AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI



Podobne dokumenty
Lider Rejonu SZLACHETNEJ PACZKI. wolontariat

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie!

Wolontariusz SZLACHETNEJ PACZKI

Lider Rejonu SZLACHETNEJ PACZKI. wolontariat

Wolontariusz SZLACHETNEJ PACZKI

Rekrutacja na Lidera Rejonu co warto wiedzieć?

Dobre miejsce do życia

fot. Marta Kuchcińska

Co to jest tutoring?

LICZBA OBIEKTÓW PODLEGAJĄCYCH OBOWIĄZKOWEJ OCHRONIE

Formularz oferty. , tel.: Faks: Należy wpisać numer faksu pod, który Zamawiający może kierować korespondencję OFERTA

Program AKADEMII PRZYSZŁOŚCI


Raport z realizacji projektu

Zachodniopomorska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A., ul. Świętego Ducha 2, Szczecin

ZESTAWIENIE ZBIORCZYCH WYNIKÓW GŁOSOWANIA NA KANDYDATÓW NA PREZYDENTA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ W DNIU 20 CZERWCA 2010 R.

SZLACHETNA PACZKA. Działania w rejonie

Podnoszę swoje kwalifikacje

OLDENBURG HBF/ZOB Oldenburg, Gem. Oldenburg (Oldenburg)

UCHWAŁA NR XLVII/384/14 RADY GMINY SUWAŁKI. z dnia 30 października 2014 r. w sprawie przyjęcia Programu wspierania uczniów zdolnych w Gminie Suwałki.

Cenniki. Taryfa opłat dla linii Warszawa - Gda sk. Warszawa - Ostróda 45

LICZBA SPECJALISTYCZNYCH UZBROJONYCH FORMACJI OCHRONNYCH ORAZ LICZBA KONTROLI SUFO

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI PRAKTYK TUTORINGU IV EDYCJA SZKOŁY TUTORÓW II STOPNIA KATOWICE, POZNAŃ, WARSZAWA

Po co coaching dyrektorce/ dyrektorowi biblioteki?

NIERUCHOMOŚCI MIESZKANIOWYCH W POLSCE RYNEK PIERWOTNY I WTÓRNY W A R S Z A W A E-VALUER INDEX 2017

LICZBA SPECJALISTYCZNYCH UZBROJONYCH FORMACJI OCHRONNYCH ORAZ LICZBA KONTROLI SUFO

SZKOLENIE ZARZĄDZANIE WOLONTARIATEM

TRASA WROCŁAW - GLIWICE - KRAKÓW - ZAKOPANE / RZESZÓW - PRZEMYŚL

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY

^ Gliwice 14 XII III 2015

stojące przed nimi Programy edukacyjne METRO GROUP w Polsce

Cenniki. Taryfa opłat dla linii Warszawa - Gda sk

Potencjał metropolitalny Krakowa

Program Mieszkanie dla Młodych dane liczbowe za I kwartał 2014 r.

Wolontariat pracowniczy

SZKOLENIE ZARZĄDZANIE WOLONTARIATEM

Rządowy program Mieszkanie dla młodych dane wg stanu na r.

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

Koncepcja pracy MSPEI

Rządowy program Mieszkanie dla młodych Dane za I kwartał 2015r.

DOBRE PRAKTYKI ZWIĄZANE

Uchwała Nr /2016 RADY MIASTA MŁAWA. z dnia r. w sprawie przyjęcia Programu Wspierania Edukacji Uzdolnionych. Dzieci i Młodzieży Miasta Mława

Wykaz Specjalistycznych Ośrodków/Poradni Diagnozy i Rehabilitacji Dzieci i Młodzieży z Wadą Słuchu

BUDUJEMY KOMPETENCJE SZKOLENIA DLA BRANŻY BUDOWLANEJ

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach.

REGION-GOSPODARKA-UNIA 8 23 maja 2014

Rządowy program Mieszkanie dla młodych Dane za IV kwartał 2014r.

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU DZIAŁAJĄCEGO W GIMNAZJUM NR 10 IM.TADEUSZA KOŚCIUSZKI W RZESZOWIE

UCHWAŁA NR XXXV/333/2017 RADY MIEJSKIEJ W NOWYM TOMYŚLU. z dnia 26 czerwca 2017 r.

Projekt 50+ dojrzali, potrzebni, kompetentni

Postrzeganie miast wojewódzkich. Grudzień Postrzeganie miast wojewódzkich. TNS grudzień 2013 K.077/13

Transformacja funkcji personalnej - opowieść o tym, jak HR stał się partnerem biznesu. Warszawa 2015

Koncepcja pracy. Przedszkola Publicznego Nr 32. w Tarnowie. Promującego Zdrowie

^ Toruń Główny 11 XII III 2017

I. Wykorzystanie środków publicznych w II kwartale 2009 roku.

Rządowy program Mieszkanie dla młodych dane wg stanu na r.

Rządowy program Mieszkanie dla młodych dane wg stanu na r.

WAKACYJNY WARSZTAT DYDAKTYCZNO-METODYCZNY NOWOCZESNE NAUCZANIE

Zintegrowane Inwestycje Terytorialne (ZIT) to nowe rozwiązanie dla miast i aglomeracji w polityce spójności na lata ;

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania

O FUNDACJI. Fundacja Będę Kim Zechcę powstała w czerwcu 2013 r.

Zwiększenie konkurencyjności regionów poprzez społeczną odpowiedzialność biznesu (CSR)

Rządowy program Mieszkanie dla młodych dane wg stanu na r.

Rządowy program Mieszkanie dla młodych dane wg stanu na r.

Rządowy program Mieszkanie dla młodych dane wg stanu na r.

Rządowy program Mieszkanie dla młodych dane wg stanu na r.

Rządowy program Mieszkanie dla młodych dane wg stanu na r.

Rządowy program Mieszkanie dla młodych dane wg stanu na r.

Rządowy program Mieszkanie dla młodych dane wg stanu na r.

Rządowy program Mieszkanie dla młodych dane wg stanu na r.

Rządowy program Mieszkanie dla młodych dane wg stanu na r.

Budownictwo deweloperskie w miastach wojewódzkich

Rządowy program Mieszkanie dla młodych dane wg stanu na r. Warszawa, 7 lipca 2014 r.

Rządowy program Mieszkanie dla młodych dane wg stanu na r.

ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie.

DĘBLIN Dęblin, gm. Dęblin

RANKING MIAST IV EDYCJA

II KOTŁY KRAJ ELEKTROWNIE ZAWODOWE, ELEKTROCIEPŁOWNIE I CIEPŁOWNIE

Program Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowany przez PSPiA KLANZA


Rządowy program Mieszkanie dla młodych dane za III kwartały 2014 r. Warszawa, 6 października 2014 r.

PORADNICTWO GRUPOWE - IV KWARTAŁ 2018 R. C I ip K Z BYDGOSZCZ

Gorzów Wielkopolski. II Raport o stanie miasta Rok 2017

Wykaz rachunków bankowych urzędów skarbowych, których naczelnicy są właściwi wyłącznie w zakresie podatników określonych w art. 5 ust.

INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW VI EDYCJA: KRAKÓW, WARSZAWA, WROCŁAW, SZCZECIN, GDAŃSK, POZNAŃ,

Akademia Menedżera II

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego w Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy w Wicku z oddziałami gimnazjalnymi

Warszawa, 18 października 2013 r.

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II

12 13 grudnia 2007 r. Akademia Ekonomiczna im. Oskara Langego we Wrocławiu

Uchwała nr 1 Nadzwyczajnego Walnego Zgromadzenia Spółki działającej pod firmą: Agencja Rozwoju Innowacji S.A. z siedzibą we Wrocławiu

TERMINARZ ROZGRYWEK SIATKÓWKA. Hala A Grupa A Boisko I. Szczecin. 2. Ełk. Siedlce Kraków. Poznań Aquanet. 6. Legnica. godz. 10:00

Przywództwo w bibliotece

PORADNICTWO GRUPOWE - II KWARTAŁ 2018 R. C I i P K Z BYDGOSZCZ

W szkole pracuje 48 nauczycieli, 6 pracowników administracji oraz 7 pracowników obsługi. SZKOŁA DAWNIEJ I DZISIAJ

Regionalne Centrum Wolontariatu CENTERKO (do niedawna Punkt Pośrednictwa. Pracy Wolontarystycznej CENTERKO ) od 2008 roku działa przy Stowarzyszeniu

Pomagamy uczniowi w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno - zawodowej.

Oferta narzędzi rekrutacyjnych serwisu Praca w portalu dlastudenta.pl 1/7

Transkrypt:

LIDER KOLEGIUM 2015

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI to ogólnopolski program Stowarzyszenia WIOSNA, który od 12 lat realizuje ideę Mądrej Pomocy, angażując w swoje działania ponad 2000 tutorów i 2000 darczyńców rocznie. Za pomocą Systemu Motywatorów Zmiany przeprowadzamy dzieci od porażki w szkole do sukcesów w życiu.

MISJA AKADEMII PRZYSZŁOŚCI Misja AKADEMII pozostaje niezmieniona od 12 lat: inspirujemy do wzrastania, by każdy wygrywał w życiu. Miarą indywidualności człowieka jest największe wyzwanie, które podjął i wygrał Ks. Jacek WIOSNA Stryczek, założyciel Stowarzyszenia WIOSNA, pomysłodawca AKADEMII PRZYSZŁOŚCI Akademię tworzą ludzie otwarci na wyzwania, inspirujący siebie i innych. Łukasz Miszon, Dyrektor AKADEMII PRZYSZŁOŚCI i Programów Społecznych

KTO WYGRYWA W AKADEMII? Dziecko które przezwycięża bariery, któremu zaczyna się chcieć! Wygrywa w szkole i w życiu! Lider który zdobywa cenne doświadczenie w zakresie zarządzania projektami i ludźmi. Pracuje tak, by pomóc innym realizować ich wyzwania, realizować wspólne cele. Tutor który współtworzy kolegium, podejmując wyzwania. Spędza czas w inspirującym środowisku i rozwija najbardziej cenione na rynku pracy kompetencje. Szkoła która dołącza do ogólnopolskiego programu, poszerza swoją ofertę o nowy wymiar pracy z dziećmi, a tym samym pełniejsze realizowanie swojej misji. Rodzice naszych dzieci, których inspirujemy, by stawali się doskonalszymi rodzicami. Radzimy, szkolimy, wspieramy. Darczyńca który współtworzy system pomnażania dobra buduje relacje z wolontariuszem, przekracza siebie, by pomagać wygrywać dziecku.

EDYCJA 2015/2016 DO JAKIEJ AKADEMII DOŁĄCZASZ? 25 miast, 200 liderów kolegium Bydgoszcz Katowice Kielce Kraków Łódź Lublin Mysłowice Bielsko-Biała Sopot Sosnowiec Oleśnica Olsztyn Opole Poznań Rzeszów Toruń Warszawa Sanok Szczecin Wrocław Zielona Góra Białystok Gdańsk Gdynia Gorzów Wielkopolski

NASZE WARTOŚCI Nasze cele i działania realizujemy zgodnie z naszymi wartościami. Osoby, które chcą dołączyć do naszego Programu, powinny te wartości rozumieć, chcieć je pogłębiać w działaniach, żyć według nich rozwijając przy tym swoje kompetencje. ODPOWIEDZIALNOŚĆ Bierzemy odpowiedzialność za realizację misji WIOSNY i AKADEMII, podejmowane decyzje. Jesteśmy odpowiedzialni za siebie i innych w programie. INDYWIDUALNE ZAANGAŻOWANIE Każdy z nas podejmuje wyzwania, by wygrać. I by każda osoba wygrywała.

NASZE WARTOŚCI ZMIANA DLA INNYCH Pracujemy nad sobą dla innych, poznajemy siebie samych, by wiedzieć, co możemy z siebie dać. Jesteśmy odważni w burzeniu schematów i przyjętych rozwiązań WZRASTANIE (do samodzielności) Nie wyręczamy nikogo tylko dajemy się wykazać; mamy odwagę zaryzykować i przeciwstawiać się przeciwnościom losu dla dobra innych. JEDNOCZENIE Staramy się robić wszystko dla wspólnego dobra, zmierzamy do jednego celu. Łączną nas wspólne ideały. SZUKANIE PRAWDY Dociekamy, jak jest naprawdę, czy nasza pomoc jest naprawdę mądra, nie poprzestajemy na mówieniu o czymś.

NASZE WARTOŚCI POZNAWANIE PO OWOCACH Wyciągamy wnioski z każdego podjętego działania, wartość naszych działań poznajemy po owocach. Wybieramy takie rozwiązanie, które da nam najlepsze wyniki/owoce w przyszłości - orientacja na przyszłość. ZAUFANIE Zakładamy dobre intencje innych, bo wierzymy, że łączą nas wspólne ideały i wartości, na których nam zależy. Mamy zaufanie do organizacji i osób, które obdarzyły nas odpowiedzialnością. KREATYWNOŚĆ Człowiek AKADEMII nie spoczywa na laurach, nie działa schematycznie, myśli szeroko. To nie poddawanie się, a szukanie rozwiązań. MIŁOŚĆ WZAJEMNA Kochamy innych tak, aby sami potrafili kochać.

7 kompetencji, które rozwija każdy Lider 1. Rozumie i utożsamia się z wartościami WIOSNY/Akademii 2. Bierze odpowiedzialność za realizację postawionych celów i jest zdeterminowany do ich osiągnięcia 3. Otwarty na ludzi 4. Świadomy dołączenia do Drużyny Akademii 5. Otwarty na wyzwania i zmiany 6. Świadomy siebie 7. Umiejętnie zarządza sobą i zespołem Taki właśnie staniesz się podejmując wyzwania w Akademii! Te kompetencje to klucz do wygrywania i odnoszenia sukcesów w życiu.

KOLEGIUM AKADEMII PRZYSZŁOŚCI Podejmiesz wyzwanie?

KOLEGIUM Kolegium to przestrzeń, w której dzieci uczą się jak wygrywać w życiu. Darczyńcy SuperW Dzieci To działania i rozwój tutorów, darczyńców, dzieci, rodziców, szkoły. To relacje pomiędzy ludźmi, którzy współtworzą program. Partnerzy Szkoła miejsce, społeczność Rodzice

LIDER BIERZE ODPOWIEDZIALNOŚĆ ZA DOBRO JAKIM JEST KOLEGIUM Biorąc odpowiedzialność, staje przed całorocznym cyklem wyzwań. Na początku musi podjąć decyzję: tak, chcę to robić, chcę wziąć w tym udział. Następnie podejmuje kroki, które prowadzą do osiągnięcia sukcesu.

WYZWANIA W KOLEGIUM PRZYGOTOWANIE DO PODJĘCIA WYZWANIA (rekrutacja, wdrożenie, zapoznanie z materiałami) 1 2 PODJĘCIE WYZWANIA realizacja zadań wynikających z roli Lidera Kolegium: budowanie relacji, zarządzanie projektem i tutorami) REFLEKSJA, PODSUMOWANIE (czas na analizę działań, wyciągnięcie wniosków i wprowadzenie zmian. To czas na świętowanie i ucieszenie się z sukcesów!) 4 3 OWOCE PRACY policzalne - związane z projektem, jak np. realizacja założonych celów, ocena funkcjonowania kolegium, ale także rozwój własnych umiejętności i potencjału zespołu

ZA CO ODPOWIADA LIDER? Działalność kolegium w ramach budowania i współtworzenia regionu. Zbudowanie zespołu tutorów (rekrutację, motywację zespołu, spotkania). Realizację celów całej AKADEMII i regionu poprzez działania swojego kolegium (m.in. jakość pracy tutora z dzieckiem, jakość pracy tutora w kolegium, kontakt z darczyńcą). Koordynację prac zespołu (delegowanie i zarządzanie zadaniami).

ZA CO ODPOWIADA LIDER? Stworzenie i pielęgnowanie relacji pomiędzy szkołą, dziećmi, tutorami, darczyńcami, partnerami Organizację wydarzeń kolegialnych Jakość realizowanych w kolegium działań Rozwój potencjału powierzonego mu kolegium Wizerunek AKADEMII w lokalnej społeczności

NA ILE OSÓB WPŁYW MA LIDER? ok.10 dzieci ok. 10 wolontariuszy Odpowiadasz i masz wpływ na min. 70 osób! Każda z tych osób ma wpływ na kolejne! Rodzice i rodziny dzieci Wychowawcy, nauczyciele dzieci Darczyńcy, za którymi stoją współdarczyńcy

Podejmując wyzwanie, wygrasz wiele dla siebie Poczujesz satysfakcję, że stworzyłeś przestrzeń w której dzieci uczą się wygrywać w szkole i w życiu. Ucieszysz się, bo dzięki Tobie tutorzy odkryją drzemiący w nich potencjał. Będziesz współtworzył ogólnopolski program, w który angażuje się ponad 4 tysiące osób. Pogłębisz świadomość siebie i swoich mocnych stron.

Podejmując wyzwanie wygrasz wiele dla siebie Weźmiesz udział w szkoleniach i rozwiniesz swoje umiejętności w zakresie kompetencji miękkich, tak cenionych przez pracodawców Zdobędziesz cenne doświadczenie w zakresie zarządzania zespołem i projektem Poznasz wyjątkowych ludzi, z którymi dokonasz rzeczy wielkich Zapoznasz się z kulturą pracy, w której ważne jest podejmowanie wyzwań, poznawanie po owocach i świętowanie sukcesów

Jesteś gotowy do podjęcia wyzwania zostania LIDEREM KOLEGIUM? Zapraszamy do wypełnienia formularza! Z każdym pytaniem możesz się zwrócić do Zespołu Akademii w WIOŚNIE: akademia@wiosna.org.pl