Gimnastyka artystyczna Tablica pomocy Maj 2013

Podobne dokumenty
FÉDÉRATION INTERNATIONALE DE GYMNASTIQUE

PROGRAM ZAWODÓW I WYMAGANIA 2009 I. ĆWICZENIA INDYWIDUALNE

POZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH KLASA I TECHNIKUM

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA VI

REGULAMIN REKRUTACJI DO SPORTOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 14 IM. JÓZEFA WYBICKIEGOW GDYNI NA ROK SZKOLNY 2019/2020

Spała, 13 września 2014

Wymagania programowe z wychowania fizycznego dla uczniów klasy VI z zakresu umiejętności.

d) Rysunek Elementy obowiązkowe i) Wymagane elementy obowiązkowe: Juniorzy 2 sekwencje Bluesa

REGULAMIN MISTRZOSTWA W AEROBIKU GRUPOWYM XVI LICEALIADA ROK SZKOLNY

Przedmiotowy system oceniania. z wychowania fizycznego w klasie VI

W klasie IV, V i VI ocenie podlegają elementy przedstawione poniżej

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie IV Szkoły Podstawowej Nr 12 w Piotrkowie Trybunalskim

Tchoukball. Warto wprowadzać ją do programu wychowania fizycznego ponieważ:

OPIS WYKONANIA PRÓB SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ piłka siatkowa

Regulamin na sezon 2014/2015

Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw

REGULAMIN UCZESTNICTWA W X REGIONALNYM DNIU TRENINGOWYM PROGRAMU TRENINGU AKTYWNOŚCI MOTORYCZNEJ OLIMPIAD SPECJALNYCH LUBLIN 2018

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Klasa III gimnazjum

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego. Klasa II gimnazjum

W YMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS DRUGICH. Gimnastyka. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej.

Podstawy koszykówki dla szkół podstawowych TECHNIKA RZUTU. Bartłomiej Perzanowski

Wymagania podstawowe na ocenę dopuszczającą, dostateczną. Wymagania podstawowe na ocenę dobrą, bardzo dobrą

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolny, 2017/2018 Klasa IV

I CEL OCENIANIA: II ZASADY OCENIANIA:

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA V

Regulamin w konkurencjach solowych

Wymagania programowe dla klasy I szkoły podstawowej

WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VI CYKL SPRAWDZIAN WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

SĘDZIA. Stosowanie i interpretacja Przepisów Gry / kontrola nad zawodami, podejście taktyczne i zarządzanie podczas meczu z

PODSTAWY PUNKTACJA. rysunek 1: ustawienie W CZASIE GRY: Wyjściowe pozycje graczy pokazane są na rysunku 1: ustawienie.

Na podstawie art. 18 ust. 5 ustawy z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017r. poz. 59) zarządza się, co następuje:

Wprowadzenie do kombinatoryki

PROGRAM ZAWODÓW I WYMAGANIA w gimnastyce artystycznej na rok 2012

Testy sprawności fizycznej zostały opracowane zgodnie z obowiązującymi normami i dostosowane do wieku rozwojowego uczniów.

warsztat trenera Siła

Ocena zagrania piłki ręką

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Temat lekcji : Gry i zabawy ruchowe według inwencji nauczyciela i uczniów Unihoc

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolnym 2018/2019 Klasa VII

WYKOŃCZENIE PENETRACJI

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolnym 2018/2019 Klasa V

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

Część III końcowa - to uspokojenie organizmu czynności porządkowe, omówienie lekcji.

Wymagania edukacyjne

TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ

POZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH KLASA III ZSZ

GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA REGULAMIN 2015

Przerwa między końcem Testu 1, a początkiem Testu 2 powinna wynosić 6-8 minut.

WYMAGANIA EDUKACYJNE-WYCHOWANIE FIZYCZNE

ELEMENTY OBOWIĄZKOWE W TAŃCU DOWOLNYM JUNIORÓW I SENIORÓW SEZON 2014/2015

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa IV Rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. - potrafi wykonać przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego,

Zestawienie zmian w Oficjalnych przepisach gry w koszykówkę (...) Linie półkoli podkoszowych są częścią obszarów półkoli podkoszowych.

REGULAMINY KONKURENCJI SPORTOWYCH FESTYN 2015

Miejsce zawodów: Data: Godzina: Krótki opis sytuacji, w której sędzia / sędzia asystent / sędzia techniczny popełnił poważny błąd: *

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa VIa / VIb Rok szkolny 2015/2016

INFORMACJE DLA UCZNIÓW I RODZICÓW

Ćwiczenie 3,4 1-wykonuje kozłowanie i zmianę tempa przy pachołku 2-wykonuje w biegu zmianę tempa oraz krok obronny ze zmianą tempa poruszania się III.

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy I gimnazjum

Gimnastyka. Gimnastyka sportowa:

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie V Szkoły Podstawowej Nr 12 w Piotrkowie Trybunalskim

TEORIA I METODYKA GRY W PIŁKĘ RĘCZNĄ WYKŁAD 3 TECHNIKA I TAKTYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Kryteria oceniania na poszczególne stopnie szkolne klasa 5

REGULAMIN PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DO IV KLASY TENISOWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Klasa V. Piłka koszykowa. Kozłowanie ze zmianą ręki, tempa i kierunku:

NAJISTOTNIEJSZE ZMIANY PRZEPISÓW GRY ZATWIERDZONE PRZEZ 34 KONGRES FIVB 2014

Zmiany w Oficjalnych Przepisach Gry w Koszykówkę 2018

Procedury mające na celu wyłonienie zwycięzcy meczu

Kryteria oceniania dla uczniów posiadających orzeczenie o kształceniu specjalnym ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim.

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum)

WYMAGANIA PROGRAMOWE - KLASA IV SP

ZESTAW ĆWICZEŃ I NORM SKŁADAJĄCYCH SIĘ NA TEST SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum)

Polski Związek Pływacki ul. Marymoncka Warszawa 1


Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem

PROCEDURY ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM OBOWIĄZUJĄCE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

Szczegółowe przepisy gry w piłkę nożną :

DEFENSE propozycje ćwiczeń

REGULAMIN XXIII EDYCJI PLHFD 2018/2019 W PIGUŁCE

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie VII

Regulamin na sezon 2013/2014

PRZEPISY GRY W PIŁKĘ RĘCZNĄ

Ćwiczenia orientacji przestrzennej

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV CHŁOPCÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

Jednostka treningowa nr 2 U8-10

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie V Szkoły Podstawowej Nr 12 w Piotrkowie Trybunalskim

REGULAMIN TURNIEJU PIŁKI NOŻNEJ DLA DZIECI ( uczniowie klas IV VI)

BOISKO - PRZEPISY GRY :

Materiały dla finalistów

1. Ćwiczenia indywidualne i grupowe z użyciem piłek

Wymagania edukacyjne -wychowanie fizyczne

Konkurencje sportowo- matematyczne.

SPRAWOZDANIE SĘDZIEGO Z ZAWODÓW PIŁKI NOŻNEJ

Cele nauczania: a)poznawcze: Cele ogólne kształcenia: -uczeń umie odejmować ułamki dziesiętne. Aktywności matematyczne:

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa Vb / Va Rok szkolny 2015/2016

ZMIANY W PRZEPISACH GRY W PIŁKĘ NOŻNĄ

Drugi etap edukacyjny - klasa IV WYCHOWANIE FIZYCZNE wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną

Transkrypt:

Na oficjalnych zawodach FIG karty opisu trudności muszą być wypełnione na komputerze. Nie będą przyjmowane karty wypełnione odręcznie. Na kartach opisu Trudności trener musi zapisać liczbę Fundamentalnych Grup technicznych przyboru (F) i Innych Grup technicznych (O), jak pokazano na przykładzie opisu, aby sędzia mógł je zweryfikować. PRZEPISY OGÓLNE 1.5.3. Str.3. Tylko jedno ćwiczenie zespołowe i jedno w programie indywidualnym może być wykonywane do muzyki z głosem i słowami (zgodnymi z normami etycznymi). Trener musi podać, w którym konkretnie ćwiczeniu jest wykorzystana muzyka z głosem i słowami i zapisać to w karcie opisu D. W przeciwnym razie będzie potrącenie 0.50 pkt. Za muzykę nieodpowiadającą normom (Patrz Aneks Potrącenia sędziego koordynatora str. 38). 4..1. Str.5. Zezwala się na rozłożenie wokół planszy zapasowych przyborów (zgodnie z programem wykorzystania przyborów dla Ćwiczeń Indywidualnych i Zespołowych na każdy rok) ĆWICZENIA ĆWICZENIA INDYWIDUALNE ZESPOŁOWE (Przykład 013-014) Zawodniczka może wykorzystać maksymalną ilość zapasowych przyborów rozmieszczonych wokół planszy przez organizatora ze wszystkimi wynikającym z danej sytuacji konsekwencjami i potrąceniami (np. trzy obręcze rozmieszczone wokół planszy jak na rysunku: zawodniczka może, jeżeli to konieczne, wykorzystać wszystkie trzy zapasowe przybory w jednym ćwiczeniu). ĆWICZENIA INDYWIDUALNE 1.1.4. Str.9 Trudność Złożona Rotacji Fouette Przykład( 11 11 1)=0,50 pkt 0,40 (jednakowa forma rotacji musi być wykonywana/powtarzana po kolei zanim zostanie zmieniona w drugą formę. Nie należy przeplatać rotacji w różnych formach. Najpierw jedna forma pojedyncza lub wielokrotna a dopiero potem druga). 1

1.1.7. Str 9 Trudność ciała zaliczana jest pod warunkiem, że zostanie wykonana: Z minimum 1 elementem z Fundamentalnych Grup Technicznych specyficznych dla każdego przyboru, i/lub z elementem z Innych Technicznych grup przyborów. Jeżeli element techniczny przyboru jest wykonany z poważnym naruszeniem techniki bazowej to Trudność nie jest zaliczana. 1.1.10. Str.10. Nie zezwala się na powtórzenie jednakowych rotacji. 1.. Str.10. Kombinacja Kroków Tanecznych Można wykonywać niektóre ruchy taneczne na podłożu, ale Kombinacja Kroków Tanecznych wykonana w całości na podłożu nie jest zaliczana. 1.3. Str. 10. Fundamentalne i inne Grupy Techniczny przyborów Fundamentalne Techniczne Grupy przyborów muszą dominować w ćwiczeniu (więcej niż minimum 50%). Elementy Techniczne przyboru (Fundamentalne i Inne) mogą być wykorzystywane bez ograniczeń, pod warunkiem, że nie są wykonane identycznie (wyjątek podczas serii skoków i obrotów). Zapis w karcie opisu: o Każdy element Techniczny przyboru (z Fundamentalnej i Innej Technicznej grupy przyborów) należy zapisywać obok symbolu Trudności ciała. o W Kombinacji Kroków Tanecznych zapisujemy tylko Fundamentalne Techniczne grupy przyborów obok symbolu kroków. o Elementów z Fundamentalnej Technicznej grupy przyborów, które nie są wykonywane w połączeniu z Trudnościami ciała, Kombinacją Kroków Tanecznych albo w Mistrzostwie, lub które są wykorzystywane w połączeniach elementów, nie zapisuje się w karcie opisu. o Przy chwycie piłki jedną ręką podczas wykonywanie DER symbol chwytu można dopisać dla podliczenia Technicznej grupy Fundamentalnej. Podliczanie 50% ruchów przyboru z Fundamentalnej Grupy o Sędziny muszą policzyć, ile ruchów przyboru z Fundamentalnej Technicznej Grupy jest zadeklarowanych w karcie opisu w stosunku do ogólnej liczby ruchów przyborów, które wykonywane są z Trudnością ciała, Kombinacją Kroków Tanecznych w Mistrzostwie i w DER o DER liczy się jako rzut Inna Techniczna grupa przyboru o Przy podliczaniu sędziny muszą wykreślić symbole tych Fundamentalnych elementów, które nie były wykonane zgodnie z wymaganiami zamieszczonymi w tabeli 1.3.1 str. 11 Przykład: W opisie jest obręczy (rotacja obręczy na dłoni min.3) a zawodniczka wykonała rotacje. Ta Fundamentalna grupa przyboru nie będzie zaliczona przy podliczaniu 50%, ponieważ nie spełnia wymagań ( minimum 3 rotacje na dłoni). o W przypadku małego błędu Wykonania Fundamentalny ruch przyboru jest zaliczany przy podliczaniu 50% ale jest potrącenie wykonania. W przypadku dużego błędu Wykonania (tak jak i przy ocenie Trudności ciała) dany Fundamentalny ruch przyboru nie będzie zaliczany przy podliczaniu 50%. o W przypadku, kiedy Trudność ciała nie jest wykonana prawidłowo (np. obrót mniejszy niż 360 o, równowaga bez zaznaczenia pozycji itp.) a Fundamentalna grupa przyboru wykonana jest prawidłowo, to Fundamentalny ruch przyboru zalicza się przy podliczeniu 50%. o Patrz przykłady Kart Opisu - Przybory w tablicy pomocy w j. angielskim.

1.4. Str.1. Dynamiczne elementy z Rotacją i rzutem DER Zapis w karcie opisu, kiedy skok jete en tournant wykorzystuje się jako jedną z rotacji: o Rzut przyboru w skoku / pierwsza rotacja o Chwyt przyboru podczas skoku / końcowa rotacja o Rzut i chwyt przyboru podczas serii skoków ( lub 3 skoki)) 3 o W przypadku, jeżeli seria lub 3 skoków jest wykonywana jak Trudność ciała, ale nie jest zapisana jako Trudność wykonanie Trudności, to Trudność ciała zalicza się ale będzie potrącenie 0,30 pkt. (za nie zapisanej w opisie) i potrącenie 0,50 pkt. jeżeli ćwiczenie zawiera więcej niż 3 elementy DER (patrz 1.8. str.16). 1.4.4 Str.13. Zbiorcza tablica kryteriów uzupełniających Rzut powtórny/odbicie Rzut powtórny to część podstawowego rzutu w DER Kryteria wykonywane podczas rzutu powtórnego przyboru muszą być zapisane w karcie opisu przed symbolem rzutu powtórnego. Kryteria wykonane po rzucie powtórnym nie są zaliczane Przykład =0,50: rzut powtórny wykonany bez kontroli wzrokowej i bez pomocy dłoni (OK.) Przykład =0,50 0,40 rzut powtórny wykonany bez kontroli wzrokowej i chwyt przyboru bez kontroli wzrokowej Asymetryczny rzut dwóch maczug Przykład =0,30 Przykład = 0,40 0.30 3

Maczugi: rzuty kaskadowe lub kolejne Dwie maczugi muszą być w locie jednocześnie podczas części kaskady 1.5.1. Str.14 Nurek : Można wykorzystać kryterium Zmiana poziomu gimnastyczki przy wykonaniu skoku nurek podczas DER. 1.6. Str.14. Mistrzostwo Przyboru Kombinacje elementów w każdym Mistrzostwie muszą być różne: Grupy Fundamentalne mogą się powtarzać, Inne Grupy Techniczne mogą być użyte tylko 1 raz. W przypadku Pracy przyborem każdy z wymienionych ruchów przyboru może być użyty jeden raz. 1.8. Str. 16. Za każdą Trudność wykonaną a niezapisaną w opisie (z wyjątkiem rotacji o wartości 0,10 użytej w DER i/lub w Mistrzostwie) 1.8.1.Str. 16. Jeżeli symbol Trudności jest zapisany nieprawidłowo lub zawodniczka powtarza tą sama Trudność, to ta Trudność nie jest zaliczana (nie ma potrąceń). Kilka przykładów, kiedy symbol jest zapisany nieprawidłowo i Trudność ciała nie jest zaliczana. (Nie ma potrącenia) Zapisano: wykonano: (nieprawidłowy symbol pracy przyboru) Zapisano: wykonano: (nie zapisano pracy przyboru) Zapisano: wykonano: (nieprawidłowy symbol trudności ciała) 4

.3. Str.. Potrącenia za błędy Wykonania (Artystyczne i Techniczne) - Podstawowe zasady JEDNOŚĆ KOMPOZYCJI Za pojedyncze przypadki nielogicznego związku między elementami lub długiego przygotowywania się do elementu: każdorazowo 0,10 pkt, maksimum 4 razy. Brak jedności kompozycji w części ćwiczenia -0,50 pkt 5 lub więcej nielogicznych połączeń między elementami / długie przygotowywanie się do elementu lub Duża część ćwiczenia niepowiązane między sobą Trudności ciała i/lub ruchy przyboru. W dużej części ćwiczenia brak idei kompozycji lub Poważny błąd techniczny, który przerywa ciągłość ruchów i w części ćwiczenia zatraca się idea i charakter kompozycji Brak jedności kompozycji w całym cwiczeniu -1,00 pkt Brak jedności w logicznym połączeniu i przejściach pomiędzy elementami w całym ćwiczeniu lub Całe ćwiczenie połączenie bez związku Trudności ciała i pracy przyboru lub Kilka przerw w ćwiczeniu w następstwie poważnych błędów technicznych, które całkowicie naruszają jedność, ideę i charakter kompozycji MUZYKA-RUCH Pojedyncze przypadki naruszenia harmonii między rytmem i/lub charakterem muzyki i ruchem zawodniczki (niewielkie przerwy lub kiedy ruch zawodniczki przez moment nie jest zgodny z wyraźnym akcentem muzyki) każdorazowo 0,10 pkt maksimum 4 razy 5 lub więcej pojedynczych przerw ruchu w ćwiczeniu lub poważny błąd, który narusza harmonię między rytmem i/lub charakterem muzyki i ruchem lub ruch zawodniczki jest zgodny z muzyką tylko na początki i na końcu ćwiczenia (nie w środku) - potrącenie 0,50 pkt. za brak harmonii między rytmem i charakterem muzyki i ruchem w części ćwiczenia Całkowity brak harmonii między ruchem a muzyką (rytm, charakter) 1,00 pkt. Wielkość błędów technicznych określa stopień naruszenia jedności kompozycji i/lub braku harmonii między rytmem/charakterem muzyki i ruchem, potrącenia muszą więc dotyczyć również Błędów Artystycznych. ĆWICZENIA ZESPOŁOWE 1.1.1.4. Str. 7. W ćwiczeniu zespołowym muszą być reprezentowane wszystkie grupy ruchów ciała ( ; ; ), minimum 1 Trudność z każdej grupy: wszystkie 5 zawodniczek musi wykonać to minimum: jednocześnie albo w podgrupach lub kaskadą. 5

1.1..1. Str.7. Przykłady zapisu i podliczania Trudności z wymianą (patrz również przykład opisu w tablicy pomocy w j.angielskim) E=0,00 Bez kryterium E=0,10 BM lub BM E=0,00 3 E=0,10 Z jednym kryterium (ruch ciała BM jako kryterium można wykorzystać podczas rzutu lub podczas chwytu przyboru) Jednakowe lub różne kryteria zalicza się tylko wtedy, kiedy wykonuje je wszystkie 5 zawodniczek podczas rzutu przyboru lub podczas chwytu 5 zawodniczek spełnia różne kryteria BM 3 E=0,0 Z dwoma kryteriami (5 zawodniczek wykonuje ruch ciała plus kryterium - dystans BM E=0,30 Z trzema kryteriami (5 zawodniczek wykonuje kryterium przy rzucie przyboru i kryterium przy chwycie, plus kryterium dystans 3 BM E=0,40 E=0,10 E=0,0 5 zawodniczek wykonuje rzut przyboru z różnymi kryteriami, 5 zawodniczek wykonuje różnorodne rotacje podczas lotu przyboru i podczas chwytu (nie kolejno) plus kryterium dystans Następujące po sobie Trudności z wymianą z jednym kryterium (liczby wskazują ile zawodniczek bierze udział w kolejnych wymianach) Następujące po sobie Trudności z wymianą z dwoma kryteriami (5 zawodniczek wykonuje kryterium podczas rzutu przyboru plus kryterium dystans) 6

1.1..6. Str.8. Jeżeli podczas wymiany upada jeden lub kilka przyborów albo następuje zderzenie przyborów, Trudność wymiany nie jest zaliczana. Jeżeli dwie lub więcej zawodniczek chwyta przybór z poważnym naruszeniem techniki bazowej, Trudność wymiany nie jest zaliczana 1..Str.8. Kombinacja Kroków Tanecznych S (min. 1) Wymagana jest minimum 1 Fundamentalna Techniczna grupa przyboru wykonywana przez wszystkie 5 zawodniczek Można wykonywać element współpracy bez rzutu (C) podczas Kombinacji Kroków Tanecznych. Przykład S C 1.4.. Str.9. Elementy Współpracy między zawodniczkami z Rotacją ciała CR, CRR, CRR Chwyt przyboru od partnerki odnosi się do przyboru, który jest w locie podczas dynamicznego elementu z rotacją ciała i chwytany zaraz pod jej koniec lub po nie więcej niż krokach (i nie jest rzucony do partnerki po zakończeniu w pełni dynamicznej rotacji). 1.6. Str. 31. Brak grupy ruchu ciała lub Fundamentalnej Grupy przyboru (50 % nie jest obowiązkowe) Nie jest wymagane wykonanie przez wszystkie pięć zawodniczek Fundamentalnej Grupy przyboru, aby była ona zaliczona Każda z Fundamentalnych Technicznych grup przyboru musi być obecna w ćwiczeniu (dla obręczy rotacja wokół własnej osi może być wykonana wokół poziomej lub pionowej osi) Jeżeli zawodniczka (zawodniczki) wykonuje Fundamentalną Techniczną grupę podczas elementu współpracy C lub CC, można zapisać w opisie ten ruch przyboru (po symbolu C lub CC). Przykład CC.. Str. 36. Potrącenia za błędy wykonania (Artystyczne i Techniczne) Piłka 0,10 Niezamierzony chwyt piłki oburącz (z wyjątkiem chwytu poza polem widzenia) dla Wymian, DER, Współpracy (każdorazowo niezależnie od liczby gimnastyczek) tłumaczyła Barbara Kamińska 7