Cyberkultura dr Magdalena Szpunar

Podobne dokumenty
MIND-BODY PROBLEM. i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii

Trzecia kultura. cyberkultura

Wpływ mediów masowych na odbiorców

Akademia Młodego Ekonomisty

Samorząd 2.0? Społeczne i polityczne aspekty nowych mediów Szanse i wyzwania. dr Samuel Nowak, Uniwersytet Jagielloński

Realne wspólnoty medialne? Media w roli narzędzia integracji kulturowej i społecznej

Podstawy komunikacji personalnej. Problemy społeczeństwa informacyjnego: utopia czy rzeczywistość?

dr inż. Konrad Sobolewski Politechnika Warszawska Informatyka 1

Otwartość, partnerstwo i wspólnota zasobów jako dominujące wartości w świecie Wikinomii dr Magdalena Szpunar WH AGH

Wirtualizacja kultury, symulacja i nowe jakości społeczeństwa (w) Sieci. Dokument (jako ilustracja): Inny wspaniały świat

Informacja. - aspekt infrastruktury krytycznej państwa. Marek Stawarczyk

Wykorzystanie mediów społecznościowych w działaniach ratowniczych: korzyści, zagrożenia, oczekiwania, potrzeby.

4 Experience Studio wirtualnych doświadczeń

Dr hab. prof. AWF Jolanta Żyśko

Innowacja pedagogiczna: Edukacja medialna. OPIS INNOWACJI

WIRTUALNE WIZUALIZACJE. Poznaj nowy wymiar wizualizacji dzięki wirtualnej rzeczywistości.

BIBLIOTEKARZ W KOLABORATORIUM

Wirtualne światy świat alternatywny czy odwzorowanie realu? Możliwości wykorzystania marketingowego

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

Opracowanie pytań Pracownia Dyplomowa, Marcin Czarnecki

prawda symbol WIEDZA DANE komunikat fałsz liczba INFORMACJA kod (pojęcie interdyscyplinarne) znak wiadomość ENTROPIA forma przekaz

AdBranch BRANŻA TELEKOMUNIKACYJNA

Marzenia sprawcze i ponadosobiste wizja życia Seniora?

Mobilne Aplikacje Multimedialne

Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei

dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań

Wstęp do kognitywistyki. Wykład 6: Psychologia poznawcza

KOMUNIKACJA W BIZNESIE

Problemy społeczne i zawodowe informatyki

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

RZECZYWISTOŚĆ SPOŁECZNA: DZIAŁANIA SPOŁECZNE, GRUPA SPOŁECZNA, ZACHOWANIA ZBIOROWE, Jagoda Mrzygłocka-Chojnacka

Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant

Mariusz Z. Jędrzejko. Technologie cyfrowe a rozwój edukacyjny i emocjonalny (pobudznie, agresja) dzieci nastolatków

PROJEKT SOCJALNY UZALEŻNIENIOM. Realizatorzy: Anna Osiewicz Aleksandra Zaborska Joanna Krzemińska Alicja Kowalska Joanna Trytek

5/19/2015 PODSTAWOWE DEFINICJE TEORIE MEDIÓW ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU

TERMINOLOGIA. Język dyscypliny zbiór terminów wraz z objaśnieniami

Wykorzystanie nowych mediów w procesie kształcenia jako przykład innowacji dydaktycznej

Sztuka porozumiewania sięna odległość w służbie edukacji. ThanasisHadzilacos Open University of Cyprus and Computer Technology Institute

Telefonia Internetowa VoIP

1. Słownik pojęć 2. Wstęp 3. Określenie problemu PLAN PREZENTACJI. 4. Przykład systemu ekspertowego wykorzystującego język korzyści 5.

Uzależnienie behawioralne. Co to takiego?

KULTURA. Prof. dr hab. Monika Kostera Wydział Zarządzania UW

Technologie Informacyjne Mediów - składowa tożsamości Nauk o Mediach. Włodzimierz Gogołek Instytut Dziennikarstwa UW

Umiejętności cyfrowe kluczowym warunkiem rozwoju gospodarki, państwa oraz kapitału społecznego

Interfejs transmisji danych

OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ WYKŁAD 5. dr Jagoda Mrzygłocka- Chojnacka

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Rozwoju 4. Kod przedmiotu/modułu

Internet a rozwój społeczny i zawodowy osób z niepełnosprawnością

AUTOMATYCZNE CYFROWYCH MIAST KONSTRUKCJE. Autor: JÜRGEN DÖLLNER, Potsdam. Wykonała : Iwona Nowosad

POZNANIE CAŁEJ SPOŁECZNOŚCI RZETELNA DIAGNOZA

Wiedza o społeczeństwie Szkoła podstawowa

Zagrożenia związane z użytkowaniem komputera i dostępem do Internetu. materiały pomocnicze dla Rodziców

Internet i Kościół kontekst teologiczny. Mirosław Kozioł

Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga?

Marketing transakcyjny a marketing relacyjny

Diagnoza społecznych zachowań czytelniczych w obrębie prasy drukowanej i cyfrowej Nowe platformy dostępu do treści Transformacja prasy

George Berkeley ( )

Topologia Sieci. dr Magdalena Szpunar

ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE

Spis lektur Lektura obowiązkowa Lektury uzupełniające A. Publikacje drukowane:

Imię i nazwisko:. Data:...

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

KULTURA. Prof. dr hab. Monika Kostera Wydział Zarządzania UW

Interaktywne media wprowadzenie do warsztatów Zbigniew Krzewiński

O REDUKCJI U-INFORMACJI

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam Prezentacja do zajęć dla rodziców w wersji aktywizującej 30 minut

KONSPEKT spotkanie z bajką polską

Polska Szerokopasmowa Raport Cisco: Czterokrotny wzrost ruchu w Internecie w ciągu czterech lat

Realizacja modelu nauczania hybrydowego. jasinski.ukw.edu.pl

Nowe kierunki w zarządzaniu. Warszawa: WAiP, s Kostera, M. (2003/2005) Antropologia organizacji. Warszawa: PWN.

Krzysztof Krejtz, Piotr Toczyski, Marzena Cypryańska, Jarosław Milewski, Izabela Krejtz, Wojciech Ciemniewski

Synergia mediów elektronicznych Startup-IT, 13 października Witold Kundzewicz członek zarządu Telewizji WTK

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

Definicja i funkcje Systemów Informacji Geograficznej

Kancelaria Prawna Cieśla & Cieśla. Podpis elektroniczny - kiedy oświadczenie woli wyrażone w formie elektronicznej wywołuje skutki prawne?

filozofią i okazał się nadzwyczaj popularny. Autor przekonuje, że

BIM w kontekście rewolucji przemysłowej 4.0

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin licencjacki na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia

Równość płci w prawie unijnym. Kluczowe pojęcia. Dyrektywa w sprawie równego traktowania 2006/54/WE

Komputer w pracy rolnika - efektywne zarządzanie gospodarstwem rolnym

Sposoby radzenia sobie z zagrożeniami w sieci dr inż. Rafał Grzybowski

Wybrane kompetencje medialne. Opracowała: Małgorzata Dec Edukacja Medialna KUL

Technologie cyfrowe. Artur Kalinowski. Zakład Cząstek i Oddziaływań Fundamentalnych Pasteura 5, pokój 4.15 Artur.Kalinowski@fuw.edu.

FILOZOFIA. Studia stacjonarne

Moodle i złudzenia na temat Moodle. dr Małgorzata Miranowicz Zakład Dydaktyki Chemii Wydział Chemii UAM, Poznań

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

ZAPROSZENIE DO KONKURSU

Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk

finansjalizacji gospodarki

Spis treści. Część teoretyczna WSTĘP...

Internet szerokopasmowy jako podstawa budowy eczeństwa informacyjnego

Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z przedmiotu etyka

Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej

Wyciśniemy z Ciebie wszystko, a potem wypełnimy Cię naszą własną treścią efektywność JHP BN w dobie społeczeństwa sieciowego

Zastosowania PKI dla wirtualnych sieci prywatnych

Ewaluacja Regionalnego Programu Operacyjnego dla województwa Kujawsko-Pomorskiego na lata

SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU:

Transkrypt:

Cyberkultura dr Magdalena Szpunar

Cyberkultura Termin wprowadzony przez Alice Hilton w 1963 roku w epoce cyberkultury wszystkie pługi pracować będą samodzielnie, a smażone kurczaki lądować będą bezpośrednio na naszych talerzach

Web studies Definiowanie cyberprzestrzeni Filozofia cyberprzestrzeni Społeczności sieciowe Życie w cyberprzestrzeni Wirtualne ciało Kwestie własności Hipertekst, elektroniczna piśmienność blogosfera etc...

Cyberprzestrzeń Wirtualne miejsce spotkań Totalne połączenie ludzi bez odniesienia do fizycznej geografii Przestrzeń informacyjna Obszar deterytorializacji Nieokreślone miejsce gdzieś tam Przestrzeń danych etc.

Cyberkultura wg. P. Levy Możliwość łączności wszystkiego ze wszystkim Wirtualne społeczności Zbiorowa inteligencja

Cyberprzestrzeń jako zagrożenie Zagrożenie zachowania poczucia rzeczywistości Zatarcie granicy pomiędzy rzeczywistością sztucznie generowaną a naturalną Denaturalizacja rzeczywistości, uczynienie przestrzeni symulowaną, wirtualną Metafizyczne, mistyczne ujmowanie cyberprzestrzeni pobudza wyobraźnię, stanowi atrakcyjną metaforę, ale nie oferuje rzetelnej wiedzy Deterytorializacja, zagrożenie dla władzy, zanik państw? Pogłębianie istniejących nierówności społecznych Brak cenzury, chaos, łatwa dyskredytacja www.magdalenaszpunar.com

Dychotomia realne - wirtualne? Rzeczywistość uzupełniania przez wirtualność i vice versa to, co wirtualne, nie przeciwstawia się temu, co rzeczywiste /G. Deleuze/ stereo-rzeczywistość podwajanie się rzeczywistości /P. Virilio/ Przestrzeń wirtualna przedłuża (powiększa) przestrzeń fizyczną Cyberprzestrzeń stanowi ekstensję obszaru naszego działania Koegzystencja obu obszarów, współbycie, wzajemne uzupełnianie /P. Zawojski/ www.magdalenaszpunar.com

Cyberkultura 1 vs. Cyberkultura 2 Ideologia dualistyczna oparta na prostej opozycji pomiędzy tym, co jest online i offline To, co obecne online, nierozłącznie wiąże się z tym, co funkcjonuje offline

Euforia - sceptycyzm wraz z powstaniem internetu i rozwojem nieograniczonych możliwości komunikacyjnych pomiędzy sieciami komputerowymi wchodzimy w centralny okres najważniejszego wydarzenia technicznego od czasu wynalezienia ognia /J. Perry Barlow/ izolują (...) ludzi od siebie i umniejszają wagę prawdziwych przeżyć / C. Stoll/

Pojęcie wirtualności Twórcą pojęcia rzeczywistość wirtualna jest Jaron Lanier W ujęciu filozoficznym wirtualne jest to, co istnieje potencjalnie, wirtualność poprzedza rzeczywistą lub formalną konkretyzację drzewo jest wirtualnie obecne w nasieniu W powszechnym rozumieniu termin ten oznacza nierealność, nierzeczywistość jakaś rzecz jest albo rzeczywista, albo wirtualna, nie może posiadać obu tych własności Rzeczywistość wirtualna nie imituje rzeczywistości, lecz symuluje ją, generując jej pozór, imitacja naśladuje istniejący model zaczerpnięty z realnego życia - symulacja zaś generuje pozór rzeczywistości, symuluje coś, co nie istnieje wirtualność jest rzeczywista, choć nie można jej przypisać żadnej współrzędnej przestrzenno-czasowej /P. Levy/

Cechy rzeczywistości wirtualnej wg. M. Heima Symulacja rozumiana jako możliwość uzyskania repliki rzeczywistości lub realnie istniejących obiektów, Interakcja zmiany w VR zależnie od naszych decyzji, Sztuczność rzeczywistość wirtualna jest sztuczna pomimo, że jest odbierana przez użytkownika jako naturalna cześć jego otoczenia, Immersja (zanurzenie) zjawisko otoczenia odbiorcy sztucznym środowiskiem, Teleobecność obecność w VR za pomocą reprezentacji cyfrowej (digital actor), Full-body-immersion (pełne zanurzenie ciała) odbieranie bodźców pochodzących z VR wszystkimi zmysłami.

Cechy środowiska wirtualnego pełna trójwymiarowość w VR użytkownik zostaje umieszczony wewnątrz wykreowanej przestrzeni i postrzega ją analogicznie jak przestrzeń otaczającego świata, angażuje niemal wszystkie zmysły, możliwość interakcji z innymi osobami (czasem rolę interlokutora pełni Digital Actor), deprecjacja znaczenia przestrzeni, immresja, odcięcie od zewnętrznego, realnego świata, Idealna Rzeczywistość Wirtualna wg. Michaela Schapiro jest wtedy gdy użytkownik znajdujący się wewnątrz VR nie jest w stanie powiedzieć, czy środowisko, w którym się znajduje jest realne, czy wirtualne

Zmiany Tworzenie nowych struktur społecznych społeczeństwo sieciowe, odejście od hierarchii na rzecz sieci Problemy z tożsamością, acielesność Zmiana relacji autor dzieło odbiorca Nietrwałość więzi społecznych związki enterescape

Symulacja wyprzedza rzeczywistość, bo jest wobec niej potencjalna, deprecjonuje porządek przyczynowo-skutkowy oraz zasadę realności, świat staje się złudzeniem, brak zwierciadła, w którym człowiek mógłby się przejrzeć i upewnić o swoim istnieniu; podmiot ulega zwielokrotnieniu, nowym zwierciadłem, które nie odbija już niczego, jest monitor komputerowy jednostka ludzka traci swe znaczenie i wyjątkową pozycję, wyrzeka się podmiotowości, jesteśmy dziś świadkami ostatniego etapu dehumanizacji - człowiek odkrył swoją istotę swego jestestwa w własnych protezach

Przestrzeń krytyczna P. Virilio media wniknęły w strukturę naszej codzienności, przekształciły nasze rozumienie przestrzeni, żyjemy w epoce teleobecności, przestrzeń prywatna uległa dezintegracji, media tworzą nową czaso-przestrzeń, której cechą jest brak związków z przestrzenią geograficzną i topograficzną, prędkość służy temu, by intensywniej słyszeć, widzieć, odczuwać, postrzegać otaczający świat, znaczenie ma jedynie prędkość przekazywanych obrazów, a gloryfikowanie prędkości oznacza fascynację wypadkami i śmiercią, zanika potrzeba przemieszczania,

Interaktywność interaktywność mediów jest jedynie pozorem: nie pozostawiają one żadnej przestrzeni dla wymiany informacji: kanał jest jednokierunkowy; jesteśmy karmieni iluzją

Test Turinga Test zdolności maszyny zaproponowany w 1950 roku przez Alana Turinga, sędzia (człowiek) rozmawia z pozostałymi stronami; jeśli nie jest w stanie określić, która ze stron jest maszyną a która człowiekiem, oznacza to, że maszyna przeszła test, Założenie jest takie, że zarówno człowiek i maszyna próbują przejść test jako człowiek, Test pochodzi od zabaw polegających na zgadywaniu płci osoby znajdującej się w innym pokoju przy pomocy serii pytań i odpowiedzi pisanych na kartkach papieru. Pierwotnie test był ograniczony do pięciominutowej rozmowy. Turing uważał, że około roku 2000 maszyny z pamięcią 109bitów (ok. 119 MB) będą w stanie oszukać 30% ludzkich sędziów w czasie pięciominutowego testu. Uważał, że ludzie przestaną uważać zdanie "myśląca maszyna" za wewnętrznie sprzeczne.

Komunikacja CMC Komunikację zapośredniczoną przez komputery nazywa się komunikacją CMC (ang. computer mediated communication, co oznacza komunikację za pośrednictwem komputerów Ten typ komunikacji określa się również jako komunikację typu face-to (via monitor)-face, albo komunikacja typu face-to-monitor, W takim sposobie komunikacji człowiek staje się elementem zbędnym, ważniejsza staje się interakcja z maszyną. Jedną z bardziej popularnych metafor próbujących opisać fenomen życia w świecie komputerów jest życie na ekranie lub też poprzez ekran www.magdalenaszpunar.com

Interakcja bezpośrednia-zapośredniczona zapośredniczona quasi interakcja Interakcją bezpośrednią jest rozmowa osób, które np. spotykają się na ulicy, w pracy, czy innym miejscu Interakcja zapośredniczona odbywa się za pośrednictwem zewnętrznych technik przekazu takich jak papier, łącza i impulsy elektroniczne. Interakcja ta jest rozciągnięta w czasie i przestrzeni, wybiegając daleko poza kontekst zwykłej interakcji bezpośredniej Zapośredniczona quasi-interakcja odnosi się do relacji społecznych wytwarzanych przez środki masowego przekazu, nie przebiega ona między konkretnymi jednostkami stąd określenie quasi-interakcja. Interakcja ta ma charakter monologowy, a nie dialogowy, gdyż jest jednostronną formą komunikacji tak jak np. pogram telewizyjny, choć oczywiście i w nim zdarza się czasem interakcja z widzem

Nowe doświadczenia ograniczenie doświadczeń sensorycznych: środowisko wirtualne zakłada możliwość kontaktów opierających się na doświadczeniu wykorzystującym zmysł wzroku, słuchu oraz kombinacji obu tych modalności, jednakże brak kontaktu fizycznego ciągle w pewien sposób ogranicza płynność tożsamości oraz anonimowości: brak bezpośredniej interakcji staje się szansą na różne sposoby w zakresie autoprezentacji uczestników rozmowy, którzy nierzadko nie podają informacji na swój temat lub podają je zafałszowane zrównanie statusów: przestrzeń wirtualna daje równe szanse wszystkim jej uczestnikom, niezależnie od ich statusu, zamożności i rasy, w konsekwencji najważniejsze stają się tutaj umiejętności komunikacyjne osoby, wytrwałość w prezentowaniu swojego stanowiska

Nowe doświadczenia pokonywanie ograniczeń przestrzennych: ten sposób komunikacji daje szansę kontaktowania się z osobami o podobnych do nasze zainteresowaniach bez względu na miejsce, jakie zamieszkują; jedynym ograniczeniem wydają się tutaj być bariery językowe oraz dostępowe rozciąganie i koncentracja czasu: cyberprzestrzeń zakłada możliwość komunikacji synchronicznej, ale wiele komunikatów ma charakter asynchroniczny (np. forum) możliwość permanentnego zapisu: komunikaty wirtualne mogą być w całości zapisywane odmienne stany świadomości: wirtualna przestrzeń może być platformą doświadczeń analogicznych do marzeń sennych i wskazuje się, że może być przyczyną niektórych typów uzależnień internetowych