Paweł M. Socha Zakład Psychologii i Socjologii Religii Instytut Religioznawstwa UJ

Podobne dokumenty
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Zadanie 1. Za pomocą analizy rzetelności skali i wspólczynnika Alfa- Cronbacha ustalić, czy pytania ankiety stanowią jednorodny zbiór.

STATYSTYKA OPISOWA. Dr Alina Gleska. 12 listopada Instytut Matematyki WE PP

SpiS treści. Osoba ludzka

W: Irena Borowik, Maria Libiszowska-Żółtkowska (red.) (2008), Oblicza religii i religijności. Kraków: Nomos, s

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Gimnazjum im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Opatowie

Dlaczego chrześcijańskie wychowanie?

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

Osoba podstawą i zadaniem pedagogiki. Izabella Andrzejuk

Wymagania edukacyjne z religii. kl. IV w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę. nr AZ-2-01/10

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

Kolejna z analiz wielozmiennowych Jej celem jest eksploracja danych, poszukiwanie pewnych struktur, które mogą utworzyć wskaźniki

ROK SZKOLNY 2016/2017

Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, II stopień Sylabus modułu: Duchowość rodziny w kontekście pluralizmu

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

7. Bóg daje ja wybieram

Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły podstawowej

a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,

Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły podstawowej

Psychometria PLAN NAJBLIŻSZYCH WYKŁADÓW. Co wyniki testu mówią nam o samym teście? A. Rzetelność pomiaru testem. TEN SLAJD JUŻ ZNAMY

Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat?

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I

PRAWA DZIECI A OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI. w świetle przepisów prawa

Cele i zadania stawiane przed uczniem w ramach zajęć etyki.

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Raport z badań preferencji licealistów

Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły podstawowej

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici

MISJE ŚW. W PARAFII TRÓJCY ŚWIĘTEJ W LEŚNICY

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

Wiadomości, umiejętności i postawy. ucznia

Do młodzieży O polskim katolicyzmie O przyszłym pokoleniu kapłanów O kulcie Najświętszego Serca Pana Jezusa...

ZAŁĄCZNIK NR II RELIGIOZNAWSTWO studia stacjonarne I stopnia

Wstęp. Cele kształcenia

Skale religijności: podstawowe informacje, pozycje skal i dane psychometryczne opracował dr Paweł M. Socha

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I

Pielgrzymki na Jasną Górę - wiara czyni cuda

Ogólnie: Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

drogi przyjaciół pana Jezusa

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII DLA KLASY ÓSMEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Hinduizm uznaje, że każda wiara, która prowadzi do Boga, jest dobra.

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

R-PEARSONA Zależność liniowa

I Ogólnopolska Konferencja Psychologiczna. Nauka wobec religijności i duchowości człowieka. Uniwersytet Gdański kwietnia 2012

Kryteria ocen z religii klasa IV

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH II Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

Tylko Bóg moŝe dać wiarę; jednak ty moŝesz dać świadectwo. Tylko Bóg moŝe dać nadzieję; jednak ty moŝesz pogłębić wiarę w swoich braciach.

Krystyna Skarżyńska Instytut Psychologii PAN i Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Warszawa, grudzień 2014 ISSN NR 167/2014 CO STANOWI O UDANYM ŻYCIU?

Pozycja w rankingu autorytetów: 1

Weryfikacja przypuszczeń odnoszących się do określonego poziomu cechy w zbiorowości (grupach) lub jej rozkładu w populacji generalnej,

KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ

Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji.

Work Extrinsic and Inrinsic Motivation Scale

Warszawa, październik 2009 BS/134/2009 WZORY I AUTORYTETY POLAKÓW

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości.

Zadania ze statystyki cz.5 I rok socjologii miary związków między zmiennymi jakościowymi

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

Raport z oceny pracy dydaktycznej nauczycieli akademickich dokonanej przez studentów w roku akademickim 2014/2015

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Religia. wolność czy zniewolenie? Odrzuć wszystko, co sprzeciwia się wolności i poznaj to, co najbardziej człowiekowi potrzebne.

Artur Andrzejuk ISTOTA EDUKACJI KATOLICKIEJ

Duchowy dobrostan i religijny system znaczeń a zdrowie psychiczne młodych dorosłych. Michalina Sołtys Instytut Psychologii UKW

Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji

James Martin SJ. Jezuicki przewodnik po prawie wszystkim. Przełożył Łukasz Malczak. wydanie drugie poprawione. Wydawnictwo WAM

Problem pomiaru obiektywnych i subiektywnych uwarunkowań jakości życia

Zjawisko dopasowania w sytuacji komunikacyjnej. Patrycja Świeczkowska Michał Woźny

Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII DLA KLASY SIÓDMEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Niedziela Chrztu Pańskiego Łk 3, Trzy chrzty II Niedziela Zwykła J 2, Wszystko i cokolwiek III Niedziela Zwykła Łk 1, 1-4; 4,

Wartości w życiu człowieka

Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II

Dobro, prawda kontra oszustwo Brak miłości owocuje pustką Takie są czasy, że zło się wciąż ciska Metoda zarybista to powiedzieć grzechom:

250 ROCZNICA USTANOWIENIA ŚWIĘTA NAJŚWIĘTSZEGO SERCA PANA JEZUSA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

Znaczenie więzi w rodzinie

WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV

Inteligentna analiza danych

STATYSTYKA - PRZYKŁADOWE ZADANIA EGZAMINACYJNE


KOMUNIKATzBADAŃ. Sens życia wczoraj i dziś NR 41/2017 ISSN

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

W statystyce stopień zależności między cechami można wyrazić wg następującej skali: n 1

K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej

Transkrypt:

Paweł M. Socha Zakład Psychologii i Socjologii Religii Instytut Religioznawstwa UJ E-mail: pawel.socha@uj.edu.pl SKALA POCZUCIA ŚWIĘTOŚCI KONSTRUKCJA I WYNIKI BADAŃ XXXII Zjazd Naukowy PTP, 22-26 września 2005 r. STRESZCZENIE W celu oceny stopnia wpływu różnych elementów sytuacji egzystencjalnej na rezultat przemiany duchowej, skonstruowana została Skala Poczucia Świętości w trzech wersjach. Wstępne dane psychometryczne i wyniki dotychczasowych badań z zastosowaniem SPŚ ukazują możliwości jej zastosowania. Wersja trzecia, najbardziej rozbudowana, umożliwiła również jakościową analizę hierarchii uznawanych świętości. DLACZEGO ŚWIĘTOŚĆ? Koncepcje duchowości i (lub) inteligencji duchowej często wymieniają poczucie świętości pośród cech duchowości lub zdolności korzystnych dla podmiotu (jeden z warunków wysokiego poziomu inteligencji duchowej). Na przykład w badaniach Mahoney i in. (999) poczucie świętości rodziny istotnie korelowało z poczuciem szczęścia rodzinnego, z brakiem konfliktów i z trwałością małżeńskiego związku. Świętość tego, co otacza człowieka, a szczególnie obiektów należących do jego obrazu odnowionego wskutek duchowej przemiany, jest tu traktowana jako ważny rezultat. Stąd pomiar tego rezultatu może być cennym wskaźnikiem duchowego rozwoju. Dziękuję bardzo tym Studentom Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej, którzy przyczynili się do skonstruowania dwu pierwszych wersji SPŚ, oraz doktorowi Tomaszowi Ochinowskiemu za pomoc w zgromadzeniu materiału empirycznego.

Wartość własna SKALA POCZUCIA ŚWIĘTOŚCI WERSJA (SPŚ) FORMULARZ Z POZYCJAMI SKALI Nr OCENIANY OBIEKT. OJCZYZNA 2. GODŁO PAŃSTWOWE (ORZEŁ) 3. BÓG 4. SZTUKA (NP. MALARSTWO, RZEŹBA) 5. MAŁŻEŃSTWO 6. ZDROWIE 7. RÓWNOŚĆ 8. PRACA 9. PRZYRODA 0. PAMIĘĆ O ZMARŁYCH. CIAŁO 2. ŚMIERĆ 3. CZAS SPĘDZANY Z RODZINĄ 4. ŻYCIE 5. ŚWIĘTA (RELIGIJNE, PAŃSTWOWE, INNE ŚWIECKIE) POCZUCIE ŚWIĘTOŚCI 0 2 3 4 5 DANE PSYCHOMETRYCZNE Rzetelność alfa Cronbacha = 0,84 Struktura czynnikowa: 4 czynniki, w tym pierwszy wyjaśnia 32,8% wariancji całkowitej, drugi 2,56%, trzeci 0,02% i czwarty 7,3% 6 Wykres osypiska 5 4 3 2 0 2 3 4 5 6 7 8 9 0 2 3 4 5 Numer składowej

Wartość własna SKALA POCZUCIA ŚWIĘTOŚCI WERSJA 2 (SPŚ2) FORMULARZ Z POZYCJAMI SKALI Nr OCENIANY OBIEKT. BÓG 2. MAŁŻEŃSTWO 3. PAMIĘĆ O ZMARŁYCH 4. CIAŁO 5. ŚMIERĆ 6. CZAS SPĘDZANY Z RODZINĄ 7. ŻYCIE 8. ŚWIĘTA POCZUCIE ŚWIĘTOŚCI 0 2 3 4 5 DANE PSYCHOMETRYCZNE Rzetelność alfa Cronbacha = 0,80 Analiza czynnikowa ujawniła jeden istotny czynnik Czynnik będący główną składową skali wyjaśnia 42,54% całkowitej wariancji Macierz składowych a CZAS SPĘDZANY Z RODZINĄ MAŁŻEŃSTWO ŚWIĘTA (RELIGIJNE, PAŃSTWOWE, INNE) ŻYCIE PAMIĘĆ O ZMARŁYCH CIAŁO ŚMIERĆ BÓG Składowa,755,748,686,678,67,597,589,437 Metoda wyodrębniania czynników - Głównych składowych. a. - liczba wyodrębnionych składowych. 4,0 W ykres osypiska 3,5 3,0 2,5 2,0,5,0,5 0,0 2 3 4 5 6 7 8 Numer składowej

ŚWIĘTOŚĆ WOKÓŁ NAS (SPŚ3) JAKOŚCIOWA ANALIZA WSTĘPNYCH WYNIKÓW BADAŃ PRÓBA I PRZEBIEG BADANIA W celu sprawdzenia sposobu funkcjonowania SPŚ 3 (Świętość Wokół Nas) zbadana została próba 77 studentów Wyższej Szkoły Humanistycznej w Pułtusku (studia licencjackie na Wydziale Pedagogicznym). Wśród tych osób 76 % stanowiły kobiety, 24 % - mężczyźni, średnia wieku wniosła 27,89 (od 8 do 50 lat, σ = 7,3). Katolicyzm deklarowało 83,7 %, inne wyznanie chrześcijańskie 2 %, pozostałe osoby (4,3 %) podały brak konkretnej formy religijności lub ateizm. Badane osoby były najpierw proszone o wymienienie co najmniej 0 obiektów, wobec których czują, że są w jakimś stopniu nasycone świętością. INSTRUKCJA: Każdy człowiek postrzega wiele cech rzeczy, ludzi, idei czy pojęć. Jedną z cech, która może je wyróżniać, jest ich święty charakter. Poczucie świętości, sacrum (przepełnienie świętością, rezultat uświęcania czegoś) to świadomość, że w danym obiekcie przedmiocie, osobie, idei, pojęciu, niekoniecznie religijnym jest coś niezwykłego, coś więcej, coś całkiem innego, a nawet boskiego, lub przekraczającego potoczne znaczenie materialnej, zwykłej rzeczywistości. Proszę wymienić (wpisać do tabelki) co najmniej 0 obiektów przedmiotów, osób, idei, pojęć w których według Ciebie istnieje tak rozumiany element świętości: Ogółem wymieniono 543 obiekty, bardzo zróżnicowane pod względem rodzaju. Po włączeniu (w sposób arbitralny, intuicyjny) do wspólnej klasy obiektów podobnych, lecz różnie nazywanych (np. Jasna góra, Klasztor częstochowski, itp. = Jasna Góra ), pozostały 72 kategorie. Druga część badania polegała na ocenie wymienionych obiektów po wpisaniu ich do tabeli na drugiej stronie formularza, zgodnie z instrukcją: A teraz proszę przepisać wymienione na poprzedniej stronie obiekty związane ze świętością, a następnie ocenić je pod kątem tego, ile kryje się w nich świętości. Ocenę wyrażamy wstawiając w tabelce krzyżyk (X) w kratkę pod jedną z cyfr od do 5. Ocena oznacza bardzo niewielki zasób (natężenie) świętości w ocenianym obiekcie, ocena 5 oznacza przypisywanie obiektowi najwyższego zasobu (natężenia) świętości. Jeśli wyjątkowo trudno ocenić pod tym względem dany obiekt, mimo, że został wymieniony jako zawierający element świętości, można wstawić krzyżyk w kratkę ze znakiem zapytania (?). Ważne jest to, aby nie mylić poczucia świętości z innym uczuciem, np. moralnym (dobro zło) czy estetycznym (piękno brzydota), choć wymiary te mogą być w wielu przypadkach zbliżone. Wiele obiektów można ocenić jednocześnie na wielu niewykluczających się wymiarach jednak w tym przypadku chodzi tylko o świętość lub jej brak (choć dany obiekt jest także wartością etyczną, moralną, czy inną).

RANKINGI KATEGORII JAKO OBRAZ STRUKTURY POCZUCIA ŚWIĘTOŚCI. CZĘSTOŚĆ I WARTOŚĆ OBIEKTU. Podstawowy ranking opiera się na częstości pojawiania się obiektu (kategorii) na pierwszym miejscu i przypisanej mu zawartości świętości (Tabela ). Okazuje się, że pierwszą rangę otrzymała MIŁOŚĆ, pozycję drugą zajmuje RODZINA, trzecią PAPIEŻ (domyślnie: Jan Paweł II; badania przeprowadzono przed Jego śmiercią). Na czwartym miejscu znalazł się KOŚCIÓŁ JAKO WSPÓLNOTA. O ile różnice między trzema pierwszymi kategoriami rankingu wydają się niewielkie, czwarta kategoria pojawiła się wyraźnie rzadziej. Następne kategorie (obiekty) poczucia świętości dzieli od tych czterech kolejny odstęp. Tabela. Ranking obiektów wymienianych jako zawierające świętość według liczby ich pojawienia się w całej próbie (N = 77) (pierwsze 50 obiektów) N R LICZBA PRZYPA DKÓW WYMIEN IENIA ŚREDNI A OCENA ŚWIĘTO ŚCI NR LICZBA PRZYP ADKÓW WYMIE NIENIA ŚREDN IA OCENA ŚWIĘT OŚCI KATEGORIA ŚWIĘTOŚCI KATEGORIA ŚWIĘTOŚCI Miłość 86 4,46 26 Charakter 7 3,20 2 Rodzina 84 4,23 27 Święte miejsca 7 2,60 3 Papież (Jan Paweł II) 60 4,28 28 Zjawiska natury 7 2,56 4 Kościół jako wspólnota 45 3,2 29 Muzyka 7 2,47 5 Przyjaźń 36 4,4 30 Eucharystia 6 2,57 6 Wiara 34 4,44 3 Idole społeczni 6 2,02 7 Dziecko 33 4,2 32 Zdrowie 5 3,75 8 Bóg 32 3,70 33 Matka Teresa 5 3,32 9 Praca 32 3,6 34 Lojalność 4 3,75 0 Moralność 29 2,98 35 Święci 4 3,05 Rodzice 28 4,7 36 Rytuały indywidualne 4 2,65 2 Ikona 28 3,43 37 Biblia 4,70 3 Przyroda 24 3,63 38 Wolność 3 3,33 4 Przyjaciele 24 2,95 39 Cmentarz 3 2,73 5 Życie 23 4,24 40 Religia 3 2,70 6 Altruizm 22 4,28 4 Współpraca 2 3,42 7 Krzyż 2 3,37 42 Kościół jako miejsce 2 3,22 8 Narodziny 9 4,55 43 Wierność 2 2,90 9 Matka 9 3,32 44 Zaufanie 2 2,85 20 Wiedza 9 3,05 45 Szacunek 2 2,32 2 Dom (rodzinny) 9 3,04 46 Ksiądz 2 2,30 22 Ojczyzna 9 2,85 47 Pokój 2,78 23 Ja 8 3,67 48 Kosmos 2,65 24 Uczciwość 7 4,7 49 Amulety 2,60 25 Bliska osoba 7 3,6 50 Myślenie 2,22 Częstość wymienienia obiektu świętości wydaje się nie odzwierciedlać przypisywanej temu obiektowi wartości (stopnia nasycenia świętością). Wykres ukazuje różnice między wymienianiem obiektu świętości na pierwszym miejscu a przypisaną temu obiektowi stopniem nasycenia świętością. Korelacja rang wiązanych tau b Kendalla jest niska, choć istotna (τ = 0,464 p 0,000)

R A N G A Tabela 3. Zestawienie dziesięciu pierwszych pozycji obiektów świętości (w kolumnach tabeli) wraz z ich rangami (wiersze tabeli) i liczbą wystąpień na tej pozycji. MIEJSCE 2. MIEJSCE 3. MIEJSCE 4. MIEJSCE 5. MIEJSCE 6. MIEJSCE 7. MIEJSCE 8. MIEJSCE 9. MIEJCE 0. MIEJSCE Rodzina (2) Papież (4) Rodzina (3) Rodzina (9) Rodzina (0) Miłość () Miłość (6) Wiedza (6) Praca (5) Miłość (8) 2 Miłość (7) Miłość () Miłość (3) Wiara (9) Dziecko (9) Kościół W (6) Praca (6) Przyjaźń (5) Dom R (4) Moralność (6) 2 3 Bóg (5) Rodzina () Papież (9) Przyjaźń (7) Życie (6) Moralność (6) Papież (6) Życie (5) Rodzina (4) Eucharystia (5) 3 4 Papież (5) Kościół W (7) Kościół W (8) Miłość (6) Miłość (6) Krzyż Św. (6) Rodzice (5) Ojczyzna (5) Miłość (4) Ja (3) 4 5 Kościół W (2) Ikona (7) Rodzice (6) Przyroda (5) Wiara (4) Rodzina (6) Przyjaźń (5) Miłość (4) Cmentarz (4) Szacunek (3) 5 6 Rodzice (4) Dziecko (6) Moralność (6) Papież (5) Przyjaźń (4) Ikona (5) Ojczyzna (5) Zwierzęta (4) Muzyka (4) Przyjaźń (3) 6 7 Życie (4) Bóg (5) Idole społ. (5) Ktoś kochany (4) Idole społ. (4) Papież (4) Góry (5) Ja (4) Eucharystia (3) Kościół W (3) 7 8 Jezus (4) Matka (5) Święte miejsca (5) Rodzice (4) Przyjaciele (4) Pokój (4) Moralność (5) Rodzina (4) Wiedza (3) Wiara (3) 8 9 Dziecko (4) Dom R (5) Matka (4) Święta (4) Rodzeństwo (3) Biblia (4) Bóg (4) Myślenie (3) Wolność (3) Rodzina (3) 9 0 Krzyż Św. (3) Przyjaźń (5) Ikona (4) Zaufanie (4) Wierność (3) Przyjaciele (4) Matka (4) Lojalność (3) Wiara (3) Sprawiedliwość (3) LEGENDA: Kościół W Kościół jako wspólnota; Dom R Dom rodzinny; Idole społ. idole społeczni, np. Prymas Wyszyński, polityk, Wałęsa, Owsiak R A N G A 0

Miłość Rodzina Papież (Jan Paweł II) Kościół jako wspólnota Przyjaźń Wiara Dziecko Bóg Praca Moralność Rodzice Ikona Przyroda Przyjaciele Życie Altruizm Krzyż Narodziny Matka Wiedza Wykres. Porównanie rang częstości wymieniania obiektów świętości z wielkością przypisanego im natężenia 90 80 70 CZĘSTOŚĆ WYMIENIENIA I NATĘŻENIE ŚWIĘTOŚCI 60 50 40 30 CZĘSTOŚĆ WYMIENIENIA OBIEKTU PRZYPISANE NATĘŻENIE ŚWIĘTOŚCI 20 0 0 OBIEKT (KATEGORIA) ŚWIĘTOŚCI

Rodzina Miłość Bóg Papież Kościół jako wspólnota Jezus Rodzice Życie Wiara Dziecko Krzyż Św. Matka Szacunek Ikona Bliska osoba Przyroda PRAWDA Kościół jako miejsce Miejsca święte Narodziny Wykres 2. Porównanie liczby wymienień obiektu świętości na. miejscu z przypisanym mu natężeniem świętości LICZBA WYMIENIEŃ NA. MIEJSCU I PRZYPISANE NATĘŻENIE ŚWIĘTOŚCI 8 6 4 2 0 8 6 4 2 0 LICZBA. MIEJSC PRZYPISANE NATĘŻENIE ŚWIĘTOŚCI OBIEKT (KATEGORIA) ŚWIĘTOŚCI

Miłość Rodzina Papież Kościół Przyjaźń Bóg Moralność Dziecko Wiara Ikona Życie Matka Rodzice Praca Idole społeczni Krzyż Św. Wiedza Ja Dom rodzinny Święte miejsca Przyroda Góry Ojczyzna Jezus Kochana osoba Święta Pokój Biblia Przyjaciele Zwierzęta Cmentarz Muzyka Wierność Myślenie Lojalność Rodzeństwo Eucharystia Wolność Szacunek Kościół Sprawiedliwość WZGLĘDNA POZYCJA (W PUNKTACH WG ALGORYTMU) WYKRES 3. LISTA OBIEKTÓW ŚWIĘTOŚCI PO PRZELICZENIU ICH WZGLĘDNEJ POZYCJI 90 80 70 60 50 40 LICZBA WYSTĄPIEŃ WZGLĘDNA POZYCJA 30 20 0 0 OBEKT (KATEGORIA) ŚWIĘTOŚCI

2. MIEJSCE KATEGORII. Ranking kategorii świętości ze względu na przypisanie jej przez osobę pierwszego miejsca (wymienienie obiektu na pierwszym miejscu) wygląda nieco inaczej (Tabela 2). Tabela 2. Kategorie świętości wymienione na pierwszym miejscu oraz przypisane im natężenie świętości. KATEGORIA ŚWIĘTOŚCI LICZBA. MIEJSC ŚREDNIA NASYCENIA ŚWIĘTOŚCIĄ KATEGORIA ŚWIĘTOŚCI LICZBA. MIEJSC NASYCE NIE ŚWIĘTO ŚCIĄ Rodzina 4,85 Ziemia 5,00 Miłość 7 4,4 Przyjaźń 5,00 Bóg 5 5,00 Dobroć 5,00 Papież 5 4,93 Sprawiedliwość 5,00 Kościół jako wspólnota 2 3,67 Młodość 5,00 Jezus 4 4,00 Honor 5,00 Rodzice 4 5,00 Płody rolne 5,00 Życie 4 4,50 Wolność 5,00 Wiara 4 4,33 Charakter 5,00 Dziecko 4 4,00 Ja 5,00 Krzyż Św. 3 5,00 Ludzie 4,00 Matka 3 4,67 Żywe istoty 4,00 Szacunek 3 2,33 Las 4,00 Ikona 2 5,00 Pustynia 4,00 Bliska osoba 2 5,00 Odwaga 4,00 Przyroda 2 5,00 Altruizm 4,00 Prawda 2 5,00 Czczone zawody 3,00 Kościół jako miejsce 2 4,50 Cuda 3,00 Miejsca święte 2 4,00 Morze 3,00 Narodziny 2 4,00 Szczęście 3,00 Kosmos 2 4,00 Wierność 3,00 Jasna Góra 2 3,50 Czczony przedmiot 3,00 Dom (rodzinny) 2 3,50 Śpiew 2,00 Ksiądz 2 3,00 Przyjaciele 2,00 Sztuka 2 3,00 Niezwykłe miejsca 2,00 Tolerancja 2 2,50 Czas,00 Matka Boska 5,00 Miejsce pracy,00 Obiekty Boskie 5,00 Eucharystia Matka Teresa 5,00 Rytuały zbiorowe Dekalog 5,00 Urządzenia techniczne Święci 5,00 Rodzeństwo Ojciec 5,00 ŚREDNIA OGÓLNA 4,05 Także to porównanie ukazuje znaczne rozbieżności między. miejscem w rankingu wymienienia kategorii świętości a wartościami ukazującymi stopień nasycenia świętością tych samych kategorii. Porównanie rankingów tych wielkości ukazuje to zjawisko jeszcze wyraźniej (Wykres 2). Współczynnik tau b Kendalla wyniósł τ = 0,025 i jest nieistotny.

3. WZGLĘDNA (WAŻONA) POZYCJA OBIEKTÓW ŚWIĘTOŚCI W celu uproszczenia struktury poczucia świętości w badanej próbie, a także dokonania względnej standaryzacji wyniku, aby nadawał się do zastosowania jako uogólniony wskaźnik miejsca danego obiektu w hierarchii poczucia świętości osoby lub grupy osób, opracowano następującą procedurę ważenia uzyskanych danych: a) Sporządzona została lista obiektów świętości według kolejności wymienienia, po 0 obiektów: 0 wymienionych na. miejscu, 0 wymienionych na 2. miejscu, 0 wymienionych na 3. miejscu, itd. aż do 0. miejsca (tabela 3). b) Opracowany został algorytm ważenia względnej pozycji obiektu świętości. Przyjął on postać formuły: gdzie W ś = Σ(n * O m ) * N k Wś = względna waga obiektu świętości n = liczba wystąpień obiektu na danym miejscu (pierwszym, bądź drugim, bądź trzecim, itd. Om = odwrotność pozycji obiektu na danym miejscu. Dla pierwszej pozycji wynosi ona po prostu,0, dla drugiej 0,9, dla trzeciej 0,8 itd. Np. jeśli obiekt zajął 5 razy drugą pozycję, to n * Om = 5 * 0,9 = 3,5 Nk = współczynnik liczby wymienienia obiektu świętości na danej pozycji Np. jeśli obiekt wystąpił nieistotne w tym miejscu, ile razy na dziewięciu pozycjach (na pierwszej + na drugiej + na trzeciej + na dziewiątej), liczymy to jako 0,9, jeśli na ośmiu jako 0,8, jeśli na siedmiu jako 0,7 itd. PRZYKŁAD: Rodzina = [(2*)+( *0,9) + (3*0,8) + (9*0,7) + (0*0,6) + (6*0,5) + (0*0,4) + (4*0,3) + (4*0,2) + (3*0,)] *0,9 = [2 + 9,9 + 0,4 + 6,3 + 6 + 3 + 0 +,2 + 0,8 + 0,3] * 0,9 = 58,9 * 0,9 = 53, Wynik: ważona pozycja obiektu świętości Rodzina Wś = 53, Istotnym rezultatem zastosowania opisanego tu algorytmu jest też duża zbieżność pomiędzy wartościami wskaźnika Wś oraz liczbą przypadków wymienienia danego obiektu (kategorii) świętości przez osoby badane (Wykresy 3 i 4, Tabela 4). Współczynnik korelacji rang wiązanych tau Kendalla wyniósł τ = 0,885, p 0,000.

Tabela 4. Lista obiektów (kategorii) świętości po obliczeniu ich względnej pozycji według przyjętego algorytmu MIEJSCE OBIEKT (KATEGORIA) ŚWIĘTOŚCI LICZBA WYSTĄPIEŃ WZGLĘDNA POZYCJA. Miłość 86 55,8 2. Rodzina 8 53, 3. Papież 53 25,62 4. Kościół jako wspólnota 33,08 5. Przyjaźń 29 9,36 6. Bóg 24 6,33 7. Moralność 23 4,6 8. Dziecko 9 4,74 9. Wiara 9 3,84 0. Ikona 6 3,6. Życie 5 2,88 2. Matka 3 2,79 3. Rodzice 3 2,64 4. Praca 0,68 5. Idole społeczni 9,28 6. Krzyż Św. 9,2 7. Wiedza 9 0,48 8. Ja 7 0,3 9. Dom rodzinny 5 0,45 20. Święte miejsca 5 0,4 2. Przyroda 5 0,35 22. Góry 5 0,2 23. Ojczyzna 5 0,5 24. Jezus 4 0,4 25. Kochana osoba 4 0,28 26. Święta 4 0,28 27. Pokój 4 0,2 28. Biblia 4 0,2 29. Przyjaciele 4 0,2 30. Zwierzęta 4 0,6 3. Cmentarz 4 0,08 32. Muzyka 4 0,08 33. Wierność 3 0,8 34. Myślenie 3 0,09 35. Lojalność 3 0,09 36. Rodzeństwo 3 0,06 37. Eucharystia 3 0,06 38. Wolność 3 0,03 39. Szacunek 3 0,03 40. Kościół jako miejsce 3 0,03 4. Sprawiedliwość 3 0,03

PAPIEŻ KOŚCIÓŁ JAKO WSPÓLNOTA PRZYJAŹŃ BÓG DZIECKO MORALNOŚĆ WIARA IKONA MIŁOŚĆ RODZINA WYKRES 4. WAŻONE POZYCJE OBIEKTÓW ŚWIĘTOŚCI 0 pierwszych miejsc [SKALA SPŚ3] 60 50 Ważony wskaźnik poczucia świętości 40 30 20 0 0 MIŁOŚĆ RODZINA PAPIEŻ KOŚCIÓŁ JAKO WSPÓLNOTA PRZYJAŹŃ BÓG DZIECKO MORALNOŚĆ WIARA IKONA Obiekt świętości

LITERATURA Averill J. R. (999). Spirituality: From the mundane to the meaningful and back. Journal of Theoretical and Philosophical Psychology, 8, 0-26. Bolvin M. J., Kirby A. L. Underwood L. K. & Silva H. (999) (review). Spiritual well-being scale (Paloutzian & Ellison, 982; Ellison, 983) (pp. 382-385). In: Hill P. C., Hood R. W. Jr. (Eds.). Measures of religiosity. Birmingham, AL: Religious Education Press. Ellison C. W. (983). Spiritual well-being: Construction and measurement. Journal of Psychology and Theology,, 330-340. Hall T. W. & Edwards K. J. (996). The initial development of the Spiritual Assessment Inventory. Journal of Psychology and Theology, 24 (30, 233-246. Mahoney A., Pargament K. I., Jewell T., Szwank A., Scott E., Emery E. i Rye M. (999). Marriage and the spiritual realm: The role of proximal and distal religiosus constructs in marital functioning. Journal of Family Psychology, 3, 32-338. Paloutzian R. F. & Ellison C. W. (99). Manual for the Spiritual Well-Being Scale. Nyack, NY: Life Advance, Inc. Socha P. M. (999). The existential human situation: Spirituality as a way of coping, (w:) K. H. Reich, Fritz K. Oser & W. G. Scarlett (Eds.), Being human: The case of religion, Vol. 2 pp. 50-56. Psychological Studies on Spiritual and Religious Development, Pabst Science Publishers, Lengerich, Berlin, Düsseldorf, Leipzig, Riga, Scottsdale (USA), Wien, Zagreb. Socha P. M. (2003). Wybrane psychologiczne teorie duchowości. Nomos. Kwartalnik Religioznawczy, 43/44, 9-39. Tisdale T. C. (999) (review). Spiritual Assessment Inventory (Hall & Edwards, 996) (pp. 367-37). In: Hill P. C., Hood R. W. Jr. (Eds.). Measures of religiosity. Birmingham, AL: Religious Education Press. Trzebińska E. (2005). Sztuka duchowości. Charaktery, (96), 40-42.