REKLAMA REKLAMA

Podobne dokumenty
REKLAMA REKLAMA

Młodzież owa przedsiębi orczość

ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRYCZNYCH w Gorzowie Wlkp. Technik energetyk Technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej

Projekt Polsko niemiecki system transferu ekoinnowacji

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok Priorytet IX. Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym

Historia klas patronackich w ZSP nr 9

Konkursy IV Priorytetu POKL: SZKOLNICTWO WYŻSZE I NAUKA zaplanowane do ogłoszenia w 2012 r. przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju

Regionalne forum na rzecz rozwoju szkolnictwa zawodowego

INNOWACJA MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO

KIERUNKI ZAMAWIANE NA WYDZIALE MECHANICZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ

Model pracy pozalekcyjnej z wykorzystaniem nowatorskich metod pracy oraz współczesnych technik informatycznych

Białystok, dnia 22 lutego 2010 r.

Źródła finansowania instalacji prosumenckich

Projekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym

Liceum Ogólnokształcące im. Władysława Broniewskiego w Strzelcach Opolskich. OFERTA EDUKACYJNA NA ROK SZKOLNY 2019/2020 dla absolwentów gimnazjum

Audyting energetyczny w budownictwie na potrzeby termomodernizacji oraz certyfikacji energetycznej budynków (Dyrektywy 2010/31/UE, 2012/27/UE)

Lider: Centrum Edukacji ATUT Wielkopolska sp. j. Partner: Uniwersytet Opolski

PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI komponent centralny (priorytety I V)

Innowacyjne rozwiązania w obszarze współpracy nauki i biznesu współfinansowane z EFS Krajowa Instytucja Wspomagająca Warszawa, 25 września 2013

Sieci Współpracy i Samokształcenia

Oferta na wynajem przestrzeni biurowej w ECDF Inkubator

Priorytet IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

Kliknij, żeby dodać tytuł

Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie

Mam zawód -mam pracę w regionie Realizacja projektu w szkołach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Sosnowcu ul. Kilińskiego 25.

Program Operacyjny Kapitał Ludzki na Podkarpaciu

NAUCZYCIEL W PRZEDSIĘBIORSTWIE

Rozdział II Organizacja diagnozy uzdolnień 2

Postęp rzeczowy realizacji projektu Nowoczesna edukacja szansą młodych lubomierzan

Żabia Wola, 19 maja 2016 r. Beata Ostrowska.

Briefing prasowy Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego prof. Barbary Kudryckiej

ENERGIA ODNAWIALNA WOJEWÓDZTWO MIEJSCOWOŚĆ TŁO PRZEDSIĘWZIĘCIA MAŁOPOLSKIE TRANSFER WIEDZY I TECHNOLOGII DLA REGIONALNYCH STRATEGII INNOWACYJNYCH

w obszarach ICT i nauk matematyczno przyrodniczych ;

Beneficjenci gimnazja

Samorząd i mieszkańcy dla inwestycji w OZE

Oferta wizyty w Laboratorium Wyobraźni w ramach projektu Integracja z nauką program edukacyjny dla dzieci i młodzieży z powiatu poznańskiego

Wykształcenie na zamówienie

projekt edukacyjny dla szkół województwa wielkopolskiego

Program Operacyjny Kapitał Ludzki w lubelskiej oświacie

POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA I ENERGIA ODNAWIALNA

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Kształcenie Zawodowe i Ustawiczne AHK Polska

powiat jeleniogórski

Elżbieta Ciepucha kierownik Obserwatorium Rynku Pracy dla Edukacji w ŁCDNiKP

Gotowość. firm z obszaru. wybrane wyniki badań. Elżbieta Ciepucha

. Technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej jest zawodem wprowadzonym do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego w 2010 zatem jest to

Zielona Góra Żary maj 2014 r.

Informator. Szkoły ponadgimnazjalne na terenie powiatu mikołowskiego. rok szkolny 2015/2016

e n e r g e t y c z n e g o w P o l s c e? J a n R u t k o w s k i A l e k s a n d e r S z p o r

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Wybieram Świadomie. ~nowatorskie narzędzia budowania ścieżki kariery

Jak planować i finansować gminne przedsięwzięcia energetyczne. Wpisany przez Marcin Skomra

Wydział Oświaty i Wychowania. Urzędu Miasta Lublin

3. Krótki opis nowatorskich rozwiązań organizacyjnych oraz metodycznych:

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis

WYDZIAŁ EKONOMICZNO-SPOŁECZNY

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE

Projekt pilotażowy Nowoczesna Szkoła Zawodowa Nowoczesny Region

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru. Mielec, 6 września 2013 r.

System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół

Wzory materiałów informacyjno promocyjnych

Moduł menedżerski. 1. Dlaczego warto studiować moduł menedżerski? 2. Najważniejsze efekty kształcenia. 3. Czego nauczysz się na module menedżerskim?

Finansowanie przedsiębiorstw ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w perspektywie finansowej

Świętokrzysko Podkarpacki Klaster Energetyczny OFERTA USŁUG

Doradztwo Energetyczne w WFOŚiGW w Gdańsku Porozumienie Burmistrzów idea i cele. Gdańsk, 3 marca 2016 r.

Targi Business to Business Innowacyjność i nowe technologie jako budowanie przewagi konkurencyjnej w regionie 12 września 2013 roku Park Naukowo

R E K T O R ZARZĄDZENIE WEWNĘTRZNE 44/2016

Oferta na wynajem przestrzeni biurowej w ECDF Inkubator

SCENARIUSZ LEKCJI. Streszczenie. Czas realizacji. Podstawa programowa

1. I. ul. Kościuszki 44 nr 18 o pow. użytk. 37,50 m 2 (2 pokoje, kuchnia, łazienka z WC, przedpokój) na I piętrze w budynku cztero- piętrowym.

Działalność Fundacji IBRAS

Przyszłość to technologia

INFORMACJA O WARUNKACH I KORZYŚCIACH Z UDZIAŁU W PROJEKCIE MULTIMEDIALNE PRZEDSZKOLE PROGRAM EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ

Zwiększanie dynamiki rozwoju przedsiębiorczości i innowacji w regionie w oparciu o kapitał prywatny

Wydział Architektury

Aktualizacja oferty na portalu edukacyjnym z uwzględnieniem zmian w strukturze szkolnictwa oraz nowej podstawy programowej

REGULAMIN UCZESTNICTWA I REKRUTACJI

Podstawy procesu programowania perspektywy finansowej Konsultacje społeczne Gliwice, 24 maja 2013 r.

Ogólnopolski Tydzień Kariery w Gimnazjum nr 56 w Poznaniu

Kształcenie zawodowe w branży mechatronicznej a potrzeby łódzkiego rynku pracy. Dr Iwona Kukulak-Dolata Uniwersytet Łódzki

interdyscyplinarne programy dla III etapu kształcenia z wykorzystaniem narzędzi informatycznych

Regionalny Program Operacyjny Alokacja

Wydziały Politechniki Poznańskiej

horyzonty formuła in-company 20 lat Akademia Zarządzania Strategicznego dla TOP MANAGEMENTU program dostosowany do specyfiki branżowej klienta

Informator. Starostwo Powiatowe w Mikołowie. Szkoły ponadgimnazjalne na terenie powiatu mikołowskiego. rok szkolny 2012/2013.

Ekonomia i finanse innowacyjny moduł programowy dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości

Politechniczny Uniwersytet Dzieci

Nr post. 2/CHMURA/2016. Załącznik Nr 4 do Ogłoszenia

FINANSOWANIE I WDRAŻANIE PRZEDSIĘWZIĘĆ OCHRONY ŚRODOWISKA W WOJEWÓDZTWIE POMORSKIM

Regulamin uczestnictwa w Projekcie. Tytuł Projektu: N@uczyciel przyszłości

12 milionów na nowe kierunki, staże oraz szkolenia dla Politechniki Białostockiej

Realizator projektu: Miasto Łódź/Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego

Innowacje społeczne w obszarze Edukacja i szkolnictwo wyższe PO KL Krajowa Instytucja Wspomagająca Łódź, 9 września 2013

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA

Transkrypt:

REKLAMA 005649114 REKLAMA 005650704

REKLAMA 005656492 REKLAMA 005718757 O G Ł O S Z E N I E Spółdzielnia Mieszkaniowa im. Stefana Batorego w Łęcznej ogłasza, że w dniu 15.10.2015 r. o godz. 11.00 w biurze Spółdzielni przy ul. Kpt. Żabickiego 1 odbędzie się przetarg na sprzedaż prawa odrębnej własności lokalu mieszkalnego o pow. użytkowej 72,80 m 2. Lokal położony jest w Łęcznej przy ul. Spacerowej 1/15 /III piętro/ składa się z 4 pokoi, kuchni, przedpokoju, łazienki i w.c. Cena wywoławcza 2 953,00 zł/m 2 Przetarg ma charakter licytacji ustnej ceny 1 m 2 powierzchni użytkowej. Wadium w wysokości 21 500,00 zł należy wpłacić w kasie Spółdzielni najpóźniej w dniu przetargu do godz. 10.00. Ponadto kupujący poniesie koszty ustanowienia prawa odrębnej własności. Wygrywający przetarg zobowiązany jest do wniesienia wkładu budowlanego do dnia 30.10.2015 r. W przypadku nieuiszczenia wkładu budowlanego w wyznaczonym terminie wpłacone wadium nie podlega zwrotowi. Szczegółowe informacje można uzyskać pod nr tel. 81 752-00-22 lub 81 752-00-23 w. 19 lub 23.

REKLAMA 014862429 Górna 10 www.gorna10.pl Cyprysowa www.cyprysowa.com Cyprysowa II www.cyprysowa2.com Gotowe mieszkania Ostatnie wolne mieszkania Inwestycja rozpoczęta Inwestycja zakończona Lokalizacja Lublin, ul. Górna 10 (Centrum) Odbiór od lipca Lokalizacja Lublin, ul. Strzembosza 11 dojazd od ul. Węglarza i ul. Walecznych Ruszyła sprzedaż Lokalizacja Lublin, Ponikwoda ul. Cyprysowa 14 Biuro sprzedaży lokali ul. Strzeszewskiego 17/U1 Lublin tel. 81 441 83 30, 609 256 070, 781 500 685

aa REKLAMA 005679990 Tylko Bosch! Praktycznie niezniszczalne aa Zamojska 49 (wjazd od Rusałka) Lublin tel. 81 534-30-11,12

REKLAMA 015495333

REKLAMA 005684209 TANIEC UŁATWIA ŻYCIE! Zapraszam dzieci, młodzież, dorosłych do czarującego świata tańca. Gwarantuję skuteczność naszych metod i fajną zabawę! Jacek Jelinek l tel. 503 006 234 l www.jelinek.com.pl REKLAMA 005708074 Hausengel jest dobrze prosperującą oraz dynamicznie rozwijającą się irmą, która od 8 lat zajmuje się kompleksową obsługą opiekunek/opiekunów osób starszych w Niemczech. W chwili obecnej organizujemy: Kurs języka niemieckiego w Lublinie Chcesz pracować w Niemczech? Jesteś w wieku pomiędzy 18 a 59 rokiem życia? Znasz podstawy języka niemieckiego? Przyjdź na kurs i zwiększ swoje szanse na rynku pracy! Osoby, które podejmą współpracę z naszą irmą, otrzymują kurs gratis! Cena godziny kursu: 12 zł Data rozpoczęcia: 5.10.2015, godz. 11.00 Terminy: poniedziałki i wtorki Miejsce: Lublin, ul. Lubartowska 9/1 Kontakt: Iwona Iwko 725 537 669 hausengel.pl OGŁOSZENIA DROBNE finanse biznes kredyty, pożyczki 005610636 OFERTA WIELU BANKÓW Pożyczki pozabankowe do 15 000 zł Kredyty gotówkowe kredyty dla irm pożyczki hipoteczne Lublin, Al. Racławickie 6/4, 81 532-62-87 Chełm, ul. Popiełuszki 11, 82 565 23 75 JM Financial Sp. j. jako pośrednik kredytowy oferuje pożyczki: Meritum Bank, Alior Bank, Bank BPH, Ferratum Bank, Vanquis Bank, SMS Kredyt, Aasa, Optima, Axcess, TakTo, Cash In, Unilink Cash praca zatrudnię A Opieka Niemcy, legalne zatrudnienie, 725-248-935 A Zbiór pie cza rek we Fran cji. Tyl ko osoby z do świad cze niem. Tel. 515-655-872, praca297@gmail.com

REKLAMA 005703045 System e-ozel, czyli jak połączyć naukę z zabawą? Fundacja Polskiej Akademii Nauk w Lublinie kończy właśnie realizację projektu PI: e- -Odnawialne Źródła Energii Lubelszczyzny (e-ozel) system zwiększający zainteresowanie uczniów kontynuacją kształcenia na kierunkach GOW. To innowacyjny projekt, który zgodnie ze swoją deinicją jest nastawiony na badanie i rozwój oraz upowszechnienie konkretnych produktów służących rozwiązaniu problemu określonej grupy docelowej. Jak wskazuje tytuł, projekt dotyczy odnawialnych źródeł energii, ale na poziomie dostosowanym do potrzeb i oczekiwań uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych województwa lubelskiego. Skrót e-ozel wskazuje na zastosowanie rozwiązań, które są związane z rzeczywistością cyfrową. Skąd pomysł, aby zainteresować uczniów odnawialnymi źródłami energii? Bez wątpienia stanowią one alternatywę dla tradycyjnych, nieodnawialnych źródeł energii, czyli paliw kopalnych. Ich zasoby uzupełniają się w naturalnych procesach, co praktycznie pozwala traktować je jako niewyczerpalne. Pozyskiwanie energii z tych źródeł jest bardziej przyjazne środowisku, pozwala bowiem redukować emisję gazów cieplarnianych. Celem strategicznym europejskiej, w tym także polskiej, polityki energetycznej jest zwiększenie wykorzystania odnawialnych zasobów energii. W związku z tym należy także zadbać o edukację młodzieży w tym zakresie. Dobrze wykształceni kierunkowo dzisiejsi gimnazjaliści i uczniowie szkół ponadgimnazjalnych będą atrakcyjnymi potencjalnymi pracownikami dla irm działających w sektorze nowoczesnych technologii energetycznych. Coraz większym problemem na rynku pracy staje się brak specjalistów w branży energetycznej. Dotyczy to także innych kierunków z zakresu nauk ścisłych technicznych i przyrodniczych. Według ekspertów wynika to z niewystarczającej liczby chętnych do studiowania na takich kierunkach. Na skutek oczekiwanej zielonej rewolucji technologicznej i proekologicznej transformacji gospodarki na rynku pracy potrzebni będą tzw. pracownicy green collars, czyli specjaliści między innymi w dziedzinie: nowych źródeł energii, budownictwa proekologicznego, itp. Co ważne, odnawialne źródła energii odgrywają w województwie lubelskim coraz większe znaczenie. Najważniejszym celem projektu PI: e-odnawialne Źródła Energii Lubelszczyzny (e-ozel) system zwiększający zainteresowanie uczniów kontynuacją kształcenia na kierunkach GOW było opracowanie i wdrożenie kompleksowego rozwiązania, które podwyższy stopień zainteresowania uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z województwa lubelskiego kształceniem na kierunkach kluczowych dla gospodarki opartej na wiedzy: energetyka i ochrona środowiska, automatyka i robotyka, biotechnologia, budownictwo, chemia, energetyka, izyka/izyka techniczna, informatyka, inżynieria materiałowa, inżynieria środowiska, matematyka, mechanika, budowa maszyn, mechatronika, ochrona środowiska, wzornictwo, ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb i oczekiwań kobiet. Chodzi bowiem o to, by przełamywać stereotypy dotyczące płci i zachęcać młode kobiety do podejmowania kształcenia na kierunkach technicznych. Realizacja projektu przebiegała wieloetapowo. W pierwszej fazie powołano organy doradcze i opiniodawcze, czyli Panel Ekspertów i Panel Praktyków. Przeprowadzono kompleksowe badania i analizy, w tym analizę desk research, która pozwoliła rozpoznać stan angażowania się uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych w studiowanie kierunków kluczowych dla gospodarki opartej na wiedzy. Kolejnym krokiem była analiza best practices, która poruszała takie zagadnienia jak np. znaczenie edukacji w gospodarce opartej na wiedzy (GOW). Trzecie, kluczowe badanie pt. Wzrost zainteresowania studiowaniem na kierunkach gospodarki opartej na wiedzy uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z województwa lubelskiego umożliwiło znalezienie odpowiedzi na pytania takie jak: Dlaczego uczniowie szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych tak rzadko wybierają studiowanie na kierunkach gospodarki opartej na wiedzy? Co musiałoby się zmienić, aby wzbudzić większe zainteresowanie studiowaniem na takich kierunkach? Kompleksowe badania i analizy były jedynie wstępem do wdrożenia innowacyjnego, internetowego systemu, który ma w założeniu prowadzić do wzrostu zainteresowania uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych studiami na kierunkach o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy, a w szczególności: energetyka i ochrona środowiska. W ramach tego systemu opracowano dla uczniów grę edukacyjną on-line GRA O PRĄD. Gra jest przeznaczona dla szkolnych zespołów uczniów-graczy z gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, a jej przedmiotem jest energetyka i OZE, czyli energia wiatrowa, słoneczna, wodna i biogaz. Akcja gry toczy się na urealnionych terenach Lubelszczyzny wraz z ich wiernym odwzorowaniem topograicznym i specyicznymi warunkami, które sprzyjają np. rozwojowi elektrowni wiatrowych. Aby grać i wygrywać, a więc osiągać najlepsze wyniki, należy się jednak sukcesywnie edukować, zdobywając coraz to nowe uprawnienia oraz inwestując w coraz większe projekty energetyczne. Na podstawie wyników zespołów i graczy powstają rankingi. Gra rozwija w uczniach umiejętności myślenia strategicznego i pracy zespołowej. Dodatkiem do gry jest specjalna platforma e-learningowa dla uczniów, która pozwala w przystępny i ciekawy sposób przyswoić wiedzę z zakresu odnawialnych źródeł energii. Platforma prezentuje w ciekawy sposób wiedzę z zakresu Odnawialnych Źródeł Energii. Opracowano blisko sto kursów e-learningowych na trzech poziomach trudności. Wiedza zawarta na platformie to m.in. zagadnienia zrównoważonego rozwoju, polskiego prawodawstwa z zakresu OZE, opisy rozwiązań technologicznych w obszarze wykorzystania energii słonecznej, wiatrowej, wodnej i biogazu. Ważną rolę w realizacji projektu pełnią także nauczyciele. To dla nich opracowano poradnik, który jest instrukcją korzystania z gry wraz z kompleksowym czterdziestoośmiogodzinnym programem szkolenia oraz podręcznik metodologiczny, który zawiera piętnaście scenariuszy zajęć z grupą. Cały system został przetestowany w wybranych dwudziestu czterech szkołach po jednej szkole z każdego powiatu, tak aby ocenić jego efektywność. Obecnie projekt jest upowszechniany we wszystkich powiatach województwa lubelskiego. Fundacja Polskiej Akademii Nauk w Lublinie organizuje w tym celu cykl spotkań. Jedne odbywają się w urzędach powiatów i gmin naszego województwa i mają na celu wyjaśnienie przedstawicielom lokalnej administracji korzyści płynących z wdrażania projektu. Inne, organizowane w gimnazjach, liceach i technikach, mają zachęcić jak największą liczbę uczniów do skorzystania z gry, która poprzez zabawę pozwoli im poszerzyć wiedzę na temat odnawialnych źródeł energii. Jednym z działań zaplanowanych w ramach projektu są panele tematyczne, podczas których przewidziano aktywny udział szkół wyższych. Panele zaplanowane zostały jako wydarzenie adresowane do uczniów i przedstawicieli szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych oraz do ich organów prowadzących. Panele tematyczne odbędą się 29 września br. w budynku Centrum Innowacyjno-Wdrożeniowym Nowych Technik i Technologii w Inżynierii Rolniczej Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie. W czterech salach odbywać się będą prezentacje ilmów, wykłady oraz dyskusje na temat różnych rodzajów energii odnawialnych (energia wiatrowa, słoneczna, wodna, biogaz/biomasa). Dodatkowo uczelnie wyższe zaprezentują swoje oferty w zakresie kierunków kluczowych dla gospodarki opartej na wiedzy. Ważnym punktem wydarzenia będzie przedstawienie internetowej gry edukacyjnej GRA O PRĄD. Podsumowując, Fundacji Polskiej Akademii Nauk udało się stworzyć kompleksowy, sprawnie działający model edukacyjny, specyiczny dla województwa lubelskiego i jego warunków naturalnych, sprzyjających rozwojowi OZE. Co takiego wyróżnia system e-ozel? Po pierwsze, opracowanie i wdrożenie nowoczesnego systemu rozwoju kompetencji uczniów z zakresu Odnawialnych Źródeł Energii z kompleksowym wsparciem uzupełniającym (e-ozel). Po drugie, wykorzystanie nowoczesnych narzędzi edukacyjnych. Po trzecie, unikatowe podejście uwzględniające równe szanse kobiet i mężczyzn w działaniach kierowanych do potencjalnych odbiorców projektu. Projekt PI: e-odnawialne Źródła Energii Lubelszczyzny (e-ozel) system zwiększający zainteresowanie uczniów kontynuacją kształcenia na kierunkach GOW jest współinansowany ze środków Unii Europejskiego w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. REALIZATOR PROJEKTU Fundacja Polskiej Akademii Nauk w Lublinie Pałac Czartoryskich 20-080 Lublin, Plac Litewski 2 BIURO PROJEKTU ul. Turystyczna 44 20-207 Lublin tel./fax: +48 81 745 05 00