Formowanie grup spirytystycznych i stowarzyszeń Allan Kardec

Podobne dokumenty
Spirytyzm i Spirytysta to terminy utworzone przez Allana Kardec a do określenia nowej doktryny (zbióru zasad ), które można podsumować następująco:

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

WPŁYW POCHWAŁY NA ROZWÓJ DZIECKA

Odpowiedzialne rodzicielstwo. Strumienie, 20 XI 2010 r.

Wychowanie wg Jespera Juula

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

Alternatywne i wspomagające metody komunikacji szansą dla katechezy dzieci i młodzieży

Koncepcja pracy MSPEI

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

Znaczenie współpracy rodziców ze szkołą, przedszkolem. Justyna Kurtyka-Chałas

Jak postrzegasz samą siebie?

BANK DOBRYCH PRAKTYK

ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie.

Jak pisać, żeby nas czytali?

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas III

DZIEŃ KOBIET. Raport z badania gemiusadhoc Marzec 2004

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego klasy 4-6

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech

Czy Matka Boska, może do nas przemawiać?

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-122

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Wniosek ROZPORZĄDZENIE PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b)

USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH

Paweł Grygiel O pracach domowych czyli, czy więcej znaczy lepiej?

ZJAZD KOŚCIOŁA W JEROZOLIMIE

Lekcja 7 na 17. listopada 2018

Zauważcie, że gdy rozmawiamy o szczęściu, zadajemy specyficzne pytania:

Warunek wielokrotnego wyboru switch... case

Kwestionariusz PCI. Uczniowie nie potrafią na ogół rozwiązywać swoich problemów za pomocą logicznego myślenia.

Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności z języka angielskiego klasy IV-VI

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-132

Przekazywanie i zdobywanie informacji jest ważne! opracowanie Dorota Tłoczkowska, Warszawa luty 2007 r.

Wymagania edukacyjne z religii w klasie IV

CENTRUM KSZTAŁCENIA I PROMOCJI KADR LIDER SP. Z O.O. Społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstwa.

FORMATY PYTAŃ ANKIETOWYCH. Możliwości wyboru odpowiedzi. 1. Jaki jest Pana(i) stan cywilny? Wariant A. 1) pozostaję w związku małżeńskim

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

Lekcja szkoły sobotniej Kazanie Spotkania biblijne w kościele, w domu, podczas wyjazdów

Wyznaczanie kierunku. Krzysztof Markowski

Zestaw narzędzi do przeprowadzenia superwizji modelu coachingu dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych

Rozwijanie twórczego myślenia uczniów

Liczby są ważne w ewaluacji, ale nie zawsze pokazują pełny obraz

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka obcego nowożytnego dla klas IV-VIII Szkoły Podstawowej w Goleszowie

Kryteria oceniania i klasyfikowania z języka francuskiego p. A. Hiszpańska

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Postawy gimnazjalistów wobec literatury

Program adaptacyjny. dla klasy I. Jestem pierwszakiem. w Szkole Podstawowej nr 28

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI KLASA 1

VI PRZYKAZANIE. Nie cudzołóż

Spis treści. Od Petki Serca

Dorota Sosulska pedagog szkolny

Danuta Kosior ZS CKR w Gołotczyźnie doradca metodyczny

System oceniania z języka angielskiego w klasach 1-3 szkoły podstawowej

ZDROWE NAWYKI PODCZAS KORZYSTANIA Z MEDIÓW COŚ CO TWORZYMY RAZEM. Dobre rady dla rodziców dzieci w wieku od 0 do 18 lat

Uczenie się i nauczanie WYZWANIA SZKOŁY DEMOKRACJI DO PODJĘCIA W TYM OBSZARZE:

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

POKAŻ REZULTATY SWOICH DZIAŁAŃ. POKAŻ, CO POTRAFISZ. ALE NAJPIERW TO ZBADAJ! V KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA PAŹDZIERNIKA 2014 ROKU

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

National Educational Welfare Board. An Bord Náisiúnta Leasa Oideachais Nie pozwól dziecku zaprzepaścić (dobrego startu w dorosle zycie!

Ogólne wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego

MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:

WYZWANIA EDUKACYJNE EDUKACJA DLA KAŻDEGO PORADY MAŁEJ EWUNI DUŻEJ EWIE. Dziecko jest mądrzejsze niż myślisz. Ewa Danuta Białek

Mutyzm wybiórczy w codzienności

1) W jaki sposób rady samorządów uczniowskich szkół w mojej gminie dokumentują swoją działalność?

W badaniach 2008 trzecioklasiści mieli kilkakrotnie za zadanie wyjaśnić wymyśloną przez siebie strategię postępowania.

Matryca weryfikacji efektów kształcenia - studia III stopnia

Co przyniesie przyszłość o horoskopach, wróżkach i talizmanach

Załącznik nr 1 do Szkolnego Programu Profilaktyczno Wychowawczego DIAGNOZA POTRZEB, CZYNNIKI RYZYKA

AKADEMIA RODZICA PROGRAM ZWIĘKSZAJĄCY KOMPETENCJE WYCHOWAWCZE

ZDROWE NAWYKI PODCZAS KORZYSTANIA Z MEDIÓW COŚ CO TWORZYMY RAZEM. Dobre rady dla rodziców dzieci w wieku od 0 do 18 lat

Przygotowanie przez pracowników świetlicy szkolnej opinii na temat pracy z uczniem zdolnym oraz z uczniem mającym trudności w nauce.

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania. dla uczniów klas I

O Z A A N G A Ż O W A N Y M O J C O S T W I E J A N U S Z W I Ś N I E W S K I 1 9 / 0 6 /

Msza św. z okazji 40-lecia działalności wspólnoty Wiara i światło (Ewangelia Mt 25,14-30) Wrocław, katedra 17 XI 2018

Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

Kochamy Pana Jezusa. Zeszyt ćwiczeń do nauki religii dla klasy II szkoły podstawowej. pod redakcją ks. Andrzeja Krasińskiego

KONSULTACJE NA TEMAT RÓŻNORODNOŚCI W MIEJSCU PRACY ORAZ ANTYDYSKRYMINACJI

OPINIE: "Wojewoda pseudohakami walczy z radnym"

PRZEWODNIK OBYWATELSKI

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Składa się on z czterech elementów:

Metody jakościowe i ilościowe w badaniach nad (nie)podejmowaniem ról rodzicielskich Monika Mynarska

KOMUNIKACJA MIĘDZY RODZICAMI A DZIEĆMI. PRZEDSTAWIENIE WYNIKÓW PRZEPROWADZONYCH BADAŃ.

Naturalne metody planowania rodziny- błogosławieństwo dla naszego małżeństwa

Program Coachingu dla młodych osób

Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza

Krok 6 KOSZYK MOŻLIWOŚCI

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA W CZERNIKOWIE

Załącznik nr 1 do umowy oraz Załącznik nr 1 do Zaproszenia do składania ofert

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

Transkrypt:

Formowanie grup spirytystycznych i stowarzyszeń Allan Kardec W różnych miejscach byłem pytany o radę odnośnie tworzenia grup spirytystycznych. Niewiele mam do powiedzenia w tej sprawie, z wyjątkiem instrukcji wymienionych w Księdze Mediów. Dodam do powyższego tylko kilka uwag własnymi słowami. Pierwszym warunkiem jest zebranie grupy poważnych ludzi, niezależnie od tego jak mała byłaby ta grupa. Pięciu lub sześciu bardziej światłych członków, szczerych, napełnionych prawdami doktryny i zjednoczonych tą samą intencją, jest wartych sto razy więcej niż włączanie do niej osób ciekawskich i beztroskich. Po drugie, członkowie założyciele powinni ustanowić zasady, które będą odpowiednikiem prawa dla nowych zwolenników. Te zasady są bardzo proste i odnoszą się prawie wyłącznie do kwestii wewnętrznej dyscypliny, ponieważ nie potrzebują takich samych szczegółów, które byłyby niezbędne dla dużej społeczności. Każda grupa może zatem ustanowić odpowiednie dla niej zasady. Jednakże dla zwiększenia wygody i jednolitości podam model na końcu tej książki, który można zmienić odpowiednio do okoliczności i lokalizacji grupy. W każdym przypadku najważniejszy cel tych regulacji obejmuje potrzebę koncentracji, utrzymania jak najdoskonalszego porządku i dystansowania osób, które nie mają poważnych intencji i mogą spowodować zaburzenia. Z tego powodu nie możesz być zbyt pobłażliwy przyjmując nowych członków do grupy. Nie bój się, że surowe wymagania zaszkodzą rozprzestrzenianiu się spirytyzmu. W rzeczywistości poważne spotkania są tymi, które przynoszą największą liczbę zwolenników. Frywolne spotkania, prowadzone bez odpowiedniego

porządku i powagi, na których pierwsza lepsza ciekawska osoba może się pojawić i pozostawić swoje fantazyjne komentarze, nie przyciągają uwagi ani szacunku do nich i ci którzy nie wierzą opuszczają je jeszcze mniej przekonani niż przyszli. Takie spotkania powodują radość przeciwników spirytyzmu, w przeciwieństwie do poważnych, które są dla nich koszmarem. Na szczęście niewiele takich przypadków ma miejsce. Jest ważne, żeby przekonać się, iż pragnienie uczestniczenia w bardziej poważnych spotkaniach zwiększa się wraz z pojawiającymi się coraz poważniejszymi wyzwaniami. Mówiąc o przekonywaniu jest to z pewnością wykonywane bardziej przez początkowe studiowanie i postępowanie członka grupy w życiu codziennym, niż poprzez mnożenie liczby asystujących, których jedno lub dwa spotkania nie mogą przekonać. Wykluczanie kobiet z grona spirytystów byłoby obrazą dla ich zdolności osądu, który -powiedzmy to bez pochlebstwa w wielu przypadkach przewyższa tą zdolność u mężczyzn. Obecność kobiet wymaga bardziej rygorystycznego zwracania uwagi na przestrzeganie zasad grzecznościowych i unikania niedbalstwa, charakterystycznego dla spotkań organizowanych wyłącznie przez mężczyzn. Ponadto, dlaczegoż by odsuwać je od moralizującego wpływu spirytyzmu? Szczerze oddana spirytyzmowi kobieta z pewnością będzie dobrą córką, dobrą żoną i dobrą matką. W związku z jej pozycją, często kobiety mają większą potrzebę, niż ktokolwiek inny, by korzystać z wysublimowanych pociech spirytyzmu, które sprawiają, że stają się one silniejsze i lepiej potrafią akceptować życiowe testy. Co więcej, czyż nie jest wiadomym, że duchy posiadają płeć tylko na czas inkarnacji? Jeżeli równouprawnienie kobiet domaga się uznania, z pewnością powinno być uznane wśród spirytystów. Rozpowszechnianie się spirytyzmu z pewnością przyspieszy zniesienie przywilejów mężczyzn, którzy nadali sobie prawo bycia najpotężniejszymi. Nadejście Spirytyzmu będzie oznaczać erę prawnego wyzwolenia kobiet. Nie należy obawiać się dopuszczania do grupy młodych. Powaga

spirytystycznej grupy odzwierciedla się w charakterze spotkań, we właściwym czasie staną się bardziej poważni i będą potrafili czerpać naukę z tego wczesnego okresu. Korzystając z nauk dobrych duchów, żywej wiary w Boga i nastroju braterskiego obowiązku w przyszłości staną się bardziej łagodni, pełni szacunku, i będą potrafili powściągnąć swoje emocje. Jeżeli mówimy o formalnościach prawnych, nie ma ich we Francji dla grup nie przekraczających dwudziestu osób. Powyżej tej liczby regularne, powtarzające się spotkania powinny być uprawomocnione. W każdych okolicznościach spirytyści powinni być pierwszymi, którzy dadzą przykład stosowania się do litery prawa. Ostatnio odbywa się formowanie specjalnych grup, do których rozwijania nigdy nie przestaniemy zachęcać nazywane są one grupami studiującymi. Grupy te zajmują się niewiele lub wcale manifestacjami duchów. Zamiast tego skupiają się na czytaniu i zrozumieniu Księgi Duchów, Księgi mediów i niektórych artykułów z The Spiritist Magazine. Niektórzy oddani ludzie, integrują w tym celu pewną liczbę słuchaczy, by zmniejszyć trudność indywidualnego czytania i studiowania. Podziwiamy z całego serca tę inicjatywę i mamy nadzieję, że będzie naśladowana w przyszłości i poprzez swój rozwój dostarczy wspaniałe rezultaty. W tych grupach nie ma potrzeby bycia mówcą lub profesorem. Te spotkania obejmują czytania fragmentów, jak w rodzinie, po których następują wyjaśnienia bez aspiracji, elokwencji i są zrozumiałe dla wszystkich ludzi. Wiele grup spirytystycznych nie wyznacza studiowania jako głównego celu swojej działalności lecz mimo to ma zwyczaj rozpoczynania swoich sesji czytaniem fragmentów Księgi Duchów lub Księgi mediów. Bylibyśmy szczęśliwi widząc, że praktyka ta jest stosowana w celu skupienia uwagi na pewnych zasadach, które mogłyby zostać źle zrozumiane lub pominięte. W takim przypadku dobrą zasadą jest przygotował przygotowywanie (przed

spotkaniem) przez lidera takiej grupy fragmentów, które będą służyć przeprowadzeniu lekcji. Mam nadzieję, że nie bierzesz mi za złe, że podkreślam te prace jako fundamenty nauczania, ponieważ są wyjątkowe, rozwijają naukę spirytyzmu we wszystkich jego częściach, w sposób metodyczny; lecz byliby w błędzie ci, którzy twierdziliby że odrzucam inne prace, z których wiele z pewnością zasługuje na przychylność wszystkich zacnych spirytystów. Oprócz tego, kompletne studia wymagają by badać wszystko, także to co jest złe. Uważam także czytanie krytyk spirytyzmu za bardzo przydatne, gdyż ujawniają pustkę i brak logiki; z pewnością nie zawierają nawet pojedynczego argumentu zdolnego wstrząsnąć wiarą oddanego spirytysty. Nie wstrząśnie lecz wzmocni ją, tak jak zaszczepiło ją u wielu niedowierzających, którzy podjęli takie rozważania. Podobnie należy mówić o niektórych pracach tekstach, które, pomimo iż zostały utworzone z poważnym zamiarem, nadal zawierają oczywiste błędy i dziwactwa, a te muszą zostać uwidocznione. Jest jeszcze inny zwyczaj, którego przyjęcie jest nie mniej przydatne. Istotne jest, by każda grupa gromadziła i dokonywała przeglądu komunikatów otrzymywanych od duchów, aby były one łatwo dostępne w razie potrzeby. Duchy, które stwierdzą, że ich instrukcje i porady są ignorowane, szybko opuszczą spotkania; lecz jest też nieodzowne, ponad wszystko, by powstał specjalny zbiór nadzwyczaj pięknych i pouczających komunikatów, zorganizowany i starannie dobrany. Czytajcie niektóre z nich podczas każdej sesji, żeby wykorzystać je jak najlepiej. Krzysztof S. Źródło: Viagem Espirita (Spirytystyczna podróż) z 1862 roku opublikowana przez Brazilian Spiritist Federation. The Spiritist Magazine, wydanie angielskie nr 19, październik-grudzień 2012 www.thespiritistmagazine.com

oryginalny tytuł Formation of Spiritist Groups