ECVET-Staż w przedsiębiorstwach holenderskich- Wsparciem dla osób o niskich kwalifikacjach

Podobne dokumenty
STOWARZYSZENIE EURO-PARTNER KWIECISZOWICE MIRSK.

EUROPEJSKI SYSTEM ECVET-ZDOBYWAMY KWALIFIKACJE PO EUROPEJSKU

Zagraniczny staż - nowym doświadczeniem w ramach programu Leonardo Da Vinci

Zagraniczny staż - nowym doświadczeniem w ramach programu Leonardo Da Vinci

KONKURENCYJNY NA RYNKU PRACY

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci

Praktyki zawodowe Rimini. Praktyki zawodowe Sofia

Regulamin projektu mobilności VETPRO pt. Transfer wiedzy II w ramach programu Uczenie się przez całe życie Leonardo da Vinci

I. Postanowienia ogólne

"Young Academic Entrepreneurs" - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

Ogród profesji osoby bezrobotne na stażu w Niemczech. Marta Lasota Powiatowy Urząd Pracy w Siemianowicach Śl.

PRAKTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI KLUCZEM DO SUKCESU W ZAWODZIE KSIĘGOWEGO

PL1-LEO

Załącznik -Warunki uczestnictwa i regulamin rekrutacji praktyki zawodowe WARUNKI UCZESTNICTWA Programu Erasmus + Program Erasmus

"Zagraniczny staż - nowym doświadczeniem II" w ramach programu Leonardo Da Vinci

Informator dla uczniów

,,Nowe doświadczenia-gwarancją mobilności na europejskim rynku pracy

Zagraniczne praktyki zawodowe dla uczniów ZS NR 26 w Warszawie

Program Leonardo da Vinci

INFORMATOR DLA UCZNIA/UCZESTNIKA PROJEKTU

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

Realizacja projektów europejskich w ramach programu Leonardo da Vinci IVT

Regulamin rekrutacji w Technikum Nr 6 im Jana Sas Zubrzyckiego dla

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU


INFORMATOR DLA UCZNIA/UCZESTNIKA PROJEKTU

Projekt Europejski start staże w Niemczech w wybranych zawodach. w ramach Programu Leonardo da Vinci

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie EUROPOLIS II

Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością

MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU

Regulamin rekrutacji do projektu

Projekt: O starości inaczej-nowe kwalifikacje personelu medycznego w obszarze opieki długoterminowej

Internationaler Bund Polska - Działania na rzecz osób o niskich kwalifikacjach. Grzegorz Grzonka Dyrektor Internationaler Bund Polska w Krakowie


SPRAWOZDANIE z realizacji działań w ramach projektu

Staże zagraniczne szansą na lepszą przyszłość zawodową

Wnioskodawca: Kuratorium Oświaty w Gdańsku Koordynator : Gabriela Albertin

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

( ) techniczny ( ) rolniczy ( ) ekonomiczny ( ) prawo i administracja ( ) matematyczno-przyrodniczy ( ) medycyna ( ) inny (jaki?)

INFORMATOR DLA UCZNIA/UCZESTNIKA PROJEKTU

Doświadczenie zawodowe kluczem do kariery

Staże zagraniczne szansą na pracę

PL01-KA

JUMP INTO PRACTICE. Program ERASMUS + w Zespole Szkół Zawodowych Towarzystwa Salezjańskiego w Oświęcimiu

Projekt pn. JAK? Jakość Aktywność Kompetencje realizowany w odpowiedzi na konkurs ogłoszony przez WUP w Poznaniu nr RPWP

Projekt systemowy realizowany przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji

Zespół Szkół im. gen. Sylwestra Kaliskiego w Górze

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

Program projektu "Ty nad poziomy...- praca bez granic" ("Sky is the limit...- work without borders") w ramach programu Leonardo da Vinci

O programie Erasmus+

Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA Prezentacja: Mateusz Sokolnicki, Patryk Witkowski

I M. STE FA N A BANACHA J A R O S Ł A W U L. Ś W. D U C H A 1

Szkolenia wyjazdowe za granicą i staże bezrobotnych z niskimi kwalifikacjami projekty mobilnościowe programu Leonardo da Vinci zrealizowane przez

REGULAMIN REKRUTACJI

Zespół Szkół nr 6 ul. Nowodworska Wrocław

-ogólna charakterystyka i zasady finansowania

Wyłączną odpowiedzialność za treść publikacji ponosi wydawca, KE nie odpowiada za wykorzystanie tych informacji w jakikolwiek sposób.

Nowoczesne technologie i rozwiązania stosowane w chowie bydła mlecznego szansą na rozwój terenów słabo rozwiniętych, promowaniem elastycznych form

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Wyższe kwalifikacje lepsza praca

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci. Alicja Pietrzak

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego projektu. Dobra praktyka - lepszy start w przyszłość

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Zagraniczne praktyki drogą do sukcesu" Realizowanego przez Zespół Szkół Nr 2 w Ostrowcu Świętokrzyskim

Informacje o projekcie

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Dobre zawody: Plastyk kontra Elektryk. realizowanego w ramach programu Erasmus+

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKOW PROJEKTU LEONARDO DA VINCI Uczenie się przez całe życie pt. Magazynier na europejskim rynku pracy

Projekt: Inny język inna wizja życia Nr projektu: PL01-KA

4. Uczniowie będą mieć zapewnioną opiekę opiekunów szkolnych oraz partnera przyjmującego.

Podsumowanie projektu Pracujący absolwent

Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie EUROPOLIS

PL01-KA

Praktyki w Hiszpanii - szansa dla uczniów rzemieślniczych szkół zawodowych z Tarnowa i Pilzna

Ekonomia sposobów gospodarowania i przedsiębiorczości w Niemczech

Kształcenie i szkolenia zawodowe

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+

Prezentacja programu Leonardo da Vinci

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

Regulamin projektu Mobilność nauczania w zawodzie mechanik i elektromechanik pojazdów samochodowych, szansą na zdobycie nowych umiejętności

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

ECVET w ZSP w Chojnie

eksperciecvet.org.pl

Łukasz Reszka Wiceprezes Zarządu

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Staż zagraniczny szansą na rozwój zawodowy i mobilność na europejskim rynku pracy

Zwiększenie porównywalności kwalifikacji i dokumentowania indywidualnych osiągnięć uczniów zgodnie z ideą ECVET

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Europejskie kompetencje i jakość kształcenia osób dorosłych w dobie globalizacji"

I M. STE FA N A BANACHA J A R O S Ł A W U L. Ś W. D U C H A 1

Program Comenius

Spotkanie dla beneficjentów programu Erasmus+ sektor: Szkolnictwo wyższe sektor: Kształcenie i szkolenia zawodowe

REGULAMIN PROJEKTU INFORMACJE O PROJEKCIE

Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wspierająca rola ECVET w zapewnieniu jakości mobilności edukacyjnej Warszawa 11 grudnia 2014 r. Krzysztof Świerk Zespół Ekspertów ECVET

REGULAMIN REKUTACJI I UCZESTNICTWA NA ROK szkolny 2018/ 2019 r.

ZSE. Informacje o projekcie. Zagraniczne praktyki zawodowe - szansą na lepszy start dla młodych ekonomistów

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa

POWERSE PL01-KA

Transkrypt:

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU ECVET-Staż w przedsiębiorstwach holenderskich- Wsparciem dla osób o niskich kwalifikacjach Projekt numer :2013-1-PL1-LEO02-38366 Nr.projektu: 2013-1-PL1-LEO02-38366 Kraj stażu: HOLANDIA Grupa docelowa: 40 uczestników 1

Projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie STOWARZYSZENIE EURO-PARTNER KWIECISZOWICE 9. 59-630 MIRSK. Spis Treści O projekcie... Uczestnicy... Przygotowania do wyjazdu... Współpraca z partnerem... O praktykach... Dokument Europass Mobility i certyfikaty...... Informacja i promocja... 2

O projekcie Projekt ECVET-Staż w przedsiębiorstwach holenderskich- Wsparciem dla osób o niskich kwalifikacjach realizowany przez Stowarzyszenie Euro-Partner, przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie Leonardo da Vinci Mobility/ PLM. Głównym celem projektu było: wsparcie osób, bezrobotnych, młodych pracowników absolwentów szkół zawodowych i średnich o profilach mechanicznych, rolniczych, bez zawodu poważnie zagrożonych wykluczeniem społecznym. Uczenie się poprzez praktykę, w otwartym środowisku społecznym i gospodarczym, dalszy rozwój, podnoszenie kwalifikacji zawodowych, zdobywanie dodatkowych umiejętności, praktyki zawodowej i doświadczenia w wyuczonym zawodzie lub zdobywanie dodatkowych kwalifikacji i kompetencji, rozwoju osobistego i mobilności pracowniczej. 3

Uczestnicy Uczestnicy: Grupę 40 uczestników stanowili: bezrobotni, młodzi pracownicy i absolwenci, szkół zawodowych i średnich o profilach mechanicznych, rolniczych, bez zawodu. Osoby dorosłe w wieku aktywności zawodowej do od 18 do 40 lat. Z terenów wiejskich i małych miejscowości o wysokiej stopie bezrobocia, pozostający przez dłuższy czas bez zatrudnienia, bez możliwości zdobycia praktyki zawodowej. Uczestniczyli w 10 tygodniowym stażu zorganizowanym w firmach branża: rolnictwo ekologiczne, żywność ekologiczna produkcja i przetwórstwo. Rekrutacja na uczestników projektu przeprowadzona została przez Zespół ds. Projektu, na podstawie opracowanych kwestionariuszy w oparciu o ustalone kryteria. Przygotowania do wyjazdu Przygotowania do wyjazdu rozpoczęły się w lutym 2014r. Uczestnicy stażu uczestniczyli w zebraniach organizacyjnych, w trakcie których omawiano wszystkie szczegóły związane ze stażem, w tym przewidywany program, wypełniali również ankiety, na podstawie których diagnozowano ich aktualną wiedzę zawodową i potrzeby w tej dziedzinie. Przed ostatecznym dokonaniem wyboru instytucji przyjmujących uczestnicy wypełnili kwestionariusze, dostarczone przez partnera pośredniczącego i instytucje przyjmujące, na podstawie których indywidualnie określono ich wiedzę, doświadczenie zawodowe i potrzeby uczestników. Partnerzy przyjmujący przeprowadzali też rozmowy indywidualne z uczestnikami przed wyjazdem na staż w Polsce. Wszyscy zakwalifikowani uczestniczyli w przygotowaniu pedagogiczno-kulturowym i językowym + BHP godz 120. 4

Rozmowy indywidualne z Partnerami holenderskimi przed wyjazdem na staż przeprowadzone w Polsce. Przygotowanie uczestników zostało zorganizowane w siedzibie Stowarzyszenia " Euro- Partner".Uczestnicy stażu zostali przygotowani do odbycia stażu w pełnym wymaganym zakresie tj. pedagogicznym + BHP, kulturowym i językowym.szkolenie było prowadzone w podziale na 3 grupy, GR NR1-20 uczestników, GR NR2-10 uczestników GR NR 3 10 uczestników po 120 godz dla każdej z grup. ZAKRES PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO: Program szkoleniowy z zakresu doradztwa zawodowego - celem szkolenia była aktywizacja zawodowa osób bezrobotnych, młodych pracowników,absolwentów biorących udział w projekcie. Otrzymali one wiedzę, wsparcie i informacje pomagające w znalezieniu zatrudnienia, bądź uruchomienia własnej działalności gospodarczej. Zrealizowano również szkolenie z zakresu BHP. Prowadzący:1.Ewelina Brodala mgr pedagogiki specjalizacjaresocjalizacja, europejski doradca zawodowy.2.zdzisław Kalota- inż. wykształcenie wyższe techniczne i pedagogiczne - uprawnienia do przeprowadzania szkoleń z BHP. 5

6

Przygotowanie pedagogiczne. 7

Przygotowanie BHP. 8

ZAKRES PRZYGOTOWANIA KULTUROWEGO: Uwarunkowania kulturowe kraju goszczącego, wartości historyczne, zasoby turystyczne, kuchnia i potrawy regionalne. Przygotowanie do życia zawodowego, warunki pobytu w Holandii, zameldowanie, obowiązek legitymowania się w Holandii zakwaterowanie, praktyka-praca, samochody i rowery służbowe, ubezpieczenie, chip na pranie, obuwie robocze, deklaracja przejechanych km samochodem służbowym, choroba, co robić, komu zgłaszać. Szkolący Cornelis van Herel wykształcenie wyższe ekonomiczne trener szkoleniowiec, Maja Cabański trener szkoleniowiec tłumacz. Przygotowanie kulturowe w Polsce Wycieczka zwiedzanie zabytków i miasta Roermound 9

10

11

ZAKRES PRZYGOTOWANIA JĘZYKOWEGO: J. Angielski. Ukierunkowane na potrzeby zawodowe uczestników z naciskiem na rozwój kompetencji językowych związanych z obszarem zawodowym. Szkolący Katarzyna Andrzejewska - trener szkoleniowiec lektor języka angielskiego Uczestnicy otrzymali specjalnie przygotowany, podręczny słownik z wyrażeniami i słówkami tematycznymi, w którym są zawarte przetłumaczone na j.polski niezbędne informacje na temat pobytu i praktyki w Holandii, ważne adresy kontaktowe, numery telefonów alarmowych w Holandii, numery telefonów kontaktowych do partnerów i opiekunów praktyk, oraz adresy i-mai1.przygotowanie językowe przed wyjazdem odbywało się w 3 grupach w wymiarze 48 godz. na grupę, prowadzone przez nauczyciela j. angielskiego. Celem zajęć było poszerzenie struktur językowych oraz wprowadzenie nowych zagadnień istotnych z punktu widzenia stażu, szczególnie z uwzględnieniem słownictwa branżowego niezbędnego do udziału w stażu. 12

Wyjazd na staż do Holandii 13

14

15

16

Monitoring spotkania z uczestnikami i opiekunami w Holandii. 17

Monitoring spotkania koordynatora projektu z uczestnikami i opiekunami w Holandii. 18

Instytucja wysyłająca zapewniła uczestnikom podróż busami z miejsca zamieszkania do miejsca odbywania stażu ubezpieczenia OC, NNW.KL. Partner holenderski zapewnił zakwaterowanie, utrzymanie, miejsca praktyk, transport lokalny i samochody służbowe dla osób, które posiadały prawo jazdy. Przy zachowaniu zasad konkurencyjności wybrano firmę ubezpieczeniową polisa NNW, OC i KL dla uczestników była wykupiona bezpośrednio przed wyjazdem na staż. Swoim zakresem obejmowała: koszty leczenia za granicą powstałe w związku z nagłym zachorowaniem lub nieszczęśliwym wypadkiem (NNW), OC, które obejmowały (zajęcia teoretyczne, praktyczne w tym również pracę fizyczną). Wszelkie płatności wynikające ze zobowiązań związanych z organizacją pobytu pokrywała instytucja wysyłająca, bez angażowania uczestników w indywidualne rozliczenia. Współpraca z partnerem Contec Holding posiada wieloletnie doświadczenie w realizacji projektów międzynarodowych we współpracy z Estonią, Czechami, Słowacją, Rosją i Polską. Pracownicy i konsultanci Contec Holding posiadają wiedzę i doświadczenie w zakresie przeprowadzania szkoleń i staży. Od 2003r współpracują z partnerami z Polski przy realizacji Programu 'Leonardo da Vinci", wspólnie zrealizowali 11 projektów LdV. W realizację projektu było zaangażowane 4 osoby: Cornelis van Herel wykształcenie wyższe ekonomiczne dyrektor firmy, trener i szkoleniowiec z dużym doświadczeniem, Maja Cabański konsultant, trener i szkoleniowiec, tłumacz języka niderlandzkiego, Toine Smets trener szkoleniowiec, Ria Vevoort administracja i kwestie finansowe. Holenderski partner, w porozumieniu ze Stowarzyszeniem, dokonał wyboru instytucji przyjmujących. Podstawą wyboru była możliwość realizacji programu stażu, który partner pośredniczący omawiał z partnerami przyjmującymi. Wszystkie ustalenia były dokonywane w porozumieniu z partnerem wysyłającym i uczestnikami. Wynegocjowane umowy i porozumienie o programie stażu między partnerami i uczestnikami zostały podpisane przed rozpoczęciem stażu. 19

Przygotowywanie dokumentów, współpraca z Partnerami holenderskimi. 20

Współpraca z Partnerami holenderskimi. 21

22

Współpraca z Partnerami Zakończenie Programu Leonardo da Vinci. 23

Podsumowanie 10 letniej współpracy przy realizacji Programu Leonardo da Vinci. 24

O praktykach Staże odbywały się w przedsiębiorstwach, szkolenie odbywało się w grupach i indywidualnie. Program stażu obejmował 10 tygodniowy okres szkoleniowy dla 40 uczestników, w podziale na 4 grupy i 1 profil. Staż trwał 10 tygodni, realizacja zadań stażowych trwała przez 5 dni w tygodniu po 8 godz dziennie. Program stażu obejmował 10 tygodniowy okres szkoleniowy dla 40 uczestników, w podziale na 4 grupy wyjazdowe i jeden profil: Żywność ekologiczna -produkcja i przetwórstwo. 25

26

27

28

29

Realizacja staży. 30

Dokument Europass Mobility i Certyfikaty 40 uczestników projektu otrzymało: Dokument- Europass Mobility, potwierdzający realizację Europejskiej Ścieżki Kształcenia Zawodowego, stanowi on doskonałe potwierdzenie zdobytych umiejętności praktycznych i językowych. Europass jest Inicjatywą Komisji Europejskiej umożliwiającą każdemu obywatelowi Europy lepszą prezentację kwalifikacji i umiejętności zawodowych. Europass - Mobilność jasno i dokładnie określa zakres czynności i zadań osoby odbywającej staż zagraniczny. W dokumencie tym wskazany jest ponadto poziom umiejętności oraz kwalifikacji nabytych przez jego posiadacza. Znaczenia dokumentowi dodaje fakt, że jego treść jest poświadczona zarówno przez krajową organizację wysyłającą, jak i przez zagraniczną organizację przyjmującą. Umożliwia to potencjalnym pracodawcom zweryfikowanie czy uszczegółowienie informacji zawartych w dokumencie. Dokument Europass - Mobilność wydaje Krajowe Centrum Europass na wniosek polskiej instytucji organizującej staż. 40 uczestników otrzymało Certyfikat poświadczający odbycie stażu na terenie Holandii. Certyfikat ten został sporządzony przez organizację pośredniczącą i poświadczony podpisami i stosownymi pieczęciami organizacji wysyłającej. Certyfikat ma wymiar międzynarodowy i może zostać uznany jako świadectwo odbycia praktyki na terenie Unii Europejskiej. Aby zdobyć certyfikat należało odbyć 10 tygodniowy staż bez zastrzeżeń od żadnej ze stron. Podstawą wydania Certyfikatu było odbycie stażu w pełnym wymiarze tj 10 tygodni oraz zdobycie zaplanowanej w programie stażu wiedzy,umiejętności i kompetencji. Potwierdzeniem osiągniętych efektów było wydanie dla 40 uczestników dokumentu Personal Transcript. 31

Uczestnicy otrzymują Certyfikaty, dokumenty Europass Mobility,Personal Transcript. 32

33

34

Informacja i promocja Mając na uwadze potrzebę upowszechniania projektu i dobrych praktyk, przygotowano i zrealizowano plan upowszechniania rezultatów projektu i dobrych praktyk: - zamieszczenie informacji o projekcie i prezentacji na temat jego realizacji na stronie www.stowep.pl oraz na stronie partnera, www.contecholding.com,prasie lokalnej i regionie Limburgii w Holandii. - informacje o realizacji programu LLP LdV na lokalnych portalach informacyjnych i innych. - zorganizowanie spotkań informacyjnych z uczniami i absolwentami we współpracy z Zespołem Szkół Ponadgimnazjalnych Nr1 w Oławie. - zorganizowanie spotkań z osobami bezrobotnymi we współpracy z PUP Lwówek ŚL, Lubań, Jel.Góra. - informacja o projekcie i efektach stażu w czasie spotkania ewaluacyjnego z uczestnikami i partnerami projektu w Arcen w Limburgii. -przekazanie Sprawozdanie z realizacji projektu do Starostwa Powiatowego w Lwówku ŚL. oraz do Urzędu Gminy Mirsk 35

Podsumowanie Wsparciem zostało objętych 40 uczestników, bezrobotnych, młodych pracowników i absolwentów szkół zawodowych i średnich o profilach mechanicznych i rolniczych. Poprzez dostarczenie im bezpłatnych szkoleń teoretycznych przygotowanie pedagogiczno-kulturowo-językowe i aktywizacji zawodowej godz 120 dla jednego uczestnika. Nieodpłatnej praktyki zawodowej w przedsiębiorstwach holenderskich godz 480,ukierunkowanej na możliwość podniesienia kwalifikacje, przekwalifikowania, nabycia i doskonalenia umiejętności zawodowych według nowoczesnych standardów, które umożliwiłyby włączenie się do rynku pracy lub samozatrudnienia. REZULTATY: Poprawa umiejętności komunikacyjnych, rozwój umiejętności rozwiązywania problemów, wzrost pewności siebie, poziomu samooceny, poprawa wizerunku, umiejętność autoprezentacji, dysponowania czasem, umiejętność pracy w zespole. Rozwój umiejętności w zakresie prowadzenia mikroprzedsiębiorstwa w środowisku międzynarodowym z wykorzystaniem najnowocześniejszych technologii oraz kluczowych kompetencji niezbędnych w przedsiębiorczości. Zdobycie nowych umiejętności poprawiających sytuację zawodową i życiową uczestników. Podwyższenie kompetencji i kwalifikacji zawodowych. Lepsza znajomość języka niderlandzkiego i angielskiego. Zapoznanie się z nowymi technologiami. Udział w stażu dał możliwość sprawdzenia posiadanych kompetencji językowych w warunkach pracy i życia codziennego w obcym kraju. Dzięki odbytym kursom w ramach przygotowania stażyści poszerzyli znajomość języka angielskiego branżowego i poznali podstawy języka niderlandzkiego. Dodatkowo zwiększenie umiejętności językowych wpłynie na mobilność i kreatywność stażystów w przyszłym poszukiwaniu pracy. Dzięki pobytowi i pracy w innym kraju, z inną specyfiką kulturową, odmiennymi zwyczajami, upodobaniami i mentalnością tamtejszego społeczeństwa, stażyści otrzymali wielką lekcję tolerancji i wyrozumiałości dla przedstawicieli innych kultur oraz zrozumieli dobrze zjawisko przenikania się różnych kultur i zwyczajów i potrzebę wyrozumiałości i otwarcia się na przedstawicieli innych narodów. Nabyli też nowe umiejętności społeczne i adaptacyjne, ułatwiające współdziałanie w grupie zarówno towarzyskiej jak i w zespole zawodowym; rozwiązywanie codziennych problemów, zrozumienie i tolerancję dla innych członków zespołu. Udział w projekcie przyczynił się do wzrostu poczucia własnej wartości, podniesienia samooceny co wpływa na osobisty rozwój uczestników i motywację do dalszej nauki, pokazuje znaczenie uczenia się przez całe życie, rozwijania nowych kompetencji jako szansy na znalezienie pracy. Uzyskanie międzynarodowego Certyfikatu i dokumentów Europass Mobility, Personal Transcript poświadczających uzyskane kwalifikacje. Co zwiększyło szanse na zatrudnienie, samozatrudnienie i uczestnictwo w europejskim rynku pracy. Opracowanie nowych modułów szkoleniowych dla uczestników. Opracowanie dokumentacji i wprowadzenie systemu Ecvet. 36

37

. 38

Wyjazd stażystów z Holandii do Polski. 39

Wyjazd stażystów z Holandii do Polski. Całość zebrała i opracowała: Teodora Buksa Koordynator Projektu. Stowarzyszenie Euro-Partner 40