INFORMATOR DLA RODZICÓW CZYLI WSZYSTKO CO TRZEBA WIEDZIEĆ, ABY UZYSKAĆ ORZECZENIE DLA DZIECKA. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 8



Podobne dokumenty
INFORMATOR DLA RODZICÓW

Procedura wydawania orzeczeo w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej

INFORMATOR DLA RODZICÓW CZYLI WSZYSTKO CO TRZEBA WIEDZIEĆ, ABY UZYSKAĆ ORZECZENIE DLA DZIECKA w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 8

ZESPÓŁ ORZEKAJĄCY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 1 W WARSZAWIE

Procedury wydawania orzeczeń przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w Środzie Śląskiej

Procedura wydawania orzeczeń i opinii przez Zespoły Orzekające Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w PZPO w Środzie Śląskiej

Procedura składania wniosków o przyznanie orzeczenie do kształcenia specjalnego i nauczania indywidualnego

Działania orzecznicze w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Sulęcinie podejmowane są zgodnie z:

Z dn r Procedura kierowania wniosków do Zespołu Orzekającego w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Środzie Wlkp.

PROCEDURA WYDAWANIA ORZECZEŃ / OPINII

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

REGULAMIN ZESPOŁU ORZEKAJĄCEGO PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W KNUROWIE

3. Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaje się na okres wychowania przedszkolnego, roku szkolnego albo etapu edukacyjnego.

REGULAMIN ZESPOŁÓW ORZEKAJĄCYCH Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Pucku

PROCEDURA WYDAWANIA ORZECZEŃ / OPINII

działających w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Starogardzie Gdańskim

REGULAMIN PRACY ZESPOŁÓW ORZEKAJĄCYCH SPECJALISTYCZNEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W KATOWICACH.

INFORMATOR PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 5 W KATOWICACH W SPRAWIE ORZECZEŃ O POTRZEBIE NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO

REGULAMIN ZESPOŁÓW ORZEKAJĄCYCH PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W CHOJNICACH

Regulamin Zespołów Orzekających

PROCEDURA WYDAWANIA ORZECZEŃ ORAZ OPINII O WCZESNYM WSPOMAGANIU ROZWOJU DZIECKA

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1)

P O R A D N I A PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Nr 1 w Z a m o ś c i u R E G U L A M I N P R A C Y ZESPOŁU ORZEKAJĄCEGO

Dokumenty wydawane na podstawie przepisów prawa oświatowego przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne.

Regulamin. działalności Zespołu Orzekającego Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Łęczycy.

Regulamin Zespół Orzekającego. Publicznej Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej. w Środzie Wlkp.

Załącznik nr 1do Statutu Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Słupsku Regulamin Zespół Orzekającego Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Słupsku

REGULAMIN ZESPOŁÓW ORZEKAJĄCYCH

Regulamin Zespołu Orzekającego działającego przy PPPP w Lesznie

1. Rozporządzenie określa: 1) skład zespołów orzekających działających w publicznych poradniach psychologicznopedagogicznych;

Teresa Szefs psycholog PPP w Piasecznie

Standardy orzecznictwa w poradni psychologicznopedagogicznej

Regulamin Zespół Orzekającego Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Słupsku

REGULAMIN ZESPOŁÓW ORZEKAJĄCYCH

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 18 września 2008 r.

ORZECZENIE NR o potrzebie kształcenia specjalnego

Dziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie.

Dolnośląskie Poradnie Psychologiczno Pedagogiczne

ORZECZENIE NR o potrzebie kształcenia specjalnego. na wniosek.., (imię i nazwisko wnioskodawcy)

Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna Nr 1 dla Dzieci ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi Płock ul. 21- go Stycznia 7 Tel.

DZIAŁALNOŚĆ PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ.

wspomaganie ZS Narewka 2014

Procedura składania wniosków o przyznanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego oraz orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania w PPP 7

Wsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole

POMOC DLA DZIECI PORTAL MIESZKAŃCA :38 Edukacja POMOC DLA DZIECI PORADNIA PSCYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA

Warszawa, 02 czerwca 2015 r. DZSE-WSPE JK. Radosław Sikorski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej

PROCEDURA DOTYCZĄCA WYDAWANIA ORZECZENIA O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO PRZEZ ZESPÓŁ ORZEKAJĄCY PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ NR 1

WNIOSEK O WYDANIE: intelektualną w stopniu lekkim/umiarkowanym/znacznym (niewłaściwe skreślić)

Jakie zmiany w funkcjonowaniu Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Pułtusku wniosły nowe przepisy prawa oświatowego

Regulamin Zespołu Orzekającego działającego przy PPPP w Rydzynie

Przyczyny zwrotu części oświatowej subwencji ogólnej wynikające z kontroli Urzędów Kontroli Skarbowej przeprowadzonych za lata

REGULAMIN PRACY ZESPOŁÓW ORZEKAJĄCYCH działających przy Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Starogardzie Gdańskim

Zmiany w prawie oświatowym

R E G U L A M I N Zespołu Orzekającego Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 3 w Gdyni

Organizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Bytowie

Dziecko z niepełnosprawnością w placówce ogólnodostępnej% ZINTEGROWANY MODEL DZIAŁANIA'

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Radomiu

Procedura składania wniosków o przyznanie orzeczenie do kształcenia specjalnego i nauczania indywidualnego PPP 7

Wniosek o wydanie orzeczenia zawiera: 1) imię (imiona) i nazwisko dziecka lub ucznia;

Ogólna procedura wydawania orzeczeń oraz opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego dla

Regulamin Zespołów Orzekających w Zespołu Poradni Psychologiczno- Pedagogicznych Powiatu Warszawskiego Zachodniego z siedzibą w Błoniu

WNIOSEK o wydanie 1)

REGULAMIN ZESPOŁÓW ORZEKAJĄCYCH W PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W CHOJNICACH

Wykaz orzeczeń/opinii

PROCEDURA ORGANIZACJI KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W STRĄCZNIE

STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE SPECJALISTYCZNEJ PORADNI WCZESNEJ DIAGNOZY I REHABILITACJI

Opracowała: Monika Haligowska

Prawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji

PROCEDURY DOTYCZĄCE WYDAWANIA ORZECZEŃ O POTRZEBIE ZAJĘĆ REWALIDACYJNO-WYCHOWAWCZYCH PRZEZ ZESPÓŁ ORZEKAJĄCY PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ NR

Sposoby wnioskowania o wydanie opinii psychologiczno-pedagogicznej( podstawa prawna znajduje się pod tekstem)

STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE

Warszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r.

PROCEDURA DOTYCZĄCA WYDAWANIA OPINII O POTRZEBIE WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU PRZEZ ZESPÓŁ ORZEKAJĄCY PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ NR 1

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach

Zarządzenie nr 2/2018

Kształcenie przedszkolne i szkolne

Działalność diagnostyczna

REGULAMIN FUNKCJONOWANIA. Zespołu Orzekającego

Warszawa, dnia 14 września 2017 r. Poz. 1743

Kształcenie specjalne, wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, pomoc psychologiczno-pedagogiczna, indywidualne nauczanie

Warszawa, dnia 14 września 2017 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 7 września 2017 r.

Warszawa, dnia 14 września 2017 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 7 września 2017 r.

Warszawa, dnia 14 września 2017 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 7 września 2017 r.

Warszawa, dnia 14 września 2017 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 7 września 2017 r.

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA W OŚWIACIE Materiał prezentowany na konferencji r.

Dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Warszawa, 28 kwietnia 2015 r. DZSE-WSPE JK

PORADNIA PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA W MILÓWCE

Wniosek o wydanie orzeczenia/opinii przez Zespół Orzekający działający w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Zabierzowie

R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia r.

Uchwała Nr 3/ 2011 Rady Pedagogicznej Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Aleksandrowie Kujawskim z dnia 28 stycznia 2011r.

Informacja nt aktualnie obowiązujących przepisów prawa oświatowego dotyczących wydawania opinii przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne

Zmiany w przepisach oświatowych i co dalej. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:

ORZECZNICTWO O NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI. 1. Wybranych form pomocy osobom niepełnosprawnym.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Wsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym

Transkrypt:

INFORMATOR DLA RODZICÓW CZYLI WSZYSTKO CO TRZEBA WIEDZIEĆ, ABY UZYSKAĆ ORZECZENIE DLA DZIECKA w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 8 str. 1

W Poradni działa Zespół Orzekający, który wydaje następujące orzeczenia: orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży, orzeczenie o potrzebie rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego, opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Zespół Orzekający działa na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno - pedagogicznych oraz Rozporządzenia MEN z dnia 28 sierpnia 2014 r. w sprawie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży. Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego 1. Co to jest orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego i w jakim celu jest wydawane? Aby dziecko zostało uznane za niepełnosprawne w przedszkolu/szkole i uzyskało różnego rodzaju formy specjalistycznej pomocy, musi posiadać orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane przez Zespół Orzekający Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Orzeczenie to dokument zawierający diagnozę dziecka, zalecaną formę edukacji, zalecane formy rewalidacji, terapii i pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz sposoby realizacji specjalnych potrzeb edukacyjnych. Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego jest zupełnie innym dokumentem niż orzeczenie o niepełnosprawności. 2. Komu przysługuje orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego? Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego mogą być wydawane dzieciom: 1.niepełnosprawnym: a) niesłyszącym, b) słabosłyszącym, c) niewidomym, d) słabowidzącym, e) z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, f) z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, umiarkowanym lub znacznym, g) z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, str. 2

h) z niepełnosprawnościami sprzężonymi, czyli wtedy, gdy u dziecka występuje więcej niż jedna z powyższych przyczyn, z których każda osobno kwalifikuje je do uzyskania orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego z tytułu niepełnosprawności. 2. niedostosowanym społecznie lub zagrożonym niedostosowaniem społecznym. 3. Gdzie można uzyskać orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego? Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaje Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna rejonowa ze względu na adres przedszkola/szkoły, do której uczęszcza dziecko lub w przypadku niektórych schorzeń i zaburzeń poradnia specjalistyczna, wyznaczona przez organ prowadzący oraz Kuratora Oświaty. Małe dzieci od urodzenia do podjęcia nauki szkolnej uzyskają orzeczenia i opinie o wczesnym wspomaganiu rozwoju w poradniach rejonowych właściwych dla miejsca zamieszkania. W praktyce oznacza to, że dzieci niepełnosprawne ruchowo, z upośledzeniem umysłowym oraz niedostosowane społecznie lub zagrożone niedostosowaniem społecznym uzyskują orzeczenie w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 8, ul. Stępińska 6/8, która jest Poradnią rejonową ze względu na placówkę, do której uczęszcza Państwa dziecko. Dzieci z innymi niepełnosprawnościami muszą zwrócić się do poradni specjalistycznych. Dzieci z diagnozą autyzmu i Zespołu Aspergera uzyskają orzeczenie w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 7, ul. Narbutta 65/71. Dzieci z wadami wzroku, słuchu uzyskują orzeczenie w Poradni TOP, ul. Raszyńska 8/10. 4. Co jest potrzebne do uzyskania orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego? Aby uzyskać orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, należy zgłosić się do psychologa opiekującego się szkołą/placówką oraz dostarczyć następujące dokumenty do sekretariatu Poradni (ul. Kaspijska 16A): aktualną diagnozę psychologiczną i pedagogiczną dziecka (aktualną, czyli nie starszą niż sprzed 2 lat w przypadku diagnozy psychologicznej, i nie starszą niż jeden rok w przypadku diagnozy pedagogicznej). W przypadku braku takiej diagnozy psycholog podejmie stosowne działania; opinię o funkcjonowaniu dziecka od wychowawców z przedszkola/szkoły; zaświadczenie lekarskie potwierdzające chorobę/zaburzenie dziecka wydane przez lekarza specjalistę (nie dotyczy dzieci z orzeczeniem o kształceniu specjalnym ze względu na upośledzenie umysłowe oraz niedostosowanie społeczne i zagrożenie niedostosowaniem społecznym); wypełniony wniosek o wydanie orzeczenia (do pobrania ze strony internetowej Poradni www.ppp8.pl w zakładce orzecznictwo); opinię logopedyczną od logopedy prowadzącego dziecko z problemami logopedycznymi, bądź umówienie się na konsultację z logopedą z Poradni; str. 3

opinię specjalistów pracujących z dzieckiem, np. diagnozę procesów integracji sensorycznej. 5. Na jaki okres czasu wydawane jest orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego? Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydaje się na okres roku szkolnego, etapu edukacyjnego albo okresu kształcenia w danej szkole. Etapy edukacyjne w rozumieniu prawa oświatowego to: edukacja przedszkolna (obejmująca zerówkę, nawet jeśli jest to zerówka szkolna), nauczanie wczesnoszkolne (klasy 1-3), nauka w klasach 4-6, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna. Żeby uzyskać orzeczenie na kolejny etap edukacji dziecka należy zgłosić się do Poradni najlepiej wiosną, w roku szkolnym będącym ostatnim rokiem etapu edukacyjnego, na który zostało wydane. 6 Inne orzeczenia Dla małych dzieci, u których wykryto niepełnosprawność można uzyskać opinię o wczesnym wspomaganiu rozwoju, dzięki której dziecko uzyska pomoc w Zespole Wczesnego Wspomagania Rozwoju (lista zespołów Wczesnego Wspomagania Rozwoju dostępną jest na stronie internetowej Biura Edukacji Urzędu m. st. Warszawy). Obowiązuje ona od chwili stwierdzenia niepełnosprawności do podjęcia przez dziecko nauki w szkole. Dzieci z głębokim stopniem upośledzenia mają prawo do uzyskania orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych. Orzeczenie takie wydawane jest raz na 5 lat. Do wydania orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno - wychowawczych oraz opinii o wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka niezbędna jest dokumentacja taka sama jak w przypadku orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania 1. Dla jakich uczniów organizuje się nauczanie indywidualne? Forma nauczania indywidualnego przeznaczona jest dla uczniów, którym stan zdrowia uniemożliwia uczęszczanie do szkoły (nauczania odbywa się wtedy w domu ucznia), bądź znacznie je utrudnia (nauczania odbywa się na terenie szkoły w oddzielnym pomieszczeniu). W praktyce dotyczy ono osób poważnie chorych, z ciężkimi urazami, po wypadkach, operacjach, w sytuacjach chorób psychicznych tj. depresje, fobie, psychozy, zaburzenia zachowania i emocji, itp. 2. Kto wydaje decyzję w sprawie nauczania indywidualnego? Decyzję w sprawie organizacji nauczania indywidualnego wydaje Dyrektor szkoły, do której uczęszcza uczeń. Podstawą wydania decyzji jest orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania wydane przez Zespół Orzekający Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, na podstawie zaświadczenia lekarskiego o konieczności prowadzenia edukacji dziecka w formie nauczania indywidualnego oraz wniosku rodziców. str. 4

3. Gdzie można uzyskać orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania? Orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania wydaje Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna, rejonowa ze względu na adres przedszkola/szkoły, do której uczęszcza dziecko. 4. Co jest potrzebne do uzyskania orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania? Aby uzyskać orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, należy zgłosić się do psychologa opiekującego się szkołą/placówką oraz dostarczyć następujące dokumenty do sekretariatu Poradni (ul. Kaspijska 16A): zaświadczenie lekarskie od lekarza specjalisty, które będzie zawierało następujące dane: informację o stanie zdrowia dziecka (choroba podstawowa oraz choroby współwystępujące, stopień uszkodzenia strukturalnego i funkcjonalnego, przebieg choroby i leczenia, rokowania), uzasadnienie (w przypadku stwierdzenia, że dziecko/uczeń wymaga indywidualnego przygotowania/nauczania), czyli wskazanie faktów oraz przyczyn, z powodu których dziecko/uczeń nie może uczęszczać lub ma znacznie ograniczoną zdolność uczęszczania do przedszkola/ szkoły, stwierdzenie, czy stan zdrowia znacznie utrudnia, czy uniemożliwia uczęszczanie do szkoły/przedszkola; w sytuacji, gdy stan zdrowia znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola lub szkoły należy określić zakres, w jakim dziecko powinno uczyć się indywidualnie oraz czy i na jakich zasadach może brać udział w zajęciach, w których realizowana jest podstawa programowa wychowania przedszkolnego, organizowanych z grupą wychowawczą; określenie czasu, w którym stan zdrowia dziecka/ucznia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola/szkoły, nie mniej niż 30 dni od dnia wydania orzeczenia; w przypadku ucznia szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie konieczne jest zaświadczenie określające możliwość dalszej realizacji praktycznej nauki zawodu wydane przez lekarza medycyny pracy; aktualną diagnozę psychologiczną i pedagogiczną dziecka (aktualną, czyli nie starszą niż sprzed 2 lat w przypadku diagnozy psychologicznej i nie starszą niż jeden rok w przypadku diagnozy pedagogicznej). W przypadku braku takiej diagnozy psycholog opiekujący się szkołą/placówką podejmie stosowne działania; wypełniony wniosek o wydanie orzeczenia (do pobrania ze strony internetowej Poradni www.ppp8.pl w zakładce orzecznictwo); w przypadku powtórnego ubiegania się o uzyskanie orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania konieczna jest opinia o funkcjonowaniu dziecka w minionym okresie, w którym odbywało się indywidualne nauczanie. 5. Na jaki okres czasu wydawane jest orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania? Orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania wydaje się na okres czasu określony przez lekarza wskazany w zaświadczeniu lekarskim. str. 5

Bardzo ważne! Opiekunowie prawni zobowiązani są do dołączenia do wniosku kserokopii decyzji sądowej potwierdzającej ich prawo do sprawowania opieki nad dzieckiem. Przed złożeniem wniosku o kontynuowanie indywidualnego nauczania należy skontaktować się z psychologiem Poradni opiekującym się szkołą. Jest to konieczne, by psycholog mógł przygotować odpowiednią dokumentację dla Zespołu Orzekającego. Jaki jest czas oczekiwania na wydanie orzeczenia? Zespół Orzekający Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 8 zbiera się w każdy czwartek w godzinach 8:30-12:30 (z wyjątkiem dni wolnych od pracy oraz okresu ferii zimowych i wakacji). W przypadku, gdy dokumentacja dziecka jest kompletna, Zespół rozpatruje sprawę w ciągu 14 dni, na najbliższym posiedzeniu. str. 6

Informacje dodatkowe Rodzic może wziąć udział w posiedzeniu Zespołu Orzekającego w części dotyczącej jego dziecka. Pełnoletni uczeń samodzielnie wypełnia wniosek o wydanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego i nauczania indywidualnego. W przypadku braków w dokumentacji dziecka Zespół kontaktuje się z rodzicami/opiekunami prawnymi dziecka i przekazuje niezbędne informacje dotyczące jej uzupełnienia. Jeżeli w związku ze zmianą okoliczności stanowiących podstawę wydania orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania ustanie potrzeba kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania, Zespół, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów), wydaje orzeczenie o braku potrzeby orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania. W przypadku zmiany dotyczącej rodzaju i stopnia zaburzeń i odchyleń rozwojowych, wskazanych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego, Zespół, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów), wydaje nowe orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, które automatycznie uchyla orzeczenie wcześniejsze. W uzasadnieniu nowego orzeczenia zespół wskazuje także na zmianę dotyczącą rodzaju i stopnia zaburzeń i odchyleń rozwojowych. W przypadku nieuwzględnienia wniosku o wydanie orzeczenia, Zespół wydaje orzeczenie o braku potrzeby kształcenia specjalnego/indywidualnego stwierdzające, że nie zachodzi odpowiednio potrzeba kształcenia specjalnego, potrzeba zajęć rewalidacyjnowychowawczych albo potrzeba indywidualnego nauczania. W uzasadnieniu Zespół wskazuje fakty, które uznał za istotne w sprawie oraz przyczyny, dla których odmówił wydania odpowiedniego orzeczenia. W przypadku nieuwzględnienia wniosku o wydanie nowego orzeczenia, Zespół wydaje orzeczenie o braku potrzeby wydania nowego orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. W orzeczeniu Zespół stwierdza, że nie nastąpiła zmiana dotycząca rodzaju i stopnia zaburzeń i odchyleń rozwojowych. Orzeczenie doręcza się wnioskodawcy w terminie 14 dni od dnia posiedzenia Zespołu. Orzeczenie wydaje się rodzicom/prawnym opiekunom dziecka lub osobom przez nich upoważnionym, bądź wysyłane jest pocztą w zależności od preferencji zaznaczonych na wniosku o wydanie orzeczenia. Od orzeczenia wnioskodawca może wnieść odwołanie do Mazowieckiego Kuratora Oświaty w Warszawie, za pośrednictwem Zespołu, który wydał orzeczenie, w terminie 14 dni od dnia jego doręczenia. W razie jakichkolwiek wątpliwości i pytań prosimy o kontakt z psychologiem opiekującym się placówką dziecka, który udzieli Państwu wszelkich informacji. str. 7