Człowiek w środowisku społecznym Kod UTH/HES/NST/I Wersja Wydział Kierunek Specjalność Nazwa kolejna Człowiek w środowisku społecznym Human In Social Environment Rok akadem icki 2014/2014 Specjalizacja/kier. dyplomowania Poziom (studiów) Forma prowadzenia studiów Przynależność do grupy ów Poziom studia I stopnia Profil (studiów) ogólnoakademicki niestacjonarne Semestr/semestry zimowy podstawowy ogólnouczelniane Status obieralny Formy zajęć dydaktycznych, wymiar, punkty ECTS * Kryterium doboru słuchaczy Język owy Forma nauczania Wykład 15[h] 2 ECTS * Ćwiczenia [h]. ECTS Konwersatoria [h]. ECTS polski konwersatoryjny 2 ECTS * Jednostka prowadząca Koordynator Osoby prowadzące Limit liczby studentów dr Jadwiga Kida dr Jadwiga Kida Katedra Filozofii i Socjologii Adres strona internetowa Adres e-mail i jagakida56@gmail.com (48) 3617414 telefon koordynatora *ewentualny podział punktów ECTS w przypadku zajęć prowadzonych przez więcej niż 1 sem. KOD 1100 EFEKTY KSZTAŁCENIA I SPOSÓB PROWADZENIA ZAJĘĆ
Cel Celem jest przekazanie wiedzy dotyczącej człowieka jako podmiotu życia społecznego i jego funkcjonowania w grupie, organizacjach i instytucjach społecznych Opis efektów dla numer efektu W1 Student, który zaliczył (W) wie/(u) umie/(k) potrafi: Ma podstawową wiedzę o zachowaniach ludzi w sytuacjach społecznych, relacjach międzygrupowych,, mechanizmach wpływu społecznego i technik manipulacji SYMB OL EKK SYMBOL EKO S2A_W02, S2A_W03 Forma realizacji zajęć dydaktycznych Metody weryfikacji efektów (forma zaliczeń) W2 Ma podstawową wiedzę o pobudkach ludzkiego działania, postawach ludzi i ich wartościach, zasadach kierowania grupą oraz mechanizmach władzy i przywództwa S2A_W04, S2A_W06, S2A_W11 U1 Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną do analizowania sądów, zachowań i relacji międzyludzkich zarówno wewnątrz-, jak i międzygrupowych, łącznie z oceną przyczyn i skutków tych działań S2A_U01, S2A_U02, S2A_U03, S2A_U08, S2A_U04 U2 Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg zachowań konformistycznych, agresywnych, konfliktów interpersonalnych i międzygrupowych oraz mechanizmy władzy i przywództwa i czynniki prospołeczności S2A_U04, S2A_U06 S2A_U07, S2A_U08 K1 Potrafi kierować grupą, interpretować zachowania ludzi i wpływać na nie, integrować grupę oraz skutecznie postępować w sytuacjach konfliktowych S2A_K04, S2A_K03, S2A_K06, K2 Prawidłowo identyfikuje konflikty w grupie, stereotypy i uprzedzenia oraz potrafi budować przyjazne relacje interpersonalne i międzygrupowe S2A_K01, S2A_K02, S2A_K03, S2A_K06
Wykład Ćw. audytoryjne Ćw. laboratoryjne Ćw. projektowe Konwersatorium Pracownia artystyczna Zajęcia praktyczne inne... Macierz efektów dla w odniesieniu do form realizacji zajęć Forma realizacji zajęć dydaktycznych numer efektu kształce nia Student, który zaliczył (W) wie/(u) umie/(k) potrafi: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Ma podstawową wiedzę o zachowaniach ludzi w sytuacjach społecznych, relacjach międzygrupowych,, mechanizmach wpływu społecznego i technik manipulacji ma podstawową wiedzę o pobudkach ludzkiego działania, postawach ludzi i ich wartościach, zasadach kierowania grupą oraz mechanizmach władzy i przywództwa Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną do analizowania sądów, zachowań i relacji międzyludzkich zarówno wewnątrz-, jak i międzygrupowych, łącznie z oceną przyczyn i skutków tych działań potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg zachowań konformistycznych, agresywnych, konfliktów interpersonalnych i międzygrupowych oraz mechanizmy władzy i przywództwa i czynniki prospołeczności Potrafi kierować grupą, interpretować zachowania ludzi i wpływać na nie, integrować grupę oraz skutecznie postępować w sytuacjach konfliktowych prawidłowo identyfikuje konflikty w grupie, stereotypy i uprzedzenia oraz potrafi budować przyjazne relacje interpersonalne i międzygrupowe x
Treści dla każdej formy zajęć dydaktycznych 1. Istota Ja i wizerunek własnej osoby 2. Postawy i wartości 3. Motywy społeczne 4. Wpływ społeczny i techniki psychomanipulacji 5. Kategoria dobra i zła oraz uwarunkowania agresji 6. Zachowania altruistyczne i prospołeczność 7. Konflikty społeczne i metody ich rozwiązywania 8. Władza i przywództwo 9. Zadaniowe funkcjonowanie grupy 10. Stosunki między grupowe w wielokulturowym środowisku Sposób obliczania oceny końcowej Ocena końcowa stanowi efekt sumarycznych ocen z poszczególnych form realizacji zajęć dydaktycznych Literatura podstawowa i uzupełniająca; pomoce naukowe Podstawowa: 1. B. Wojciszke, Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej, Warszawa 2002 2. Ph.G. Zimbardo, R.L. Johnson, V. McCann, Psychologia kluczowe koncepcje, t.5, Warszawa,2010. 3. P.Boski, Kulturowe ramy zachowań społecznych, Wydawnictwo Naukowe PWN i ACADEMICA Wydawnictwo SWPS, Warszawa 2009. 4. M. Kossowska i M. Kofta, Psychologia poznania społecznego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009. Uzupełniająca: 1. E. Aronson, Człowiek istota społeczna, Warszawa 2000. 2. H. Hamer, Psychologia społeczna. Teoria i praktyka, Warszawa 2005. 3. R. Baumeister, Zwierzę kulturowe. Między naturą a kulturą, PWN, Warszawa 2011 Pomoce naukowe: rzutnik pisma, laptop, filmy dydaktyczne Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Udział w ach Udział w zajęciach, aktywność Samodzielne studiowanie tematyki ów * Obciążenie studenta [h] 15 h 15 h Udział w ćwiczeniach
Udział w konsultacjach Wykonanie projektu i dokumentacji Przygotowanie do egzaminu Sumaryczne obciążenie pracą studenta 5 h 10 h 10 h 55 h Punkty ECTS za 2 Obciążenie studenta związane z zajęciami praktycznymi Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 5+10+10=25=1 ECTS 30+5=35=1 ECTS Informacje dodatkowe Terminy odbywania zajęć Miejsce odbywania zajęć semestr zimowy 2014-2014 ul Chrobrego 31 Radom Uwagi