Darmowy fragment

Podobne dokumenty

EKONOMICZNO-SPOŁECZNA SYTUACJA GOSPODARSTW DOMOWYCH ROLNIKÓW PO AKCESJI POLSKI DO UNII EUROPEJSKIEJ

NEGOCJACJE JAKO FORMA KOMUNIKACJI INTERPERSONALNEJ

1 3 1Є7

Niniejszy ebook jest własnością prywatną.

Copyright 2015 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.

Darmowy fragment

Psychologia zeznañ œwiadków. (w æwiczeniach)

Dziennik Ustaw Nr Poz. 117 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY. z dnia 7 lutego 2002 r.

Darmowy fragment

Spis treści. Kazimiera Wódz, Ewa Leśniak-Berek Superwizja w pomocy społecznej... 31

GODZENIE YCIA ZAWODOWEGO I RODZINNEGO W POLSCE

Spis treści Wprowadzenie MIEJSCE PSYCHOLOGII W BADANIACH NAD PROKREACJA Rozdział 1 Biologiczne, kulturowe i społeczne aspekty prokreacji...

LEKCJA 3 STRES POURAZOWY

Copyright by Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2013

Telewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy

Copyright by Wydawnictwo Naukowe Scholar Sp. z o.o., Warszawa 2011

Infrastruktura krytyczna dużych aglomeracji miejskich wyznaczanie kierunków i diagnozowanie ograniczeńjako wynik szacowania ryzyka

REGULAMIN IV POWIATOWEGO KONKURSU - OBLICZA EKONOMII HASŁO IV EDYCJI

Podstawa programowa kształcenia ogólnego informatyki w gimnazjum

KARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim. w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW. Wykład Ćwiczenia OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU

Zakupy poniżej euro Zamówienia w procedurze krajowej i unijnej

Klub Absolwenta rozwiązuje, obecnie najpoważniejsze problemy z jakimi spotykają się obecnie młodzi ludzie:

Koszty jakości. Definiowanie kosztów jakości oraz ich modele strukturalne

Terminowe umowy o pracę na nowych zasadach

Dziennik Ustaw Nr Poz. 651 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY. z dnia 8 maja 2002 r.


Dziennik Ustaw Nr Poz. 923 ROZPORZÑDZENIE PREZESA RADY MINISTRÓW. z dnia 29 wrzeênia 2000 r.

KRAJOBRAZY KULTUROWE

CHIŃSZCZYZNA PO POLSKU

Praca naukowa dofinansowana ze środków na naukę Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego w latach jako projekt badawczy nr N N

Grupy i czynniki ryzyka Komunikacja jako forma profilaktyki

KODEKS ZDROWEGO ŻYCIA. Scenariusz i rysunki Szarlota Pawel

Zbigniew Krzysiak. Projektowanie 2D w programie AutoCAD

Projekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie na okładce Nebojsa Markovic, Fotolia # Copyright 2016 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.

Książka dotowana przez Szkołę Wyższą Psychologii Społecznej w Warszawie

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPO ECZNEJ 1) z dnia 29 listopada 2002 r.

Procedura weryfikacji badania czasu przebiegu 1 paczek pocztowych

REGULAMIN WSPARCIA FINANSOWEGO CZŁONKÓW. OIPiP BĘDĄCYCH PRZEDSTAWICIELAMI USTAWOWYMI DZIECKA NIEPEŁNOSPRAWNEGO LUB PRZEWLEKLE CHOREGO

Copyright 2014 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o. Publikacja dofinansowana przez Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego

Dziennik Ustaw Nr Poz ROZPORZÑDZENIE MINISTRA ÂRODOWISKA 1) z dnia 27 listopada 2002 r.

Podręcznik ćwiczeniowy dla pacjenta

ASYSTENT OSOBISTY OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNEJ URZĄD MIASTA SZCZECIN

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 9 kwietnia 2003 r.

SPIS TREŚCI WPROWADZENIE WZAJEMNE RELACJE MIĘDZY JA, TOŻSAMOŚCIĄ, SAMOOCENĄ

Julian Zawistowski Instytut Badań Strukturalnych

Kolorowe przytulanki

Wilgoç, PleÊnie i Grzyby w budynkach

Działalność gospodarcza i działalność statutowa odpłatna organizacji pozarządowych. Tadeusz Durczok, 8 grudnia 2008

Jakość oferty edukacji kulturalnej w Warszawie Raport z badania

Program kształcenia na kursie dokształcającym

Wybrane aspekty analiz i strategii podmiotów gospodarczych we współczesnych czasach. Część I

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA. Tryb udzielenia zamówienia PRZETARG NIEOGRANICZONY Art. 39 u.p.z.p. CPV:

INFORMATOR TECHNICZNY WONDERWARE

Wydział Zarządzania. Poziom i forma studiów. Ścieżka dyplomowania: Kod przedmiotu: Punkty ECTS 1) W - 15 C- 15 L- 0 P- 0 Ps- 0 S- 0

Kapitał społeczny przepustka do grona państw wysokorozwiniętych

Copyright 2014 Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa

PROGRAM KURSU ONLINE Asertywność i poczucie własnej wartości

OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Pedagogiki i Psychologii. Instytut Psychologii. Psychologia. jednolite studia magisterskie. Stacjonarne

Aspekty prawne poronień i straty dziecka w okresie okołoporodowym

Projekt edukacyjny z informatyki

ANALIZA WIDMOWA (dla szkoły średniej) 1. Dane osobowe. 2. Podstawowe informacje BHP. 3. Opis stanowiska pomiarowego. 4. Procedura pomiarowa

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Świat bez sztuki naraża się na to, że będzie światem zamkniętym na miłość Jan Paweł II

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PODSTAW PSYCHOLOGII W KLASIE DRUGIEJ. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie podstawy psychologii ma na celu:

EDUKACJA PLASTYCZNA VI

Piotr Błędowski Instytut Gospodarstwa Społecznego Szkoła Główna Handlowa. Warszawa, r.

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Osobowości, 4. Kod przedmiotu/modułu

Podstawy matematyki a mechanika kwantowa

Publikacja dofinansowana przez Fundację Zdrowia Publicznego w Krakowie

Portretowanie zdolności i ich rozwój. Projekt współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

STATUT KOŁA NAUKOWEGO KLUB INWESTORA

Evolution plus 1 KRYTERIA OCENIANIA

INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW PROGRAM DEDYKOWANY DLA AKADEMICKIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ŚWIECIU

Uchwała nr 1/2013 Rady Rodziców Szkoły Podstawowej nr 59 w Poznaniu z dnia 30 września 2013 roku w sprawie Regulaminu Rady Rodziców

EFEKTY KSZTAŁCENIA H1P_W03 H1P_W01 S1P_W01 H1P_W02 S1P_W06 H1P_W05

Język Artystyczny tom 15. Język(i) kultury popularnej

Mieczys aw Nasi owski. Podstawy mikro- i makroekonomii wydanie zmienione i uzupe nione

Copyright by Wydawnictwo źprożźss. Wydanie II, 2011 ISBN: Konsultacja j zykowaś Paweł Matuszczyk. Korekta: Aneta Antosiak

anna ochota studio dtp portfolio tel

Edward Grott Sprawozdanie z IV Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej "Wyzwania i potrzeby wobec edukacji dla bezpieczeństwa" : Ełk, 13 listopada 2012

ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE

Decyzja o warunkach zabudowy i decyzja środowiskowa

Wsparcie dla osób niepełnosprawnych z zaburzeniami psychicznymi szansą na rozwój lokalnej gospodarki społecznej. Lublin,

Usługi biblioteczne w warszawskich dzielnicach

Zarządzanie przedsiębiorstwem Część III

Identyfikacja marnotrawstwa NA HALI PRODUKCYJNEJ

USTAWA. z dnia 6 grudnia 2008 r. o zmianie ustawy Kodeks pracy oraz niektórych innych ustaw 1)

LEE CRUTCHLEY & PO PROSTU ZACZNIJ

Szkła powi kszajàce beta

Biologiczne podstawy ochrony przyrody - A. S. Pullin

Społeczeństwo sieciowe. Implikacje dla kultury i edukacji Polaków

REGULAMIN RADY RODZICÓW. przy Publicznym Gimnazjum im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Wielopolu Skrzyńskim

Ocenianie z zachowania z uwzględnieniem punktacji szczegółowej

OPIS PRZEDMIOTU. Metody badań zachowań społecznych 1100-PS-36MBZS-sj. Jednolite magisterskie stacjonarne. Dr Alicja Malina. Zaliczenie z oceną

Publikacja została dofinansowana z środków Narodowego Centrum Nauki w ramach projektu badawczego nr 2014/13/B/HS4/03204

Transkrypt:

Darmowy fragment

Darmowy fragment

Darmowy fragment

Aleksandra Fila-Jankowska Samoocena autentyczna co ukrywamy sami przed sobà Copyright by the author and for this edition by Wydawnictwo SWPS Academica, Warszawa 2009 All rights reserved. Wszelkie prawa zastrze one. Kopiowanie w ca oêci lub we fragmentach jakàkolwiek technikà bez pisemnej zgody wydawcy zabronione Recenzenci: prof. Wies aw ukaszewski prof. Grzegorz S dek Edytor wydania: Andrzej ab dzki Korekta: Agnieszka Kiliƒska Projekt ok adki: Agnieszka Wójkowska Projekt typograficzny, amanie i przygotowanie do druku: Mater Redakcja techniczna: Ma gorzata Chmielewska ISBN 978-83-89281-79-1 Darmowy fragment Wydanie I Wydawca: Wydawnictwo Szko y Wy szej Psychologii Spo ecznej Academica ul. Chodakowska 19/31 03-815 Warszawa tel. (+48 22) 870 62 24 e-mail: academica@swps.edu.pl

Spis treêci Od autorki................................ 9 Rozdzia 1. Samoocena w psychologii........................ 11 1.1. Ja, to samoêç i samoocena..................... 11 1.2. Samoocena jako motyw utrzymania w asnej wartoêci....... 18 1.3. Wymierne korzyêci posiadania wysokiej samooceny........ 20 1.4. Pozytywne iluzje wzgl dem Ja a przystosowanie.......... 22 1.5. Teorie wyjaêniajàce rol samooceny................ 25 1.5.1. Samoocena jako ochrona przeciw stresowi, traumie i nieszcz Êciom........................ 25 1.5.2. Samoocena jako socjometr.................. 26 1.5.3. Samoocena jako bufor amortyzujàcy l k przed Êmiercià... 27 1.5.4. Samoocena jako mechanizm zapewniajàcy optymalnà czujnoêç 28 Darmowy fragment Rozdzia 2. Dylematy pomiaru samooceny..................... 30 2.1. W jaki sposób najcz Êciej mierzona jest samoocena?........ 30 2.2. Czynnik ÊwiadomoÊci w pomiarze samooceny........... 33 2.3. Wewn trzna struktura samooceny model dwusk adnikowy... 36 2.3.1. Pomiar samooceny utajonej................. 37 2.3.2. Czy ró norodnoêç wysokiej samooceny jawnej da si wyjaêniç samoocenà utajonà?..................... 42 2.4. Fluktuacje samooceny utajonej................... 45 Rozdzia 3. Co mo na powiedzieç wi cej?..................... 49 3.1. Nadzieje pok adane w analizie struktury i dynamiki samooceny.. 49 3.2. Nowe techniki poêredniego pomiaru samooceny.......... 51 3.2.1. Komputerowa metoda Symulowanego Dà enia Unikania (SDU)............................. 51 3.2.2. Próba adaptacji metody BART................ 54 5

Rozdzia 4. Struktura i dynamika samooceny w objaênianiu stanów afektywnych badania w asne............................ 65 4.1. Prezentacja problemu badawczego................. 65 4.2. Dlaczego nie IAT? (badanie 1).................... 68 4.3. Jak lubiany si czujesz, gdy mo na to sprawdziç? (badanie 2)... 75 4.4. Czy samoocena mówi wi cej o doêwiadczanych emocjach ni o nastroju? (badanie 3)..................... 82 4.5. W wojsku stabilnoêç pop aca (badanie 4).............. 86 4.6. Czy z rozbie noêcià samooceny mo e byç przyjemniej? (badanie 5). 91 4.7. Czy osoby ze zmiennà samoocenà mniej si bojà wyzwaƒ? (badanie 6)............................. 101 4.8. StabilnoÊç i zbie noêç majà coê wspólnego (badanie 7)....... 106 4.9. Dyskusja wyników pierwszej cz Êci badaƒ............. 110 Rozdzia 5. Struktura i dynamika samooceny w objaênianiu atrakcyjnoêci spo ecznej i defensywnoêci badania w asne............. 115 5.1. Prezentacja problemu badawczego................. 115 5.2. Kompensacja samooceny globalnej? (badanie 8)........... 117 5.3. Harcerz nie k amie (badanie 9)................... 128 5.4. Tym razem sprawdzajà si inicja y (badanie 10).......... 136 5.5. Dyskusja wyników drugiej cz Êci badaƒ.............. 142 Rozdzia 6. Co pokazuje samoakceptacja?...................... 147 Darmowy fragment 6.1. Czym jest samoakceptacja?..................... 147 6.2. Wybierz program do badania osobowoêci, czyli kto si nie boi, e si wyda............................ 152 6.3. Zwiàzek jawnych i niejawnych aspektów samooceny z samoakceptacjà badania w asne................ 154 6.3.1. Nowe oblicze zbie noêci? (badanie 5)............. 154 6.3.2. Samoakceptacja to spójna postawa wzgl dem siebie (badanie 11)......................... 157 6.3.3. Samoakceptacja w objaênianiu popularnoêci (badanie 8)... 160 6.3.4. Zmuszeni do konsekwencji (badanie 9)............ 162 6.3.5. Rezygnacja z obron to istotnie mniejsza defensywnoêç (badanie 10)......................... 166 6.3.6. Samoakceptacja nie zale y od aprobaty (badanie 12)..... 170 6.3.7. Samoocena, samoakceptacja a zadowolenie z ycia (badanie 12)......................... 177 6.4. Podsumowanie wyników dotyczàcych samoakceptacji....... 184 6

Rozdzia 7. Zakoƒczenie............................... 192 7.1. Samoocena psychologiczna jako system ochrony Ja........ 192 7.2. Oswoiç cieƒ, czyli troch fantazji zamiast nu àcych obliczeƒ.... 195 7.3. Czym jest samoocena autentyczna i czy jest nam potrzebna?.... 197 7.4. Czego nowego dowiedzieliêmy si z przeprowadzonych badaƒ?... 203 7.5. Ograniczenia prezentowanych badaƒ................ 204 7.6. Zagadnienia wymagajàce dalszej weryfikacji empirycznej..... 206 Za àczniki................................ 208 Bibliografia............................... 213 Indeks poj ç............................... 220 Darmowy fragment

Darmowy fragment

Od autorki Serdeczne podzi kowania sk adam wszystkim moim magistrantom, których badania w ramach ogólnego projektu przyczyni y si do powstania tej ksià ki. W szczególnoêci dzi kuj : Annie Bajkowskiej, Annie Piotrowskiej, Klaudynie Gajewskiej, Katarzynie Pasztule, Magdalenie Szkup, Sylwii Tyczyƒskiej, Ma gorzacie Januszewskiej- -Niedêwiedê, Aleksandrze Karniak, Lilianie Kaszewskiej, Dagnie Wawrzyniak, Zofii Sidor i Darii Skurczewskiej. Darmowy fragment 9

Darmowy fragment