Podsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA

Podobne dokumenty
Podsumowanie projektu

Podsumowanie projektu

Podsumowanie projektu

Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA Prezentacja: Mateusz Sokolnicki, Patryk Witkowski

Doświadczenie zawodowe kluczem do kariery

Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością

Europejska jakość w szkoleniu zawodowym PL01-KA

Działania realizowane w ramach projektu Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego

Telefon od A do Z praktyki logistyków w A2Z Accessories w Londynie

Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA Prezentacja działań realizowanych podczas mobilności

Staż został zrealizowany w ramach projektu systemowego Ponadnarodowa mobilność uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego realizowanego

A2Z ACCESSORIES - LOGISTYCZNE WYZWANIA

WYNIKI ANKIETY EWALUCYJNEJ DLA UCZNIÓW NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU COMENIUS W ZESPOLE SZKÓŁ IM. PIOTRA WYSOCKIEGO

Europejska jakość w szkoleniu zawodowym PL01-KA Prezentacja: Oliwia Raczyńska i Dominika Tęgowska

Hotel Am Brunnenberg odpoczynek wśród zieleni

W krainie włoskich smaków praktyki w Restauracji La Taverna Digli Artisti

MOBILNOŚĆ OSÓB UCZĄCYCH SIĘ W RAMACH SEKTORA KSZTAŁCENIE I SZKOLENIE ZAWODOWE W PROGRAMIE POWER projekt pn. Niemiecki staż-szanse na pracę masz

Europejscy zawodowcy w Portugalii 2-23 marca 2019

Analiza ankiety wstępnej

LOGISTYK W MARKECIE BUDOWLANYM

Informatyk w Londynie

Praca w Zettabyte IT praktyka dla informatyka

Realizacja projektów europejskich w ramach programu Leonardo da Vinci IVT

Letnie warsztaty językowe

Ankieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET PL01-KA

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

KONKURENCYJNY NA RYNKU PRACY

Tam gdzie sezon turystyczny nigdy się nie kończy praktyki w Hotelu SOHO Bahia Malaga

PREZENTACJA Z ODBYWANEJ PRAKTYKI ZAWODOWEJ. BOLONIA/WŁOCHY, Uczniowie ZSCKU im. Św. Jana Pawła II w Radoczy

Zagraniczne praktyki zawodowe dla uczniów ZS NR 26 w Warszawie

Obecny model edukacji głuchych: plusy i minusy

kierunek przyszłość CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W WYSOKIEM MAZOWIECKIEM

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

NATALIA STRZELCZYK MARCELINA BURCHARD. Projekt realizowany według programu Erasmus+ Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA

Pielgrzymka, Kochana Mamo!

ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNO ZAWODOWYCH im. inż. Czesława Nowaka

Festiwal Nauki maj 2012 r. galeria

Equity Point London JULITA JÓŹWIAK - RAJ DLA TURYSTY W SAMYM SERCU LONDYNU

Dobre praktyki k w zakresie

Europejskie praktyki drogą do konkurencyjności na rynku pracy

ANKIETA EWALUACYJNA PRZEBIEGU STAŻU DLA UCZESTNIKÓW STAŻU LEONARDO DA VINCI maj ) Płeć stażystów

Ankieta dla mistrza szkolącego ocena kandydata na beneficjenta projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży

Podsumowanie projektu Staże zawodowe uczniów ZSP ŻELECHÓW RIMINI WŁOCHY (Dokument upowszechniający rezultaty projektu) Uczniowie klas II i III

PL1-LEO ,

FUNDACJA BRITISH COUNCIL

Młodzi aktywni? Co zrobić, żeby młodzież brała udział w wyborach i życiu społecznym? Debata Zespół Szkół nr 1 im. Karola Adamieckiego w Sanoku

Sukces podstawówki w Rękusach! Ponad 20 tys. EURO dla szkoły

Sprawozdanie z I wyjazdu w ramach

SOPOT TOKIO. Nie musisz uzyskać jednomyślnej zgody na proponowane przez Ciebie rozwiązanie. Wystarczy, że uzyskasz konsensus w stosunku 3:2.

SAMOCHODOWYCH W BYDGOSZCZY

SPRAWOZDANIE Z KURSU METODYCZNO- JĘZYKOWEGO W WIELKIEJ BRYTANII

Księgową w Hiszpanii? Czemu nie!

Język Biznesu. Projekt realizowany w ramach programu Leonardo da Vinci Akcja Projekty Mobilności VETPRO

LONDYN. Projekt Erasmus Nowoczesny nauczyciel świadomy Europejczyk

Zespół Szkół Zawodowych,,Sztygarka im.st.staszica w Dąbrowie Górniczej. Przygotowała: Koordynator projektu Grażyna Wilk

Zespół Szkół im. Ignacego Łukasiewicza w Policach ul. Siedlecka Police tel. (0-91)

Koncepcja pracy. SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 1. w Choszcznie. na lata 2015/ /2019

Angielski dla każdego - nowe wyzwanie, europejskie fundusze

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV

W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej

Rekrutac j a uc zniów na staż zawodow y Leonardo da Vinc i w Hiszpanii

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

mnw.org.pl/orientujsie

JAK POZBYĆ SIĘ STRESU I PRZEMĘCZENIA? SKUTECZNIE ZARZĄDZAJ ZMIANĄ

Kółko humanistyczne Gimnazjum w Zebrzydowicach. Zjecie

Technologia ma przyszłość staże zagraniczne absolwentów szkół technicznych

Prezentacja projektu unijnego ERASMUS-POWER 2016

Projekt (Z)Powrotem w Polsce

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Technologia ma przyszłość staże zagraniczne dla absolwentów szkół technicznych

Sprawozdanie z realizacji zagranicznej praktyki zawodowej w ramach programu Erasmus+

INFORMACJA O SZKOLENIU METODYCZNYM

Praktyki zawodowe Rimini. Praktyki zawodowe Sofia

JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD?

PRZEZ OBSERWACJĘ KOLEŻEŃSKĄ DO ZESPOŁU UCZĄCEGO SIĘ. Aleksandra Mikulska Szkoła Podstawowa nr 8 im. J. Piłsudskiego we Wrocławiu

KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT: ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W ZAMOŚCIU 24 MAJA 2016

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie EUROPOLIS II

2 Barbara Grabek, Paulina Strychalska, Marzanna Polcyn. II. Przygotowanie przez uczniów klas II i III kodeksu kulturalnego ucznia- X 2016 Kodeks kultu

PL1-LEO

Informator dla uczniów

Kariera bez Granic. Branże w regionie. Co pomoże mi w realizacji preorientacji zawodowej? Strategia Rozwoju Regionu. Umiejętności kluczowe

I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ONZ - SZKOŁA STOWARZYSZONA UNESCO

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

1. Główne założenia projektu edukacyjnego 2. Organizacja projektu 3. Cele projektu 4. Dekalog nauczyciela 5. Kierunki współczesnej edukacji 6.

Aktywność zawodowa kobiet w trakcie trwania całego okresu nauki (% wskazań)

PIERWSZY DZIEŃ PRAKTYK

TECHNIK OBSŁUGI TURYSTYCZNEJ

4. Rozmawiasz z pracodawcą odnośnie Twojej pracy wakacyjnej. Omów: - wynagrodzenie - obowiązki - godziny pracy - umiejętności

DZIENNICZEK PRAKTYK. Słuchacza kwalifikacyjnego kursu zawodowego:

Dlaczego został Pan nauczycielem właśnie WF?

Staże zagraniczne szansą na lepszą przyszłość zawodową

Korzyści dla naszej szkoły z przynależności Polski do Unii Europejskiej. mgr inż. Urszula Klekowska mgr Małgorzata Piotrowska

MODUŁ 5 - PODSUMOWANIE PROJEKTU

ZAPRASZAM CIĘ. To czas na weryfikację swoich poglądów, przekonań i wyborów...

OFERTA MERYTORYCZNA SZCZĘŚLIWA MAMA OFERTA MERYTORYCZNA SZCZĘŚLIWA KORPOMAMA KAROLINA CWALINA KAROLINA RYBUS-PRZENIOSŁO

Krosno, dnia r.

W ZSOiZ w Lwówku Śląskim pożegnali maturzystów

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

Praktyki zagraniczne ZSME. Kinga Mruk (koordynator projektów, nauczyciel j. niemieckiego)

Transkrypt:

Podsumowanie projektu Dobry zawód otwiera drzwi do Europy 2014-1-PL01-KA102-000428

Udział w projekcie zapewnił nam połączenie szkolnej teorii z praktyką, podczas pracy w firmach londyńskich poznanie zawodów jakich się uczymy poprawę znajomości języka angielskiego, którym posługiwaliśmy się codziennie poznanie kultury brytyjskiej i wielokulturowego społeczeństwa zamieszkującego Londyn zwiedzanie Londynu, poznanie jego największych atrakcji oraz miejsc związanych z polską historią

Uczestnicząc w projekcie Erasmus + mieliśmy także okazję potwierdzić zdobyte kwalifikacje i umiejętności odpowiednimi certyfikatami oraz oceną, jaką za praktyki każdemu z nas wystawili pracodawcy. Erasmus + po raz kolejny potwierdził europejski wymiar edukacji zawodowej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Malborku, to duże wyróżnienie i prestiż, bo jesteśmy jedyną szkołą w całym powiecie, która od lat z sukcesami samodzielnie realizuje przygotowane przez siebie projekty, wcześniej w ramach programu Leonardo da Vinci, a obecnie Erasmus+.

Dobry zawód otwiera drzwi do Europy dlatego jesteśmy teraz bardziej otwarci, na to, co oferuje nam świat, nie boimy się nowych wyzwań, jest w nas więcej odwagi i wiary, jesteśmy przekonani, że poradzimy sobie w przyszłości mamy poczucie własnej wartości, bo wiemy na co nas stać potrafimy współpracować w grupie i nawiązywać dobre relacje z innymi ludźmi, bez względu na ich kulturę udział w projekcie pozytywnie nas zmienił, staliśmy się odpowiedzialni, punktualni i zdyscyplinowani po powrocie czujemy, że jesteśmy bardziej zaradni i przedsiębiorczy, potrafimy podejmować własne inicjatywy oraz je realizować

Dobry zawód otwiera drzwi do Europy a my przekonaliśmy się, że: dorośliśmy do podejmowania ważnych dla nas decyzji bycie miłym, uprzejmym i tolerancyjnym nic nie kosztuje, na świecie jest miejsce dla każdego, bez względu na kolor skóry i wyznanie przekonaliśmy się, że dobrze wybraliśmy zawody, bo każda praca może być satysfakcjonująca jeśli tylko ma się do niej odpowiednio pozytywne nastawienie teoria, której uczymy się w szkole ma sens i jest bardzo potrzebna, bo bez niej, nawet najlepiej przekazana wiedza praktyczna byłaby niepełna

Dobry zawód otwiera drzwi do Europy a my przekonaliśmy się, że: zawody, których uczymy się w szkole mają przyszłość i potrafią zagwarantować satysfakcjonującą, dobrze płatną pracę potrafimy radzić sobie z trudnościami i działać w stresie potrafimy otworzyć się na inne kultury i jesteśmy tolerancyjni poprawiliśmy swoje umiejętności językowe i pozbyliśmy się strachu przed porozumiewaniem w języku angielskim

Udział w projekcie Erasmus+ sprawił, że poczuliśmy się wybrani, bo pomimo wielu chętnych wybrano właśnie nas, mamy nadzieję, że nie zawiedliśmy zrobiliśmy wszystko, aby dobrze wykorzystać czas praktyk i swój pobyt w Londynie, to była niezwykła przygoda, której w pełni nie opiszą ani słowa, ani żadna z prezentacji Przez cztery tygodnie wiele się nauczyliśmy, dla każdego z nas, to była prawdziwa szkoła życia i lekcja, jakiej nie można zapomnieć.

Podczas pobytu Zobaczyliśmy Londyn jaki wcześniej znaliśmy tylko z filmów i zdjęć.

Spełniliśmy marzenia i odkryliśmy wiele ciekawych miejsc.

Czasami tęskniliśmy za bliskimi, ale codziennie mogliśmy liczyć na siebie nawzajem, na wsparcie rodzin, u których mieszkaliśmy i kolegów z pracy.

Przekonaliśmy się, że w Londynie nie można się nudzić, to miasto pełne życia i pozytywnej energii, którą każdy z nas zabrał w sercu ze sobą do domu.

UPOWSZECHNIANIE Po powrocie ze stażu podzieliliśmy się swoimi doświadczeniami z kolegami i nauczycielami, którzy zostali w Polsce. Przygotowaliśmy prezentacje dotyczące naszych praktyk, warunków pracy w Wielkiej Brytanii i standardów z jakimi się spotkaliśmy. Na gazetkach ściennych pokazaliśmy kolegom Londyn oraz ciekawostki dotyczące zarówno samego miasta, jak i kultury brytyjskiej.

Podczas realizacji stażu powstała również strona internetowa projektu, której autorem jest nasz kolega uczestniczący w stażu Mikołaj Kocięda. Jeśli chcecie dowiedzieć się więcej ciekawostek dotyczących naszego pobytu w Londynie zapraszamy do jej odwiedzenia

Koleżanki i koledzy z młodszych klas, jeśli nadal macie wątpliwości, czy wziąć udział w kolejnym projekcie Erasmus+ Europejska jakość w szkoleniu zawodowym, jaki nasza szkoła będzie realizowała w roku 2016, przestańcie się zastanawiać, bo nie tylko Londyn, ale i Lizbona oraz Berlin na pewno Was miło zaskoczą.

Dziękujemy za uwagę!!