Błażej Alojzy Smykowski Curriculum vitae Magisterium 1990 Doktorat 1998 psychologia nauczania i wychowania Ekspansja dziecka w życie rodziców od poczęcia do narodzin Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu promotor: doc. dr hab. Anna Brzezińska recenzent: doc. dr hab. Tomasz Maruszewski nauki humanistyczne zakres psychologia Uniwersytet im. Adana Mickiewicza w Poznaniu Kontakt dziecka w wieku przedszkolnym z INNYM rówieśnikiem a proces formowania tożsamości promotor: prof. dr hab. Anna Brzezińska recenzenci: prof. dr hab. Andrzej Sękowski, prof. dr hab. Stanisław Kowalik Habilitacja 2013 nauki społeczne zakres psychologia psychologia rozwoju człowieka, psychologia edukacji Instytut Psychologii, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Psychologia kryzysów w kulturowym rozwoju dzieci i młodzieży Wydawnictwo Naukowe UAM recenzenci: prof. UAM dr hab. Stefan Frydrychowicz, prof. dr hab. Stanisław Kowalik, prof. dr hab. Mieczysław Plopa, prof. Dr hab. Janusz Trempała
Projekty badawcze i współpraca ze środowiskiem 2012-2015 Ekspert w ramach projektu: Zadanie 4 poz. 24 w ramach projektu Tablit innowacyjny program wychowania przedszkolnego na lata 2012-2015 - projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach EFS: Człowiek najlepsza inwestycja; (kierownik projektu: K. Dziubalska-Kołaczyk). 2008-2011 Projekt badawczy MNiSW nr N N106 3342 34 pt.: Działania partnerskie typu LEADER w Polsce i innych krajach Unii Europejskiej a zrównoważony rozwój zasobów społecznych 1998 Grant Wydziałowy na badania własne nt: Kontakt dziecka w wieku przedszkolnym z INNYM rówieśnikiem a proces formowania tożsamości 1994-2001 Szkolenie liderów społeczności wiejskich projekt sponsorowany przez Fundusz Współpracy 1994-1995 Promocja zdrowia w lokalnym systemie edukacji (przedszkola i szkoły podstawowe) projekt sponsorowany przez miasto i gminę Śrem 1992-1995 Wspomaganie rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym (zajęcia psychoedukacyjne dla nauczycieli i doradców metodycznych) współpraca z Wojewódzkimi Ośrodkami Metodycznymi i MEN 1992-1994 Tempus Project Redesign JEP 2245-91A (Polska, W. Brytania, Holandia) pt.: Przeprojektowanie polskiego systemu kształcenia nauczycieli klas początkowych członek grupy Dzieci o specyficznych potrzebach edukacyjnych 1989 RPBP III.31 Normalizacja polskiej adaptacji Skali WAIS D. Wechslera Staże zagraniczne i wizyty studyjne 1992 Tempus Project Redesign - Bradford and Ilkley Community College, Wielka Brytania Historia zatrudnienia Od 1999 Adiunkt, Instytut Psychologii UAM w Poznaniu 2004-2012 Adiunkt, Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej f. we Wrocławiu 2001-2004 Adiunkt, Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej w Warszawie 1999-2001 Adiunkt, Instytut Pedagogiki UMK w Toruniu 1990-1999 Asystent, Instytut Psychologii UAM w Poznaniu 1989 Asystent Stażysta, Instytut Psychologii UAM w Poznaniu
Funkcje uniwersyteckie 2012-2016 Z-ca dyrektora Instytutu Psychologii ds. Dydaktycznych 2012-2016 Członek Wydziałowego zespołu ds. zapewniania jakości kształcenia 2012-2016 Członek Zespołu ds. Strategii Rozwoju na WNS UAM 2012-2016 Przewodniczący Rady Programowej Instytutu Psychologii 2012-2016 Przewodniczący komisji ds. nostryfikacji 2012-2016 Przewodniczący: Komisji Rekrutacyjnej na Kierunek: Psychologia (tryb stacjonarny i niestacjonarny) od 2012 Opiekun: Fabryka Młodych Profesjonalistów 2012-2016 Członek Rady Instytutu Psychologii 2008-2012 Członek Wydziałowego zespołu ds. oceny Jakości Kształcenia 2012-2013 2008-2011 2005-2008 1999-2002 Członek: Rady Wydziału Nauk Społecznych jako przedstawiciel młodszych pracowników nauki 1999-2011 Członek: Komisji Rekrutacyjnej na Kierunek: Psychologia (tryb wieczorowy) 1999-2011 Członek: Rady Programowej IP 2005-2009 Członek i egzaminator: Komisji Rekrutacyjnej na Kierunek: Psychologia (tryb zaoczny) 2006-2010 Pełnomocnik Dyrektora Instytutu Psychologii ds. Studiów Niestacjonarnych 1999-2005 Pełnomocnik Dyrektora Instytutu Psychologii ds. Studiów Wieczorowych 1997-1999 Opiekun: Sekcja Koła Naukowego, Instytut Psychologii UAM w Poznaniu 1996-1999 Członek: Wydziałowa Komisja d/s Ocen UAM w Poznaniu 1995-2011 Członek: Zespół ds. Koordynacji Przedmiotów Kształcenia, Instytut Psychologii UAM w Poznaniu Nagrody i wyróżnienia 2004 Nagroda Dziekana WNS Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu za rok akademicki 2003/2004 za szczególne osiągnięcia w działalności dydaktycznej 2011 Nagroda Rektora UAM Indywidualna III stopnia za osiągnięcia w pracy dydaktycznej 2013 Nagroda Rektora UAM Indywidualna III stopnia za osiągnięcia w pracy naukowej
Ważniejsze publikacje i monografie Smykowski, B. (1995). Specyficzne potrzeby edukacyjne człowieka. W: A. Brzezińska, G. Lutomski, B. Smykowski (red.). Dziecko wśród rówieśników i dorosłych (s. 246-274). Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo. Brzezińska, A., Lutomski, G., Smykowski, B. (red.). (1995/2000). Dziecko wśród rówieśników i dorosłych. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo. Brzezińska, A., Lutomski, G., Smykowski, B., Czub, T. (red.) (1995/2000). Dziecko w zabawie i świecie języka. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo. Smykowski, B. (1999). Wpływ kontaktu z INNYM rówieśnikiem na przekształcenia podstaw organizacji zachowania dziecka w wieku przedszkolnym. Czasopismo Psychologiczne, 5 (4), 333-344. Smykowski, B. (2000). Prymitywizm a wyższe formy organizacji zachowań. W: A. Brzezińska (red.), Z Wygotskim w tle (w serii: Nieobecne dyskursy) (s. 9-23). Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu im. Mikołaja Kopernika. Futymski, A, Smykowski, B., Wiliński, P. (red.). (2001). Kształcenie liderów wiejskich. Z doświadczeń Programu AGROLINIA 2000. Poznań: Fundacja Fundusz Współpracy, Program AGROLINIA 2000. Smykowski, B. (2000). Podejście rozwojowe do badania złożonych form zachowań. W: A. Brzezińska (red.), Z Wygotskim w tle (w serii: Nieobecne dyskursy) (s. 137-152). Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu im. Mikołaja Kopernika. Smykowski, B. (2001). U progu solidarności społecznej. Forum Oświatowe, 1 (24), 37-51. Smykowski, B. (2002). Zabawa i solidarność społeczna w analizie genetycznej. Czasopismo Psychologiczne, 8 (1), 219-228. Smykowski, B. (2005). Wiek przedszkolny. Jak rozpoznać potencjał dziecka? W: A. Brzezińska (red.). Psychologiczne portrety człowieka. Praktyczna psychologia rozwojowa (s. 165-205). Gdańsk: GWP. Smykowski, B. (2005). Wiek przedszkolny. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać? W: A. Brzezińska (red.). Psychologiczne portrety człowieka. Podręcznik psychologii rozwojowej (s. 207-258). Gdańsk: GWP. Appelt, K., Jabłoński, S., Smykowski, B., Wojciechowska, J., Ziółkowska, B. (2010). Konstruowanie i ewaluacja projektów Poprawa jakości życia i środowisk osób z ograniczeniami sprawności. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR. Smykowski, B. (2011). Kompetencja projektowania życia społecznego a rozwój podmiotowości człowieka. Ruch Pedagogiczny, 1-2, 5-25. Smykowski, B. (2011). Samoorganizujący się system lokalny a problem edukacji i wychowania. Polityka Społeczna, numer specjalny pt.: Aktywizacja społeczna a rozwój społeczności. Zasoby, kompetencje, partnerstwo, 17-19. Smykowski, B. (2012). Psychologia kryzysów w kulturowym rozwoju dzieci i młodzieży. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM. Smykowski, B. (2013). Wybory życiowe a radzenie sobie z poczuciem utraconych korzyści. Polityka Społeczna. 2, 14-21. Smykowski, B. (2014). Orientacyjna skala rozwoju. W: A., Basińska, T., Pietrala, U., Zielińska, D., Pietrala, K., Dziubalska-Kołaczyk. Tablit
Innowacyjny program wychowania przedszkolnego. (s.129-134 i 137-141). Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM. Prowadzone zajęcia Specjalność: Psychologia edukacji Specjalność: Animacja społeczności lokalnych Psychologia rozwoju i ewolucji Zdrowie publiczne Seminarium magisterskie: Nowe zjawiska kulturowe a rozwój