PROJEKT (indywidualny) RESEARCHING Humanistyka drugiej generacji, specjalność dziennikarstwo internetowe i social media rok III/semestr letni 2015/16
1. Wybór tematu, jego zakres i zasięg ustalany jest z prowadzącą. Temat powinien być związany z zainteresowaniami studentki/studenta. [informacja związana z kulturą, informacja naukowa i okołonaukowa, edukacyjna, o środowisku naturalnym, patentowa, prawna, publiczna, techniczna, turystyczna, dziennikarska, sportowa ekonomiczna, biznesowa, europejska, medyczna i o ochronie zdrowia etc.].
2. Forma projektu: serwis tematyczny (subject gateway) lub blog tematyczny zbudowany na https://wordpress.com/ [np. katalog linków, artykułów, multimediów poszerzony o merytoryczny komentarz] Zwróć uwagę na: dobór motywu (szablonu) odpowiedni do celu projektu ilość i rozkład stron/podstron ich kompozycję odpowiednią do tematu i zakresu/zasięgu serwisu architekturę serwisu architekturę informacji (produktu wiedzy), jej intuicyjność/czytelność/spójność
3. W opisie projektu (w ustnym komentarzu do strony www) należy zawrzeć: cel projektu, charakterystykę hipotetycznego klienta, sytuację problemową i potrzeby informacyjne klienta, typy wykorzystanych źródeł informacji ze szczególnym uwzględnieniem ich jakości/wiarygodności i odpowiedniości do zapytania klienta (relewantność).
4. Konstruując zasób, należy pamiętać o prawie autorskim (szczególnie w przypadku multimediów) poprzez zamieszczanie informacji o autorstwie czy instytucji udostępniającej dane. Więcej: https://researchingukw.wordpress.com/prawo/
5. Przystępując do zadania, proszę skorzystać ze strategii wyszukiwawczej Big6 Skills (Wielka Szóstka). Pamiętaj! Strategia ta nie musi być linearna, często poszczególne kroki tasują się, nakładają się na siebie
1. Identyfikacja problemu, rzeczywistej potrzeby informacyjnej hipotetycznego klienta RESEARCHER KLIENT KOMUNIKACJA ROZMOWA WYOBRAŹNIA
2. Wybór optymalnej strategii wyszukiwawczej, pozyskanie informacji z różnych źródeł Źródła informacji Internet, Archiwa, Biblioteki, Eksperci, Urzędy, Zasoby komercyjne, Wywiadownie gospodarcze etc. Źródła informacji Strategie wyszukiwawcze/metody działań
3. Filtracja: wybór, ocena, wartościowanie, selekcja źródeł i informacji wybór ocena selekcja
4. Przetwarzanie informacji: analiza, synteza, tworzenie dokumentów pochodnych notatek, zestawień statystycznych, raportów, streszczeń, baz danych, serwisów www przetwarzanie analiza/synteza produkt pochodny
5. Akredytacja informacji, czyli zapewnienie jakości i wiarygodności: kroki od 1 do 4 Świadomość celu/problemu/ potrzeby informacyjnej Wybór strategii i typów źródeł Pozyskiwanie i filtrowanie informacji Opracowanie uzyskanych danych, wytworzenie źródła pochodnego
6. Udostępnienie informacji/produktu pochodnego w formie i treści odpowiedniej do zapytania klienta Raport Baza danych Serwis internetowy etc. Klient Poinformowanie klienta o źródłach danych, wyjaśnienie wszelkich wątpliwości związanych z jakością danych i ich prawnym otoczeniem
Projekt zaliczeniowy krok 6. Prezentacja produktu pochodnego (serwis internetowy https://wordpress.com) z ustnym opisem jego parametrów: cel, klient, typy źródeł, jakość, architektura serwisu Student Prowadząca
Przykłady realizowanych projektów: Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości Info-Części zamienne AGD Egzemplarz obowiązkowy Pielęgnacja alternatywna Serwis Ekologiczny
Kryteria oceny projektu Ocenie podlegać będzie 6 elementów projektu: [1] opis celu, [2] charakterystyka hipotetycznego klienta, [3] opis problemu informacyjnego klienta, [4] wybór strategii wyszukiwawczej i źródeł danych odpowiednich do zapytania klienta, [5] ocena jakości źródeł ich relewantność i wiarygodność, [6] architektura i zwartość merytoryczna serwisu. Za każdy z nich można uzyskać max. 2 punkty, a zatem: 11-12: bardzo dobry, 10: dobry plus, 8-9: dobry, 7: dostateczny plus, 5-6: dostateczny, 0-4: niedostateczny.