WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Szkole Podstawowej w Świerzawie ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Podobne dokumenty
Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego W ZŁEJWSI WIELKIEJ

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2018/2019

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

Regulamin szczegółowe kryteria oceny zachowania ucznia Gimnazjum Nr 3 w ZSiPP

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Ocenę punktową przelicza się na stopnie według skali:

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2017/2018

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

Regulamin punktowego systemu oceniania z zachowania. w klasach IV-VI funkcjonujący w Szkole Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Leśnej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Regulamin wystawiania oceny z zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY Szkoła Podstawowa im. Zbigniewa Świętochowskiego w Barczewie REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

Projekt punktowego systemu oceniania zachowania ucznia. w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

w Szkole Podstawowej nr 1 im. H. Sienkiewicza w Zielonej Górze

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

OCENA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej nr 2 w Lesznie obowiązuje od r Postanowienia ogólne Tryb i zasady ustalania oceny z zachowania

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW GIMNAZJUM IM. Wł. ST. REYMONTA W BRZEZINACH

Załącznik nr 1 do WSO II. Punktowy system oceniania zachowania Szkoła Podstawowa im. bł. Jana Pawła II

Ustala się następujące kryteria oceny z zachowania: I. Tabela punktów ujemnych

OCENA ZACHOWANIA W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH PROJEKT

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W GIMNAZJUM NR 38 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE. 1. Postanowienia ogólne

Regulamin oceny zachowania ucznia III Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Pawła II w Elblągu

REGULAMIN OCENIANIA UCZNIÓW Z ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Zasady oceniania zachowania uczniów w Liceum Ogólnokształcącym im. Powstańców Wielkopolskich w Tarnowie Podgórnym

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

Zespół Szkół w Paczkowie PACZKOWO, ul. Szkolna 16 tel. / fax REGULAMIN USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ W PACZKOWIE

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W KLASACH 4 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM.

Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Koronowie Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów

Ocena zachowania. 1. Ocena zachowania jest oceną słowną,określoną rozporządzeniem MEN wzorowa - wz bardzo dobra -bdb

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin Wewnątrzszkolnego Oceniania Zachowania uczniów kl. IV-VI

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA OBOWIĄZUJĄCY W II ETAPIE KSZTAŁCENIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 164

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Zespół Szkół Ekonomiczno-Chemicznych w Trzebini OCENIANIE ZACHOWANIA

2 ) Ocenę z zachowania (semestralną i roczną) ustala się według skali: a) wzorowe b) bardzo dobre c) dobre d) poprawne e) nieodpowiednie f) naganne

Szkoła P o d s ta w o w a Nr 2

SZCZEGÓŁOWE ZASADY USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV VIII PSP7 I ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH

Punktowy system oceny z zachowania dla Zespołu Szkół w Sierakowie

Kryteria oceny zachowania W Szkole Podstawowej nr2 Towarzystwa Szkolnego im. M. Reja w Bielsku-Białej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 33 W ŁODZI. Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

REGULAMIN USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ W PACZKOWIE

Gimnazjum w Malechowie im. mjr. Ryszarda Markiewicza ps. Mohort. Zasady oceniania zachowania uczniów.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA W GIMNAZJUM NR 1 IM. NOBLISTÓW POLSKICH W ELBLAGU

Szkoła Techniczna w Chojnicach

3. Ocena z zachowania wystawiana jest na podstawie systemu punktowego

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KOŹLU. Dyrektor Szkoły Podstawowej w Starym Koźlu przedstawia okoliczności

Punktowy system oceny z zachowania dla Zespołu Szkół w Sierakowie

P U N K T Y D O D A T N I E I ZAWODY SPORTOWE. 1 szkolne 10 rejonowe udział miejsca miejsca wojewódzkie udział 10

Ogólne zasady ustalania oceny z zachowania zawarte są w Statucie Szkoły Podstawowej nr

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W TURSKU

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. I. Tryb i warunki ustalania oceny zachowania ucznia.

Zespół Szkół Rolniczych w Woli Osowińskiej

Punktowy System Oceniania Zachowania w Szkole Podstawowej w Ropicy Polskiej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

Transkrypt:

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Szkole Podstawowej w Świerzawie ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA SKALA OCEN I PUNKTACJA ZACHOWANIE PUNKTY wzorowe powyżej 250 bardzo dobre 200 249 dobre 150 199 poprawne 80 149 nieodpowiednie 1 79 naganne 0 i poniżej 1. Każdy uczeń na początku semestru otrzymuje 150 punktów wyjściowych. Wszystkie obliczenia punktów plus i minus są w stosunku punktów wyjściowych. 2. Ocenę śródroczną ustala się jako sumę punktów dodatnich i ujemnych względem punktów wyjściowych. 3. Ocenę końcoworoczną ustala się jako średnią ocen na podstawie dwóch semestrów. W przypadku braku uzyskania jednoznacznej oceny końcoworocznej z dwóch semestrów, ustala się średnia sumę punktów uzyskanych z dwóch semestrów. 4. Uczeń nie otrzymuje wzorowej śródrocznej oceny z zachowania, jeżeli otrzymał w semestrze ogółem minus 30 punktów. 5. Uczeń, który otrzymuje zachowanie wzorowe musi posiadać usprawiedliwione wszystkie godziny nieobecności. 6. Uczeń nie otrzymuje bardzo dobrej śródrocznej oceny z zachowania jeżeli w semestrze otrzyma ogółem minus 50 punktów. 7. Uczniowi, który otrzyma zachowanie bardzo dobre, dopuszcza się możliwość posiadania 1 dnia nieusprawiedliwionej nieobecności, pod warunkiem, że nie są to wagary. 8. Wychowawca klasy w szczególnych przypadkach wychowawczych ma prawo obniżyć uczniowi ocenę z zachowania na koniec semestru po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej. 9. Uwagi o uczniu pochwały lub nagany, wpisywane są do zeszytu wychowawcy znajdującego się w dzienniku lekcyjnym. 10. Ocenie pozytywnej podlegają następujące działania ucznia: udział w konkursach, zawodach, turniejach szkolnych i pozaszkolnych; aktywna praca na rzecz szkoły (pomoc podczas imprez, praca w świetlicy, praca w bibliotece, praca w SU); aktywna praca na rzecz klasy (pomoc koleżeńska, pomoc podczas imprez, dekoracje, wystrój klasy; ciasta, wycieczki i inne); rozwijanie zainteresowań (udział w zajęciach pozalekcyjnych; działalność pozaszkolna kluby i organizacje); zachowania proekologiczne (zbieranie surowców wtórnych); przekazywanie podręczników, książek do biblioteki. Szczegółowe zasady oceniania zachowania ucznia na :plus stanowi Załącznik 1. 11. Ocenie negatywnej podlegają takie zachowania ucznia, jak: aroganckie zachowania wobec nauczycieli, pracowników szkoły, uczniów; utrudnianie prowadzenia zajęć;

negatywne zachowanie ucznia w klasie, świetlicy, bibliotece, stołówce, autobusie, na boisku, korytarzu, przed szkołą; zaśmiecanie; wulgarne słownictwo; udział w bójce, zastraszanie; wyłudzanie pieniędzy, przedmiotów; kradzieże; korzystanie z telefonu komórkowego lub innego sprzętu elektronicznego (odtwarzacze MP3, radia i inne) w czasie lekcji, imprez okolicznościowych; niszczenie mienia szkoły, uczniów, pracowników; wandalizm; palenie papierosów na terenie szkoły; picie, posiadanie alkoholu, przebywanie pod wpływem alkoholu na terenie szkoły, podczas wycieczek, rajdów i imprez okolicznościowych organizowanych przez szkołę lub inną placówkę oświatową; posiadanie, używanie, handel środkami odurzającymi; opuszczanie zajęć lekcyjnych, świetlicowych bez usprawiedliwienia rodzica/opiekuna prawnego; spóźnianie; brak stroju galowego podczas uroczystości szkolnych, brak obuwia zmiennego; niestosowny ubiór. Szczegółowe zasady oceniania zachowania ucznia na :minus stanowi Załącznik 2. 12. Rodzic/opiekun prawny może zwolnic ucznia z lekcji osobiście. 13. Uczniowie nie są zwalniani z zajęć szkolnych przez telefon. 14. Rodzic/opiekun prawny ucznia dokonuje pisemnego usprawiedliwienia nieobecności dziecka na zajęciach lekcyjnych w terminie 7 dni po ostatnim dniu nieobecności w szkole. 15. Ucznia obowiązuje noszenie stroju galowego (jednolity strój szkolny dla: dziewczynek biała bluzka oraz czarna lub granatowa spódnice, ewentualnie czarne lub granatowe spodnie lub ciemny kostium; chłopców czarne lub granatowe spodnie oraz białą koszula lub ciemny garnitur) podczas: sprawdzianu szóstoklasistów, rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego, udziału w konkursach, apelach i uroczystościach szkolnych. 16. Uczeń nie nosi jednolitego stroju szkolnego w przypadku: udziału w zawodach, turniejach sportowych szkolnych i pozaszkolnych; imprezach turystycznych, jak: wycieczki, rajdy; innych imprezach szkolnych, jeśli tak stanowi scenariusz imprezy. 17. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły podstawowej przez ucznia, któremu po raz drugi z rzędu ustalono naganną ocenę klasyfikacyjną zachowania. 18. Uczeń, któremu w szkole podstawowej po raz trzeci z rzędu ustalono naganną ocenę klasyfikacyjną zachowania, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej, a uczeń klasy szóstej nie kończy szkoły podstawowej. Załączniki: 1- Punktacja na plus. 2- Punktacja na minus. 3- Punktacja zachowania ucznia (indywidualne karty uczniów wypełniane przez wychowawców): 3a punkty +, 3b punkty, 3c punktacja udziału w konkursach/zawodach.

PUNKTACJA NA PLUS Załącznik 1 do WSO zachowania Lp. Kategoria Omówienie Punktacja 1. Udział w konkursach, zawodach sportowych. Dotyczy wszystkich konkursów/zawodów organizowanych w szkole i poza szkołą. Punkty otrzymuje się za udział indywidualny lub grupowy. Nauczyciel organizujący konkurs/zawody potwierdza pisemnie uczniowi jego udział w zeszycie ucznia lub zeszycie wychowawcy w terminie do 7 dni po zakończeniu imprezy. Punkty przyznawane wg załącznika do punktacji oceny zachowania. 0 30 2. Praca na rzecz szkoły, np.: pomoc podczas imprez; praca w świetlicy; praca w bibliotece; praca w SU. 3. Praca na rzecz klasy, np.: pomoc koleżeńska; pomoc podczas imprez; dekoracje, wystrój klasy; dyżury; ciasta; wycieczki. 4. Rozwijanie zainteresowań: udział w szkolnych zajęciach kół zainteresowań; działalność pozaszkolna (organizacja imprez; kluby sportowe, kulturalne; biblioteka; koło wędkarskie). 5. Zachowania proekologiczne (zbieranie surowców wtórnych). PUSZKI (szt.) PUNKTY MAKULATURA (kg) 100 30 pkt. 45 70 25 pkt. 32 60 20 pkt. 25 50 15 pkt. 15 40 10 pkt. 10 30 5 pkt. 5 6. Przekazanie podręczników, książek do biblioteki. * Punkty przyznawane każdorazowo. Każda pomoc ucznia potwierdzona przez nauczyciela podczas imprez szkolnych (np.: dekorowanie sali, ustawianie krzeseł, prowadzenie imprez). Ocenia wychowawca. Systematyczny udział w zajęciach. Nauczyciel prowadzący potwierdza udział w zajęciach i zaangażowanie. Działalność pozaszkolną potwierdza organizator na piśmie. * Punkty przyznawane raz w semestrze w każdej z kategorii. Nauczyciele przyjmujący surowce wtórne wpisują ilość przyjętych surowców, a wychowawca określa punkty. Nauczyciel biblioteki za każdą oddaną książkę przydziela punkty w zależności od wartości i zniszczenia. 7. 100% frekwencja 5 8. Brak spóźnień. 3 9. Wszystkie nieobecności usprawiedliwione. 2 10. Kontakt z biblioteką, czytelnictwo. Minimum 2 książki w miesiącu. 11. Do dyspozycji wychowawcy. (m. in. dbałość o wygląd zewnętrzny: schludny i stosowny ubiór; dbałość o higienę osobistą) Kontakt z biblioteką (miejską lub szkolną) potwierdzony przez pracownika placówki. 12. Do dyspozycji klasy. Każdy uczeń ocenia kolegę/koleżankę, a następnie wylicza się średnią punktów. 0 20 0 20 10 0 30 0 5 0 2 0 50 0 10

13. Samoocena. 0 10 Załącznik 2 do WSO zachowania PUNKTACJA NA MINUS Lp. Kategoria Omówienie Punktacja 1. Negatywne zachowanie ucznia w: klasie, Za każdą pisemną uwagę zgłoszoną wychowawcy. świetlicy, bibliotece, stołówce, autobusie, na boisku, na korytarzu, przed szkołą; zaśmiecanie. 5 2. Aroganckie zachowania wobec nauczycieli, Za każdą pisemną uwagę. pracowników szkoły, uczniów, osób dorosłych. 20 3. Kłamstwo. Za każdą pisemną uwagę. 10 4. Bójki, zastraszanie. Za każdą pisemną uwagę. 50 5. Wulgarne słownictwo. Za każdą pisemną uwagę. 5 6. Niszczenie mienia szkoły, uczniów, Za każde pisemne zgłoszenie. pracowników; wandalizm. 10 20 7. Wyłudzanie pieniędzy, przedmiotów. Za każde pisemne zgłoszenie. 50 8. Kradzież. Za każde pisemne zgłoszenie. 50 9. Palenie papierosów. Za każde pisemne zgłoszenie. 50 10. Picie, posiadanie alkoholu, przebywanie Za każde pisemne zgłoszenie. pod wpływem alkoholu na terenie szkoły, podczas wycieczek, rajdów i imprez okolicznościowych organizowanych przez szkołę lub inną placówkę oświatową. 50 11. Posiadanie, używanie, handel środkami Za każde pisemne zgłoszenie. odurzającymi. 50 12. Spóźnienie na lekcję. Za każde jedno spóźnienie. 2 13. Opuszczanie zajęć lekcyjnych, świetlicowych Za każdą jedną nieusprawiedliwioną godzinę. bez usprawiedliwienia rodzica/opiekuna 4 prawnego. 14. Korzystanie z telefonu komórkowego i Za każdą zgłoszoną uwagę. innego sprzętu elektronicznego (odtwarzacze MP3, radia i inne) w czasie lekcji, imprez okolicznościowych. 5 15. Brak stroju galowego podczas uroczystości Każdorazowo (wpis do zeszytu wychowawcy). szkolnych. 2 16. Brak obuwia zmiennego. Za każdy wpis w zeszycie wychowawcy. 2 17. Nagana dyrektora. Pisemna lub ustna (wpis do dziennika lub zeszytu wychowawcy). od 30 18. Do dyspozycji wychowawcy. Punkty przyznawane raz w semestrze. 0 20 19. Do dyspozycji klasy. Punkty przyznawane raz w semestrze. 0 10 20. Samoocena. Punkty przyznawane raz w semestrze. 0 10

Załącznik 3 do WSO zachowania PUNKTACJA UDZIAŁU UCZNIÓW W KONKURSACH / ZAWODACH ETAPY LOKATA PUNKTY I miejsce 10 II miejsce 9 SZKOLNE III miejsce 8 wyróżnienie 5 udział 2 I miejsce 13 II miejsce 12 GMINNE POWIATOWE REJONOWE STREFOWE WOJEWÓDZKIE OGÓLNOPOLSKIE MIĘDZYNARODOWE III miejsce 11 wyróżnienie 6 udział 3 I miejsce 18 II miejsce 16 III miejsce 14 wyróżnienie 7 udział 4 I miejsce 24 II miejsce 22 III miejsce 20 wyróżnienie 8 udział 5 I miejsce 30 II miejsce 28 III miejsce 26 wyróżnienie 10 udział 6