1. Liczby wymierne. x dla x 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba)

Podobne dokumenty
Wykład 4. Określimy teraz pewną ważną klasę pierścieni.

Lista 2 logika i zbiory. Zad 1. Dane są zbiory A i B. Sprawdź, czy zachodzi któraś z relacji:. Wyznacz.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2012/13

1. LICZBY DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

Wykład 1. Na początku zajmować się będziemy zbiorem liczb całkowitych

I. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki w klasie VII.

Algorytmy i struktury danych. Wykład 4

ZESTAW PYTAŃ SPRAWDZAJĄCYCH WIADOMOŚCI MATEMATYCZNE UCZNIÓW KLAS III GIMNAZJUM.

11. Liczby rzeczywiste

Przypomnienie wiadomości dla trzecioklasisty C z y p a m i ę t a s z?

Arytmetyka. Działania na liczbach, potęga, pierwiastek, logarytm

DZIAŁANIA NA UŁAMKACH DZIESIĘTNYCH.

Przykładowe zadania z teorii liczb

Dr inż. Robert Wójcik, p. 313, C-3, tel Katedra Informatyki Technicznej (K-9) Wydział Elektroniki (W-4) Politechnika Wrocławska

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. W dniu 21 lutego 2013 r. omawiamy test kwalifikacyjny.

4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych.

A) 0,84; B) 8,4; C) 0,084; D) 0,0084; jest równa: ; C) 1; D) 0;

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII

Samodzielnie wykonaj następujące operacje: 13 / 2 = 30 / 5 = 73 / 15 = 15 / 23 = 13 % 2 = 30 % 5 = 73 % 15 = 15 % 23 =

Matematyka z kluczem. Szkoła podstawowa nr 18 w Sosnowcu. Przedmiotowe zasady oceniania klasa 7

LICZBY POWTÓRKA I (0, 2) 10 II (2, 5) 5 III 25 IV Liczba (0, 4) 5 jest równa liczbom A) I i III B) II i IV C) II i III D) I i II E) III i IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KL.VII

Liczby. Wymagania programowe kl. VII. Dział

2. Liczby pierwsze i złożone, jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV

1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia

Wymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy VII szkoły podstawowej

1) 2) 3) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25)

Kryteria ocen z matematyki w klasie IV

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki z zakresu klasy pierwszej TECHNIKUM

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY V

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VII

MATEMATYKA Z KLUCZEM WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY SIÓDMEJ

1. ZBIORY PORÓWNYWANIE ZBIORÓW. WYKŁAD 1

Skrypt 2. Liczby wymierne dodatnie i niedodatnie. 3. Obliczanie odległości między dwiema liczbami na osi liczbowej

Teoria liczb. Zajmuje się własnościami liczb, wszystkim całkowitych

WIELOMIANY I FUNKCJE WYMIERNE

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2015/16

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki w klasie VII.

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

KURS MATURA ROZSZERZONA część 1

ALGORYTMY MATEMATYCZNE Ćwiczenie 1 Na podstawie schematu blokowego pewnego algorytmu (rys 1), napisz listę kroków tego algorytmu:

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV

Definicja i własności wartości bezwzględnej.

Indukcja matematyczna. Zasada minimum. Zastosowania.

KARTY PRACY DLA SŁABYCH UCZNIÓW, CZ.6

Wymagania dla klasy siódmej. Treści na 2 na 3 na 4 na 5 na 6 Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: DZIAŁ 1. LICZBY

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY V

Wymagania edukacyjne z matematyki dla zasadniczej szkoły zawodowej na poszczególne oceny

7 zaokr aglamy do liczby 3,6. Bład względny tego przybliżenia jest równy A) 0,8% B) 0,008% C) 8% D) 100

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Teoria. a, jeśli a < 0.

WHILE (wyrażenie) instrukcja;

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2013/14. Czwartek 21 listopada zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 2.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny branżowa szkoła I stopnia klasa 1 po gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA I GIMNAZJUM Małgorzata Janik

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. Czwartek 28 marca zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1.

Systemy liczbowe. 1. Przedstawić w postaci sumy wag poszczególnych cyfr liczbę rzeczywistą R = (10).

Zakres tematyczny - PINGWIN. Klasa IV szkoły podstawowej 1. Zakres treści programowych z I etapu kształcenia. 2. Liczby naturalne i działania:

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV. Dział programowy: DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB NATURALNYCH

WHILE (wyrażenie) instrukcja;

Zestaw zadań dotyczących liczb całkowitych

1. Wykład NWD, NWW i algorytm Euklidesa.

Lista działów i tematów

CIĄGI wiadomości podstawowe

Teoria liczb. Magdalena Lemańska. Magdalena Lemańska,

Produkt Woda Białko Tłuszcze Węglowodany Orzechy laskowe Fasola

ZADANIE 2 (1 PKT) Największy wspólny dzielnik liczb 120 i 180, to A) 90 B) 60 C) 30 D) 20

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I gimnazjum wg programu Matematyka z plusem

WYMAGANIA KONIECZNE - OCENA DOPUSZCZAJĄCA:

Liczby rzeczywiste. Działania w zbiorze liczb rzeczywistych. Robert Malenkowski 1

1_5V1x-okl_2013_cover 6 maja :51:06

Matematyka. Klasa IV

NaCoBeZU z matematyki dla klasy 7

Wymagania edukacyjne. Hasło z podstawy programowej 1. Liczby naturalne 1 Liczby naturalne, cechy podzielności. Liczba godzin

Logarytmy. Funkcje logarytmiczna i wykładnicza. Równania i nierówności wykładnicze i logarytmiczne.

Wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 7

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2014/15

Wybrane zagadnienia teorii liczb

Klasa 1 technikum. Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy I ba Rok szk. 2012/2013

Skrypt 31. Powtórzenie do matury Liczby rzeczywiste

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI DLA KLASY VII Matematyka z plusem

rozszerzające (ocena dobra) podstawowe (ocena dostateczna)

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) dopełniające (ocena bardzo dobra) rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne do klasy VII szkoły podstawowej na rok szkolny 2018/2019

Zadania do samodzielnego rozwiązania

Podzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

WYMAGANIA EDUKACYJNE - matematyka - poziom rozszerzony Dariusz Drabczyk

Wymagania edukacyjne z matematyki

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2018/2019 Ćwiczenia nr 7

MATeMAtyka 1. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony Klasa pierwsza

Wymagania edukacyjne z matematyki

Powtórzenie podstawowych zagadnień. związanych ze sprawnością rachunkową *

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE KLASA I GIMNAZJUM

Transkrypt:

1. Liczby wymierne. - wartość bezwzględna liczby. dla 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba) - dla < 0 ( wartością bezwzględną liczby ujemnej jest liczba do niej przeciwna) W interpretacji geometrycznej wartość bezwzględna liczby to odległość tej liczby na osi liczbowej od punktu oznaczonego liczbą 0. Pamiętamy, że odległość nie może być liczbą ujemną. Stąd rozwiązania równań i nierówności: równanie : b ma następujące rozwiązania : (szukamy liczb oddalonych od zera o b jednostek) = b lub = - b jeżeli b > 0 dwie liczby oddalone od zera o b = 0 jeżeli b = 0 zero oddalone od zera o zero brak rozwiązań jeżeli b < 0 odległość nie może być ujemna nierówność : b ma następujące rozwiązania : (szukamy liczb odległych od zera o mniej niż b ) < b i < b jeżeli b > 0 brak rozwiązań jeżeli b 0 nierówność : b ma następujące rozwiązania : (szukamy liczb odległych od zera o więcej niż b) > b lub > b jeżeli b > 0 wszystkie liczby jeżeli b < 0 wszystkie liczby bez 0 jeżeli b = 0 UWAGA: ( przy pierwszej nierówności używamy spójnika i przy drugiej lub)

Przykład 1. Rozwiąż równanie : 5 3 Równanie to można zastąpić dwoma innymi : 5 = 3 lub -( 5 ) = 3 bo wartość bezwzględna liczby bo wartość bezwzględna liczby dodatniej to ta sama liczba ujemnej jest liczbą do niej przeciwną stąd : = 8 lub - + 5 = 3 = 4 lub = 1 Odp. Równanie posiada dwa pierwiastki { 4, 1 } Przykład. Rozwiąż nierówności : a) 3 4 b) 3 a) 3 4 wyrażenie zawarte w wartości bezwzględnej musi być mniejsze bądź równe liczbie 4 i jednocześnie większe lub równe liczbie (-4) co zapisujemy +3 4 i + 3 4 albo korzystając z definicji: (wartość bezwzględna liczby dodatniej to ta sama liczba, a ujemnej jest liczbą do niej przeciwną ) otrzymujemy : + 3 4 i -( + 3 ) 4 1 i - 7 stąd b) 3 < -7, 1 > -7 0 1 wyrażenie zawarte w wartości bezwzględnej musi być większe od 3 lub mniejsze od 3,co zapisujemy > 3 lub < -3 albo korzystając z def.: > 3 lub -( ) > 3 > 5 lub < - 1 stąd (,1 ) lub ( 5, ) -1 0 5

- Dzielenie z resztą : reszta z dzielenia liczby przez y jest zawsze liczbą 0 dlatego : 9 : 4 = reszty 1 bo 9 4 1 ale również - 10 : 3 = -4 reszty bo 10 3 4 reszta dzielenia liczby całkowitej przez liczbę całkowitą y jest mniejsza niż y. to znaczy przy dzieleniu np. przez 4 reszta może wynosić tylko 0,1,,3 - Największy wspólny dzielnik ( NWD) i najmniejsza wspólna wielokrotność( NWW) zależność miedzy NWD i NWW NWD(a, b) NWW(a, b) = a b Można ją wykorzystywać do szukania NWW gdy jest dane NWD i odwrotnie. - Algorytm Euklidesa : Inny sposób obliczania NWD(a, b) podał Euklides i dlatego nosi on nazwę algorytmu Euklidesa. Często bywa stosowany w odniesieniu do dużych liczb, których rozkład na czynniki pierwsze jest skomplikowany. Załóżmy dla uproszczenia, że a > b. Wtedy : przedstawiamy a w postaci a = k b + r tak, by r < b i k N. Jeśli r = 0, to NWD(a, b) = b. Jeśli natomiast r > O, to przyjmujemy a 1 = b, zaś b 1 = r i dla liczb a 1 i b 1 tworzymy postać jak wyżej: a 1 = k 1 b 1 + r 1 Działanie to powtarzamy, aż do momentu, gdy kolejna uzyskana reszta wyniesie 0. Wówczas największym wspólnym dzielnikiem liczb a i b jest ostatnia reszta różna od zera. 3

Przykład.3 Korzystając z algorytmu Euklidesa, obliczymy NWD (194, 338). Przyjmujemy a = 194, b = 338 (a > b), Mamy: 194 = 5 338 + 34 ( r < b ). Ponieważ r 0, wiec przyjmujemy teraz a 1 = 338, b 1 = 34, i otrzymujemy : 338= 1 34 + 104 i dalej analogicznie: 34 = 104 + 6 oraz 104 = 4 6 + 0. Otrzymaliśmy r 3 = 0, zatem NWD(1 94, 338) = 6. Można teraz w prosty sposób obliczyć NWW NWW NWD = 1934 338 więc : NWW ( 1 94, 338) = a b : NWD ( 194, 338) NWW (194, 338) = 194 338 : 6 = 501 Odp.: NWD(194,338) = 6,a NWW(194,338)=501 Przykład4. Jaki ułamek zwykły posiada rozwinięcie dziesiętne 0,41(6) : Niech = 0,41 + 0,0066666... Zajmujemy się liczbą 0,006666... = y pomnóżmy obie strony tego równania przez 10 ( ponieważ okres ułamka jest jednocyfrowy, w przypadku dwucyfrowego mnożymy przez 100, trzycyfrowego 1000 itd.) otrzymujemy : 0,0666.. = 10y można to zapisać też tak: 0,06 + 0,006666...= 10y 0,06 + y =10y 0,06 = 10y - y 0,06 = 9y / :9 6 = y 900 1 150 = y 41 ponieważ = 0,41 + y = 100 + 1 150 = 15 5 300 = 1 5 Odp.: Ułamek 1 posiada rozwinięcie 0,41(6) 4

ZESTAW ZADAŃ DO SAMODZIELNEGO ROZWIĄZANIA. Zad.1 Znajdź liczby spełniające warunki: a b c d e) 1 7 4 f) - 5 1 Zad. Rozwiąż równania: y 3 4 oraz 5 1 Zad. 3 Zaznacz na osi liczbowej zbiór rozwiązań nierówności: 3 5 Zad.4 Rozwiąż nierówność 9 1 4 3 Zad.5 Jakie ułamki zwykłe posiadają rozwinięcia dziesiętne, nieskończone okresowe : 0,(36) ; 0,(6) Zad.6 Podaj wynik dzielenia z resztą liczb : a) 7 : 3 = b) ( -1) : 7= 1 1 1 1... Zad.7 Jaka jest wartość sumy : 1 3 34 00003 Zad.8 Wyznacz NWD i NWW następujących liczb : a) 1408 i 300 b) 7371 i 1365 c) 1615 i 618 Zad.9 Suma dwóch liczb naturalnych dodatnich jest równa 168, a ich największy wspólny dzielnik 4. Znajdź te liczby. Zad.10 Dla jakiego zachodzi każda z następujących równości: a) 1 1 b) 1 1 Zad.11 Znajdź wszystkie pary liczb naturalnych a i b, aby ich NWD wynosił 13, a NWW 00. 5