Sprawozdanie comiesięczne PAŹDZIERNIK z realizacji zadań Programu Solidarna Szkoła i działań nawiązujących do zasad Solidarnej Szkoły w Zespole Szkół w Świlczy. 1. Po włączeniu we wrześniu w szkolny program wychowawczy zasad Solidarnej Szkoły na podstawie kryteriów certyfikatu, podczas posiedzenia Rady Pedagogicznej, zebrano na podstawie dostarczonych materiałów, tj. pozycji: Tworzymy Solidarna Szkołę. Pomysły na lekcje i projekty edukacyjne oraz Historia najnowsza. Wydanie świąteczne jak również w oparciu o pomysły autorskie propozycje zadań i działań. 2. Następnie podczas lekcji wychowawczych, mając także dostęp do pozycji wyliczonych w punkcie 1., uczniowie dokonali wyboru zadania. 3. Wybrane zadania uporządkowano w harmonogramie. Realizacja trzech kroków 1. Włączenie w szkolny program wychowawczy zasad Solidarnej Szkoły na podstawie kryteriów certyfikatu (materiały w pozycji 1. Tworzymy Solidarna Szkołę. Pomysły na lekcje i projekty edukacyjne Wstęp) Odpowiedzialny mgr Aneta Szemraj mgr Iwona Batóg wrzesień Temat zajęć termin wykonania, udostępnienia w szkole i dla lokalnego odbiorcy
1. Mapy myśli o solidarności. mgr Ewa Świder październik 2. Ciągle nowy patriotyzm. Narodowe świętowanie w szkole. Święto Niepodległości. Lech Wałęsa z bohaterami naszej Ojczyzny. 2. Realizacja w wybranych klasach zajęć na podstawie materiałów edukacyjnych do ścieżek: historycznej i/lub społecznej (materiały w pozycji 1. Tworzymy Solidarna Szkołę. Pomysły na lekcje i projekty edukacyjne i w pozycji 2. Historia najnowsza.wydanie świąteczne) mgr Ewa Świder, mgr Bożena Łyszczek, mgr Iwona Bajek 10 listopada 3. Nie zapomnijcie tamtych dni słowo o Sierpniu 1980. mgr Małgorzata Molęda grudzień 4. Według własnego pomysłu. temat: Portrety twórców Solidarności. mgr Lucyna Woźniak, mgr Iwona Bajek grudzień 5. Człowiek jest zawsze solidarny z kimś i dla kogoś. mgr Beata
Kwiatkowska styczeń 6. Wolność i pokój. mgr Beata Śpiewla luty 7. Lech Wałęsa i Tadeusz Mazowiecki puzlowe zabawy. 2. Realizacja w wybranych klasach zajęć na podstawie materiałów edukacyjnych do ścieżek: historycznej i/lub społecznej (materiały w pozycji 1. Tworzymy Solidarna Szkołę. Pomysły na lekcje i projekty edukacyjne i w pozycji 2. Historia najnowsza. Wydanie świąteczne) mgr Małgorzata Kłos luty 8. Niewidzialne. Kobiety w opozycji lat 80. mgr Małgorzata Rój marzec 9. Solidarność hasło krzyżówki. mgr Iwona Batóg marzec 10. Solidarność w wymiarze globalnym. mgr inż. Elżbieta Trzyna kwiecień 11. Według własnego pomysłu. temat: Wystąpienie Lecha Wałęsy. mgr Sebastian Szetela kwiecień
(klasa, mównica) 2. Realizacja w wybranych klasach zajęć na podstawie materiałów edukacyjnych do ścieżek: historycznej i/lub społecznej (materiały w pozycji 1. Tworzymy Solidarna Szkołę. Pomysły na lekcje i projekty edukacyjne i w pozycji 2. Historia najnowsza. Wydanie świąteczne) 12. Według własnego pomysłu. temat: Wystąpienie Lecha Wałęsy w Kongresie ONZ w Stanach Zjednoczonych. mgr Maria Kędzia maj 13. temat: Szanowny Prezydencie! Panie A. Wszystkie klasy Zespołu Szkół w Świlczy maj B. Dzieci ze świetlicy mgr Kultys maj Małgorzata (list / e-mail do W.P. Lecha Wałęsy)
3. Realizacja działań, nawiązujących do zasad Solidarnej Szkoły. Prezentacja przebiegu i efektów projektu/ów Organizatorom (w postaci sprawozdania rocznego, a także regularnych, comiesięcznych relacji). koordynator programu mgr Ewa Świder 4. Następnie upowszechniono ideę Programu Solidarna Szkoła w naszej Szkole, tj. zwięźle i rzeczowo w każdej klasie Zespołu Szkół w Świlczy omówiono nazwany program, dołączając materiały (na 4 kartkach A4) streszczające przesłanie projektu. Materiały te w formie folderu umieszczono na tablicach ogłoszeniowych samorządu uczniowskiego w szkole podstawowej i w gimnazjum, także na dostępnej dla rodziców i odwiedzających naszą Szkołę. W naszej szkole, Zespole Szkół w Świlczy, w roku szkolnym 2015/2016 realizujemy Program Solidarna Szkoła
1. Ścieżka historyczna.
2. Ścieżka społeczna.
5. Spopularyzowane hasło solidarny, czyli wspierający, współpracujący, empatyczny skłoniło Uczniów do przeciwstawienia się wykluczeniu w społeczności uczniowskiej. Konsekwencją stało się dopięcie do materiałów o Programie Solidarna Szkoła plakatu Inny nie znaczy gorszy. Działanie Inny nie znaczy gorszy wyzwolił w wielu rozmowy o tolerancji, dyskutowali o prawach człowieka, zjawisku dyskryminacji. 6. Spopularyzowaniu w naszej Szkole idei Programu Solidarna Szkoła posłużyło wykonanie zadania 1. (zgodnie z harmonogramem), Mapy myśli o solidarności przez klasę VI B - opieka mgr Ewa Świder. Wykonanie zadania - cztery ogromne plakaty - powieszono w hollu naszej Szkoły, udostępniając ich odbiór szerokiemu audytorium. Po tygodniu umieszczono je w widocznych miejscach w szkole podstawowej i w gimnazjum. Tu będą znajdować się przez cały rok szkolny 2015/2016.
7. W czasie pracy moi uczniowie wykonali zdjęcia, niektóre z nich z komentarzami umieścili na facebooku, dodatkowo promując wartości Solidarności i solidarności.
Nasz szkoła bierze udział w programie "Solidarna szkoła" A oto fragment naszego przedsięwzięcia- robiłyśmy go trzy lekcje! Solidaryzujmy się! Bywaj! P.S.Udostępnij! Popularyzujmy solidarność! Lubię to! Komentarz Udostępnij Ty, Joanna Grzesik, Paulina Sawicka i 14 innych osób lubicie to. 1 udostępnienie 8. Ja też tamże umieściłam następujący post: W Naszej Szkole, tj. w klasach IV - VI szkoły podstawowej i w klasach I - III gimnazjum w roku szkolnym 2015/2016 realizujemy program pt. Solidarna Szkoła. Życzymy sobie, aby ten program nauczył nas tego, jak być solidarnym człowiekiem, jak wypracować w sobie tę cechę charakteru i osobowości, jaką jest solidarność. Będziemy cieszyć się, gdy zrozumiemy, że solidarność wskazuje na drugiego człowieka w stosunku, do którego odczuwamy jakąś powinność, za którego czujemy się odpowiedzialni. Realizacja nazwanego programu to także nawiązanie do tradycji Solidarności, która doprowadziła do wielkiej zmiany, do zaufania, do poczucia wspólnoty z czasów strajków sierpniowych, do solidarnego działania na rzecz dobra wspólnego. Program ten ma nauczyć nas szacunku wobec bohaterów Sierpnia, czyli tych, którzy w totalitarnym systemie mieli odwagę powiedzieć "nie" i tych milionów, którzy wspierali ruch anonimowo. Solidarna Szkoła to także dla naszej Szkoły wyzwanie, którego
zadaniem jest odkrycie historii Solidarności i dostrzeżenie w niej przez Uczniów ważnego elementu swojej tożsamości narodowej, według której w oparciu o ideały wartości solidarność zechcą budować swoje relacje z drugim człowiekiem i ze światem. Solidarność to brak egoizmu, podłości, prywaty - pisał Paweł Sowiński. Pozdrawiam Wszystkich - stale także ucząca się praktykować bycie solidarnym w swoim życiu - ewaswider Emotikon smile Solidarna Szkoła Rekrutacja do Solidarnej Szkoły trwa - a my ogłaszamy temat semestru. Będziemy zajmować się solidarnością międzynarodową i pomocą rozwojową obchodząc Europejski Rok na rzecz Rozwoju.ceo.org.pl Koordynator Programu Solidarna Szkoła i działań nawiązujących do zasad Solidarnej Szkoły w Zespole Szkół w Świlczy mgr Ewa Świder