3. ZAGADNIENIA : Ocena stanu poszkodowanego. Zabezpieczenie poszkodowanego do czasu przybycia słuŝb ratownictwa medycznego.



Podobne dokumenty
Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym Procedura 1. Przybycie na miejsce zdarzenia

ASSESSMENT BADANIE CHOREGO PO URAZIE

SEKWENCJA ZAŁOŻEŃ TAKTYCZNYCH W RATOWNICTWIE MEDYCZNYM

KURS STRAśKÓW RATOWNIKÓW OSP część II. TEMAT 7: Elementy pierwszej pomocy. Autor: GraŜyna Gugała

Ocena stanu fizycznego osoby poszkodowanej. Badanie fizykalne pacjenta

SEKWENCJA ZAŁOśEŃ TAKTYCZNYCH W RATOWNICTWIE MEDYCZNYM

Pierwsza pomoc w nagłych przypadkach zagraŝających Ŝyciu

URAZY I OBRAŻENIA. Urazy i obrażenia głowy:

KONTROLA CZYNNOŚCI ŻYCIOWYCH. - kontrola przytomności, - kontrola drożności dróg oddechowych, - kontrola oddychania, - kontrola krążenia krwi.

Zakres tematyczny na stopień RATOWNIK HOPR

Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym Procedura 1. Przybycie na miejsce zdarzenia

Zakres wiedzy i umiejętności niezbędnych do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy:

Załącznik nr 1 Procedury ratownicze z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy

ZŁAMANIA KOŚCI. Objawy złamania: Możliwe powikłania złamań:

Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach

Badanie pacjenta urazowego, wykonanie wstępnego unieruchomienia. Przygotowane przez: rat. med. Paweł Łukasiewicz

SEKWENCJA ZAŁOŻEŃ TAKTYCZNYCH W RATOWNICTWIE MEDYCZNYM

KURS STRAŻKÓW RATOWNIKÓW OSP część II. TEMAT 7: Elementy pierwszej pomocy. Autor: Grażyna Gugała

Kurs podstawowy udzielania pierwszej pomocy

Podstawowe zabiegi resuscytacyjne u dorosłych

główna przyczyna osób < 40 roku życia

Podstawowe zabiegi reanimacyjne

PROCEDURA ORGANIZACJI PIERWSZEJ POMOCY W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 10 W JAŚLE

ALGORYTM P-BLS. Podstawowe zabiegi resuscytacyjne u dzieci KURS KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY. P-BLS Paediatric Basic Life Support

Przybycie na miejsce zdarzenia

Program szkolenia z zakresu

Organizacja i zasady udzielania pomocy przedlekarskiej:

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 ZASADY OCENIANIA

WYPADEK UCZNIA KROK 1 KROK 2

Nowe pytania egzaminacyjne

CENTRALNE SZKOLENIE SPECJALISTYCZNE Z ZAKRESU RATOWNICTWA MORSKIEGO

BOLD MONARCH 08. Plan ćwiczenia ratowniczego

Wiadomości podstawowe

HIPOTERMIA definicje, rozpoznawanie, postępowanie

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2018 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

Europejska Rada Resuscytacji. Kurs Podstawowych Zabiegów Resuscytacyjnych i Automatycznej Defibrylacji Zewnętrznej

ZATRZYMANIE KRĄŻENIA KRWI. Szkolenia bhp w firmie Zatrzymanie krążenia krwi 1

URAZY KLATKI PIERSIOWEJ

CO ROBIĆ W NAGŁYCH WYPADKACH

I POMOC RATUJE ŻYCIE

POSTANOWIENIE O PRZEKAZANIU TERENU. OBIEKTU LUB MIENIA OBJĘTEGO DZIAŁANIEM RATOWNICZYM

Wstrząs hipowolemiczny postępowanie wstępne

CZYNNOŚCI RATOWNICZE W NAGŁYCH ZAGROŻENIACH ŻYCIA I ZDROWIA Z ELEMENTAMI RATOWNICTWA DROGOWEGO, WODNEGO, WYPADKÓW MNOGICH. Ramowy porządek szkolenia

Politechnika Wrocławska Instytut Telekomunikacji, Teleinformatyki i Akustyki

Resuscytacja krążeniowo-oddechowa u osoby dorosłej i dziecka

PODSTAWOWE ZABIEGI RESUSCYTACYJNE U OSÓB DOROSŁYCH ZAWSZE PAMIĘTAJ O SWOIM BEZPIECZEŃSTWIE KURS KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY. Basic Life Support

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 26 sierpnia 2009 r.

Przedmiotowy system oceniania

ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE DO KONKURSU PIERWSZA POMOC DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

Krwotoki- rodzaje i pomoc w razie krwotoków.

przez odciągnięcie porażonego od urządzeń będących pod napięciem przez odizolowanie porażonego, uniemożliwiające przepływ prądu przez jego ciało.

Podstawowe zabiegi resuscytacyjne u dzieci BLS

PRZYCZYNY POWSTAWANIA RAN

a. Nie porusza się, nie odpowiada na pytania oraz nie reaguje na potrząsanie

RATOWNIK MEDYCZNY Maciej Marszałek

PORAŻENIE PRADEM ELEKTRYCZNYM

PIERWSZA POMOC. 3. Numer do pogotowia ratunkowego to: a) 999 b) 998 c) 997

Udzielanie pierwszej pomocy dzieciom w placówkach oświatowych. Beata Łaziuk Zespół Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach

Ocena wstępna i resuscytacja w ciężkich urazach

/jakjezdzisz. /jakjezdzisz. jakjezdzisz.pl

Z A D Ł A W I E N I E

Etap ABCDE Czynność Możliwe sposoby postępowania w przypadku nieprawidłowości A Airway Drogi oddechowe - drożność

INNOWACJA PEDAGOGICZNA "ABC MAŁEGO RATOWNIKA ROZKŁAD MATERIAŁU. Klasa 2

ZASADY UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY RESUSCYTACJA KRĄŻENIOWO - ODDECHOWA

OCENA SYTUACJI Jest to pierwszy krok pierwszej pomocy, który ma znaczenie w dalszych czynnościach u poszkodowanego.

- brak zachowania zasad bezpieczeństwa podczas wstępnych czynności, - nie podjęcie czynności BLS.

KURS Resuscytacja KrąŜeniowo- Oddechowa & Automatyczna Zewnętrzna Defibrylacja. European Resuscitation Council

WYMAGANUA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY - EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA

Ocena wstępna i badanie fizykalne poszkodowanego. Przygotowane przez: rat. med. Paweł Łukasiewicz

Zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej

Taktyka medycznych działań ratowniczych w zdarzeniach na drogach

ROZKŁAD MATERIAŁU EDUKACJA DLA BEZEPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM

RESUSCYTACJA KRĄŻENIOWO - ODDECHOWA (RKO) CENTRUM POWIADAMIANIA RATUNKOWEGO W POZNANIU

ZADANIA EGZAMINACYJNE SPRAWDZAJĄCE PRAKTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI RATOWNIKÓW W RAMACH KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY

Algorytm BLS sekwencja postępowania

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

HARMONOGRAM CZYNNOŚCI W RAMACH PROJEKTU. POMAGAM jestem bezpieczny, jestem skuteczny

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny -

Wymagania edukacyjne z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa klasa 8

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

OBJAWY. kaszel, ktoś nagle, bez jasnej przyczyny przestaje oddychać, sinieje, traci przytomność.

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. pierwszej pomocy;

Załącznik nr 1 Procedury ratownicze z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy

WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLASY 8

KURS KPP Kwalifikowana Pierwsza Pomoc

Ratowanie życia - reanimacja

Edukacja dla bezpieczeństwa EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III GIMNAZJUM. Imię:... Nazwisko:... Data:...

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. pierwszej pomocy;

Jak ratować i radzić sobie ze strachem przed podejmowaniem czynności ratowniczych. Zasady udzielania pierwszej pomocy

Ratownictwo - wiadomości podstawowe

5a. JeŜeli oddech jest prawidłowy: - ułóŝ poszkodowanego w pozycji bezpiecznej

BEZPIECZNE SERCE ZIELONEJ GÓRY Program Powszechnego Dostępu Do Defibrylacji

NIE BÓJ SIĘ RATOWAĆ śycia INNYM!

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

METODA MIEJSCE ZAJĘĆ GRUPA- GODZINA NUMER TEMATU ZAJĘĆ DATA I II III PROWADZĄCY. ZMK i PD ul. Kopernika 19 Sala

PROCEDURY RATOWNICZE

RATOWNICTWO I EWAKUACJA SZKOLENIA I EDUKACJA. Szkolenia i edukacja

Transkrypt:

1. PRZEDMIOT: Ratownictwo medyczne 2. TEMAT: Elementy pierwszej pomocy 3. ZAGADNIENIA : Ocena stanu poszkodowanego. Zabezpieczenie poszkodowanego do czasu przybycia słuŝb ratownictwa medycznego.

Ocena stanu poszkodowanego oraz jego zabezpieczenie do czasu przybycia słuŝb ratownictwa medycznego Poszkodowany powinien mieć udzieloną pierwszą pomoc w ciągu pierwszych 10 platynowych minut, a trafić do szpitala w ciągu złotej godziny od momentu zdarzenia. Ocena miejsca zdarzenia - przybycie na miejsce zdarzenia i rozpoznanie sytuacji (rozpoznanie charakteru zdarzenia, jego okoliczności, rodzaju zagroŝeń dla akcji),orientacyjna ocena liczby poszkodowanych i ich obraŝeń, ewentualne uznanie zdarzenia za masowe), - zabezpieczenie miejsca zdarzenia i ratowników (załoŝenie rękawiczek i/lub ewentualnie okularów przed przystąpieniem do badania, oświetlenie miejsca zdarzenia, likwidacja zagroŝenia wybuchem i poŝarem, zastosowanie sprzętu ochronnego itp.), - dotarcie do poszkodowanego i wstępna ocena mechanizmu urazów i odniesionych obraŝeń, -udzielenie pierwszej pomocy medycznej lub ewakuacja poszkodowanego (zaleŝnie od okoliczności); - wykonanie dostępu do poszkodowanego( stworzenia moŝliwości zbadania i przemieszczania poszkodowanego). Wstępna ocena poszkodowanego Wstępna ocena słuŝy rozpoznaniu najwaŝniejszych zagroŝeń Ŝycia i przeprowadzana jest zwykle w ciągu kilkunastu sekund. Ocenia się: - wygląd ogólny poszkodowanego; -stan świadomości ; - czynności Ŝyciowe a w szczególności : droŝność dróg oddechowych, oddychanie, krąŝenie. Stany zagraŝające Ŝyciu to przede wszystkim niedroŝność dróg oddechowych, zaburzenia oddychania krąŝenia oraz krwotoki. Wymagają one natychmiastowego działania. Stwierdzenie braku oddychania i krąŝenia wymaga niezwłocznego rozpoczęcia resuscytacji.

Wygląd ogólny Uraz i zachorowanie zawsze wpływają na ogólny wygląd pacjenta. Kolor jego skóry, sposób zachowania wyraŝania się ulegają zmianie z powodu zaburzeń fizjologicznych, jednak nie zawsze zmiana ta występuje od razu w stopniu umoŝliwiającym rozpoznanie owych zaburzeń w ciągu kilkusekundowej obserwacji, przykład u ofiary wypadku samochodowego, w trakcie którego nastąpiło znaczne uszkodzenie pojazdu, zawsze powinno się podejrzewać urazy wewnętrzne, nawet jeśli poszkodowany zapewnia, Ŝe nic mu się nie stało i nie odczuwa Ŝadnych dolegliwości. W razie wątpliwości, czy pacjent wymaga pomocy medycznej zawsze naleŝy traktować go jak wymagającego tej pomocy. Po ocenie stanu ogólnego, ale przed dalszym badaniem, trzeba zabezpieczyć kręgosłup szyjny kołnierzem usztywniającym, jeśli mechanizm urazu wskazuje na moŝliwość jego uszkodzenia. Przed stabilizacją kręgosłupa szyjnego nie naleŝy zmieniać połoŝenia ciała ofiary. Stan świadomości Ocenę stanu świadomości rozpoczyna się od nawiązania kontaktu słownego. NaleŜy się przedstawić i zapytać o dolegliwości. W odpowiedzi pacjent moŝe pozostawać w pełnym kontakcie ; być splątany, ale reagować na bodźce słowne, nie reagować na bodźce słowne, lecz reagować na ból ; nie wykazywać Ŝadnych reakcji. Pacjent przytomny nawiązuje kontakt bez wezwania, pamięta swoje dane osobowe. MoŜe być takŝe zdezorientowany i nie pamiętać, dlaczego znalazł się na miejscu zdarzenia. Przy ocenie stanu dzieci naleŝy pamiętać, Ŝe stres i ból mogą wywołać regresję zachowania np. trzyletnie dziecko, które normalnie umiało powiedzieć, jak się nazywa, po urazie moŝe nie być do tego zdolne. Niektórzy pacjenci z kolei wyglądają jakby spali, a dopiero na wezwanie ( czasami bardzo głośne) otwierają oczy i odpowiadają na pytania. Poszkodowani nie reagujący na głos mogą czasami odpowiadać na bodźce bólowe. Najprostszym sposobem wyzwolenia reakcji bólowej jest silny ucisk własnym paznokciem na płytkę paznokciową ofiary, uszczypnięcie mięśnia czworobocznego na karku. W odpowiedzi na ból pacjent moŝe wybudzić się i odpowiadać na pytania, wydawać jęki, próbować usunąć źródło bólu lub odsunąć się od niego. Bywa jednak,ŝe pacjent w ogóle nie reaguje na ból. Sposób reakcji pacjenta naleŝy zapamiętać, aby mieć moŝliwość porównania z reakcją obserwowaną przy kolejnym badaniu i na tej podstawie ocenić dynamikę zmian ( pogorszenie, poprawa, stan bez zmian).

Ocena czynności Ŝyciowych -Drogi oddechowe Ocena droŝności dróg oddechowych zaleŝy od stanu świadomości pacjenta. Przytomny, mówiący lub krzyczący pacjent na pewno ma droŝne drogi oddechowe. Jeśli pacjent reaguje na ból lub nie wydaje dźwięków, moŝe wystąpić konieczność udroŝnienia dróg oddechowych. Sposób udroŝnienia zaleŝy od pacjenta. Jeśli nie podejrzewa się urazu, stosuje się odchylenie głowy i Ŝuchwy. Jeśli mechanizm urazu jest nieznany lub zachodzi moŝliwość urazu kręgosłupa szyjnego, naleŝy zastosować manewr Esmarcha po ręcznej stabilizacji głowy i szyi. Przed udroŝnieniem dróg oddechowych trzeba sprawdzić, czy ofiara nie ma nic w ustach, poniewaŝ istnieje ryzyko przesunięcia ciała obcego, złamanych zębów czy innych przedmiotów znajdujących się w jamie ustnej głębiej, do gardła i krtani. Ciało obce naleŝy usunąć. Następnie moŝna przejść do oceny oddychania. -Oddychanie Ocenie podlega częstość i jakość oddychania. Dorośli oddychają z częstością 10-20 oddechów na min. Alarmujące są częstości powyŝej i poniŝej tych granic. Pacjent przytomny moŝe powiedzieć, czy trudno mu się oddycha, czy występuje duszność. Jeśli pacjent jest nieprzytomny, oddychanie ocenia się wzrokiem, słuchem i czuciem( nachylając się nad twarzą poszkodowanego, słucha się szmeru powietrza wydostającego się z ust, wyczuwa się ruch tego powietrza na policzku oraz obserwuje ruchy klatki piersiowej i nadbrzusza). Najczęściej pacjenci oddychający zbyt szybko wymagają podawania tlenu, a oddychający zbyt wolno potrzebują sztucznej wentylacji, np. workiem samorozpręŝalnym Ambu. Postępowanie w wypadku dzieci jest podobne, naleŝy jednak pamiętać, Ŝe normalnie oddychają one znacznie szybciej. -KrąŜenie Po przeprowadzeniu oceny stanu świadomości, dróg oddechowych i oddychania naleŝy ocenić stan krąŝenia. w tym celu trzeba sprawdzić obecność i jakość tętna, oszacować wielkość krwawienia i ocenić perfuzję tkanek. Badanie tętna wykonywane jest na tętnicy szyjnej u osoby dorosłej, a tętnicy ramieniowej u niemowląt. Nie powinno trwać dłuŝej niŝ 10 sekund. Jednocześnie nie powinno się obserwować tzw. oznaki krąŝenia, czyli sprawdzić, czy poszkodowany nie wykonuje ruchów wskazujących na to,ŝe ma zachowane krąŝenie, jak np. oddech, połykanie, zabarwienie skóry, ruchy kończyn itp. Prawidłowe wartości tętna są zmienne. U zdrowej osoby dorosłej, w spoczynku wynoszą one około 60-90 uderzeń na minutę. U niemowlęcia osiągają około 120.( Pomiar tętna u osoby z zachowanym oddechem wykonuje się przez 15 sekund, a następnie mnoŝy przez 4, aby uzyskać częstość na minutę. Jest to przydatne na przykład w ocenie poszkodowanego we wstrząsie.)

Uwaga! W razie trudności ze stwierdzeniem tętna, naleŝy ocenić inne oznaki zachowanego krąŝenia krwi (będą to prawidłowe oddechy, kaszel lub ruchy poszkodowanego, które winny pojawić się najpóźniej po dwóch wstępnych skutecznych oddechach i w trakcie oceny tętna). Brak tętna u osoby z zachowanymi czynnościami Ŝyciowymi nie jest wskazaniem do pośredniego masaŝu serca. Jeśli nieprzytomny udroŝnienie dróg oddechowych, z uwzględnieniem konieczności stabilizacji kręgosłupa szyjnego i wdroŝenie procedur resuscytacji i defibrylacji, o ile to konieczne. Jeśli przytomny kontrola ABC i ocena stanu poszkodowanego pod kątem ewentualnych urazów i obraŝeń z zastosowaniem stosownych procedur: - konieczność stabilizacji bezprzyrządowej kręgosłupa szyjnego przez jednego ratownika; - stan układu oddechowego (droŝności dróg oddechowych, częstotliwość i głębokość oddechów- decyzja o tlenoterapii ; - stan układu krąŝenia (tętno na tętnicy szyjnej/udowej, jego częstotliwość napięcie naczyń); - obecność krwotoków, ocena nawrotu kapilarnego, orientacyjna ocena temperatury ciała, koloru skóry, jej wilgotności; -wykonanie przyrządowej stabilizacji odcinka szyjnego kręgosłupa (załoŝenie kołnierza szyjnego poszkodowanemu) Przez cały czas, od momentu rozpoczęcia akcji ratunkowej, obowiązuje utrzymanie kontaktu słownego, zebranie wywiadu oraz stała kontrola stanu układu oddechowego i krąŝenia przez pierwszego ratownika, który jednocześnie stabilizuje głowę. Drugi ratownik w tym czasie wykonuje badanie poszkodowanego, zlecając jednocześnie trzeciemu wykonanie stosownych opatrunkowi rękoczynów. Ocenę wstępną jak i badanie urazowe moŝemy przerwać tylko wtedy, gdy występuje niedroŝność dróg oddechowych i zatrzymanie krąŝenia oraz masywny krwotok. Zatrzymanie krąŝenia oraz brak moŝliwości udraŝniania dróg oddechowych w zastanej pozycji z brakiem oddechu jest wskazaniem do przełoŝenia poszkodowanego na plecy.w przeciwnym przypadku badanie i opatrywanie wstępne kontynuujemy w pozycji zastanej i dopiero po upewnieniu się,co do rodzaju obraŝeń i wymaganej pomocy, moŝemy przystąpić do obrócenia na plecy. Teraz musi nastąpić decyzja, co do dalszego postępowania. Ustalenie priorytetów musi być oparte na wyniku oceny wstępnej.. Pierwszej kolejności naleŝy znaleźć obraŝenia stanowiące bezpośrednie zagroŝenie Ŝycia. Wskazaniem do natychmiastowej ewakuacji poszkodowanego jest: -stwierdzenie braku oddechu zatrzymanie akcji serca-konieczność prowadzenia resuscytacji; -poszkodowany w stanie wstrząsu; -dalsze prowadzenie działań w miejscu stanowiącym zagroŝenie dla ratowników i poszkodowanych

Badanie urazowe Po dokonaniu oceny stanu trzech podstawowych układów odpowiedzialnych za funkcjonowanie organizmu(abc), decydujących o jego Ŝyciu i stwierdzeniu, Ŝe nie wymagają wspomagania ze strony ratowników (oprócz zastosowania tlenoterapii),naleŝy przejść do badania urazowego w celu stwierdzenia ewentualnych obraŝeń i ich zaopatrzenie. Umiejętności właściwego spojrzenia na całość zdarzenia jak i poszkodowanego jest istotna w procesie ratowania, bowiem pozwala na szybkie i sprawne podjęcie czynności ratowniczych. Informacje od osoby biorącej udział w zdarzeniu o braku dolegliwości nie zwalniają z obowiązku wykonania badania urazowego. Informacje istotne podczas badania; -ogólne wraŝenie; -charakter zdarzenia w jakim brał udział poszkodowany; -stan trzech podstawowych układów (świadomości, oddechu,krąŝenia)-jakość i parametry; -ułoŝenie lub pozycja przyjęta przez poszkodowanego; -uzyskanie informacji od poszkodowanego (wywiad); -informację od świadków zdarzenia. Głowa W badaniu głowy naleŝy zwrócić uwagę na; -kolor skóry ( bladość, zasinienia); -wszelkiego rodzaju zniekształcenia, zarówno wgniecenia, jak i nienaturalne wyniosłości; -obecność krwi na rękawiczkach, rany; -wyciek płynów (krwi i/lub płynu rdzeniowo-mózgowego) z uszu i nosa; -podbiegnięcia krwawe szczególnie w okolicy oczu (krwiaki okularowe) i za uszami; -zniekształcenia nosa współistniejące z krwawieniem i upośledzonym oddychaniem, a takŝe urazami w okolicy ust. Jeśli istnieje podejrzenie oparzenia dróg oddechowych (co wynika z charakteru zdarzenia), naleŝy zwrócić uwagę na stan włosów, obecność sadzy w jamie ustnej lub jamie nosowej, charakterystyczne dźwięki podczas oddychania (świst) lub mówienia (chrypka) oraz oparzenia warg i języka. Wszelkie obraŝenia naleŝy opatrzyć zgodnie z procedurami, a następnie podać tlen o odpowiednim przepływie. Szyja Po ustabilizowaniu bezprzyrządowo kręgosłupa szyjnego ( bez nadmiernego odchylania i pociągania w osi długiej) oraz ocenie podstawowych funkcji Ŝyciowych, przed załoŝeniem kołnierza naleŝy zbadać i ocenić szyję.

W badaniu naleŝy zwrócić uwagę na: -wszelkie otarcia, rany, krwawienia, oparzenia, które naleŝy zabezpieczyć; -tkliwość lub zniekształcenie obrysów szyi (narastający obrzęk); -wypełnienie Ŝył szyjnych; -prawidłowe połoŝenie krtani (w osi szyi), co ma szczególne znaczenie przy podejrzeniu urazu klatki piersiowej z jednocześnie występującymi trudnościami w oddychaniu. O ile w czasie próby stabilizacji kręgosłupa szyjnego występują opory lub bolesność, nie naleŝy go przemieszczać. Stabilizuje się go w pozycji, na którą pozwalają wspomniane ograniczenia ZałoŜenie kołnierza Po dokonaniu badania i ewentualnym załoŝeniu opatrunków naleŝy załoŝyć kołnierz szyjny dopasowując jego rozmiar do poszkodowanego. Klatka piersiowa W badaniu klatki piersiowej zwracamy uwagę na: -symetrię unoszenia jej podczas oddychania; -zniekształcenia, szczególnie te, które uwidaczniają się podczas oddychania (zapadnie się w czasie wdechu i uwypuklanie podczas wdechu); -rany i krwawienia, które podczas oddychania zawierają pienistą krew; -rany klatki piersiowej które syczą ; - trzeszczenia skóry przy dotyku w badaniu; -ciała obce wyrastające z powłok; -wszelkiego rodzaju podbiegnięcia i otarcia; -stan obręczy barkowej(badamy ją obiema rękami poszukując zniekształceń obrysów zarówno obojczyków jak i stawów barkowych, poszukujemy ran, krwawień, podbiegnięć krwawych urazy od pasów bezpieczeństwa). Podczas tego badania zwracamy uwagę na oddech poszkodowanego, mimikę, grymasy ( ból). Informacje te powinniśmy umieć skojarzyć z charakterem zdarzenia. Brzuch W badaniu brzucha zwracamy uwagę na: -widoczne podbiegnięcia krwawe, szczególnie w miejscu przebiegu pasów bezpieczeństwa oraz moŝliwym stłuczeniu przez kierownicę (dotyczy to szczególnie kierowców samochodów cięŝarowych); -rany i ich charakter; -obecność ciał obcych; -zgłaszamy przez poszkodowanego ból. Charakter zdarzenia, sposób ułoŝenia poszkodowanego i jego rola w zdarzeniu powinny ułatwić badanie i wyciąganie wniosków.

Miednica Charakter zdarzenia jest istotny, zwracamy uwagę na: -ułoŝenie poszkodowanego; -zgłaszane przez niego dolegliwości (przy zachowanej świadomości); -widoczne rany, ciała obce; -niestabilność, którą oceniamy poprzez delikatne naciskanie oburącz(góra i dół z boków) jednocześnie obu talerzy biodrowych(wyczuwalne rozchodzenie się talerzy na bok); -symetrię kolców biodrowych; -oddanie moczu lub stolca. Przy podejrzeniu urazu miednicy obowiązuje zakaz obracania poszkodowanego na bok. NaleŜy stosować nosze podbierakowe, a przy ich braku przenoszenie poszkodowanego powinno być wykonywane przez kilka osób. Kończyny dolne i górne Przystępując do badania w pierwszej kolejności zwracamy uwagę na ułoŝenie kończyn: -czy jest ułoŝenie dowolne, czy przymusowe; -czy kończyny nie mają naturalnego ułoŝenia; -czy kończyny nie są zablokowane, zmiaŝdŝone Po uzyskaniu odpowiedzi na te pytania przystępujemy do badania. Badanie wykonujemy oburącz, badając kaŝdą kończynę oddzielnie. Poszukujemy: -zniekształceń (obrzęki, deformacje) zarówno w obrębie kości długich jak i stawów; -zaburzeń ruchomości w stawach (nie zginamy stawów stosując siłę lub sprawiając ból badanemu); -upośledzenia czucia (podejrzenie urazu kręgosłupa poszkodowany przytomny i podaje brak czucia podczas badania); -ran krwawień i np. wyrastających odłamów kostnych mogących świadczyć o złamani otwartym. Jeśli doszło do oparzenia naleŝy zdjąć wszelkiego rodzaju ozdoby (pierścionki, obrączki, zegarki, bransolety). Narastająca objętość badanej okolicy świadczy o krwotoku wewnętrznym, np. krew z tętnicy udowej gromadzi się między tkankami, co prowadzi do zaburzeń ukrwienia i moŝe zgromadzić się około 1,5 litra krwi, co stanowi około 30% ogólnej jej objętości wstrząs! Kończyny górne, o ile nie stwierdza się widocznych gołym okiem obraŝeń zagraŝających Ŝyciu, badamy na końcu. Badanie pleców Często jest ono pomijane, a jest to zaniedbanie, które moŝe skutkować negatywnie w działaniach ratowniczych. NaleŜy je wykonać jeszcze przed ułoŝeniem poszkodowanego na sprzęcie słuŝącym do ewakuacji, by nie obracać go dwukrotnie oraz po ich obnaŝeniu. W badaniu pleców podobnie jak przy badaniu klatki piersiowej zwracamy uwagę na: -wszelkiego rodzaju zniekształcenia, deformacje; -rany, krwawienia, otarcia, podbiegnięcia krwawe; -ciała obce wystające z pleców;

Uwaga! W razie trudności z uwidocznieniem miejsca obraŝenia naleŝy ograniczyć do minimum poruszanie poszkodowanego (np. leŝącego na plecach nie układać na boku), a oceną stanu okolicy przeprowadzić w pozycji zastanej. Po dokonaniu badania, przystępujemy do opatrzenia obraŝeń w miarę moŝliwości dostępu (krwotoki muszą być bezwzględnie zatamowane) i przygotowujemy poszkodowanego do ewakuacji. Decyzja, jakiego sprzętu uŝyć do ewakuacji i jej technika zaleŝy od charakteru zdarzenia, dostępu do poszkodowanego, jego stanu i rodzaju obraŝeń. Stabilizacja kręgosłupa szyjnego obowiązuje cały czas, aŝ do momentu unieruchomienia poszkodowanego z kołnierzem na desce ortopedycznej, zapięcie pasów i załoŝenia stabilizatora. Wszelkie niepokojące nas objawy naleŝy natychmiast sprawdzić i w zaleŝności od stwierdzonych obraŝeń zareagować zgodnie z procedurami. Zawsze obowiązuje ochrona przed wychłodzeniem ( folia Ŝycia ),stosowanie tlenoterapii od początku działań ratowniczych oraz stała kontrola podstawowych funkcji Ŝyciowych. Jeśli poszkodowany jest przytomny nieodzowne jest wsparcie psychiczne i utrzymanie kontaktu słownego, co jest jednocześnie ciągłym monitorowaniem jego stanu. Powtórna ocena stanu poszkodowanego Powtórne badanie słuŝy ocenie zmian stanu pacjenta, które mogły nastąpić w czasie oczekiwania na przyjazd kwalifikowanej pomocy lub transportu do szpitala. Zmieniać moŝe się zarówno stan świadomości jak i stan fizyczny. Kierunek ( poprawa lub pogorszenie ) i szybkość zmian to dodatkowe czynniki informujące o powadze sytuacji. Badanie powtórne stanowi powtórzenie badań przeprowadzonych podczas oceny wstępnej i badania fizykalnego. Tym razem naleŝy takŝe ocenić efekty dotychczas podjętych działań, skuteczność prób opanowania krwotoków i udroŝnienia dróg oddechowych, stabilizacji złamań itp. W tym czasie naleŝy takŝe uspokajać pacjentów, tłumacząc im podjęte działania i ich obserwowane rezultaty zapewniając, Ŝe kwalifikowana pomoc lub transport jest juŝ w drodze. Powinno się takŝe wyjaśnić rodzinie zastosowane środki i krótko, bez wdawania się w szczegóły, opisać stan pacjenta, po dokładniejsze informacje kierując do lekarza ratunkowego lub szpitala. Po przyjeździe personelu medycznego Przekazanie poszkodowanego zespołowi ratownictwa medycznego powinno nastąpić, w miarę moŝliwości, jednocześnie z kartą udzielonej pomocy oraz słowną informacją dotyczącą danych personalnych, świadomości, czynności Ŝyciowych, głównych dolegliwości, wyniku badania oraz informacji zebranych z wywiadu i innych szczególnych danych, które mogą być przydatne w leczeniu ( na przykład informacje od rodziny, Ŝe pacjent od wielu lat ma źrenicę szerszą od drugiej.