędzonych, którzy przez cały ten czas byli niejako zmuszani do milczenia [12, s. 489 491]. Podsumowanie Tożsamość jest istotnym elementem wpływającym na tworzenie się grup, zbiorowości i narodów. Każde doświadczenie bądź wydarzenie wpływa na jej kształtowanie. Wysiedleni Niemcy od samego początku poszukiwali swojej tożsamości. Jednak był to złożony i trudny proces. Często spotykali się z brakiem zrozumienia zarówno ze strony władz RFN, państw zagranicznych oraz własnych rodaków, którzy nie byli «napiętnowani wypędzeniami». Nierzadko wysiedleni poszukiwali swojej tożsamości w cierpieniu, którego doświadczyli, w organizacjach, które tworzyli, bądź w filmach, które ich dotyczyły. Przez wiele lat byli niejako nakłaniani do milczenia o swoich problemach, postrzegani byli przez pryzmat rewizjonistycznych haseł wypowiadanych przez ich liderów. Obecnie wydaje się jednak, że po ćwierćwieczu od przemian ustrojowych w Europie sytuacja ta się poprawia. Bibliografia: 1. Szwed R. Wprowadzenie: warianty tożsamości, w: Odmiany tożsamości, red. D. Wilk. Lublin, 2010. 2. Kukułka J. Pojmowanie i istota tożsamości narodowej pod koniec XX wieku, w: Nowa tożsamość Niemiec i Rosji w stosunkach międzynarodowych, red. S. Bieleń, W. M. Góralski. Warszawa, 1999.

114 Наукові записки Національного університету «Острозька академія». 3. Wierzbicki A. Rosja. Etniczność i polityka. Tom 5. Warszawa, 2011. 4. http://stosunki-miedzynarodowe.pl/index.php?option=com_content &view = article &id=843:konferencja-w-poczdamie-uczestnicy-przebieg-postanowienia&catid=76: historia-&itemid=106(dostęp 14.01.2014 r.). 5. Piskorski J. M. Polacy i Niemcy, Czy przeszłość musi być przeszkodą?, Wydawnictwo Poznańskie. Poznań, 2004. 6. Harr I. Straty związane z wypędzeniami. Berlin, 2007. 7.http://www.kirchlicher-suchdienst.deframeset. php?url=pl//30pwir_a.php (dostęp 15.01.2014 r.). 8. Mazur Z. Centrum przeciwko Wypędzeniom (1999-2005), Instytut Zachodni. Poznań, 2006. 9. Wolff-Powęska A. Polacy Niemcy kultura polityczna kultura plamiec, Wydawnictwo Naukowe INPiD UAM. Poznań, 2008. 10.http://www.bund-der-vertriebenen.de /derbdv/ charta-po. php3(dostęp 15.01.2014 r.). 11. Heimatfilme nurt «filmów ojczyźnianych» w Republice Federalnej Niemiec skupiający się na tematyce wysiedleń. W latach pięćdziesiątych stanowiły one niemal 20% wszystkich niemieckich produkcji kinematograficznych. Typowi bohaterzy filmów, to Niemcy ze wschodu uciekający przez nacierającą Armią Czerwoną, którzy po osiedleniu się w strefach zachodnich budowali swoją nową przyszłość. Filmy tego nurtu proces utraty ziem na wschodzie, przedstawiały w sposób sentymentalny. 12. Douglas R. M. Wypędzeni, Powojenne losy Niemców, Wydawnictwo RM. Warszawa, 2003.