SEKWENCJA ZAŁOŻEŃ TAKTYCZNYCH W RATOWNICTWIE MEDYCZNYM
|
|
|
- Klaudia Aniela Wojciechowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Procedura nr 1 SEKWENCJA ZAŁOŻEŃ TAKTYCZNYCH W RATOWNICTWIE MEDYCZNYM PRZYBYCIE NA MIEJSCE ZDARZENIA I ROZPOZNANIE EWENTUALNE UZNANIE ZDARZENIA ZA MASOWE ZABEZPIECZENIE MIEJSCA ZDARZENIA I RATOWNIKÓW DOTARCIE DO POSZKODOWANEGO EWAKUACJA UDZIELENIE PIERWSZEJ POMOCY MEDYCZNEJ I PRZYGOTOWANIE DO EWAKUACJI WYKONANIE DOSTĘPU DO POSZKODOWANEGO REALIZACJA INNYCH CZYNNOŚCI RATOWNICZYCH
2 Procedura nr 2 Ocena stanu poszkodowanego Po urazie, podtopieniu, zatruciu lub / i utracie przytomności Tak Sprawdzenie podstawowych funkcji życiowych i oddechu (po udrożnieniu dróg oddechowych) Jeśli NIE reaguje i NIE oddycha 5 wdechów 100 % O 2 Kontrola krążenia Ocena stanu poszkodowanego pod względem ewentualnych urazów i obrażeń oraz wsparcie psychiczne Jeśli NIE reaguje ale oddycha Obecne Brak Zastosowanie procedury odpowiednio do rodzaju urazów i obrażeń Tlenoterapia / wentylacja 100% O 2 kontrola drożności dróg oddechowych Resuscytacja (cykl 30 :2) Pośredni masaż serca (wykonanie 30 uciśnięć) Wykonanie 2 wdechów 100 %O 2 (jeden wdech nie dłużej niż 1 s) Kontrolowanie czynności życiowych poszkodowanego ABC Dostępny Defibrylator AED Niedostępny Użycie defibrylatora po 5 cyklach resuscytacji zakończonych masażem serca Kontynuacja resuscytacji Postępowanie wg zaleceń defibrylatora
3 Procedura nr 3 Postępowanie w obserwowanym zatrzymaniu krążenia Resuscytacja (cykl 30 :2) Pośredni masaż serca (wykonanie 30 uciśnięć) Wykonanie 2 wdechów 100 %O 2 (jeden wdech nie dłużej niż 1 s) Defibrylator AED Dostępny Niedostępny Jak najszybsze użycie defibrylatora (przerwanie cyklu resuscytacji) Kontynuacja resuscytacji Postępowanie wg zaleceń defibrylatora
4 Procedura nr 4 Ocena stanu dziecka (powyżej 1 miesiąca życia do ukończenia szkoły podstawowej tj. ok. 13 roku życia) UWAGA w razie wątpliwości dotyczących wieku poszkodowanego stosuj procedury jak dla dzieci. Nieprzytomne (nie reaguje bądź słaba reakcja na głos, stymulację dotykiem) Udrożnij drogi oddechowe Przytomne Wsparcie psychiczne Sprawdź oddech Kontrola czynności życiowych Oddycha Nie oddycha lub oddech nieprawidłowy, nieregularny Utrzymuj drożność dróg oddechowych, tlenoterapia 100 % tlenem 5 wdechów 100% tlenem Ocena stanu dziecka pod kątem obrażeń ciała i doznanych urazów Sprawdź tętno (do 1 roku życia na tętnicy ramiennej) i oznaki życia Efektywne (unoszenie się przedniej ściany klatki piersiowej) Wdrożenie odpowiednich procedur Obecne Brak wykonaj 15 uciśnięć klatki piersiowej z częstością 100/min. i kontynuuj według schematu: 2 wdechy: 15 uciśnięć klatki piersiowej 5 cykli Wentylacja oddechów/min. 100% tlenem Podłącz AED ustawiony w trybie dziecięcym, jeśli dziecko jest starsze niż 1 rok lub w trybie dla dorosłych, jeśli starsze niż 8 lat Kontrola oznak krążenia i postępowanie zgodnie ze wskazaniami AED
5 Procedura nr 5 (Ocena stanu dziecka do 1 miesiąca życia) Słabe napięcie mięśni. Blade lub sine zabarwienie skóry. Oddech niemiarowy z przerwami. Nie wydaje odgłosów. Stymulacja dotykiem Udrożnić drogi oddechowe i w razie konieczności delikatnie odessać treść, jeśli jest to konieczne (również nos ) Oddycha prawidłowo Nie oddycha lub oddech nieprawidłowy i nieregularny Oddech zastępczy 30 oddechów / min 100% tlenem zapewniający unoszenie się przedniej ściany klatki piersiowej Sprawdź tętno na tętnicy ramiennej Tętno obecne, powyżej 100/min. Tętno obecne poniżej 100/min, ale powyżej 60/min. Brak tętna na t. ramiennej lub tętno poniżej 60/min., brak innych objawów krążenia Kontrola drożności dróg oddechowych, tlenoterapia Sprawdź drożność dróg oddechowych. Prowadź wentylację 100 % tlenem Uciskaj klatkę piersiową z częstością około 120/min. w cyklu 3 uciśnięcia:1 wdech Kontrola funkcji życiowych Zapewnić termoizolację
6 Procedura nr 6 URAZY I OBRAŻENIA GŁOWY STABILIZACJA KRĘGOSŁUPA SZYJNEGO RÓWNIEŻ W CZASIE PRZEMIESZCZANIA Kontrola ABC RANA GŁOWY TAK NIE OPATRUNEK OSŁANIAJĄCY TLENOTERAPIA 100% TLENEM TERMOIZOLACJA W RAZIE KONIECZNOŚCI EWAKUACJI UNIERUCHOMIENIE POSZKODOWANEGO, W MIARĘ MOŻLIWOŚCI, NA NOSZACH TYPU DESKA
7 Procedura nr 7 URAZY I OBRAŻENIA KRĘGOSŁUPA STABILIZACJA KRĘGOSŁUPA RÓWNIEŻ W CZASIE PRZEMIESZCZANIA BEZ KONIECZNOŚCI EWAKUACJI KONIECZNOŚĆ EWAKUACJI POZOSTAWIENIE W POZYCJI ZASTANEJ UNIERUCHOMIENIE, W MIARĘ MOŻLIWOŚCI NA NOSZACH TYPU DESKA TLENOTERAPIA 100% O 2 I TERMOIZOLACJA PONOWNIE TLENOTERAPIA 100% O 2 I TERMOIZOLACJA
8 URAZY I OBRAŻENIA NARZĄDU RUCHU Procedura nr 8 UWIDOCZNIENIE OBRAŻEŃ MIĘŚNIE STAWY KOŚCI DŁUGIE RANA OPATRUNEK NA RANĘ BEZ RANY DEFORMACJA Z POZYCJĄ PRZYMUSOWĄ (ZWICHNIĘCIE) DEFORMACJA Z ZACHOWANIEM RUCHOMOŚCI (ZŁAMANIE, SKRĘCENIE) ZŁAMANIE OTWARTE ZŁAMANIE ZAMKNIĘTE TLENOTERAPIA 100% O 2 TLENOTERAPIA 100% O 2 TLENOTERAPIA TLENOTERAPIA TLENOTERAPIA 100% O 2 100% O 2 100% O 2 STABILIZACJA W POZYCJI ZBLIŻONEJ DO FIZJOLOGICZNEJ, W RAZIE KONIECZNOŚCI W POZYCJI ZASTANEJ STABILIZACJA W POZYCJI ZASTANEJ STABILIZACJA W POZYCJI ZBLIŻONEJ DO FIZJOLOGICZNEJ, W RAZIE KONIECZNOŚCI W POZYCJI ZASTANEJ STABILIZACJA W POZYCJI ZBLIŻONEJ DO FIZJOLOGICZNEJ, W RAZIE KONIECZNOŚCI W POZYCJI ZASTANEJ STABILIZACJA W POZYCJI ZBLIŻONEJ DO FIZJOLOGICZNEJ, W RAZIE KONIECZNOŚCI W POZYCJI ZASTANEJ OPATRUNEK NA RANĘ UNIERUCHOMIENIE
9 Procedura nr 9 URAZY I OBRAŻENIA BRZUCHA UGIĘCIE NÓG W KOLANACH RANA BEZ RANY Z WYTRZEWIENIEM BEZ WYTRZEWIENIA LUŹNY OPATRUNEK OSŁANIAJĄCY + FOLIA MIEJSCOWO (NIE PRZEMIESZCZAĆ WNĘTRZNOŚCI DO JAMY BRZUSZNEJ) OPATRUNEK OSŁANIAJĄCY TLENOTERAPIA 100% O 2 TERMOIZOLACJA
10 Procedura nr 10 AMPUTACJA URAZOWA OPATRUNEK OSŁANIAJĄCY NA RANĘ KIKUTA GOTOWOŚĆ DO UCIŚNIĘCIA TĘTNICY LUB ZAŁOŻENIA OPASKI ZACISKOWEJ POSTĘPOWANIE PRZECIWWSTRZĄSOWE UNIERUCHOMIENIE ODNALEZIONE AMPUTOWANE CZĘŚCI CIAŁA OWINIĘCIE W SUCHĄ GAZĘ JAŁOWĄ UMIESZCZENIE W SZCZELNYM WORKU PLASTIKOWYM, WYCIŚNIĘCIE POWIETRZA I UMIESZCZENIE W DRUGIM WORKU WYPEŁNIONYM WODĄ PRZEKAZANIE DO JEDNOSTKI OCHRONY ZDROWIA
11 Procedura nr 11 ZATRUCIA WZIEWNE W MIARĘ MOŻLIWOŚCI W MIARĘ MOŻLIWOŚCI ODIZOLOWANIE DRÓG ODDECHOWYCH POSZKODOWANEGO OD ATMOSFERY TOKSYCZNEJ EWAKUACJA POSZKODOWANEGO ZE STREFY ZAGROŻENIA TLENOTERAPIA 100% O 2 STAŁE KONTROLOWANIE DROŻNOŚCI DRÓG ODDECHOWYCH
12 Procedura nr 12 URAZ MIEDNICY UNIERUCHOMIENIE NA NOSZACH TYPU DESKA POSTĘPOWANIE PRZECIWWSTRZĄSOWE (W RAZIE POTRZEBY)
13 Procedura nr 13 RANY KOŃCZYN UWIDOCZNIENIE RANY RANA NIEKRWAWIĄCA RANA KRWAWIĄCA OPATRUNEK OSŁANIAJĄCY W MIARĘ MOŻLIWOŚCI UNIESIENIE KOŃCZYNY DO GÓRY OPATRUNEK UCISKOWY JEŻELI KRWOTOK NIE USTAJE UCISK NA DUŻĄ TĘTNICĘ JEŻELI KRWOTOK NIE USTAJE OPASKA ZACISKOWA W RAZIE POTRZEBY POSTĘPOWANIE PRZECIWWSTRZĄSOWE
14 Procedura nr 14 URAZY I OBRAŻENIA KLATKI PIERSIOWEJ TLENOTERAPIA 100% O 2 BEZ RANY Z RANĄ POZYCJA PÓŁSIEDZĄCA POZYCJA PÓŁSIEDZĄCA OPATRUNEK ZASTAWKOWY W RAZIE POTRZEBY POSTĘPOWANIE PRZECIWWSTRZĄSOWE
15 Procedura nr 15 WTRZĄS TAMOWANIE KRWAWIEŃ ZEWNĘTRZNYCH TLENOTERAPIA 100% O 2 POZYCJA LEŻĄCA NA PLECACH Z UNIESIONYMI KOŃCZYNAMI DOLNYMI PIĘTY POSZKODOWANEGO NA WYSOKOŚCI JEGO NOSA TERMOIZOLACJA WSPARCIE PSYCHICZNE UWAGA: KONIECZNOŚĆ STAŁEJ GOTOWOŚCI DO RESUSCYTACJI
16 OPARZENIA TERMICZNE Procedura nr 16 OCENA POWIERZCHNI OPARZENIA USUNIĘCIE BIŻUTERII Z OBSZARU OPARZONEGO PONIŻEJ 10% POWIERZCHNI CIAŁA POWYŻEJ 10% POWIERZCHNI CIAŁA SCHŁADZANIE TLENOTERAPIA 100% O 2 SCHŁADZANIE BIEŻĄCA WODA DO USTĄPIENIA BÓLU MINUT OPATRUNEK HYDROŻELOWY BIEŻĄCA WODA OK. 1 MIN. POTEM MOKRA GAZA DO USTĄPIENIA BÓLU MINUT OPATRUNEK HYDROŻELOWY OPATRUNEK JAŁOWY OPATRUNEK JAŁOWY UWAGA: PRZY PODEJRZENIU OPARZENIA DRÓG ODDECHOWYCH ZAWSZE STOSOWAĆ TLENOTERAPIĘ 100% O 2 ZABEZPIECZENIE PRZED WYCHŁODZENIEM
17 Procedura nr 17 OPARZENIE CHEMICZNE SUBSTANCJA STAŁA NIE TAK USUNIĘCIE SKAŻONEJ ODZIEŻY I BIŻUTERII Z OBSZARU OPARZONEGO W MIARĘ MOŻLIWOŚCI MECHANICZNE USUNIĘCIE SUBSTANCJI STAŁEJ USUNIĘCIE SKAŻONEJ ODZIEŻY I BIŻUTERII Z OBSZARU OPARZONEGO OCENA POWIERZCHNI OPARZENIA PONIŻEJ 10% POW. CIAŁA POWYŻEJ 10% POW. CIAŁA BIEŻĄCA WODA PRZEZ MINUT OPATRUNEK HYDROŻELOWY LUB JAŁOWY TLENOTERAPIA 100% O 2 MOKRA GAZA MINUT BIEŻĄCA WODA OK. 1 MINUTY LUB DO USUNIĘCIA CIECZY TOKSYCZNEJ OPATRUNEK HYDROŻELOWY OPATRUNEK JAŁOWY UWAGA! 1) PRZY PODEJRZENIU OPARZENIA DRÓG ODECHOWYCH ZAWSZE STOSOWAĆ TLENOTERAPIĘ 100% O 2 ; 2) ROZWAŻYĆ KONIECZNOŚĆ DEKONTAMINACJI INNYCH POSZKODOWANYCH; 3) ZABEZPIECZYĆ PRÓBKĘ SUBSTANCJI.
18 Procedura nr 18 PODTOPIENIE STABILIZACJA KRĘGOSŁUPA SZYJNEGO TLENOTERAPIA 100% O 2 TERMOIZOLACJA WSPARCIE PSYCHICZNE UWAGA! NALEŻY POBRAĆ PRÓBKĘ WODY
19 Procedura nr 19 ZABURZENIA KRĄŻENIOWO ODDECHOWE W STANACH NIEURAZOWYCH GOTOWOŚĆ DO RESUSCYTACJI WYWIAD RATOWNICZY UŁOŻENIE POSZKODOWANEGO OMDLENIE POZYCJA PRZECIWSTRZĄSOWA BÓLE KLATKI PIERSIOWEJ ORAZ DUSZNOŚCI POZYCJA PÓŁSIEDZĄCA BÓL BRZUCHA POZYCJA LEŻĄCA Z NOGAMI UGIĘTYMI W KOLANACH TLENOTERAPIA 100% O 2 TERMOIZOLACJA KONTROLA STANU POSZKODOWANEGO WSPARCIE PSYCHICZNE
20 Procedura nr 20 WYCHŁODZENIE W TYM TĘTNA PRZEZ 60 SEKUND BRAK TĘTNA 3 MINUTY WENTYLACJI OGRZANYM TLENEM I PONOWNA KONTROLA TĘTNA BRAK TĘTNA OBECNE OBECNE RESUSCYTACJA SZTUCZNA WENTYLACJA LUB TLENOTERAPIA OGRZANYM 100% TLENEM USUNIĘCIE MOKRYCH ELEMENTÓW ODZIEŻY I OSUSZENIE POSZKODOWANEGO TERMOIZOLACJA UWAGA: NIE ROZGRZEWAĆ POSZKODOWANEGO ZEWNĘTRZNYMI METODAMI AKTYWNYMI
21 Procedura nr 21 KOBIETA W WIDOCZNEJ CIĄŻY W STANIE ZAGROŻENIA ŻYCIA / ZDROWIA OCENA STANU PRZYTOMNOŚCI PRZYTOMNA NIEPRZYTOMNA POZYCJA PÓŁSIEDZĄCA LUB POZYCJA NA WZNAK Z PRZECHYLENIEM TUŁOWIA O OK. 30 STOPNI W LEWĄ STRONĘ ZACHOWANE ODDECH I TĘTNO BRAK ODDECHU I TĘTNA TLENOTERAPIA 100% O 2 POZYCJA BEZPIECZNA NA LEWYM BOKU RESUSCYTACJA W POZYCJI NA WZNAK Z UNIESIENIEM PRAWEGO BIODRA LUB PRZESUNIĘCIEM MACICY W LEWĄ STRONĘ TLENOTERAPIA 100 % O 2 TERMOIZOLACJA UWAGA W PRZYPADKU URAZÓW LUB OBRAŻEŃ POSTĘPOWANIE ZGODNIE Z ODPOWIEDNIMI PROCEDURAMI
22 Procedura nr 22 DRGAWKI W CZASIE NAPADU ZABEZPIECZENIE POSZKODOWANEGO PRZED URAZAMI WTÓRNYMI I TLENOTERAPIA 100% TLENEM PO NAPADZIE KONTYNUACJA TLENOTERAPII 100% O 2 TERMOIZOLACJA WSPARCIE PSYCHICZNE
23 Procedura nr 23 PORAŻENIE PRĄDEM ELEKTRYCZNYM ODŁĄCZENIE ŹRÓDŁA NAPIĘCIA POSTĘPOWANIE W ZALEŻNOŚCI OD STWIERDZONYCH OBJAWÓW I OBRAŻEŃ UWAGA: KAŻDE PORAŻENIE PRĄDEM WYMAGA HOSPITALIZACJI
24 Procedura nr 24 ZMIAŻDŻENIE JEŻELI OD MOMENTU WYSTĄPIENIA UCISKU MINĘŁO PONAD 10 MINUT NIE USUWAĆ UCISKU PRZED UDZIELENIEM POMOCY PRZEZ ZESPÓŁ RATOWNICTWA MEDYCZNEGO TLENOTERAPIA 100% TLENEM OPATRZENIE INNYCH OBRAŻEŃ I STABILIZACJA KRĘGOSŁUPA TERMOIZOLACJA WSPARCIE PSYCHICZNE JEŻELI OD MOMENTU WYSTĄPIENIA UCISKU MINĘŁO PONAD 10 MINUT NIE USUWAĆ UCISKU PRZED UDZIELENIEM POMOCY LEKARSKIEJ UWAGA: PROCEDURĘ STOSOWAĆ PO UZGODNIENIU Z WŁAŚCIWYMI TERYTORIALNIE JEDNOSTKAMI OCHRONY ZDROWIA
SEKWENCJA ZAŁOŻEŃ TAKTYCZNYCH W RATOWNICTWIE MEDYCZNYM
Procedura nr 1 SEKWENCJA ZAŁOŻEŃ TAKTYCZNYCH W RATOWNICTWIE MEDYCZNYM PRZYBYCIE NA MIEJSCE ZDARZENIA I ROZPOZNANIE EWENTUALNE UZNANIE ZDARZENIA ZA MASOWE ZABEZPIECZENIE MIEJSCA ZDARZENIA I RATOWNIKÓW DOTARCIE
SEKWENCJA ZAŁOśEŃ TAKTYCZNYCH W RATOWNICTWIE MEDYCZNYM
Procedura nr 1 SEKWENCJA ZAŁOśEŃ TAKTYCZNYCH W RATOWNICTWIE MEDYCZNYM PRZYBYCIE NA MIEJSCE ZDARZENIA I ROZPOZNANIE EWENTUALNE UZNANIE ZDARZENIA ZA MASOWE ZABEZPIECZENIE MIEJSCA ZDARZENIA I RATOWNIKÓW DOTARCIE
Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym Procedura 1. Przybycie na miejsce zdarzenia
Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym Procedura 1 Przybycie na miejsce zdarzenia : - zabezpieczenie ratowników - identyfikacja zagrożeń - liczba poszkodowanych - potrzebne dodatkowe siły
Załącznik nr 1 Procedury ratownicze z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy
Załącznik nr 1 Procedury ratownicze z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy 1. Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym 2. 3. Postępowanie w zatrzymaniu krążenia u dorosłych (RKO) 4. Postępowanie
Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym Procedura 1. Przybycie na miejsce zdarzenia
Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym Procedura 1 Przybycie na miejsce zdarzenia : - zabezpieczenie ratowników - identyfikacja zagrożeń - liczba poszkodowanych - potrzebne dodatkowe siły
Przybycie na miejsce zdarzenia
Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym Procedura 1 Przybycie na miejsce zdarzenia : - zabezpieczenie ratowników - identyfikacja zagrożeń - liczba poszkodowanych - potrzebne dodatkowe siły
Załącznik nr 1 Procedury ratownicze z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy
Załącznik nr 1 Procedury ratownicze z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy 1. Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym 2. 3. Postępowanie w zatrzymaniu krążenia u dorosłych (RKO) 4. Postępowanie
Zakres wiedzy i umiejętności niezbędnych do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy:
Załączniki do rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia 2009 r. Załącznik nr 1 Zakres wiedzy i umiejętności niezbędnych do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy:
Program szkolenia z zakresu
KOMENDA GŁÓWNA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ Program szkolenia z zakresu ratownictwa medycznego (dla strażaków z Ukrainy) Warszawa 2014 Warszawa, dnia listopada 2014 r. I. REALIZACJA SZKOLENIA 1. Cel szkolenia:
pomocy 1/2018 Procedury pierwszej Broszura pierwszopomocowa Edycja specjalna dla Podstawowe procedury pierwszej pomocy
Opracowanie: lek. med. Robert Tobias, Marek Różycki Procedury pierwszej pomocy 1/2018 Broszura pierwszopomocowa Podstawowe procedury pierwszej pomocy Edycja specjalna dla PROCEDURY PIERWSZEJ POMOCY Zapewnienie
HIPOTERMIA definicje, rozpoznawanie, postępowanie
HIPOTERMIA definicje, rozpoznawanie, postępowanie dr med. Maciej Sterliński Szkolenie z zakresu ratownictwa lodowego WOPR Województwa Mazowieckiego Zegrze, 19.02.2006 Główne cele działania zespołów ratowniczych
PROCEDURY RATOWNICZE
PROCEDURY RATOWNICZE KURS PIERWSZEJ POMOCY HARCERSKA SZKOŁA RATOWNICTWA Dolnośląski Inspektorat Ratowniczy Autor: pwd. Agnieszka Paskart phm. Tomasz Sikora Opracowanie graficzne: dh. Agnieszka Kowalczyk
Zakres tematyczny na stopień RATOWNIK HOPR
Zakres tematyczny na stopień RATOWNIK HOPR 1. Wzywanie pogotowia ratunkowego 2. Wypadek 3. Resuscytacja krąŝeniowo oddechowa a. Nagłe Zatrzymanie KrąŜenia (NZK), a zawał serca b. Resuscytacja dorosłych
KURS STRAŻKÓW RATOWNIKÓW OSP część II. TEMAT 7: Elementy pierwszej pomocy. Autor: Grażyna Gugała
KURS STRAŻKÓW RATOWNIKÓW OSP część II TEMAT 7: Elementy pierwszej pomocy Autor: Grażyna Gugała Niedrożne drogi oddechowe. Utrata przytomności powoduje bezwład mięśni, wskutek czego język zapada się i blokuje
POSTANOWIENIE O PRZEKAZANIU TERENU. OBIEKTU LUB MIENIA OBJĘTEGO DZIAŁANIEM RATOWNICZYM
... ( jednostka ochrony przeciwpożarowej ) POSTANOWIENIE O PRZEKAZANIU TERENU. OBIEKTU LUB MIENIA OBJĘTEGO DZIAŁANIEM RATOWNICZYM Dotyczy zdarzenia w... w dniu... o godzinie... zgodnie z 21 ust. 2 pkt
Załączniki do rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia.(poz..) Załącznik Nr 1 RAMOWY PROGRAM KURSU W ZAKRESIE KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY
Załączniki do rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia.(poz..) Załącznik Nr 1 RAMOWY PROGRAM KURSU W ZAKRESIE KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY I. ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNO-PROGRAMOWE 1. Cel główny kształcenia:
WIEDZA Skala: /P-(pamięta nazwę); R- (rozumie, umie wyjaśnić, porównać, wskazać); S- (stosuje, wykorzystuje)/
ARKUSZ KOMPETENCJI UCZNIA W ZAKRESIE UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY PRZEDMEDYCZNEJ W KL. I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ Data badania... Nazwisko i imię ucznia... Płeć M/K... klasa Uczeń ze specjalnymi potrzebami
URAZY I OBRAŻENIA. Urazy i obrażenia głowy:
URAZY I OBRAŻENIA Urazy i obrażenia głowy: - rany głowy - ruchomość lub deformacja czaszki - krwawienie z uszu, nosa, gardła - zaburzenia świadomości - niepamięć wsteczna - ból i zawroty głowy - możliwa
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 26 sierpnia 2009 r.
Dz.U.09.139.1132 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 26 sierpnia 2009 r. w sprawie przygotowania nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy (Dz. U. z dnia
CZĘŚĆ 1 WPROWADZENIE
Spis treści: str. Część 1. Wprowadzenie 3 Część 2. Definicje i skróty 4 Część 3. Organizacja ratownictwa medycznego w KSRG 11 3.1. Podmioty realizujące ratownictwo medyczne w KSRG 11 3.2. Standard gotowości
KOMENDA GŁÓWNA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POZARNEJ KRAJOWE CENTRUM KOORDYNACJI RATOWNICTWA I OCHRONY LUDNOŚĆI ORAZ BIURO SZKOLENIA
Zatwierdzam KOMENDA GŁÓWNA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POZARNEJ KRAJOWE CENTRUM KOORDYNACJI RATOWNICTWA I OCHRONY LUDNOŚĆI ORAZ BIURO SZKOLENIA ZASADY ORGANIZACJI RATOWNICTWA MEDYCZNEGO W KRAJOWYM SYSTEMIE RATOWNICZO
Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach
Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach Obowiązek udzielania pierwszej pomocy Kto człowiekowi znajdującemu się w położeniu grożącym niebezpieczeństwem utraty życia lub zdrowia nie udziela pomocy, mogąc jej
RATOWNIK MEDYCZNY Maciej Marszałek
RATOWNIK MEDYCZNY Maciej Marszałek SZKOLENIA Z ZAKRESU UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY 99-200 Poddębice ul. Krasickiego 13A/13 - tel.500200585 - e-mail: maciej.marszalek1@wp.pl. KURS BLS AED Basic Life Support
Krwotoki- rodzaje i pomoc w razie krwotoków.
Krwotoki- rodzaje i pomoc w razie krwotoków. Krwotok Krwotok jest to wylanie się krwi z naczynia krwionośnego lub serca wskutek urazowego lub chorobowego uszkodzenia ich ściany. Nagła utrata ponad 500
ZADANIA EGZAMINACYJNE SPRAWDZAJĄCE PRAKTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI RATOWNIKÓW W RAMACH KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY
ZADANIA EGZAMINACYJNE SPRAWDZAJĄCE PRAKTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI RATOWNIKÓW W RAMACH KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY 1. Złożyć i zdjąć w sposób aseptyczny ochronne rękawiczki lateksowe. 2. Zademonstruj procedurę
KONTROLA CZYNNOŚCI ŻYCIOWYCH. - kontrola przytomności, - kontrola drożności dróg oddechowych, - kontrola oddychania, - kontrola krążenia krwi.
moduł V foliogram 7 KONTROLA CZYNNOŚCI ŻYCIOWYCH Kolejność postępowania: - kontrola przytomności, - kontrola drożności dróg oddechowych, - kontrola oddychania, - kontrola krążenia krwi. moduł V foliogram
KURS KPP Kwalifikowana Pierwsza Pomoc
KURS KPP Kwalifikowana Pierwsza Pomoc 1 Kurs Kwalifikowana Pierwsza Pomoc jest prowadzony zgodnie z przepisami: ustawa o Państwowym Ratownictwie Medycznym z dnia 8 września 2006 roku, rozporządzenie Ministra
ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE DO KONKURSU PIERWSZA POMOC DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM
ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE DO KONKURSU PIERWSZA POMOC DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Edukacja w zakresie pierwszej pomocy, to działania dydaktyczno - wychowawcze szkoły, mające na celu przygotowanie młodzieży do działania
Wymagania edukacyjne w gimnazjum z edukacji dla bezpieczeństwa. Ocena celująca
Wymagania edukacyjne w gimnazjum z edukacji dla bezpieczeństwa Ocena celująca opisać zagrożenia zdrowia i życia człowieka spowodowanego przez zagrożenia naturalne w regionie i w Polsce w ostatnich latach
KOMENDA GŁÓWNA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POZARNEJ KRAJOWE CENTRUM KOORDYNACJI RATOWNICTWA I OCHRONY LUDNOŚĆI ORAZ BIURO SZKOLENIA
Zatwierdzam KOMENDA GŁÓWNA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POZARNEJ KRAJOWE CENTRUM KOORDYNACJI RATOWNICTWA I OCHRONY LUDNOŚĆI ORAZ BIURO SZKOLENIA ZASADY ORGANIZACJI RATOWNICTWA MEDYCZNEGO W KRAJOWYM SYSTEMIE RATOWNICZO
ALGORYTM P-BLS. Podstawowe zabiegi resuscytacyjne u dzieci KURS KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY. P-BLS Paediatric Basic Life Support
KURS KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY Wytyczne 2005 wg Europejskiej Rady ds. Resuscytacji Podstawowe zabiegi resuscytacyjne u dzieci OPRACOWANIE: mgr Dorota Ladowska mgr Sławomir Nawrot Gorzów Wlkp. 2010r.
Część 4. Postanowienia końcowe 24 Część 5. Spis załączników 25
Spis treści: str. Część 1. Wprowadzenie 3 Część 2. Definicje i skróty 4 Część 3. Organizacja ratownictwa medycznego w KSRG 11 3.1. Podmioty realizujące ratownictwo medyczne w KSRG 11 3.2. Standard gotowości
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Ratownictwo medyczne Kod kierunku: 12.9 Specjalność: - 1. PRZEDMIOT
a. Nie porusza się, nie odpowiada na pytania oraz nie reaguje na potrząsanie
1. Osoba nieprzytomna: a. Nie porusza się, nie odpowiada na pytania oraz nie reaguje na potrząsanie b. Ma otwarte oczy, ale nie odpowiada na pytania c. Odpowiada na pytania, ale nie pamięta, co się wydarzyło
Zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej
Temat: Zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej Gimnazjum w Tęgoborzy mgr Zofia Czech 2 1 5 6 4 3 7 1. Krzyżówka 1. Kapie z rany. 2. Pojazd wysyłający sygnały dźwiękowe i świetlne. 3. 999 to numer
Jak ratować i radzić sobie ze strachem przed podejmowaniem czynności ratowniczych. Zasady udzielania pierwszej pomocy
Jak ratować i radzić sobie ze strachem przed podejmowaniem czynności ratowniczych Zasady udzielania pierwszej pomocy ASPEKTY UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY TEORIA PRAKTYKA 1 CELE POZNANIE PIORYTETÓW ZROZUMIENIE
Udzielanie pierwszej pomocy dzieciom w placówkach oświatowych. Beata Łaziuk Zespół Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach
Udzielanie pierwszej pomocy dzieciom w placówkach oświatowych Beata Łaziuk Zespół Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach Cele wdrażania pierwszej pomocy Moralny obowiązek ochrony życia Obowiązek prawny
Przedmiotowy system oceniania
1. Istota udzielania pierwszej pomocy 2. Łańcuch ratunkowy nie masz prawa go zerwać 3. Ocena stanu poszkodowanych wyjaśnić zasady zachowania się ratujących (świadków zdarzenia) w miejscu wypadku. rozpoznać
PROCEDURA ORGANIZACJI PIERWSZEJ POMOCY W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 10 W JAŚLE
PROCEDURA ORGANIZACJI PIERWSZEJ POMOCY W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 10 W JAŚLE Podstawa prawna: Ustawa z dnia 8 września 2006 r. o Państwowym Ratownictwie Medycznym (Dz.U. z 2006 r. Nr 191 poz. 1410 ze zm.),
Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Żyję i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era
Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Żyję i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era I półrocze Ocena celująca opisać zagrożenia zdrowia i życia człowieka spowodowanego przez zagrożenia naturalne
Kurs podstawowy RKO/AED. Resuscytacja Krążeniowo- Oddechowa i Automatyczna Defibrylacja Zewnętrzna
Kurs podstawowy RKO/AED Resuscytacja Krążeniowo- Oddechowa i Automatyczna Defibrylacja Zewnętrzna Cele Po zakończeniu kursu uczestnik powinien umieć zademonstrować: Jak ocenić nieprzytomnego poszkodowanego
CZYNNOŚCI RATOWNICZE W NAGŁYCH ZAGROŻENIACH ŻYCIA I ZDROWIA Z ELEMENTAMI RATOWNICTWA DROGOWEGO, WODNEGO, WYPADKÓW MNOGICH. Ramowy porządek szkolenia
CZYNNOŚCI RATOWNICZE W NAGŁYCH ZAGROŻENIACH ŻYCIA I ZDROWIA Ramowy porządek szkolenia DZIEŃ I Treść i forma zajęć 0.00-0.15 ROZPOCZĘCIE SZKOLENIA WYKŁAD: Rozpoznanie, wezwanie pomocy. Poszkodowany nieprzytomny
Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Myślę i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era
Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Myślę i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era I półrocze Ocena celująca opisać zagrożenia zdrowia i życia człowieka spowodowanego przez zagrożenia naturalne
HARMONOGRAM CZYNNOŚCI W RAMACH PROJEKTU. POMAGAM jestem bezpieczny, jestem skuteczny
Biuro Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego Urząd m.st. Warszawy Zatwierdzam Straż Miejska m.st. Warszawy Zatwierdzam HARMONOGRAM CZYNNOŚCI W RAMACH PROJEKTU POMAGAM jestem bezpieczny, jestem skuteczny
Kryteria oceniania z edukacji dla bezpieczeństwa
Kryteria oceniania z edukacji dla bezpieczeństwa ZAGROŻENIA WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE 1. Zagrożenia naturalne wynikające z praw przyrody. opisać zagrożenia zdrowia i życia człowieka spowodowanego przez zagrożenia
c. Ocena bezpieczeństwa, sprawdzenie przytomności, wołanie o pomoc, udrożnienie dróg oddechowych, sprawdzenie oddechu, wezwanie pomocy
1. Wybierz prawidłową kolejność czynności wykonywanych podczas podejścia do poszkodowanego: a. Ocena bezpieczeństwa, wołanie o pomoc, sprawdzenie przytomności, udrożnienie dróg oddechowych, wezwanie pomocy,
Edukacja dla bezpieczeństwa
Edukacja dla Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródokresowych i rocznych ocen klasyfikacyjnych wynikających z realizowanego programu. 1. Podstawa prawna i merytoryczna: - Rozporządzenie
Moja ierwsza omoc 1p
Moja ierwsza 1pomoc 1 Ocena i zabezpieczenie miejsca zdarzenia Pamiętaj, że Twoje bezpieczeństwo jako ratownika jest zawsze najważniejsze! Zachowaj szczególną ostrożność podczas wypadków komunikacyjnych,
Resuscytacja krążeniowo-oddechowa u osoby dorosłej i dziecka
Resuscytacja krążeniowo-oddechowa u osoby dorosłej i dziecka dr n. o zdr. Krystyna Ziółkowska Akademia Pomorska w Słupsku Instytut Nauk o Zdrowiu Zakład Ratownictwa Medycznego BLS Basic Life Support Podstawowe
Sytuacje szczególne w udzielaniu pierwszej pomocy
MAREK DĄBROWSKI ZAKŁAD RATOWNICTWA I MEDYCYNY KATASTROF UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO W POZNANIU Sytuacje szczególne w udzielaniu pierwszej pomocy Bezpłatny materiał konferencyjny POSZKODOWANY to każda osoba
ROZKŁAD MATERIAŁU EDUKACJA DLA BEZEPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM
ROZKŁAD MATERIAŁU EDUKACJA DLA BEZEPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM I. Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach Nr lekcji. Temat lekcji 1. O czym będziemy się uczyć na lekcjach zasady bezpieczeństwa Kryteria
Podstawowe zabiegi resuscytacyjne u dorosłych
1 Podstawowe zabiegi resuscytacyjne u dorosłych Algorytm BLS zaleca: 1. Upewnij się czy poszkodowany i wszyscy świadkowie zdarzenia są bezpieczni. 2. Sprawdź reakcję poszkodowanego (rys. 1): delikatnie
KURS STRAśKÓW RATOWNIKÓW OSP część II. TEMAT 7: Elementy pierwszej pomocy. Autor: GraŜyna Gugała
KURS STRAśKÓW RATOWNIKÓW OSP część II TEMAT 7: Elementy pierwszej pomocy Autor: GraŜyna Gugała NiedroŜne drogi oddechowe. Utrata przytomności powoduje bezwład mięśni, wskutek czego język zapada się i blokuje
ZARZĄDZENIE NR 9/2017 KIEROWNIKA MIEJSKIEGO OŚRODKA POMOCY SPOŁECZNEJ W NOWYM MIEŚCIE LUBAWSKIM. z dnia 30 marca 2017 r.
ZARZĄDZENIE NR 9/2017 KIEROWNIKA MIEJSKIEGO OŚRODKA POMOCY SPOŁECZNEJ W NOWYM MIEŚCIE LUBAWSKIM z dnia 30 marca 2017 r. w sprawie organizacji "Systemu pierwszej pomocy" w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej
PIERWSZA POMOC. 3. Numer do pogotowia ratunkowego to: a) 999 b) 998 c) 997
PIERWSZA POMOC 1. Obowiązek udzielania pierwszej pomocy ofiarom wypadku ma: a) każdy, gdyż nawet w przypadku obecności zagrożeń można wykonać część działań ratowniczych, b) wyłącznie sprawca wypadku, gdyż
Organizacja i zasady udzielania pomocy przedlekarskiej:
Organizacja i zasady udzielania pomocy przedlekarskiej: Materiały szkoleniowe Łańcuch pomocy: ocenić i zabezpieczyć miejsce wypadku, zawsze pamiętać o bezpieczeństwie postronnych, swoim, poszkodowanych
PRZYCZYNY POWSTAWANIA RAN
moduł V foliogram 14 PRZYCZYNY POWSTAWANIA RAN Rana jest to przerwanie ciągłości skóry lub błon śluzowych. Rozległość i głębokość ran zależy od rodzaju urazu, jego siły i miejsca, na które działał. Przyczyny
Ferie w ZST Zimowa Szkoła Pierwszej Pomocy 2011/2012
Zespół Szkół Technicznych w Mielcu mgr Andrzej Wyzga Ferie w ZST Zimowa Szkoła Pierwszej Pomocy 2011/2012 Program szkolenia młodzieży - PIERWSZA POMOC W NAGŁYCH WYPADKACH Mielec, 30-31.01-01.02. 2012 r.
Gimnazjum Publiczne im. Andrzeja Wajdy w Rudnikach Edukacja dla bezpieczeństwa. Kryteria ocen
Gimnazjum Publiczne im. Andrzeja Wajdy w Rudnikach Edukacja dla bezpieczeństwa Kryteria ocen Zagrożenia wynikające z praw przyrody. Zagrożenia wynikające z ingerencji w środowisko naturalne oraz z działalności
Europejska Rada Resuscytacji. Kurs Podstawowych Zabiegów Resuscytacyjnych i Automatycznej Defibrylacji Zewnętrznej
Kurs Podstawowych Zabiegów Resuscytacyjnych i Automatycznej Defibrylacji Zewnętrznej CELE Po zakończeniu kursu uczestnik powinien umieć zademonstrować: Jak wykonać ocenę nieprzytomnego poszkodowanego Jak
Pierwsza pomoc przedmedyczna
Pierwsza pomoc przedmedyczna Wstęp Nie narażaj się na ryzyko wykonując niepewne i nieprzemyślane działania. Przede wszystkim sprawdź, czy bezpiecznie możesz udzielić pomocy. Ostrożnie zbadaj ofiarę. Sprawdź,
2. Chorego nieprzytomnego z zachowanym oddechem i krążeniem ułożysz w pozycji: A. na wznak B. czterokończynowej C. bezpiecznej
TEST SPRAWDZAJĄCY WIEDZĘ Z ZAKRESU PIERWSZEJ POMOCY PRZEDMEDYCZNEJ 1.Dokonując oceny wstępnej osoby poszkodowanej sprawdzisz kolejno: A. stan świadomości, ogólne wrażenie, drożność dróg oddechowych, oddech
WYMAGANUA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY - EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA
WYMAGANUA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY - EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA 8 Nr i temat lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Uczeń potrafi: Dział
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny -
r i temat lekcji 1. Istota udzielania pierwszej pomocy 2. Łańcuch ratunkowy nie masz prawa go zerwać Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca wyjaśnić zasady
PODSTAWOWE ZABIEGI RESUSCYTACYJNE U OSÓB DOROSŁYCH ZAWSZE PAMIĘTAJ O SWOIM BEZPIECZEŃSTWIE KURS KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY. Basic Life Support
KURS KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY Wytyczne 2005 wg Europejskiej Rady ds. Resuscytacji OPRACOWANIE: mgr Dorota Ladowska mgr Sławomir Nawrot Gorzów Wlkp. 2010r. PODSTAWOWE ZABIEGI RESUSCYTACYJNE U OSÓB
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLASY 8
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLASY 8 Na podstawie: B. Breitkopf, 2018, Program nauczania edukacji dla w 8 klasie szkoły podstawowej. Nr i temat lekcji 1. Istota udzielania pierwszej
Podstawowe zabiegi reanimacyjne
Podstawowe zabiegi reanimacyjne Wskazania do resuscytacji Podmiotem obowiązkowych zabiegów resuscytacyjnych jest umierający człowiek potencjalnie zdolny do życia u którego proces rozpoczął się od jednego
Program Bezpieczeństwo nad Jeziorem Zegrzyńskim
Program Bezpieczeństwo nad Jeziorem Zegrzyńskim Mapa batymetryczna Temperatura wody Zalewu Zegrzyńskiego
PIERWSZA POMOC Z ELEMENTAMI PIELĘGNIARSTWA
Projekt OPERACJA SUKCES unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby gospodarki opartej na wiedzy współfinansowany ze środków Europejskiego
ZASADY UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY RESUSCYTACJA KRĄŻENIOWO - ODDECHOWA
ZASADY UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY RESUSCYTACJA KRĄŻENIOWO - ODDECHOWA Upewnij się, czy poszkodowany i wszyscy świadkowie zdarzenia są bezpieczni. Sprawdź reakcje poszkodowanego: delikatnie potrząśnij
WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS Nazwa przedmiotu Kwalifikowana pierwsza pomoc
Wymagania edukacyjne z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa klasa 8
Wymagania edukacyjne z przedmiotu edukacja dla klasa 8 Dział / wymagania na ocenę 1. Istota udzielania pierwszej pomocy 2. Łańcuch ratunkowy nie masz prawa go zerwać Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
Nr i temat lekcji 1. Istota udzielania pierwszej pomocy 2. Łańcuch ratunkowy nie masz prawa go zerwać Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca wyjaśnić zasady
BEZPIECZNE SERCE ZIELONEJ GÓRY Program Powszechnego Dostępu Do Defibrylacji
BEZPIECZNE SERCE ZIELONEJ GÓRY Program Powszechnego Dostępu Do Defibrylacji Każdy łańcuch jest tak silny, jak silne jest jego najsłabsze ogniwo Lek. Szymon Michniewicz Specjalista medycyny ratunkowej Dyspozytor
Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. pierwszej pomocy;
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Nr i temat lekcji 1. Istota udzielania pierwszej pomocy 2. Łańcuch ratunkowy nie masz prawa go zerwać Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra
NASTĘPSTWA DZIAŁANIA CIEPŁA I ZIMNA
NASTĘPSTWA DZIAŁANIA CIEPŁA I ZIMNA Stopnie oparzeń objawy: I zaczerwienienie, ból (uszkodzenie naskórka), II zaczerwienienie, ból, pęcherze wypełnione przezroczystym płynem (uszkodzenie skóry właściwej),
Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. pierwszej pomocy;
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Nr i temat lekcji 1. Istota udzielania pierwszej pomocy 2. Łańcuch ratunkowy nie masz prawa go zerwać Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra
Resuscytacja noworodka. Dorota i Andrzej Fryc
Resuscytacja noworodka Dorota i Andrzej Fryc Dlaczego szkolić położne? - Statystyki wewnątrzszpitalne, - Alternatywne miejsca porodu, - Kierunek samodzielność 09:55 2 Źródła zasad dotyczących resuscytacji
Wariant A: Na miejscu zdarzenia znajdują się osoby postronne Wariant B: Na miejscu zdarzenia nie ma osób postronnych
R E S U S C Y T A C J A K R Ą Ż E N I O W O - O D D E C H O W A ALGORYTM RKO U DOROSŁYCH Wariant A: Na miejscu zdarzenia znajdują się osoby postronne Wariant B: Na miejscu zdarzenia nie ma osób postronnych
Szczegółowe wymagania edukacyjne edukacja dla bezpieczeństwa
Szczegółowe wymagania edukacyjne edukacja dla bezpieczeństwa I. Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach Temat lekcji podstawowe Wymagania programowe Uczeń: ponadpodstawowe Metody i formy pracy Istota udzielania
Ratownictwo medyczne. Studenci uczestniczą w zajęciach w stroju umożliwiającym swobodę podczas ćwiczeń.
Cel: Zadaniem niniejszego przewodnika jest przedstawienie zagadnień które będą przedmiotem nauczania, realizowanego w ramach przedmiotu. Przedmiot ten stanowi wprowadzenie do medycyny ratunkowej i medycyny
Zachowanie się podczas wypadku samochodowego
Zachowanie się podczas wypadku samochodowego Znajomość podstawowych zasad udzielania pierwszej pomocy jest niezbędna każdemu kierowcy. Zadaniem udzielającego pierwszej pomocy jest jedynie wykonanie niezbędnych
Wymagania edukacyjne z przedmiotu: edukacja dla bezpieczeństwa. Obowiązuje od dn r. do odwołania Nauczyciel: Agnieszka Bornus
Wymagania edukacyjne z przedmiotu: edukacja dla bezpieczeństwa Obowiązuje od dn. 01.09.2017 r. do odwołania Nauczyciel: Agnieszka Bornus Zgodnie z podstawą programową przedmiot edukacja dla bezpieczeństwa
WYMAGANIA EDUKACYJNE EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA III
WYMAGANIA EDUKACYJNE EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA III A zapamiętywanie wiadomości oznacza gotowość ucznia do przypomnienia pewnych terminów, faktów, praw, zasad działania, B zrozumienie wiadomości
Specjalistyczny kurs pierwszej pomocy
Specjalistyczny kurs pierwszej pomocy Część I Ogólne zasady System ratownictwa górskiego w Polsce 1. Co to jest i jak funkcjonuje 2. Dostępność numerów 999,986 oraz 601 100 300 3. Siły i środki medyczne
Wycięto z ZESZYTU EDUKACYJNEGO Z ZAKRESU KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY DLA RATOWNIKOW KSRG, opracowanej przez Mariusz Chomoncika.
Wycięto z ZESZYTU EDUKACYJNEGO Z ZAKRESU KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY DLA RATOWNIKOW KSRG, opracowanej przez Mariusz Chomoncika. O P A R Z E N I A Oparzenie jest chorobą, której skutki obejmują oprócz
ASSESSMENT BADANIE CHOREGO PO URAZIE
BADANIE CHOREGO PO URAZIE 1 ZAGADNIENIA 5 Ocena miejsca zdarzenia Ocena Wstępna Szybkie Badanie Urazowe Decyzja o transporcie i krytyczne interwencje Badanie szczegółowe Badanie dalsze 2 5 3 OCENA MIEJSCA
Pytanie 1. a) b) c) Pytanie 7
2011 Mszana Górna Pytanie 1 Rower to: a) pojazd specjalny poruszany siłą mięśni osoby jadącej tym pojazdem, b) pojazd jednośladowy lub wielośladowy, c) pojazd samochodowy jednośladowy. Pytanie 2 Pieszy
EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 ZASADY OCENIANIA
Układ graficzny CKE 2018 EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 ZASADY OCENIANIA Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Nazwa kwalifikacji: Wykonywanie
INSTRUKCJA UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY.
INSTRUKCJA UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY. I. UWAGI OGÓLNE. 1. Przez pojecie pierwszej pomocy rozumiemy szybkie, zorganizowane działanie prowadzone przez osoby (osobę) z otoczenia ofiary nieszczęśliwego wypadku.
Program nauczania pierwszej pomocy przedmedycznej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi- opracowanie i pilotażowe wdrożenie programów
Beata Rola, Radosław Piotrowicz ARKUSZ DLA NAUCZYCIELA OCENA KOMPETENCJI W ZAKRESIE UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY PRZEDMEDYCZNEJ W SZKOLE PONADGIMNAZJALNEJ UWAGI WSTĘPNE Arkusz przeznaczony jest do pomiaru
Edukacja dla bezpieczeństwa Szkoła Podstawowa Klasa 8 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny 2018/2019
Nr i temat lekcji 1. Istota udzielania pierwszej pomocy 2. Łańcuch ratunkowy nie masz prawa go zerwać WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z EDB W KLASIE 8 2018/2019 Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna
NaCoBeZu Edukacja dla bezpieczeństwa
Ochrona przed skutkami różnorodnych zagrożeń Ostrzeganie ludności o zagrożeniach, alarmowanie. Główne zadania ochrony ludności i obrony cywilnej Ostrzeganie ludności o zagrożeniach, alarmowanie. NaCoBeZu
Program nauczania pierwszej pomocy przedmedycznej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi- opracowanie i pilotażowe wdrożenie programów
Beata Rola, Radosław Piotrowicz ARKUSZ DLA NAUCZYCIELA OCENA KOMPETENCJI W ZAKRESIE UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY PRZEDMEDYCZNEJ UCZNIA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI W GIMNAZJUM UWAGI WSTĘPNE Arkusz
KARTA UDZIELONEJ KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY. Zakreślać krzyżykiem, pomyłki otoczyć kółkiem. Kryptonim zespołu (zastępu) Nazwisko i imię ratownika
KARTA UDZIELONEJ KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY Pieczątka podmiotu systemu ratowniczego Zakreślać krzyżykiem, pomyłki otoczyć kółkiem Wezwanie Data: Godzina Minuty Nr wyjazdu: Kryptonim zespołu (zastępu)
Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów. Edukacja dla bezpieczeństwa. III etap edukacyjny gimnazjum
Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów Cele kształcenia wymagania ogólne Edukacja dla bezpieczeństwa III etap edukacyjny gimnazjum I. Znajomość powszechnej samoobrony i obrony cywilnej.
TESTY NA PRAWO JAZDY-PIERWSZA POMOC. 1.Która z informacji jest najistotniejsza dla dyspozytora w centrum powiadamiania ratunkowego CPR?
TESTY NA PRAWO JAZDY-PIERWSZA POMOC Odpowiedź prawidłowa została zaznaczona zielonym kolorem. 1.Która z informacji jest najistotniejsza dla dyspozytora w centrum powiadamiania ratunkowego CPR? A dokładny
Politechnika Wrocławska Instytut Telekomunikacji, Teleinformatyki i Akustyki
KURS SEP Porażenie prądem elektrycznym. Wrocław 2013 PRĄD AC / DC 1 WYTWARZANIE GENERATOR 2 SILNIK MOC ELEKTRYCZNA S = U I Q = U I sinϕ P = U I cosϕ P cosϕ = S Q tg ϕ = P 3 MOC ELEKTRYCZNA P- moc gaszenia