Zwiększenie porównywalności kwalifikacji i dokumentowania indywidualnych osiągnięć uczniów zgodnie z ideą ECVET

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Zwiększenie porównywalności kwalifikacji i dokumentowania indywidualnych osiągnięć uczniów zgodnie z ideą ECVET"

Zuzanna Piątkowska
9 lat temu
Przeglądów:

1 Zespół Szkół nr 1 w Grodzisku Mazowieckim Projekt realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach Programu Uczenie się przez całe życie Zwiększenie porównywalności kwalifikacji i dokumentowania indywidualnych osiągnięć uczniów zgodnie z ideą ECVET

się przez całe życie Zwiększenie porównywalności kwalifikacji i

2 NASZE PROJEKTY LLP Leonardo da Vinci: * KONKURS 2009 Europejskie kształcenie zawodowe kreatywnego pracownika w drodze ponadnarodowych staży * KONKURS 2011 Ponadnarodowe staże drogą do profesjonalizmu i mobilności na europejskim rynku pracy

drodze ponadnarodowych staży * KONKURS 2011 Ponadnarodowe

3 PROJEKTY Z UWZGLĘDNIENIEM ECVET * KONKURS 2012 Profesjonalizm zawodowy i integracja kulturowa jako efekt ponadnarodowych staży * KONKURS 2013 Ponadnarodowe staże zawodowe kluczem do świata europejskiej gastronomii i hotelarstwa

efekt ponadnarodowych staży * KONKURS 2013 Ponadnarodowe

4 NASI STAŻYŚCI

6 W MIEJSCACH STAŻU

8 Charakter wyjazdów: staż zawodowy w zakładach gastronomicznych i hotelarskich ( 120 godzin ) Uczestnicy: 32 uczniów ZS nr 1 Technikum nr 1 wyłonionych w procesie rekrutacji w każdym z projektów

9 CELE PROJEKTU: Poprawa pod względem jakościowym i ilościowym ogólnoeuropejskiej mobilności osób biorących udział w początkowym etapie szkolenia i kształcenia zawodowego. Zwalczanie uprzedzeń i stereotypów. Poznanie zasad pracy w zespole różnym kulturowo i językowo.

etapie szkolenia i kształcenia zawodowego.

10 Doskonalenie umiejętności posługiwania się językiem obcym, z naciskiem na terminologię fachową. Promowanie wiedzy o innych kulturach i obyczajach. Kształtowanie postaw tolerancji i otwartości wobec różnic rasowych, etnicznych i religijnych. Poznanie aspektów pracy zawodowej w odmiennych warunkach kulturowych i językowych. Podniesienie poziomu wiedzy i kwalifikacji zawodowych uczestników.

Kształtowanie postaw tolerancji i otwartości wobec różnic rasowych, etnicznych i religijnych.

11 Praca nad projektem w każdej jego fazie powinna być celowa, przemyślana i zaplanowana

12 PLANOWANIE METODY I NARZĘDZIA BADAWCZE NA ETAPIE PLANOWANIA REALIZACJA METODY I NARZĘDZIA BADAWCZE NA ETAPIE REALIZACJI WALIDACJA I UZNANIE METODY I NARZĘDZIA BADAWCZE NA ETAPIE WALIDACJI I UZNANIA ANALIZA KOŃCOWA

ETAPIE REALIZACJI WALIDACJA I UZNANIE METODY I

13 PLANOWANIE

14 TEORIA PRAKTYKA Kompetentny partner Wybór organizacji goszczącej Organizacja goszcząca to UNION PATRONALE DES CAFETIERS RESTAURATEURS ET METIERS DE LA NUIT CÔTE D AZUR - Stowarzyszenie Restauratorów z siedzibą w Nicei Potwierdzenie jej wiarygodności Sprawdzenie, czy jest to organizacja certyfikowana Gwarantuje odpowiednie miejsca stażu hotele i restauracje w Nicei Posiada stosowne uprawnienia Ze Stowarzyszeniem współpracuje Honorowy Konsul Polski w Nicei

Potwierdzenie jej wiarygodności Sprawdzenie, czy jest to organizacja certyfikowana Gwarantuje odpowiednie miejsca

15 TEORIA PRAKTYKA Program stażu opracowany w Wspólne uzgodnienie założeń i celów projektu oraz opracowanie programu stażu nawiązaniu do funkcjonującej w Polsce podstawy programowej oraz jakości, obowiązującej w organizacji goszczącej Uzgodniony z polskimi praktykodawcami Uzgodniony z organizacją goszczącą (wizyta przygotowawcza)

podstawy programowej oraz jakości, obowiązującej w organizacji goszczącej

16 TEORIA PRAKTYKA Planowanie dokumentów zgodnie z ideą ECVET Dokumentacja jasna, czytelna, zrozumiała dla obu stron Zapewnienie wysokiej jakości planowanych działań Wspólne opracowanie POROZUMIENIA O PARTNERSTWIE Wspólne opracowanie POROZUMIENIA O PROGRAMIE ZAJĘĆ

Zapewnienie wysokiej jakości planowanych działań Wspólne

17 Zawartość POROZUMIENIA O PARTNERSTWIE: Cele ogólne Okres ważności porozumienia Informacje o partnerach Informacje o programie stażu i certyfikatach jakości Ogólne określenie obowiązków stron w czasie odbywania stażu Szczegółowe określenie obowiązków stron Gwarancja jakości Ocena Przyznanie certyfikatów jakości Walidacja Podpisy Aneksy

określenie obowiązków stron w czasie odbywania stażu Szczegółowe określenie

18 Zawartość POROZUMIENIA O PROGRAMIE ZAJĘĆ: Przedstawienie stron porozumienia Kierunek kształcenia stażysty Termin odbywania stażu Miejsce odbywania stażu Program stażu i sposób oceniania (jako załączniki) Kwalifikacje i zakładane efekty uczenia się wraz z punktacją Podpisy

Miejsce odbywania stażu Program stażu i sposób oceniania (jako

19 TEORIA PRAKTYKA Planowanie oceniania Metod i technik oceniania Uznania stażu Certyfikowania stażu Wspólne opracowanie INDYWIDUALNEGO WYKAZU OSIĄGNIĘĆ KARTY OCENY DZIENNICZKA STAŻU, w którym uczestnicy opisują każdy dzień praktyki, odpowiadając na pytania: Co dziś robiłem? Co mi się udało? Co sprawiło mi trudność? Co mi się nie udało? Europass Mobilność Polsko francuski certyfikat, potwierdzający fakt odbycia stażu

opisują każdy dzień praktyki, odpowiadając na pytania: Co dziś robiłem? Co mi się udało?

20 TEORIA Planowanie organizacji stażu Podróży Ubezpieczenia Zakwaterowania Wyżywienia Opieki Organizacji czasu wolnego PRAKTYKA Samolot; lot bezpośredni Warszawa-Nicea Pakiet ubezpieczeniowy Hotel *** w centrum miasta Śniadania w hotelu, minimum jeden posiłek dziennie w miejscu stażu, pozostałe w restauracji dla grup zorganizowanych Polscy opiekunowie oraz francuscy opiekunowie merytoryczni Zorganizowane zwiedzanie Nicei i okolic

miasta Śniadania w hotelu, minimum jeden posiłek dziennie w miejscu stażu, pozostałe w restauracji dla grup

21 TEORIA PRAKTYKA Podpisanie dokumentów w ramach ECVET Podpisanie POROZUMIENIA O PARTNERSTWIE (podczas wizyty przygotowawczej) Podpisanie POROZUMIENIA O PROGRAMIE ZAJĘĆ (przed rozpoczęciem stażu)

22 METODY I NARZĘDZIA BADAWCZE NA ETAPIE PLANOWANIA

23 TEORIA Sprawdzenie wiarygodności partnera Czy zapewni właściwy poziom odbywania stażu? Czy ma prawo uznać efekty stażu? PRAKTYKA Wizyta przygotowawcza Hospitacja miejsc stażu (restauracje i hotele w Nicei) Wywiad Obserwacja Analiza dokumentów udostępnionych przez organizację goszczącą

24 TEORIA PRAKTYKA Analiza dokumentów Analiza porównawcza dokumentów ze standardami ECVET POROZUMIENIA O PARTNERSTWIE POROZUMIENIA O PROGRAMIE ZAJĘĆ Analiza porównawcza podstawy programowej, obowiązującej w technikum oraz indywidualnego wykazu osiągnięć i karty oceny Analiza porównawcza karty oceny i punktów ECVET

25 TEORIA PRAKTYKA Analiza metod oceniania Czy obserwacja i egzamin to metody adekwatne do typu ocenianych umiejętności? Czy wprowadzenie dzienniczków stażu daje wystarczające informacje o jego przebiegu?

26 TEORIA Analiza metod uznania Kontrola sposobu organizacji stażu/zarządzania projektem PRAKTYKA Ustalenie, czy będą wspierały karierę zawodową uczestników stażu Śledzenie realizacji działań i ich terminowości w porównaniu z dokumentacją projektu Wywiad Ankieta Analiza dokumentacji

27 TEORIA PRAKTYKA Zarządzanie ryzykiem na poziomie planowania Utrata organizacji goszczącej Nawiązanie współpracy ze szkołą gastronomiczno - hotelarską w Nicei Lycee Paul Augier

28 TEORIA PRAKTYKA Rezygnacja uczestnika Zarządzanie ryzykiem na poziomie planowania Lista rezerwowa Brak możliwości skorzystania z usług Polskich Linii Lotniczych LOT Znalezienie innego przewoźnika

29 TEORIA PRAKTYKA Zarządzanie ryzykiem na poziomie planowania Brak możliwości zakwaterowania w wybranym hotelu (National) Zakwaterowanie w hotelu o podobnym standardzie (Berne)

30 TEORIA PRAKTYKA Zarządzanie ryzykiem na poziomie planowania Brak możliwości zrealizowania zaplanowanego programu kulturowego Przygotowanie alternatywnych tras/miejsc zwiedzania

31 TEORIA PRAKTYKA Brak możliwości wyjazdu Zarządzanie ryzykiem na staż przez opiekuna na poziomie planowania Oddelegowanie innego nauczyciela (w rezerwie 2 romanistów i 5 nauczycieli przedmiotów zawodowych)

32 TEORIA PRAKTYKA Zarządzanie ryzykiem na poziomie planowania Rezygnacja praktykodawcy Nawiązanie współpracy z innym praktykodawcą (przy pomocy organizacji goszczącej)

33 REALIZACJA

34 Monitorowanie przebiegu stażu Wspólna odpowiedzialność wszystkich partnerów za realizowanie standardów ECVET Za poziom kształcenia za granicą odpowiada organizacja goszcząca Wszyscy uczestnicy projektu muszą znać ustalone procedury i kryteria oceniania, zawarte w podpisanych dokumentach ECVET Ocenianie jest na bieżąco dokumentowane Nadzór stażu - metody: Wywiady indywidualne (przeprowadzane przez organizację wysyłającą ze stażystami i francuskimi opiekunami) Wywiady grupowe (przeprowadzane przez organizację wysyłającą ze stażystami, np. po zakończeniu stażu danego dnia) Obserwacje (wizyty kontrolne opiekunów z organizacji wysyłającej w miejscu stażu) Bieżące nadzorowanie stażu przez opiekunów merytorycznych z organizacji goszczącej Instytucja goszcząca, w wyniku obserwacji i egzaminu na koniec stażu, oceni efekty uczenia się (karta oceny) i przyzna stażyście punkty ECVET (indywidualny wykaz osiągnięć) Instytucja wysyłająca dokona walidacji i uznania efektów

35 METODY I NARZĘDZIA BADAWCZE NA ETAPIE REALIZACJI

36 TEORIA PRAKTYKA Organizacja goszcząca Bieżące nadzorowanie przebiegu stażu przez opiekunów merytorycznych Monitorowanie realizacji programu stażu Obserwowanie postawy i postępów stażystów Egzamin na koniec stażu

37 TEORIA PRAKTYKA Wywiady indywidualne (przeprowadzane ze stażystami i francuskimi opiekunami) Organizacja wysyłająca Wywiady grupowe (przeprowadzane ze stażystami, np. po zakończeniu stażu danego dnia) Obserwacje - wizyty kontrolne opiekunów w miejscu stażu Monitorowanie realizacji programu stażu Analiza wpisów w dzienniczkach stażu

38 WALIDACJA I UZNANIE

39 TEORIA PRAKTYKA Wystawienie dokumentów w oparciu o wymogi europejskie oraz współpracę organizacji wysyłającej i goszczącej INDYWIDUALNY WYKAZ OSIĄGNIĘĆ Europass Mobilność polsko francuski certyfikat, potwierdzający fakt odbycia stażu

40 METODY I NARZĘDZIA BADAWCZE NA ETAPIE WALIDACJI I UZNANIA

41 TEORIA PRAKTYKA Analiza dokumentów walidacji i uznania Sprawdzenie, czy są zgodne z podpisanymi wcześniej dokumentami POROZUMIENIEM O PARTNERSTWIE Analiza metod uznania POROZUMIENIEM O PROGRAMIE ZAJĘĆ Ustalenie, czy będą wspierały karierę zawodową uczestników stażu

42 ANALIZA KOŃCOWA

43 TEORIA PRAKTYKA Ustalenie efektów Porównanie wyników obserwacji po pierwszym tygodniu stażu z wynikami końcowymi (punkty ECVET) Określenie wartości dodanej Analiza wpisów w dzienniczkach stażu Ankieta ewaluacyjna wypełniana przez uczestników, oceniająca staż pod kątem: Wartości merytorycznych Stopnia realizacji celów Zaspokojenia potrzeb, dla których projekt był realizowany Sukcesów / trudności napotykanych w czasie trwania projektu Stopnia rozwoju osobowościowego Kwalifikacji pozazawodowych (społecznych i kulturowych)

44 TEORIA Badanie wartości dodanej PRAKTYKA Średnia punktów uzyskanych w ocenianiu umiejętności i sprawności możliwych do zdobycia tylko podczas tego typu praktyki w danym miejscu np. umiejętność sporządzania potraw typowych dla kuchni francuskiej i śródziemnomorskiej

45 Zespół Szkół nr 1 w Grodzisku Mazowieckim Projekt realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach Programu Uczenie się przez całe życie DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ! Anna Wrona wicedyrektor Zespołu Szkół nr 1 w Grodzisku Mazowieckim koordynator projektów

Podobne dokumenty

w drodze ponadnarodowych staŝy

NICEA 30 maja 20 czerwca 2010 r. Europejskie kształcenie zawodowe kreatywnego pracownika w drodze ponadnarodowych staŝy staŝ młodzieŝy klas gastronomicznych Zespołu Szkół nr 1 Technikum nr 1 w Grodzisku