Karty pracy. dla uczniów klasy. Język polski. wrzesień 2015

Podobne dokumenty
30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Imię i nazwisko ucznia po rozkodowaniu

ZADANIA DOMOWE LUTEGO

Karty pracy. dla uczniów klasy. Język polski. wrzesień 2016

ZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA Szkoła Podstawowa

Język polski marzec. Klasa V. Teraz polski! 5, rozdział VII. Wymogi podstawy programowej: Zadania do zrobienia:

OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY IV

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH Imię i nazwisko ucznia: VI EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE IV i VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

NACOBEZU JĘZYK POLSKI

Sko czyłe wła nie szkoł . Przed Tob nowe wyzwania- chcesz wykorzysta zdobyt wiedz i znale wymarzon prac . Zastanawiasz si

Ludzie listy piszą. Struktura i forma listu

ZADANIA DOMOWE PAŹDZIERNIKA

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI KLASA III (III.0) Rok szkolny 2016/2017 Nauczyciel: Aleksandra Jarus

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 106, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

KARTA PRACY NR 1 Jestem bezpieczny Odpowiedz na pytania, a następnie wpisz literki w kratkach poniżej. Z liter powstanie hasło.

Treści kształcenia i wychowania V.2. Dla edukacji systematycznej. uwagi. zagadnienia związane z realizacją programu. przewidywane osiągnięcia uczniów

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?

1 Uważnie przeczytaj tekst wstępny, a następnie uzupełnij związane z nim polecenia.

List motywacyjny, który Cię wyróżni

ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!

SMOKING GIVING UP DURING PREGNANCY

Test nr 1 kl. 3. Uważnie przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania.

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia sprawdzianu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

Jak napisać... - krok po kroku

Akademia Marketingu Internetowego Embrace Your Life Sp. z o.o.

SPRAWDZIAN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE CZWARTEJ

42 Choroby wysokogórskie PORADA PORADA 42 ROBERT SZYMCZAK. Choroby. wysokogórskie

Test badający kompetencje polonistyczne w kl. I gimnazjum (na początku roku szkolnego)

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL

Mój dom i moja rodzina

TEST NAUCZYCIELSKI SUMUJĄCY Z MATERIAŁU DLA KLASY CZWARTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANY NA PODSTAWIE PROGRAMU

ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

Mały przewodnik po zdrowiu kobiety

Małopolski Konkurs Humanistyczny dla uczniów szkół podstawowych w roku szkolnym 2017/ marca 2018

ZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1

ZADANIA DOMOWE MAJA

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI I MATEMATYKA

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

Wyznaczanie kierunku. Krzysztof Markowski

Czytać, myśleć, uczestniczyć. Program nauczania ogólnego języka polskiego w klasach IV VI szkoły podstawowej.

Jak przygotować się do ważnego sprawdzianu w krótkim czasie?

ZADANIA DOMOWE LUTEGO

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

Udowodnij, że Skawiński czytał Pana Tadeusza nie tylko oczami, lecz i sercem.

Magia komunikacji. - Arkusz ćwiczeń - Mapa nie jest terenem. Magia prostego przekazu

Adresat Forma Temat. Pijak On sam Pamiętnik Refleksja nad własnym życiem.

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH Imię i nazwisko ucznia:

ZADANIA DOMOWE18-19 MAJA

Tekst I. H. C. Andersen Księżniczka na ziarnku grochu (fragment)

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

Fragment nadchodzącej książki: Zdrowie na Zawsze: czyli, czego nie powie Ci doktor Zbigniew Bryła

ZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

ZADANIA DOMOWE KWIETNIA

Egzamin do gimnazjum. Tekst 1

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 113, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

ANKIETA. Poniżej umieszczona została ankieta dotyczącą Twojego zdrowia oraz samooceny. Ankieta składa się z czterech krótkich części.

O wiośnie. (można przedłużyć nie więcej niż o 30 minut)

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. SPRAWDZIAN PRÓBNYW SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ferie zimowe w górach

Część 4. Wyrażanie uczuć.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM

Kryteria ocen z języka polskiego dla klasy V szkoły podstawowej

Niezbędnik Ósmoklasisty

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. A. Awantura

OGÓLNEKRYTERIA OCENIANIADLAKLASY IV

Tytuł: Nic o Was bez Was debata o przystąpieniu Polski do NATO. Autor: Urszula Małek. Rodzaj materiału: scenariusz zajęć. Data publikacji:

PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAWADCE OSIECKIEJ

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kto nam opowie?

Spis treści. Klucz do ćwiczeń 117. Dzień dobry! Co słychać? 6. Przepraszam, gdzie jest hotel? 16. Co lubisz jeść? Co lubisz pić?

Kochaj swoje serce. Wskazówki, jak pomóc w odzyskaniu zdrowia serca. Plan powrotu do zdrowia. Polish

Sprawdzian wiadomościiumiejętności w zakresie kształcenia językowego ( I semestr ) dla kl. IV szkoły podstawowej.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Czy na pewno jesteś szczęśliwy?

Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla szkół podstawowych województwa warmińsko-mazurskiego. Etap wojewódzki

Scenariusz lekcji wychowawczej z cyklu Bezpieczne wakacje

Zespół Placówek Oświatowych w Jurkowie przystąpił do Ogólnopolskiego Konkursu Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń

STRZELECTWO PARKUROWE, MYŚLISTWO WSPIERAMY PASJE

CZY WIERZYSZ W TO, CO MÓWISZ? IDEA-NARZĘDZIA-UPÓR

ASERTYWNOŚĆ AGRESJA ULEGŁOŚĆ

Rozdział 1 Der Kalender

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM III.1

USZATKOWE WIEŚCI. PRZEDSZKOLE NR 272 im. MISIA Uszatka. w Warszawie

Poznajemy rodzaje podmiotu

Projekt Na ratunek propozycja dla II etapu edukacyjnego

Szkolne Blogi - jak zacząć?

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Temat szkolenia: Handlowiec, sprzedawca. Czas trwania szkolenia: 30 godziny. Miejsce szkolenia:

Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego. ETAP REJONOWY Rok szkolny 2014/2015

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

Rozdział dopuszczający Dostateczny 2+3 Dobry Bardzo dobry określać położenie pogodowe. opisać. miast, rzeki i góry porę roku.

OFERTA PROGRAMU AKTYWNEGO WYPOCZYNKU. dla grup 3-18 osób

Transkrypt:

Karty pracy 6 dla uczniów klasy Język polski wrzesień 2015

Karta pracy R1 Język polski Przeczytaj tekst, a następnie wykonaj podane polecenia. Robert Szymczak Na szczycie Mount Everestu Lekarzem jest od 10 lat. Specjalizuje się w medycynie ratunkowej. Człowiek niezwykły i utalentowany, o silnej osobowości i harcie ducha. Jego pasją są wysokogórskie szczyty, a priorytetem 1 rodzina. Zdobył już Mount Everest, Dhaulagiri i Nanga Parbat. Jako himalaista czuje się spełniony. Swoją wiedzę i doświadczenie chce przekazać innym. [...] Co takiego najczęściej się dzieje w Himalajach, co sprawia, że potrzebna jest pomoc lekarza? W górach może się zdarzyć całe mnóstwo groźnych, nagłych wypadków, takich jak odpadnięcie od ściany, wpadnięcie w szczelinę, zejście lawiny, co grozi w najlepszym wypadku złamaniami, zwichnięciami. Góry to również niebezpieczeństwo chorób wysokogórskich, takich jak: ostra choroba górska, wysokościowy obrzęk płuc i wysokościowy obrzęk mózgu. To śmiertelne choroby spowodowane niedoborem tlenu. Bardzo niebezpieczne są również wychłodzenie i odmrożenia. Nie można również bagatelizować silniejszego niż na nizinach promieniowania UV, które powoduje ślepotę śnieżną i oparzenia słoneczne. [...] Jak dużą rolę w Himalajach odgrywa psychika? To jeden z najważniejszych aspektów. To, w jaki sposób rozgrywasz wyprawę w głowie, w głównej mierze decyduje o twoim bezpieczeństwie i powodzeniu wyprawy. Góry ujarzmia się stopniowo. Podczas wypraw himalaiści często personifikują 2 swojego przeciwnika GÓRĘ. Mówi się: Everest nie puszcza, ale go zasypało, zalodziło itp. Góra staje się naszym przeciwnikiem, z którym walczymy. I albo pozwoli ci się zdobyć, albo odeśle cię z kwitkiem. Najważniejsze, by nie zatrzymała ciebie w swoich śniegach. Uświadomienie sobie tego, że góra to wypiętrzenie terenu przysypane kamieniami, bez uczuć, emocji i rozumu, które będzie stało na swoim miejscu przez całe nasze życie i zawsze można na nie wrócić, pozwala łatwiej pogodzić się z porażką, zawrócić w odpowiednim momencie, bez niepotrzebnego ryzyka. [...] Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R1 (klasa 6, wrzesień 2015) 1

Z tego, co mówisz, ważne jest, żeby znać umiar i wiedzieć, gdzie przebiega granica, której przekroczenie może grozić spadnięciem w przepaść. Dokładnie tak. Ja chyba tę granicę osiągnąłem. Nie uważam siebie za wielkiego himalaistę, raczej za sportowca amatora z zacięciem do sportów wytrzymałościowych. Byłem na trzech ośmiotysięcznikach, miałem swoje pięć minut i dałem radę. Czuję się już dostatecznie spełniony, chociaż mam niedosyt, że nie udało mi się zdobyć ośmiotysięcznika zimą. Brakowało 300 metrów do szczytu, ale warunki pogodowe nie pozwoliły. To drobny niedosyt, ale też satysfakcja, że dałem z siebie wszystko. [...] Co w takim razie chciałbyś jeszcze zrobić? Jakie masz marzenia? Chciałbym również mojej córeczce zaszczepić zapał do sportu i bakcyla 3 podróżniczego. Marzę o tym, by kiedyś wybrać się z rodzicami, rodzeństwem, ich dziećmi na wspólne wakacje. Do tej pory każdy urlop to był wyjazd górski. Rodzina jest święta, rodzina to przyszłość. [...] fragment wywiadu Anny Dębskiej z ratownikiem medycznym ze strony www.prestiztrojmiasto.pl 1 Priorytet najważniejsza sprawa. 2 Personifikować nadawać cechy ludzkie przedmiotom, zwierzętom, zjawiskom. 3 Bakcyl tu: pasja, zamiłowanie. 1. Przygotuj wizytówkę bohatera na podstawie wstępu do wywiadu. Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R1 (klasa 6, wrzesień 2015) 2

2. Korzystając z wypowiedzi Roberta Szymczaka, zapisz w trzech punktach wskazówki dla wspinaczy wysokogórskich. 3. Przekształć podane zdania w równoważniki zdań. Góry ujarzmia się stopniowo. Marzę o tym, by kiedyś wybrać się z rodzicami, rodzeństwem, ich dziećmi na wspólne wakacje. Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R1 (klasa 6, wrzesień 2015) 3

4. Sporządź listę czynności, które mogą pomóc w zachowaniu dobrego zdrowia. Dostosuj się do schematu: przysłówek + czasownik. zdrowo się odżywiać 5. Jakie korzyści płyną, Twoim zdaniem, ze wspinaczek górskich? Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R1 (klasa 6, wrzesień 2015) 4

Karta pracy N1 Język polski Przeczytaj tekst, a następnie wykonaj podane polecenia. Robert Szymczak Na szczycie Mount Everestu Lekarzem jest od 10 lat. Specjalizuje się w medycynie ratunkowej. Człowiek niezwykły i utalentowany, o silnej osobowości i harcie ducha. Jego pasją są wysokogórskie szczyty a priorytetem 1 rodzina. Zdobył już Mount Everest, Dhaulagiri i Nanga Parbat. Jako himalaista czuje się spełniony. Swoją wiedzę i doświadczenie chce przekazać innym. [...] Co takiego najczęściej się dzieje w Himalajach, co sprawia, że potrzebna jest pomoc lekarza? W górach może się zdarzyć całe mnóstwo groźnych, nagłych wypadków, takich jak odpadnięcie od ściany, wpadnięcie w szczelinę, zejście lawiny, co grozi w najlepszym wypadku złamaniami, zwichnięciami. Góry to również niebezpieczeństwo chorób wysokogórskich, takich jak: ostra choroba górska, wysokościowy obrzęk płuc i wysokościowy obrzęk mózgu. To śmiertelne choroby spowodowane niedoborem tlenu. Bardzo niebezpieczne są również wychłodzenie i odmrożenia. Nie można również bagatelizować silniejszego niż na nizinach promieniowania UV, które powoduje ślepotę śnieżną i oparzenia słoneczne. [...] Jak dużą rolę w Himalajach odgrywa psychika? To jeden z najważniejszych aspektów. To, w jaki sposób rozgrywasz wyprawę w głowie, w głównej mierze decyduje o twoim bezpieczeństwie i powodzeniu wyprawy. Góry ujarzmia się stopniowo. Podczas wypraw himalaiści często personifikują 2 swojego przeciwnika GÓRĘ. Mówi się: Everest nie puszcza, ale go zasypało, zalodziło itp. Góra staje się naszym przeciwnikiem, z którym walczymy. I albo pozwoli ci się zdobyć, albo odeśle cię z kwitkiem. Najważniejsze, by nie zatrzymała ciebie w swoich śniegach. Uświadomienie sobie tego, że góra to wypiętrzenie terenu przysypane kamieniami, bez uczuć, emocji i rozumu, które będzie stało na swoim miejscu przez całe nasze życie i zawsze można na nie wrócić, pozwala łatwiej pogodzić się z porażką, zawrócić w odpowiednim momencie, bez niepotrzebnego ryzyka. [...] Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N1 (klasa 6, wrzesień 2015) 1

Z tego, co mówisz, ważne jest, żeby znać umiar i wiedzieć, gdzie przebiega granica, której przekroczenie może grozić spadnięciem w przepaść. Dokładnie tak. Ja chyba tę granicę osiągnąłem. Nie uważam siebie za wielkiego himalaistę, raczej za sportowca amatora z zacięciem do sportów wytrzymałościowych. Byłem na trzech ośmiotysięcznikach, miałem swoje pięć minut i dałem radę. Czuję się już dostatecznie spełniony, chociaż mam niedosyt, że nie udało mi się zdobyć ośmiotysięcznika zimą. Brakowało 300 metrów do szczytu, ale warunki pogodowe nie pozwoliły. To drobny niedosyt, ale też satysfakcja, że dałem z siebie wszystko. [...] Co w takim razie chciałbyś jeszcze zrobić? Jakie masz marzenia? Chciałbym również mojej córeczce zaszczepić zapał do sportu i bakcyla 3 podróżniczego. Marzę o tym, by kiedyś wybrać się z rodzicami, rodzeństwem, ich dziećmi na wspólne wakacje. Do tej pory każdy urlop to był wyjazd górski. Rodzina jest święta, rodzina to przyszłość. [...] fragment wywiadu Anny Dębskiej z ratownikiem medycznym ze strony www.prestiztrojmiasto.pl 1 Priorytet najważniejsza sprawa. 2 Personifikować nadawać cechy ludzkie przedmiotom, zwierzętom, zjawiskom. 3 Bakcyl tu: pasja, zamiłowanie. 1. Ułóż 5 pytań do wstępu poprzedzającego wywiad. Na podstawie ułożonych pytań wskaż właściwe dokończenie zdania. Wstęp do wywiadu z Robertem Szymczakiem prezentuje temat rozmowy / przybliża bohatera rozmowy. Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N1 (klasa 6, wrzesień 2015) 2

2. Zapoznaj się z podanymi tekstami, a następnie podkreśl w nich fragmenty, które zawierają wyłącznie informacje na określony temat. Skorzystaj z podpowiedzi w ramce. tekst 1. Od 7 do 17 lipca w Karkonoszach odbędzie się obóz wędrowny. Dla uczestników zaplanowano kilkugodzinne wyprawy szlakami turystycznymi. Zgłoszenia są przyjmowane pod numerem telefonu 400 300 100. tekst 2. Chcesz przeżyć wspaniałą przygodę? Nie zwlekaj! Już dzisiaj zapisz się na obóz wędrowny, który odbędzie się w Karkonoszach od 7 do 17 lipca. Codziennie czeka Cię moc atrakcji i wspaniałe wyprawy szlakami turystycznymi, podczas których odkryjesz cudowne widoki, przeżyjesz niezwykłe przygody. Głównym celem tekstów informacyjnych jest przekazanie czytelnikowi wiedzy na określony temat, bez wydawania opinii, sądów bądź próby wywarcia na czytelniku jakiegoś działania. Czym tekst 2. różni się od tekstu 1.? Podkreśl słowo, które wskazuje, czego dotyczy różnica. informuje zachęca zniechęca 3. W podanych wypowiedziach podkreśl słowa, które wskazują odbiorców. Cześć! Czy wybieracie się na spotkanie z lekarzem himalaistą? Tak, właśnie tam idziemy. Chcesz pójść z nami? Chętnie! Chodźmy. Jaką częścią mowy są wyrazy, na podstawie których można było wskazać odbiorców wypowiedzi? Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N1 (klasa 6, wrzesień 2015) 3

4. Przekształć podane zdania w równoważniki zdań. Skorzystaj z podpowiedzi w ramce. W każdym zdaniu występuje orzeczenie, na przykład: Góra staje się naszym przeciwnikiem. Natomiast równoważnik zdania nie ma orzeczenia, na przykład: Góra naszym przeciwnikiem. Lekarz zdobył trzy ośmiotysięczniki. Pogoda była sprzymierzeńcem wędrowców. Górskie widoki wzbudzają zachwyt. 5. W podanych zdaniach podkreśl przysłówki. Zapisz we wskazanych miejscach pytania, na które odpowiadają wyróżnione przez Ciebie wyrazy. Skorzystaj z podpowiedzi w ramce. Przysłówek to nieodmienna część mowy. Informuje o sposobie wykonywania czynności. Odpowiada na pytania: jak?, gdzie?, kiedy?, na przykład: ładnie (śpiewa), blisko (mieszkamy), późno (przyjdę). W zdaniu przysłówek jest najczęściej określeniem czasownika. Cicho szeptały między sobą. szeptały (jak?) cicho Adam wesoło gwizdał. gwizdał (jak?) wesoło Zwinny kot wysoko wdrapał się na drzewo. Wczoraj byliśmy na długim spacerze. Wieczorem na dworze było ciepło i przyjemnie. Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N1 (klasa 6, wrzesień 2015) 4

Karta pracy R2 Język polski Przeczytaj tekst, a następnie wykonaj podane polecenia. Robert Szymczak Na szczycie Mount Everestu Lekarzem jest od 10 lat. Specjalizuje się w medycynie ratunkowej. Człowiek niezwykły i utalentowany, o silnej osobowości i harcie ducha. Jego pasją są wysokogórskie szczyty, a priorytetem 1 rodzina. Zdobył już Mount Everest, Dhaulagiri i Nanga Parbat. Jako himalaista czuje się spełniony. Swoją wiedzę i doświadczenie chce przekazać innym. [...] Co takiego najczęściej się dzieje w Himalajach, co sprawia, że potrzebna jest pomoc lekarza? W górach może się zdarzyć całe mnóstwo groźnych, nagłych wypadków, takich jak odpadnięcie od ściany, wpadnięcie w szczelinę, zejście lawiny, co grozi w najlepszym wypadku złamaniami, zwichnięciami. Góry to również niebezpieczeństwo chorób wysokogórskich, takich jak: ostra choroba górska, wysokościowy obrzęk płuc i wysokościowy obrzęk mózgu. To śmiertelne choroby spowodowane niedoborem tlenu. Bardzo niebezpieczne są również wychłodzenie i odmrożenia. Nie można również bagatelizować silniejszego niż na nizinach promieniowania UV, które powoduje ślepotę śnieżną i oparzenia słoneczne. [...] Jak dużą rolę w Himalajach odgrywa psychika? To jeden z najważniejszych aspektów. To, w jaki sposób rozgrywasz wyprawę w głowie, w głównej mierze decyduje o twoim bezpieczeństwie i powodzeniu wyprawy. Góry ujarzmia się stopniowo. Podczas wypraw himalaiści często personifikują 2 swojego przeciwnika GÓRĘ. Mówi się: Everest nie puszcza, ale go zasypało, zalodziło itp. Góra staje się naszym przeciwnikiem, z którym walczymy. I albo pozwoli ci się zdobyć, albo odeśle cię z kwitkiem. Najważniejsze, by nie zatrzymała ciebie w swoich śniegach. Uświadomienie sobie tego, że góra to wypiętrzenie terenu przysypane kamieniami, bez uczuć, emocji i rozumu, które będzie stało na swoim miejscu przez całe nasze życie i zawsze można na nie wrócić, pozwala łatwiej pogodzić się z porażką, zawrócić w odpowiednim momencie, bez niepotrzebnego ryzyka. [...] Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R2 (klasa 6, wrzesień 2015) 1

Z tego, co mówisz, ważne jest, żeby znać umiar i wiedzieć, gdzie przebiega granica, której przekroczenie może grozić spadnięciem w przepaść. Dokładnie tak. Ja chyba tę granicę osiągnąłem. Nie uważam siebie za wielkiego himalaistę, raczej za sportowca amatora z zacięciem do sportów wytrzymałościowych. Byłem na trzech ośmiotysięcznikach, miałem swoje pięć minut i dałem radę. Czuję się już dostatecznie spełniony, chociaż mam niedosyt, że nie udało mi się zdobyć ośmiotysięcznika zimą. Brakowało 300 metrów do szczytu, ale warunki pogodowe nie pozwoliły. To drobny niedosyt, ale też satysfakcja, że dałem z siebie wszystko. [...] Co w takim razie chciałbyś jeszcze zrobić? Jakie masz marzenia? Chciałbym również mojej córeczce zaszczepić zapał do sportu i bakcyla 3 podróżniczego. Marzę o tym, by kiedyś wybrać się z rodzicami, rodzeństwem, ich dziećmi na wspólne wakacje. Do tej pory każdy urlop to był wyjazd górski. Rodzina jest święta, rodzina to przyszłość. [...] fragment wywiadu Anny Dębskiej z ratownikiem medycznym ze strony www.prestiztrojmiasto.pl 1 Priorytet najważniejsza sprawa. 2 Personifikować nadawać cechy ludzkie przedmiotom, zwierzętom, zjawiskom. 3 Bakcyl tu: pasja, zamiłowanie. 1. Które wydarzenie wywołało w bohaterze wywiadu zarówno satysfakcję, jak i poczucie nienasycenia? Czym te emocje były spowodowane? Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R2 (klasa 6, wrzesień 2015) 2

2. Jakie mogą być góry? Uzupełnij schemat różnymi epitetami. 3. Wyobraź sobie, że reżyserujesz film o wspinaczce wysokogórskiej. Zapisz w punktach, jakimi cechami charakteru powinien się odznaczać kandydat na odtwórcę głównej roli. 4. Wyjaśnij, co oznacza sformułowanie: góry ujarzmia się stopniowo. Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R2 (klasa 6, wrzesień 2015) 3

Karta pracy N2 Język polski Przeczytaj tekst, a następnie wykonaj podane polecenia. Robert Szymczak Na szczycie Mount Everestu Lekarzem jest od 10 lat. Specjalizuje się w medycynie ratunkowej. Człowiek niezwykły i utalentowany, o silnej osobowości i harcie ducha. Jego pasją są wysokogórskie szczyty a priorytetem 1 rodzina. Zdobył już Mount Everest, Dhaulagiri i Nanga Parbat. Jako himalaista czuje się spełniony. Swoją wiedzę i doświadczenie chce przekazać innym. [...] Co takiego najczęściej się dzieje w Himalajach, co sprawia, że potrzebna jest pomoc lekarza? W górach może się zdarzyć całe mnóstwo groźnych, nagłych wypadków, takich jak odpadnięcie od ściany, wpadnięcie w szczelinę, zejście lawiny, co grozi w najlepszym wypadku złamaniami, zwichnięciami. Góry to również niebezpieczeństwo chorób wysokogórskich, takich jak: ostra choroba górska, wysokościowy obrzęk płuc i wysokościowy obrzęk mózgu. To śmiertelne choroby spowodowane niedoborem tlenu. Bardzo niebezpieczne są również wychłodzenie i odmrożenia. Nie można również bagatelizować silniejszego niż na nizinach promieniowania UV, które powoduje ślepotę śnieżną i oparzenia słoneczne. [...] Jak dużą rolę w Himalajach odgrywa psychika? To jeden z najważniejszych aspektów. To, w jaki sposób rozgrywasz wyprawę w głowie, w głównej mierze decyduje o twoim bezpieczeństwie i powodzeniu wyprawy. Góry ujarzmia się stopniowo. Podczas wypraw himalaiści często personifikują 2 swojego przeciwnika GÓRĘ. Mówi się: Everest nie puszcza, ale go zasypało, zalodziło itp. Góra staje się naszym przeciwnikiem, z którym walczymy. I albo pozwoli ci się zdobyć, albo odeśle cię z kwitkiem. Najważniejsze, by nie zatrzymała ciebie w swoich śniegach. Uświadomienie sobie tego, że góra to wypiętrzenie terenu przysypane kamieniami, bez uczuć, emocji i rozumu, które będzie stało na swoim miejscu przez całe nasze życie i zawsze można na nie wrócić, pozwala łatwiej pogodzić się z porażką, zawrócić w odpowiednim momencie, bez niepotrzebnego ryzyka. [...] Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N2 (klasa 6, wrzesień 2015) 1

Z tego, co mówisz, ważne jest, żeby znać umiar i wiedzieć, gdzie przebiega granica, której przekroczenie może grozić spadnięciem w przepaść. Dokładnie tak. Ja chyba tę granicę osiągnąłem. Nie uważam siebie za wielkiego himalaistę, raczej za sportowca amatora z zacięciem do sportów wytrzymałościowych. Byłem na trzech ośmiotysięcznikach, miałem swoje pięć minut i dałem radę. Czuję się już dostatecznie spełniony, chociaż mam niedosyt, że nie udało mi się zdobyć ośmiotysięcznika zimą. Brakowało 300 metrów do szczytu, ale warunki pogodowe nie pozwoliły. To drobny niedosyt, ale też satysfakcja, że dałem z siebie wszystko. [...] Co w takim razie chciałbyś jeszcze zrobić? Jakie masz marzenia? Chciałbym również mojej córeczce zaszczepić zapał do sportu i bakcyla 3 podróżniczego. Marzę o tym, by kiedyś wybrać się z rodzicami, rodzeństwem, ich dziećmi na wspólne wakacje. Do tej pory każdy urlop to był wyjazd górski. Rodzina jest święta, rodzina to przyszłość. [...] fragment wywiadu Anny Dębskiej z ratownikiem medycznym ze strony www.prestiztrojmiasto.pl 1 Priorytet najważniejsza sprawa. 2 Personifikować nadawać cechy ludzkie przedmiotom, zwierzętom, zjawiskom. 3 Bakcyl tu: pasja, zamiłowanie. 1. Wskaż właściwe dokończenie zdania. Uzasadnij swój wybór odpowiednim cytatem z tekstu. Lekarz nie zdobył ośmiotysięcznika zimą, ponieważ był zbyt zmęczony i osłabiony / ocenił warunki jako niebezpieczne. Uzasadnienie 2. Jakim człowiekiem jest lekarz Robert Szymczak? Wypisz ze wstępu do wywiadu zdanie, które o tym mówi. Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N2 (klasa 6, wrzesień 2015) 2

3. Przeczytaj przedostatni akapit tekstu, a następnie odpowiedz na pytanie. Co pomimo niezdobycia ośmiotysięcznika zimą pozwoliło lekarzowi w osiągnięciu satysfakcji? 4. Jakie są góry przedstawione na fotografii? Opisz je za pomocą czterech epitetów. Skorzystaj z podpowiedzi w ramce. Epitet to określenie rzeczownika, które wyraża cechy lub właściwości osoby, przedmiotu bądź zjawiska. Przykłady: niezwykły lekarz, piękny krajobraz, gęsty las 5. Jaką funkcję w zdaniach pełnią podkreślone wyrazy? Obok każdego wypowiedzenia zapisz odpowiednią nazwę z ramki. wyraz dźwiękonaśladowczy, przenośnia, porównanie Wiatr świszczał i zawodził coraz bardziej. Puchowy śnieg niczym ciepła kołdra otulił ziemię. Most tęczy zapowiadał nadejście słonecznej pogody. Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N2 (klasa 6, wrzesień 2015) 3

6. Na podstawie fotografii podaj własne przykłady wskazanych środków poetyckich. porównanie: przenośnia: wyraz dźwiękonaśladowczy: epitet: 7. Wyjaśnij na przykładzie bliskiej Ci sytuacji, co to znaczy dać z siebie wszystko. Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N2 (klasa 6, wrzesień 2015) 4

8. Napisz w kilku zdaniach, czego można się nauczyć od lekarza Roberta Szymczaka. Możesz skorzystać ze sformułowań w ramce. warto mieć swoje pasje; wkładać serce we wszystko, co się robi; pamiętać, że miarą sukcesu nie zawsze jest osiągnięcie celu; postępować odpowiedzialnie, dbać o zdrowie; pamiętać, że rodzina jest najważniejsza Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N2 (klasa 6, wrzesień 2015) 5

Karta pracy R3 Język polski Przeczytaj tekst, a następnie wykonaj podane polecenia. Robert Szymczak Na szczycie Mount Everestu Lekarzem jest od 10 lat. Specjalizuje się w medycynie ratunkowej. Człowiek niezwykły i utalentowany, o silnej osobowości i harcie ducha. Jego pasją są wysokogórskie szczyty, a priorytetem 1 rodzina. Zdobył już Mount Everest, Dhaulagiri i Nanga Parbat. Jako himalaista czuje się spełniony. Swoją wiedzę i doświadczenie chce przekazać innym. [...] Co takiego najczęściej się dzieje w Himalajach, co sprawia, że potrzebna jest pomoc lekarza? W górach może się zdarzyć całe mnóstwo groźnych, nagłych wypadków, takich jak odpadnięcie od ściany, wpadnięcie w szczelinę, zejście lawiny, co grozi w najlepszym wypadku złamaniami, zwichnięciami. Góry to również niebezpieczeństwo chorób wysokogórskich, takich jak: ostra choroba górska, wysokościowy obrzęk płuc i wysokościowy obrzęk mózgu. To śmiertelne choroby spowodowane niedoborem tlenu. Bardzo niebezpieczne są również wychłodzenie i odmrożenia. Nie można również bagatelizować silniejszego niż na nizinach promieniowania UV, które powoduje ślepotę śnieżną i oparzenia słoneczne. [...] Jak dużą rolę w Himalajach odgrywa psychika? To jeden z najważniejszych aspektów. To, w jaki sposób rozgrywasz wyprawę w głowie, w głównej mierze decyduje o twoim bezpieczeństwie i powodzeniu wyprawy. Góry ujarzmia się stopniowo. Podczas wypraw himalaiści często personifikują 2 swojego przeciwnika GÓRĘ. Mówi się: Everest nie puszcza, ale go zasypało, zalodziło itp. Góra staje się naszym przeciwnikiem, z którym walczymy. I albo pozwoli ci się zdobyć, albo odeśle cię z kwitkiem. Najważniejsze, by nie zatrzymała ciebie w swoich śniegach. Uświadomienie sobie tego, że góra to wypiętrzenie terenu przysypane kamieniami, bez uczuć, emocji i rozumu, które będzie stało na swoim miejscu przez całe nasze życie i zawsze można na nie wrócić, pozwala łatwiej pogodzić się z porażką, zawrócić w odpowiednim momencie, bez niepotrzebnego ryzyka. [...] Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R3 (klasa 6, wrzesień 2015) 1

Z tego, co mówisz, ważne jest, żeby znać umiar i wiedzieć, gdzie przebiega granica, której przekroczenie może grozić spadnięciem w przepaść. Dokładnie tak. Ja chyba tę granicę osiągnąłem. Nie uważam siebie za wielkiego himalaistę, raczej za sportowca amatora z zacięciem do sportów wytrzymałościowych. Byłem na trzech ośmiotysięcznikach, miałem swoje pięć minut i dałem radę. Czuję się już dostatecznie spełniony, chociaż mam niedosyt, że nie udało mi się zdobyć ośmiotysięcznika zimą. Brakowało 300 metrów do szczytu, ale warunki pogodowe nie pozwoliły. To drobny niedosyt, ale też satysfakcja, że dałem z siebie wszystko. [...] Co w takim razie chciałbyś jeszcze zrobić? Jakie masz marzenia? Chciałbym również mojej córeczce zaszczepić zapał do sportu i bakcyla 3 podróżniczego. Marzę o tym, by kiedyś wybrać się z rodzicami, rodzeństwem, ich dziećmi na wspólne wakacje. Do tej pory każdy urlop to był wyjazd górski. Rodzina jest święta, rodzina to przyszłość. [...] fragment wywiadu Anny Dębskiej z ratownikiem medycznym ze strony www.prestiztrojmiasto.pl 1 Priorytet najważniejsza sprawa. 2 Personifikować nadawać cechy ludzkie przedmiotom, zwierzętom, zjawiskom. 3 Bakcyl tu: pasja, zamiłowanie. 1. Zapisz w punktach, czym się różnią listy prywatne od tych, które są skierowane do osób publicznych? Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R3 (klasa 6, wrzesień 2015) 2

2. Jak można zakończyć list skierowany do osoby publicznej? Podaj dwie propozycje. 3. Zredaguj list do Roberta Szymczaka, w którym poprosisz go, by odwiedził Twoją szkołę i opowiedział o swoich wyprawach. Podaj wymyślone dane adresowe. Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R3 (klasa 6, wrzesień 2015) 3

Karta pracy N3 Język polski 1. Przygotuj się do napisania listu, w którym zachęcisz koleżankę lub kolegę do lektury wywiadu z lekarzem Robertem Szymczakiem. W tym celu wykonaj polecenia. a) Podkreśl sformułowania, którymi możesz rozpocząć list prywatny do osoby w Twoim wieku. Cześć!, Szanowna/Szanowny..., Droga/Drogi..., Dzień dobry, Hej! b) Zaznacz kratki nad sformułowaniami, którymi można zakończyć list prywatny. Z wyrazami szacunku Buziaki! Trzymaj się! Do miłego zobaczenia! Z poważaniem Proszę przyjąć pozdrowienia! c) Połącz różne zapisy tej samej daty. Zwróć uwagę na interpunkcję. 20 października 2015 r. 20.11.2015 r. 20 IX 2015 r. 20 listopada 2015 r. 20.09.2015 r. 20 X 2015 r. 20 września 2015 r. 20.10.2015 r. 20 XI 2015 r. d) Jakich argumentów użyjesz, aby przekonać odbiorcę listu do przeczytania wywiadu? Podaj trzy przykłady., Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N3 (klasa 6, wrzesień 2015) 1

e) Za pomocą jakich słów uczynisz swoją wypowiedź bardziej przekonującą? Obok podanych wyrazów zapisz trzy własne propozycje. niezwykły, ciekawie, f) Napisz list. Pamiętaj o odpowiednim rozplanowaniu tekstu. Skorzystaj z podpowiedzi. data...... powitalny zwrot do adresata pisany wielką literą wstęp rozwinięcie zakończenie... zwrot pożegnalny...... podpis Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N3 (klasa 6, wrzesień 2015) 2