Opracowanie ankiety przeprowadzonej na studiach magisterskich

Podobne dokumenty
Opracowanie ankiety przeprowadzonej na studiach licencjackich

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis

Ankieta Magisterska. 2. Dla osób, które na powyższe pytanie odpowiedziały TAK. Czy była (jest) to mała biblioteka gminna?

Ankieta licencjacka opracowanie opisowe

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY POMATURALNEJ KSZTAŁCĄCEJ W ZAWODZIE BIBLIOTEKARZ

ORAZ Z BADAŃ DOTYCZĄCYCH PRACY DZIEKANATU ZA ROK

Forma zajęć** 1. Społeczeństwo informacji i wiedzy O W 30 4 E. 4. Seminarium magisterskie O S 30 4 Z. Razem Forma zajęć**

Analiza wyników ankiety satysfakcji ze studiów na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego za rok akademicki 2012/13

KARTA PRZEDMIOTU. 2. KIERUNEK: Pedagogika, specjalność Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna

WYNIKI ANKIETY Czy Biblioteka spełnia Twoje oczekiwania?

praktyczne Seminaria Zajęcia

Plan studiów ZIiB. Wydział Nauk Historycznych

INFORMACJA NAUKOWA I BIBLIOTEKOZNAWSTWO

Plan studiów ZIiB. studia niestacjonarne Biblioterapia Dziedzictwo kulturowe książki Specjalność:

Bibliotekoznawstwo. Opis kierunku. WSB Chorzów - Studia podyplomowe. Bibliotekoznawstwo (3 semestry) - studia na WSB w Chorzowie

STUDENT W PRACY Raport badawczy. Marzec 2019

INSTRUKCJA DOTYCZĄCA PRAKTYKI ZAWODOWEJ

Kontrolę należy przeprowadzić we wszystkich publicznych bibliotekach pedagogicznych w okresie od czerwca do lipca 2013 r.

PLAN STUDIÓW W UKŁADZIE SEMESTRALNYM studia I stopnia stacjonarne

INFORMACJA NAUKOWA I BIBLIOTEKOZNAWSTWO. PLAN STUDIÓW W UKŁADZIE SEMESTRALNYM studia I stopnia stacjonarne

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE

ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2014/2015

ważny od 1.X.2017 r. Kierunek:Informacja Naukowa i Bibliotekoznawstwo (specjalność od II roku) Seminaria

Ankieta zatrudnienia studentów. Wydział Zastosowań Informatyki i Matematyki SGGW w Warszawie Analizował dr Paweł Jankowski

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015

Forma zajęć** Liczba godzin. Bazy danych w Internecie O L 30 3 Z. 2 Podstawy bibliologii O W 15 5 E. 3 Edytorstwo współczesne O W 15 0 Z

Badanie Losów Absolwentów Wychowanie Fizyczne 2010

1. Kierunek: Podyplomowe Studia Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej

Raport z ewaluacji pracy biblioteki szkolnej w r. szkol. 2015/2016.

Analizy wyników Badania Losów Zawodowych Absolwentów 2011/2012

1. CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW 2. SYLWETKA ABSOLWENTA

ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2012/2013

Anita Has-Tokarz Renata Malesa

Studia pierwszego stopnia (nabycie kwalifikacji do II etapu edukacyjnego) Formy zajęć, liczba godzin zajęć

OPŁATY ZA ŚWIADCZONE USŁUGI EDUKACYJNE w r.a. 2012/2013 Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Forma

KIERUNEK ZAMAWIANY ENERGETYKA Prezentacja skrócona Opracował: dr inż. Stanisław Pryputniewicz

PRZYZNANE STYPENDIA SOCJALNE za okres X II 2015 studia stacjonarne nr Lp. albumu Psychologia II - jednolite mgr Stacjonarne

Plan zajęć na rok akademicki 2013/2014 Kierunek Zdrowie Publiczne studia II 0 Rok II niestacjonarne

ROCZNY PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ 2016/2017 CELE ZADANIA ŚRODKI REALIZACJI WYKONAWCY -Wykształcenie umiejętności aktywnego odbioru dóbr kultury

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

WYDZIAŁ FILOLOGICZNY część druga

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Filologiczny. 2. Zakładane efekty kształcenia modułu kod efektu kształcenia

Raport z badań preferencji licealistów

HARMONOGRAM REKRUTACJI 2014/2015

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ NR 23 W WARSZAWIE

Nowe kierunki w ofercie UwB

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Warsztaty i kursy. Biblioteki Pedagogicznej. w Skawinie. Informator - II semestr

Specjalizacja: kultura i edytorstwo książki 2017/2018

ORGANIZACJA ROKU AKADEMICKIEGO 2019/2020 WYŻSZA SZKOŁA ZARZĄDZANIA I PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Z SIEDZIBĄ W WAŁBRZYCHU WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH I ZDROWIA

MINIMUM PROGRAMOWE DLA STUDENTÓW MISH od roku akademickiego 2016/2017

Oferta dydaktyczna Instytutu Filologii Germańskiej na rok 2015/16

ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2015/2016

PLAN STUDIÓW ważny od r.

Konwersatoria Ćwiczenia. Zajęcia ter. Seminaria A Moduł kształcenia ogólnego

ważny od 1.X.2018 r. Kierunek:Informacja Naukowa i Bibliotekoznawstwo (specjalność od II roku) Studia 1. stopnia (3- profil praktyczny Seminaria

PROGRAM SPECJALIZACJI ZAWODOWYCH

PLAN STUDIÓW ważny od r.

Podsumowanie wyników ankietyzacji na poziomie Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w roku akademickim 2017/2018

Program studiów obowiązujący w roku akademickim 2017/2018

KWESTIONARIUSZ ABSOLWNETA MONITOROWANIE LOSÓW ABSOLWENTÓW /W MOMENCIE UKOŃCZENIA UCZELNI/ I. Informacje o studiach i zgoda na udział w badaniu

NAUCZYCIELSKO-TŁUMACZENIOWA... STRONA 2 TŁUMACZENIOWA... STRONA 4

1. Metodologia pedagogiki i badań pedagogicznych W E Metodologia pedagogiki i badań pedagogicznych Ćw. Z 9

Raport. Badanie Losów Absolwentów. Technologia Żywności. i Żywienie Człowieka

Komputer w badaniach społecznych Kod przedmiotu

Program opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej

Dane uzupełniające dla Wydziału Pedagogiki i Psychologii

RAPORT z przeprowadzenia studenckiej ankiety oceny zajęć dydaktycznych Kierunek pedagogika

Oferta dydaktyczna PBW - Filia w Wejherowie

Forma zajęć** 1. Konwersatorium terminologiczne O K 20 4 Z. 4. Seminarium magisterskie O S 20 5 Z. 5. Symulacja procesu wydawniczego (1) F L 20 4 Z

Ankieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej

I. PRACA PEDAGOGICZNA

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO BOŻENY KRAWCZYK

INFORMACJA NAUKOWA I BIBLIOTEKOZNAWSTWO Obowiązuje od roku akademickiego Uchwała Rady Wydziału Humanistycznego z dnia 21 kwietnia 2015 r.

Raport. Badanie Losów Absolwentów INFORMATYKA

Czytelnictwo młodzieży bibliografia adnotowana - wybór

Zdecydowanie nie. Zdecydowanie tak. Ani tak, ani nie

UCHWAŁA Nr.../2015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 17 kwietnia 2015 r.

1. CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW 2. SYLWETKA ABSOLWENTA 3. PLAN STUDIÓW

Zarządzenie Nr 29/2009/2010 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 7 maja 2010 r.

HARMONOGRAM REKRUTACJI 2015/ tura

Ankietę wysłano do 131 absolwentów (do czterech osób, ankieta nie dotarła, ze względu na zmianę adresu mailowego odbiorców).

PROGRAM WYCHOWAWCZY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W NOWEJ SŁUPI

ZARZĄDZENIE NR 45/2012 REKTORA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 6 czerwca 2012 r.

Raport badawczy Kariera po studiach

Szczegółowy terminarz egzaminów wstępnych przeprowadzanych na poszczególnych kierunkach studiów:

ZARZĄDZENIE NR 39 REKTORA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO

Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych im. J. Iwaszkiewicza w Ciechanowcu na rok szkolny 2016/2017

na kierunku: Kosmetologia

Seksualność w dobie Internetu Kod przedmiotu

Dziękuję za pomoc, Prorektor ds. kształcenia UWM w Olsztynie

RAPORT SYNTETYCZNY. semestr zimowy 2017/2018

Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Plan pracy biblioteki szkolnej Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Kleszczowie 2015/2016. Opracowała : I.Paciorek i R.Frach

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18. Liczba punktów ECTS 4 (w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe: 1)

Program studiów obowiązujący w roku akademickim 2018/2019

Wydział Edukacji i Sportu Starostwo Powiatowe w Chojnicach. Listopad 2015 r.

HARMONOGRAM REKRUTACJI LIPCOWEJ 2016/ tura

Transkrypt:

Opracowanie ankiety przeprowadzonej na studiach magisterskich Ankieta została przeprowadzona na IV roku studiów stacjonarnych i IV i V roku studiów niestacjonarnych. Na studiach stacjonarnych obecnie studiuje 66 osób, na IV roku studiów niestacjonarnych 26 osób, a na V 31 osób. Liczba studentów niestacjonarnych wynosi 57. W dniach przeprowadzenia ankiety obecnych było 111 studentów, którym rozdano kwestionariusze. Po wstępnej selekcji odrzucono, ze względu na nieprawidłowości, 7 kwestionariuszy. Na studiach stacjonarnych rozdano 62 kwestionariusze (co stanowi 93,3% wszystkich studentów studiujących na tym roku), z czego do analizy zakwalifikowano 59 ankiet. Na studiach niestacjonarnych badaniami objęto 49 osób (to jest 86% wszystkich studiujących), ale do analizy przyjęto 45 kwestionariuszy. Szczegółową analizę badań oraz kwestionariusze rozdanych ankiet przekazujemy w załączeniu. Autorki opracowania dr Lidia Ippoldt dr Urszula Lisowska-Kożuch

Opracowanie pytania nr 5 Tabela nr 1.Ranking udzielonych odpowiedzi przez studentów studiów stacjonarnych magisterskich na pytanie 5. Odpowiedź TAK stacjonarne ze względu na miejsce zamieszkania 11 małe możliwości wyboru na rynku pracy 5 bliski kontakt z czytelnikiem/użytkownikiem 4 ciekawe zajęcie 4 spokojna/mało stresująca praca 3 praca zgodna z zawodem /z kierunkiem studiów 2 praca daje mi możliwość rozwoju 2 chęć dokonania zmian, wprowadzenie nowości, rozszerzenie działalności biblioteki 2 normowane godziny 1 możliwość zamiany pracy na inną, w większej bibliotece 1 niepowtarzalny charakter/klimat pracy w małej bibliotece 1 dlaczego nie 1 szansa na pracę 1 Tabela nr 2.Ranking udzielonych odpowiedzi przez studentów studiów niestacjonarnych magisterskich na pytanie 5. Odpowiedź TAK niestacjonarne praca zgodna z zawodem /z kierunkiem studiów 14 bliski kontakt z czytelnikiem/użytkownikiem / chęć pracy z ludźmi 8 ze względu na miejsce zamieszkania 7 praca zgodna z zainteresowaniami 2 małe możliwości wyboru na rynku pracy praca daje mi możliwość rozwoju 2 lubię swój zawód 1 spokojna/mało stresująca praca 1 normowane godziny 1 możliwość zamiany pracy na inną, w większej bibliotece 1 szansa na poznanie całej pracy w bibliotece 1 niepowtarzalny charakter/klimat pracy w małej bibliotece 1 rozwijanie wiadomości zdobytych na studiach 1 współpraca ze środowiskiem lokalnym 1 trudno zmienić pracę 1 Tabela nr 3.Ranking udzielonych odpowiedzi przez studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych magisterskich na pytanie 5. Odpowiedź TAK razem ze względu na miejsce zamieszkania 18 praca zgodna z zawodem /z kierunkiem studiów 16 bliski kontakt z czytelnikiem/użytkownikiem / chęć pracy z ludźmi 12 małe możliwości wyboru na rynku pracy 5 praca daje mi możliwość rozwoju 4 spokojna/mało stresująca praca 4 Ciekawa praca 4 praca zgodna z zainteresowaniami 2 chęć dokonania zmian, wprowadzenie nowości, rozszerzenie działalności biblioteki 2 normowane godziny 2 możliwość zamiany pracy na inną, w większej bibliotece 2 niepowtarzalny charakter/klimat pracy w małej bibliotece 2 szansa na poznanie całej pracy w bibliotece 1 lubię swój zawód 1

rozwijanie wiadomości zdobytych na studiach 1 współpraca ze środowiskiem lokalnym 1 trudno zmienić pracę 1 dlaczego nie 1 szansa na pracę 1 Tabela nr 4.Ranking udzielonych odpowiedzi przez studentów studiów stacjonarnych magisterskich na pytanie 5. Odpowiedź NIE stacjonarne nie interesuje mnie praca w zawodzie 10 brak możliwości rozwoju zawodowego i osobistego 7 małe zarobki 6 chęć pracy w innej bibliotece, np. szkolnej, naukowej / nie interesuje mnie ten typ 3 biblioteki mieszkam w dużym mieście 3 niekompetentny kierownik nudna praca 2 już pracuję w innej bibliotece 1 Tabela nr 5.Ranking udzielonych odpowiedzi przez studentów studiów niestacjonarnych magisterskich na pytanie 5. Odpowiedź NIE niestacjonarnych brak możliwości rozwoju zawodowego i osobistego 5 już pracuję w dużej bibliotece 2 już pracuję w takiej bibliotece 1 mieszkam w dużym mieście 1 niekompetentny kierownik 1 Tabela nr 6.Ranking udzielonych odpowiedzi przez studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych magisterskich na pytanie 5. Odpowiedź NIE razem nie interesuje mnie praca w zawodzie 10 brak możliwości rozwoju zawodowego i osobistego 7 małe zarobki 6 brak możliwości rozwoju zawodowego i osobistego 5 mieszkam w dużym mieście 4 chęć pracy w innej bibliotece, np. szkolnej, naukowej / nie interesuje mnie ten typ 3 biblioteki już pracuję w dużej bibliotece 2 nudna praca 2 już pracuję w takiej bibliotece 1 już pracuję w innej bibliotece 1 niekompetentny kierownik 1

Listy rankingowe pytania 6 wraz z wariantem Inne Tabela 1. Ranking odpowiedzi na pytanie 6. Studia stacjonarne magisterskie (łączna liczba odpowiedzi 267) 1. Odp. D 43 16,1 2. Odp. A 37 13,9 3. Odp. G 27 10,1 4. Odp. H 26 9,7 5. Odp. E 25 9,5 6. Odp. B 24 9 7. Odp. F 20 7,5 8. Odp. J 19 7,1 9. Odp. I 15 5,6 10. Odp. K 10 3,7 11. Odp. N 8 3 12. Odp. L 6 2,2 13. Odp. C 5 1,9 14. Odp. M 2 0,7 *Procenty liczone od ogólnej liczby odpowiedzi. Liczba 267 odpowiedzi=100% Tabela 2. Ranking odpowiedzi na pytanie 6. Studia niestacjonarne magisterskie (łączna liczba odpowiedzi 214) 1. Odp. D 29 13,6 2. Odp. H 28 13,1 3. Odp. A 27 12,6 4. Odp. B 27 12,6 5. Odp. E 24 11,2 6. Odp. F 15 7 7. Odp. K 15 7 8. Odp. G 13 6,1 9. Odp. I 11 5,1 10. Odp. J 11 5,1 11. Odp. L 9 4,2 12. Odp. C 4 1,9 13. Odp. N 1 0,5 14. Odp. M *Procenty liczone od ogólnej liczby odpowiedzi. Liczba 214 odpowiedzi=100% Tabela 3. Ranking odpowiedzi na pytanie 6. Studia stacjonarne i niestacjonarne magisterskie (łączna liczba odpowiedzi 481) 1. Odp. D 72 15 2. Odp. A 64 13,3 3. Odp. H 54 11,2 4. Odp. B 51 10,6 5. Odp. E 49 10,2 6. Odp. G 40 8,3 7. Odp. F 35 7,3 8. Odp. J 30 6,2 9. Odp. I 26 5,4 10. Odp. K 25 5,2 11. Odp. L 15 3,1 12. Odp. C 9 1,9 13. Odp. N 9 1,9 14. Odp. M 2 0,4 *Procenty liczone od ogólnej liczby odpowiedzi. Liczba 481 odpowiedzi=100% Opcję Inne zaznaczyło 2 studentów studiów niestacjonarnych. Dwa razy zaproponowano biblioterapię

Listy rankingowe pytania 7 wraz z wariantem M Inne Tabela 1. Ranking odpowiedzi na pytanie 7. Studia stacjonarne magisterskie (łączna liczba odpowiedzi 276) 15. Odp. L 38 13,8 16. Odp. E 36 13 17. Odp. G 30 10,9 18. Odp. K 30 10,9 19. Odp. A 29 10,5 20. Odp. B 29 10,5 21. Odp. I 26 9,4 22. Odp. J 26 9,4 23. Odp. F 22 8 24. Odp. C 6 2,2 25. Odp. D 2 0,7 26. Odp. H 1 0,35 27. Odp. M 1 0,35 *Procenty liczone od ogólnej liczby odpowiedzi. Liczba 276 odpowiedzi=100% Tabela 2. Ranking odpowiedzi na pytanie 7. Studia niestacjonarne magisterskie (łączna liczba odpowiedzi 216) 15. Odp. E 29 13,4 16. Odp. J 29 13,4 17. Odp. G 27 12,5 18. Odp. A 25 11,6 19. Odp. B 24 11,1 20. Odp. L 22 10,2 21. Odp. K 17 7,9 22. Odp. F 14 6,5 23. Odp. I 10 4,6 24. Odp. C 8 3,7 25. Odp. D 8 3,7 26. Odp. H 3 1,4 27. Odp. M *Procenty liczone od ogólnej liczby odpowiedzi. Liczba 216 odpowiedzi=100% Tabela 3. Ranking odpowiedzi na pytanie 7. Studia stacjonarne i niestacjonarne magisterskie (łączna liczba odpowiedzi 492) 15. Odp. E 65 13,2 16. Odp. L 60 12,2 17. Odp. G 57 11,7 18. Odp. J 55 11,2 19. Odp. A 54 11 20. Odp. B 53 10,8 21. Odp. K 47 9,5 22. Odp. F 36 7,3 23. Odp. I 36 7,3 24. Odp. C 14 2,8 25. Odp. D 10 2 26. Odp. H 4 0,8 27. Odp. M 1 0,2 *Procenty liczone od ogólnej liczby odpowiedzi. Liczba 492 odpowiedzi=100% Opcję M zaznaczyła 1osoba ze studiów stacjonarnych. Zaproponowała znajomość historii i teorii literatury

Analiza pytania 10 Tabela nr 1. Ranking odpowiedzi na pytanie 10. Studia stacjonarne stacjonarne bibliotekarstwo i automatyzacja bibliotek (przedmioty z zakresu bibliotekarstwa) 37 czytelnictwo 30 literatura i historia literatury 9 literatura dla dzieci i młodzieży 4 analiza i opracowanie dokumentów 2 bibliografia 2 informacja naukowa 2 psychologia 2 specjalizacja metody pracy w bibliotece 2 historia i teoria kultury 1 biblioterapia 1 Tabela nr 2. Ranking odpowiedzi na pytanie 10. Studia niestacjonarne niestacjonarne bibliotekarstwo i automatyzacja bibliotek (przedmioty z zakresu bibliotekarstwa) 43 czytelnictwo 21 literatura i historia literatury 13 informacja naukowa 5 technologia informacyjna 3 architektura informacji 2 specjalizacja metody pracy w bibliotece 2 bibliografia 1 biblioterapia 1 edukacja czytelnicza i medialna 1 historia książki 1 literatura dla dzieci i młodzieży 1 pedagogika 1 psychologia 1 Tabela nr 3. Ranking odpowiedzi na pytanie 10. Studia stacjonarne i niestacjonarne razem bibliotekarstwo i automatyzacja bibliotek (przedmioty z zakresu bibliotekarstwa) 80 czytelnictwo 51 literatura i historia literatury 22 informacja naukowa 7 literatura dla dzieci i młodzieży 5 specjalizacja metody pracy w bibliotece 4 bibliografia 3 psychologia 3 technologia informacyjna 3 analiza i opracowanie dokumentów 2 architektura informacji 2 biblioterapia 2 edukacja czytelnicza i medialna 1 historia książki 1 historia i teoria kultury 1 pedagogika 1

Listy rankingowe pytania 12 wraz z wariantem H Inne Tabela 1. Ranking odpowiedzi na pytanie 12. Studia stacjonarne magisterskie (łączna liczba odpowiedzi 191) 28. Odp. G 48 25,1 29. Odp. E 44 23 30. Odp. B 32 16,8 31. Odp. A 30 15,7% 32. Odp. F 16 8,4 33. Odp. D 15 7,8 34. Odp. C 3 1,6 35. Odp. H 3 1,6 *Procenty liczone od ogólnej liczby odpowiedzi. Liczba 191 odpowiedzi=100% Tabela 2. Ranking odpowiedzi na pytanie 12. Studia niestacjonarne magisterskie (łączna liczba odpowiedzi 180) 28. Odp. G 40 22,2 29. Odp. E 36 20 30. Odp. A 27 15 31. Odp. D 27 15 32. Odp. B 20 11,1 33. Odp. F 20 11,1 34. Odp. C 7 3,9 35. Odp. H 3 1,7 *Procenty liczone od ogólnej liczby odpowiedzi. Liczba 180 odpowiedzi=100% Tabela 3. Ranking odpowiedzi na pytanie 12. Studia stacjonarne i niestacjonarne magisterskie (łączna liczba odpowiedzi 371) 28. Odp. G 88 23,7 29. Odp. E 80 21,6 30. Odp. A 57 15,4 31. Odp. B 52 14 32. Odp. D 42 11,3 33. Odp. F 36 9,7 34. Odp. C 10 2,7 35. Odp. H 6 1,6 *Procenty liczone od ogólnej liczby odpowiedzi. Liczba 371 odpowiedzi=100% Opcję H zaznaczyło 6 osób, po 3 ze studiów stacjonarnych i niestacjonarnych. Studenci studiów stacjonarnych dopisali m.in., że istnieje ogromny rozrzut między teorią poznawana na studiach a praktyką, pragną mieć możliwość realizowania własnych zainteresowań, chcą bezstresowo odbywać praktyki i nie być wykorzystywani jako tania siła robocza. Studenci studiów niestacjonarnych zwracają uwagę na bliski kontakt z czytelnikiem, pracę z dziećmi, praktyczne wykonanie czynności uczonych na zajęciach, chcą również zwiększenia godzin praktyki.

Pytanie nr 15 Tabela nr 1. Ranking odpowiedzi na pytanie 15. Studia stacjonarne. Odpowiedź TAK stacjonarne zapoznanie się z pracą biblioteki i pracą bibliotekarza 3 poszerzenie wiedzy nabytej na studiach 2 nabycie praktycznych umiejętności 1 poznanie środowiska i jego potrzeb 1 ważne doświadczenie na studiach 1 z przymusu 1 Tabela nr 2. Ranking odpowiedzi na pytanie 15. Studia niestacjonarne. Odpowiedź TAK niestacjonarne nabycie praktycznych umiejętności 7 zapoznanie się z pracą biblioteki i pracą bibliotekarza 6 poszerzenie wiedzy nabytej na studiach 5 bezpośredni kontakt z czytelnikiem 2 ułatwienie nauki na studiach i startu w pracy zawodowej 2 poznanie systemów komputerowych przydatnych w pracy 1 informacje udzielane przez doświadczonych pracowników 1 Tabela nr 3. Ranking odpowiedzi na pytanie 15. Studia stacjonarne i niestacjonarne. Odpowiedź TAK razem zapoznanie się z pracą biblioteki i pracą bibliotekarza 9 nabycie praktycznych umiejętności 8 poszerzenie wiedzy nabytej na studiach 7 bezpośredni kontakt z czytelnikiem 2 ułatwienie nauki na studiach i startu w pracy zawodowej 2 informacje udzielane przez doświadczonych pracowników 1 poznanie systemów komputerowych przydatnych w pracy 1 poznanie środowiska i jego potrzeb 1 ważne doświadczenie na studiach 1 z przymusu 1

Listy rankingowe pytania 16 wraz z wariantem M Inne Tabela 1. Ranking odpowiedzi na pytanie 16. Studia stacjonarne magisterskie (łączna liczba odpowiedzi 32) 36. Odp. E 9 28,1 37. Odp. J 8 25 38. Odp. G 3 9,35 39. Odp. K 3 9,35 40. Odp. B 2 6,3% 41. Odp. F 2 6,3 42. Odp. L 2 6,3 43. Odp. A 1 3,1% 44. Odp. H 1 3,1 45. Odp. I 1 3,1 46. Odp. C 47. Odp. D 48. Odp. M *Procenty liczone od ogólnej liczby odpowiedzi. Liczba 32 odpowiedzi=100% Tabela 2. Ranking odpowiedzi na pytanie 16. Studia niestacjonarne magisterskie (łączna liczba odpowiedzi 78) 36. Odp. E 20 25,6 37. Odp. J 17 21,8 38. Odp. G 9 11,5 39. Odp. A 8 10,2 40. Odp. K 8 10,3 41. Odp. I 4 5,1 42. Odp. B 3 3,8 43. Odp. H 3 3,8 44. Odp. M 2 2,6 45. Odp. C 1 1,3 46. Odp. D 1 1,3 47. Odp. F 1 1,3 48. Odp. L 1 1,3 *Procenty liczone od ogólnej liczby odpowiedzi. Liczba 78 odpowiedzi=100% Tabela 3. Ranking odpowiedzi na pytanie 16. Studia stacjonarne i niestacjonarne magisterskie (łączna liczba odpowiedzi 110) 36. Odp. E 29 26,4 37. Odp. J 25 22,7 38. Odp. G 12 10,9 39. Odp. K 11 10 40. Odp. A 9 8,2 41. Odp. B 5 4,5 42. Odp. I 5 4,5 43. Odp. H 4 3,6 44. Odp. F 3 2,8 45. Odp. L 3 2,8 46. Odp. M 2 1,8 47. Odp. C 1 0,9 48. Odp. D 1 0,9 *Procenty liczone od ogólnej liczby odpowiedzi. Liczba 110 odpowiedzi=100% Opcję M zaznaczyły 2 osoby ze studiów niestacjonarnych. Wymieniły pracę z dziećmi i organizację zajęć pozalekcyjnych.