Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi. Nr zad. Za poprawne wykonanie poleceń A, B, C i D po 1 pkt.

Podobne dokumenty
Konkurs Przedmiotowy z biologii dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego finał Model odpowiedzi, kryteria przyznawania punktów.

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY

Konkurs Biologiczny etap szkolny

KONKURS BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

Nr zad. Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi

KARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP SZKOLNY

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

Konkurs Biologiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Klucz odpowiedzi

MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Zadanie 8 (0-4) Zadanie 9 (0 1) Zadanie 10 (0 1) Zadanie 11 (0 2) Zadanie 12 (0 2) Zadanie 13 (0 3) Zadanie 14 (0 2)

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY 2017/18

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY

Temat: Tkanki roślinne. 1. Tkanki miękiszowe.

Zestaw pytań Podział zwierząt na bezkręgowce i kręgowce dokonano na podstawie

Konkurs Biologiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY 2015/16

KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY

Zadanie 1. (2 p.) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwę elementu komórki roślinnej pełniącego podaną funkcję.

KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP WOJEWÓDZKI D B D C B B B D C D B C A A B A B D C D

Instrukcja dla Komisji Szkolnej

Etap szkolny. Numer Oczekiwana odpowiedź i sposób jej oceny

Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi. Nr zad. Za poprawne uzupełnienie każdego z podpunktów po 1 pkt

KONKURS BIOLOGICZNY KARTA ODPOWIEDZI ETAP WOJEWÓDZKI Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi

II BUDOWA I FUNKCJONOWANIE BAKTERII, PROTISTÓW, GRZYBÓW I WIRUSÓW

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS Z BIOLOGII ETAP WOJEWÓDZKI

Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

Klucz punktowania do zadań Konkursu z Biologii. B. Zakreślenie obszaru odpowiadającemu jednemu nukleotydowi

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWO POMORSKIE. etap wojewódzki 9 marca 2017 r.

Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności TKANKI ROŚLINNE. 1. Uzupełnij schemat ilustrujący hierarchiczną budowę organizmu roślin. komórka...

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV

Model odpowiedzi ze schematem punktowania

Przedmiot: Biologia (klasa piąta)

KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP WOJEWÓDZKI

Nr zad. Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi

2. 1 Prawidłowa odpowiedź -C Za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 1 pkt

KARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP WOJEWÓDZKI B A B D B C C B B A B B D C D B B B

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII. dla uczniów szkół podstawowych. 15 marca 2019 r. zawody III stopnia (finał)

Komórka organizmy beztkankowe

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V

prawidłowe odpowiedzi punktacja uwagi za poprawną nazwą procesu - 1 pkt pkt. przyczyna: Przyczyną podobieństwa kształtu rekina i delfina są

1 p. za jeden poprawny merytorycznie przykład z wyjaśnieniem Rozwiązanie: przykładowe odpowiedzi Kaktusy liście przekształcone w kłujące ciernie

Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza

3 3.Tkanki roślinne-twórcze klasyfikacja tkanek na twórcze i stałe charakterystyka tkanek twórczych

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 24 lutego 2007 r. zawody III stopnia (finał)

Klucz odpowiedzi i kryteria oceniania etap szkolny 2014/2015 Biologia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

zdolny Ślązak Gimnazjalista

Temat: Budowa i funkcje korzenia.

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data

Klucz odpowiedzi do konkursu biologicznego dla gimnazjum

Nauczycielski plan dydaktyczny. Produkcja zwierzęca. Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012. Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ II ETAPU KONKURSU BIOLOGICZNEGO

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Dział I Powitanie biologii

Zadanie 5. (0 1 ) Przyrząd, dzięki któremu moŝna obserwować skórę na dłoniach przedstawia rysunek: A. numer 1 B. numer 2 C. numer 3 D.

KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2011r. - zawody III stopnia (finał)

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV

Wymagania edukacyjne z biologii w kl. V

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2015/16

Dział programu I. Biologia nauka o życiu

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Klucz odpowiedzi-etap szkolny 2018/2019

Tułów człowieka [ BAP_ doc ]

MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Rozwiązanie: lub X XX X

Zagadnienia do sprawdzianu powtórzeniowego z biologii dla klasy II

Sprawdzian a. białka, tłuszcze, glicerol, cukry proste, kwasy tłuszczowe, aminokwasy (0 2) Imię i nazwisko Klasa. pokarm A B C D.

WIELKOPOLSKI KONKURS BIOLOGOCZNY DLA GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM ETAP SZKOLNY

KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP REJONOWY

KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP WOJEWÓDZKI

Budowa anatomiczna liścia roślin okrytonasiennych.

ROZKŁAD MATERIAŁU I KRYTERIA OCENIANIA BIOLOGIA KLASA I GIMNAZJUM

KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY KLUCZ ODPOWIEDZI

Wymagania edukacyjne z biologii klasa I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z biologii w klasie I

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia.

Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

WOJEWÓDZKI KONKURS BIOLOGICZNY MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

Łańcuchy i sieci pokarmowe na polu zajęcia z biologii

KLUCZ ODPOWIEDZI I PUNKTACJA ARKUSZ I CZĘŚĆ I ZADANIA ZAMKNIĘTE

Zadanie 3. (0 2) Rysunek przedstawia głowę ryby. Wskazany strzałką narząd to... Narząd ten odpowiada za proces...

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 1a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

BIOLOGIA DLA KASY V. Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Obserwacje, doświadczenia, hodowle - aktywny uczeń na lekcjach biologii w klasie piątej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Transkrypt:

Nr zad. KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY Max punktów 1. 6 pkt. A. Wpływ natężenia światła na zawartość azotanów w roślinie. / Czy zawartość azotanów w roślinie zależy od ilości światła? B. Próba kontrolna pojemniki 1 i 2. C. Białka, kwasy nukleinowe / witaminy. D. Np. niski wzrost, chloroza/ żółknięcie liści. E. Przykładowe odpowiedzi: Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi Bakterie brodawkowe żyjące w symbiozie z roślinami motylkowatymi (bobowatymi) wiążą wolny azot przekształcając go w związki azotowe przyswajalne dla roślin. Rośliny owadożerne uzyskują związki azotowe poprzez chwytanie i trawienie owadów. 2. 5 pkt. W rozwoju tasiemca nieuzbrojonego nie ma stadium swobodnie pływającej larwy. Żywicielem pośrednim tasiemca nieuzbrojonego jest świnia, która może się nim zarazić, zjadając zanieczyszczoną karmę. P F wykonanie poleceń A, B, C i D po 1 pkt. Za udzielenie poprawnych odpowiedzi w poleceniu E po 1 pkt. Za właściwą ocenę każdego zdania po 1 pkt. Problem badawczy oraz odpowiedzi w poleceniu E mogą być sformułowane inaczej. Jeżeli tylko są poprawne 1pkt. W jelicie żywiciela pojawiają się wągry, które zaczynają przyczepiać się do ścianek jelita. Onkosfera przedostaje się przez ścianki do jelita grubego, gdzie przekształca się w wągra. Onkosfera wraz z krwią wędruje do mięśni i tam przekształca się w wągra. F F P Strona 1 z 6

3. 2 pkt. rząd - 3 gatunek - 6 typ 1 4. 3 pkt. Schemat A rodzaj- 5 gromada - 2 rodzina 4 Przykładowa odpowiedź: Nazwa gatunku składa się z części rodzajowej bielinek i epitetu gatunkowego kapustnik. Przykładowe uzasadnienia: U kręgowców występuje szkielet wewnętrzny / kręgosłup/ struna grzbietowa. U kręgowców serce/ układ krążenia leży po stronie brzusznej. Za prawidłowe uporządkowanie taksonów Za wyjaśnienie podwójnego nazewnictwa Za wskazanie poprawnego schematu 1 pkt Za każdy prawidłowy argument 1 pkt U kręgowców rdzeń kręgowy/ układ nerwowy leży po stronie grzbietowej. 5. 2 pkt. Klasa: jednoliścienne Cecha: np. liście o równoległej nerwacji, kwiaty trzykrotne. 6. 4 pkt. Porównywana cecha Rurki sitowe Naczynia Rodzaj transportowanej produkty fotosyntezy/ woda i sole substancji. asymilaty mineralne/woda Budowa ścian komórkowych. cienkie, nie drewniejące ściany komórkowe zdrewniałe i zgrubiałe ściany komórkowe Za prawidłowe podanie klasy 1 pkt Za wskazanie cechy- 1 pkt uzupełnienie każdego wiersza tabeli po 1 pkt. Za udzielenie prawidłowej odpowiedzi Obecność i budowa ścian poprzecznych. ściany poprzeczne z licznymi otworkami - sita brak Rurki sitowe występują u roślin okrytonasiennych / okrytozalążkowych. Strona 2 z 6

7. 1 pkt. Odpowiedź: a Za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 8. 2 pkt. A. wykonanie polecenia A 1 pkt i polecenia B- 1 pkt Natężenie światła: umiarkowane duże małe B. Duże natężenie światła niszczy chlorofil/ chlorofil ulega rozpadowi/ utlenieniu. 9. 3 pkt. Przykłady różnic: - owca ma dłuższe jelito w porównaniu do psa - owca ma większe jelito ślepe - owca ma wielokomorowy żołądek Znaczenie wymienionej cechy przykłady: Owca ma dłuższe jelita, gdyż muszą pomieścić dużą ilość mało treściwego i trudnego do strawienia pokarmu. W jelicie ślepym owcy występują liczne mikroorganizmy trawiące celulozę. Psy zjadają pokarm łatwy do strawienia i treściwy, dlatego ich żołądki mają prostszą budowę w porównaniu do roślinożerców. Za podanie dwóch poprawnych różnic po 1 pkt. Za wpisanie prawidłowego znaczenia jednej cechy Odpowiedź w poleceniu B może być sformułowana inaczej, jeśli tylko jest poprawna 1 pkt. Odpowiedzi mogą być sformułowane inaczej. Jeżeli są poprawne przyznajemy punkt/ punkty. Strona 3 z 6

10. 3 pkt. A. Zdania nr: 2 i 5 B. Salwinia pływająca. 11. 4 pkt. A. Pijawka lekarska B. Pierścienice C. Hirudyna 12. 5 pkt. 1.prawda 2. prawda 3. prawda 4. prawda 5. prawda 6.fałsz 13. 7 pkt. 1. D. Wole z uchyłkami (uchyłki jelita ) B- pęcherzykowate płuca, C tchawki, D płucotchawki, F - workowate płuca i skóra G - płuca z workami powietrznymi, E skrzela, A - powierzchnia ciała 2. Foka szara posiada przeponę. Za zaznaczenie prawidłowego zdania Za podanie poprawnej nazwy gatunkowej paproci wykonanie polecenia A, B, C i D po 1 pkt. Za poprawna ocenę 6 zdań 5 pkt. 5 zdań 4 pkt 4 zdań 3 pkt 3 zdań 2 pkt 2 zdań 1pkt 1 0 zdań 0 pkt 1. Za 7 poprawnych połączeń - 3 pkt 6 5 połączeń 2 pkt 4 3 połączenia 1 pkt 2 0 połączeń 0 pkt 2. Za wskazanie gatunku, który posiada przeponę Odpowiedź w poleceniu D może być sformułowana inaczej. Jeśli jest poprawna przyznajemy punkt. Strona 4 z 6

3. Tchawki transportują gazy oddechowe. 4. Gatunki chronione: foka szara, modliszka zwyczajna, kumak górski, bocian czarny (B, C, F, G) 14. 6 pkt. 1. P E L L I K U L A 7. 2. Ś L U Z O W C E 3. D R O Ż D Ż E 4. M I K S O T R O F Y 5. 6. K R A S N O R O S T Y C H I T Y N A P E N I C Y L I N A Rozwiązanie logogryfu: Porosty Królestwo: Grzyby 3. Za wskazanie właściwego narządu wymiany gazowej i podanie jego dodatkowej roli Za wypisanie 4 prawidłowych gatunków chronionych 2 pkt 3 2 gatunków 1 pkt 1 0 gatunków 0 pkt Za wpisanie 7 prawidłowych odpowiedzi do logogryfu 5 pkt. 6 odpowiedzi 4 pkt. 5 odpowiedzi 3 pkt. 4-3 odpowiedzi 2 pkt 2 odpowiedzi 1 pkt 1-0 odpowiedzi 0 pkt. Za podanie prawidłowego rozwiązania i właściwego królestwa 15. 1 pkt. Prawidłowa odpowiedź: D Za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 1 pkt Strona 5 z 6

16. 3 pkt. Za zaznaczenie na rysunkach składnika 1, 2 i 3 po 1 pkt 17. 4 pkt. modyfikacje liści modyfikacje łodygi 18. 5 pkt. A. - F B. - P C. - P D. - F E.- F c, e, h, i a, b, d, f, g Korzenie powietrzne. Pochłaniają wodę z otoczenia w postaci pary wodnej / pobierają wodę z powietrza. uzupełnienie każdej kolumny po 1 pkt. Za wpisanie prawidłowej nazwy korzeni 1pkt Za podanie funkcji korzeni Za poprawną ocenę każdego zdania Nie zaliczamy odpowiedzi: korzenie powietrzne pobierają wodę z gleby / z otoczenia. Strona 6 z 6