Studencki projekt badawczy RÓŻNE SPRAWY 1 Dane zebrano z wykorzystaniem CADAS Software Projekt zrealizowany w ramach przedmiotu: Zastosowanie metod badań społecznych w pracy socjalnej Opiekun naukowy projektu: Wojciech Jabłoński Zespół badawczy: studenci II roku Pracy Socjalnej Rok akademicki: 2014/15
Rozne sprawy 1 - [2015.09.10] Jesteśmy studentami II-go roku kierunku Praca socjalna na Wydziale Ekonomiczno- Socjologicznym Uniwersytetu Łódzkiego. Uprzejmie prosimy o wypełnienie poniższej ankiety dotyczącej Twoich opinii na temat różnych spraw. Przedstawiona ankieta ma charakter poufny, a jej wyniki zostaną wykorzystane wyłącznie w celach naukowych. Z góry dziękujemy za poświęcony czas. Czy chcesz wziąć udział w badaniu i wypełnić ankietę? q1 (single) 1. Tak 2. Nie (Odpowiedź niewymagana) Wskaż imię i nazwisko studenta, który zaprosił Cię do wzięcia udziału w badaniu i udostępnił Ci link do ankiety. q2 (single) 1. Żaneta Adamusiak 2. Magdalena Barabasz 3. Wiktor Forysiak 4. Natalia Jachymek 5. Janina Jaskulska 6. Monika Kopańska 7. Dagmara Kowalewska 8. Paulina Krajda 9. Kamila Siedlarek 10. Wioleta Stejkowska 11. Justyna Szymczyk 18. Michał Ślizak 12. Joanna Wardzińska 13. Mateusz Wolf 14. Paulina Woszczyk 15. Aleksandra Woś 16. Karolina Woźniak 17. Marta Zduniak Co lubisz najbardziej robić w wolnym czasie? q3 (single) 1. Uprawiać sport 2. Czytać książki 3. Oglądać telewizję 4. Spotykać się ze znajomymi 5. Surfować po internecie 6. Trudno powiedzieć 7. Coś innego - co? Wydruk z programu CADAS Strona 1 / 8
Rozne sprawy 1 - [2015.09.10] Gdzie najchętniej spędzasz swój czas wolny? q4 (single) 1. W swoim domu 2. W plenerze 3. U kolegi / koleżanki 4. Na siłowni / w klubie fitness 5. W pubie / kawiarni 6. Trudno powiedzieć 7. W innym miejscu - jakim? Z kim najchętniej spędzasz swój wolny czas? Z podanej listy wskaż nie więcej niż dwie odpowiedzi. q5 (multi) 1. Sam / sama 2. Z kolegą /kolegami / koleżanką / koleżankami 3. Ze swoim chłopakiem / swoją dziewczyną 4. Z rodzicami 5. Z rodzeństwem 6. Z dalszą rodziną 7. Trudno powiedzieć 8. Z kimś innym - z kim? 9. Z kimś innym - z kim? Czy uprawiasz jakiś sport (podejmujesz aktywność fizyczną co najmniej trzy razy w tygodniu)? q6 (single) 1. Tak 2. Nie 3. Trudno powiedzieć Jak oceniasz swoją sprawność fizyczną? Odpowiedź zaznacz na skali, na której 1 oznacza, że swoją sprawność fizyczną oceniasz bardzo źle, a 5, że oceniasz ją bardzo dobrze. Pozostałe punkty służą do wyrażania opinii pośrednich. q7 (progress) 1 5 Wydruk z programu CADAS Strona 2 / 8
Rozne sprawy 1 - [2015.09.10] Jakie są Twoje ulubione sporty? Z podanej listy wskaż nie więcej niż dwie odpowiedzi. q8 (multi) 1. Koszykówka 2. Siatkówka 3. Piłka nożna 4. Piłka ręczna 5. Tenis 6. Tenis stołowy 7. Pływanie 8. W ogóle nie lubię sportu 9. Trudno powiedzieć 10. Inny sport - jaki? 11. Inny sport - jaki? Zmieńmy temat. W jakim stopniu lubisz czytać książki? Odpowiedz posługując się skalą, na której 1 oznacza, że w ogóle nie lubisz czytać książek, a 5, że bardzo lubisz je czytać. Pozostałe punkty służą do wyrażania opinii pośrednich. q9 (progress) 1 5 Jakie gatunki książek najchętniej czytasz? Z podanej listy wskaż nie więcej niż dwie odpowiedzi. q10 (multi) 1. Naukowe 2. Kryminalne 3. Literaturę faktu 4. Historyczne 5. Fantastykę 6. Romane 7. Trudno powiedzieć 8. W ogóle nie czytam książek 9. Inny gatunek - jaki? 10. Inny gatunek - jaki? Czy masz ulubionego autora książek? q11 (single) 1. Tak 2. Nie 3. Trudno powiedzieć Wydruk z programu CADAS Strona 3 / 8
Rozne sprawy 1 - [2015.09.10] Kto to jest? Podaj nazwisko swojego ulubionego autora. q12 (text) if q11=1 then ask else skip end Czy wolisz czytać książki kupione w księgarni, czy wypożyczone (z biblioteki / od znajomego)? q13 (single) 1. Wolę czytać książki kupione w księgarni 2. Wolę czytać książki wypożyczone 3. Jest mi to obojętne 4. Trudno powiedzieć if q10=8 then skip else ask end Czy wolisz przed przeczytaniem książki obejrzeć jej ekranizację, czy odwrotnie? q14 (single) 1. Wolę najpierw przeczytać książkę a potem obejrzeć jej ekranizację 2. Wolę najpierw obejrzeć ekranizację a potem przeczytać książkę, na podstawie której został nakręcony film 3. Jest mi to obojętne 4. Trudno powiedzieć if q10=8 then skip else ask end Zmieńmy temat. W jaki sposób poruszasz się po Łodzi? Zaznacz wszystkie pasujące odpowiedzi. q15 (multi) 1. Jeżdżę samochodem 2. Korzystam z komunikacji miejskiej 3. Korzystam z roweru 4. Chodzę pieszo 5. Korzystam z taksówki 6. Jestem podwożony przez kogoś jego samochodem 7. Trudno powiedzieć 8. Inna sytuacja - jaka? Wydruk z programu CADAS Strona 4 / 8
Rozne sprawy 1 - [2015.09.10] Jak oceniasz wygodę przemieszczania się po Łodzi komunikacją miejską? Odpowiedź zaznacz na skali, na której 1 oznacza, że Twoja ocena jest bardzo zła, a 5, że jest bardzo dobra. Pozostałe punkty służą do wyrażania opinii pośrednich. q16 (progress) 1 5 if q15=2 then ask else skip end Jakie dostrzegasz zalety związane z poruszaniem się po Łodzi środkami komunikacji miejskiej? q17 (text) if q15=2 then ask else skip end Jakie dostrzegasz wady związane z poruszaniem się po Łodzi środkami komunikacji miejskiej? q18 (text) if q15=2 then ask else skip end Jak oceniasz wygodę przemieszczania się po Łodzi samochodem? Odpowiedź zaznacz na skali, na której 1 oznacza, że Twoja ocena jest bardzo zła, a 5, że jest bardzo dobra. Pozostałe punkty służą do wyrażania opinii pośrednich. q19 (progress) 1 5 if q15=1 then ask else skip end Wydruk z programu CADAS Strona 5 / 8
Rozne sprawy 1 - [2015.09.10] Jakie dostrzegasz zalety związane z poruszaniem się po Łodzi samochodem? q20 (text) if q15=1 then ask else skip end Jakie dostrzegasz wady związane z poruszaniem się po Łodzi samochodem? q21 (text) if q15=1 then ask else skip end Jak oceniasz wygodę przemieszczania się po Łodzi rowerem? Odpowiedź zaznacz na skali, na której 1 oznacza, że Twoja ocena jest bardzo zła, a 5, że jest bardzo dobra. Pozostałe punkty służą do wyrażania opinii pośrednich. q22 (progress) 1 5 if q15=3 then ask else skip end Jakie dostrzegasz zalety związane z poruszaniem się po Łodzi rowerem? q23 (text) if q15=3 then ask else skip end Wydruk z programu CADAS Strona 6 / 8
Rozne sprawy 1 - [2015.09.10] Jakie dostrzegasz wady związane z poruszaniem się po Łodzi rowerem? q24 (text) if q15=3 then ask else skip end Prosimy Cię jeszcze o udzielenie odpowiedzi na kilka pytań dotyczących Twojej osoby. Zaznacz swoją płeć. q25 (single) 1. Kobieta 2. Mężczyzna W którym roku się urodziłe(a)ś? Wpisz rok w formacie czteroznakowym (RRRR). q26 (number) (123; Ilość miejsc przed przecinkiem: 4; Ilość miejsc po przecinku: 0).... Jakie wykształcenie ma Twoja matka? Wskaż najwyższy osiągnięty przez nią poziom. q27 (single) 1. Podstawowe 2. Zasadnicze zawodowe 3. Średnie 4. Pomaturalne/policealne 5. Wyższe 6. Nie wiem Jakie wykształcenie ma Twój ojciec? Wskaż najwyższy osiągnięty przez niego poziom. q28 (single) 1. Podstawowe 2. Zasadnicze zawodowe 3. Średnie 4. Pomaturalne/policealne 5. Wyższe 6. Nie wiem Wydruk z programu CADAS Strona 7 / 8
Rozne sprawy 1 - [2015.09.10] Jaki kierunek studiujesz? Podaj jego nazwę. q29 (text).................................................. Na jakiej uczelni studiujesz? Podaj jej nazwę. q30 (text).................................................. To już wszystkie pytania. Bardzo dziękujemy Ci za udział w badaniu. Jeśli masz jakieś uwagi dotyczące ankiety, wpisz je poniżej. UWAGI: q31 (text) (Odpowiedź niewymagana) Wydruk z programu CADAS Strona 8 / 8
RAPORT CZĄSTKOWY 1 Raport (Różne sprawy I) W ramach zajęć z Zastosowania Metod Badań Społecznych przygotowaliśmy projekt, którego celem było zrealizowanie badania dotyczącego różnorodnych kwestii. Do wzięcia udziału w ankiecie zaprosiliśmy osoby studiujące na uczelniach znajdujących się w mieście Łodzi. Łączną grupę stanowiły 182 osoby z czego 94 to kobiety a 88 mężczyźni. Badanie zostało przeprowadzone między 28 listopada a 8 grudnia. Poniżej przedstawię wyniki owej ankiety. 1.Ocena sprawności fizycznej w skali od 1 do 5 2 osoby 25 osób 20 osób Skala: 66 osób 69 osób 1 2 3 4 5 Legenda: 1-b. źle, 2-źle, 3-przeciętnie, 4-dobrze, 5-b.dobrze Pierwszym wynikiem badania jakim chciałabym się podzielić jest ocena sprawności fizycznej łódzkich studentów. Pytanie polegało na zaznaczeniu jednej z pięciu możliwych ocen, w skali od 1 do 5. Odpowiedzi udzieliły 182 osoby. Najniższą ocenę 1 (b. źle) przypisały sobie tylko dwie osoby, była to najrzadziej wybierana odpowiedź. Ocenę 2 (oznaczająca źle). wybrało 20 badanych czyli prawie co dziewiąta osoba. Najczęściej wybieraną odpowiedzią była 3, aż 69 osób ocenia swoją sprawność fizyczną jako przeciętna. Niewiele mniej bo 66 osób oceniło się na ocenę 4. Jest to drugi najwyższy wynik. Ostatnią wybieraną odpowiedzią była 5, zaznaczyło ją zaledwie 25 osób. Na tej podstawię mogę stwierdzić, iż najwięcej studentów twierdzi iż ich aktywność fizyczna jest przeciętna.
RAPORT CZĄSTKOWY 1 2. Jaki jest Twój ulubiony sport? (max.2) 91 29 66 15 8 21 47 7 6 33 Kolejnym pytaniem jakie postawiliśmy łódzkim studentom było pytanie dotyczące wyboru (maksymalnie dwóch) ulubionych sportów. Liczby na diagramie oznaczają ile razy została udzielona dana odpowiedz. Aż połowa badanych najbardziej lubi siatkówkę. Odpowiedz ta wybrana była 91 razy. Następną najczęściej zaznaczaną dyscypliną sportową była piłka nożna. Wybrano ją 66 razy. Także pływanie cieszy się dużą popularnością wśród młodzieży (47 zaznaczeń). Koszykówka(29) i tenis stołowy(21) były mało popularnymi odpowiedziami. Mała część studentów nie znalazła w naszej kafeterii odpowiedniej dla siebie odpowiedzi i zaznaczyła opcję inny sport. Są to 33 zaznaczenia. Najmniejszą popularność zdobyły odpowiedzi: piłka ręczna (15), tenis (8), w ogóle nie lubię sportu (7) oraz trudno powiedzieć (6). 3. Jak oceniasz swoja sprawność fizyczną? (podział na kobiety i mężczyzn) 100,0% 80,0% 60,0% 40,0% 20,0% 0,0% 48,8% 42,0% 28,4% 30,9% 21,6% 14,9% 6,8% 6,4% 1,1% 1,1% 1 2 3 4 5 kobieta mezczyzna Chciałabym teraz przeanalizować sprawność fizyczną w odniesieniu do kobiet i mężczyzn. Na ocenę 1 czyli bardzo źle oceniła się jedna kobieta i jeden mężczyzna co daje po 1,1%. Jeżeli chodzi o 2 czyli źle, występuję przewaga kobiet 14,9% a mężczyźni to 6,8%. Przeciętna sprawność fizyczną również odczytujemy z przewagą kobiet. Stanowią one aż 48,8% co daje prawie połowę, natomiast mężczyźni to 28,4%. Osoby, które zaznaczyły ocenę 4 w naszej ankiecie to w większości mężczyźni - 42% i niewiele mniej kobiet bo 30,9%.
RAPORT CZĄSTKOWY 1 Ostatnim już wyborem była 5 czyli bardzo dobra sprawność fizyczna. Występuję tu ponowna przewaga mężczyzn 21,6%, kobiety stanowią zaledwie 6,4%. 4. Wykształcenie Matki: 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 50,00% 39,70% 41,00% 37,00% 37,90% 36,30% 32,00% 25,00% 25,00% Podstawowe+zasadnicze+średnie Pomaturalne+wyższe Nie wiem Ogółem 20,00% 10,00% 0,00% 15,00% 11,00% 14,00% 12,80% 13,70% 6,40% 2,00% 0,00% 1,10% 0,00% 1 2 3 4 5 Powyższy wykres przedstawia wykształcenie matek osób biorących udział w ankiecie. Matki osób z grupy pierwszej (czyli takiej, które udzieliły w poprzednim badaniu odp. 1 ) mają wykształcenie podstawowe, zasadnicze lub średnie 2%. Z grupy drugiej 15% matek ma wykształcenie podstawowe zasadnicze lub średnie, natomiast 6,4% pomaturalne lub wyższe. W kolejnej grupie wykształcenie podstawowe, zasadnicze lub średnie ma 37%, pomaturalne lub wyższe 39,7%, natomiast reszta badanych udzieliła odpowiedzi nie wiem. Stanowią oni 25%. Przedostatnią grupą są osoby z dobrą sprawnością fizyczną, ich matki mają wykształcenie: podstawowe, zasadnicze lub średnie 32%, pomaturalne lub wyższe 41%, odpowiedzi nie wiem udzieliło aż 50% osób. Matki z ostatniej grupy mają wykształcenie podstawowe, zasadnicze lub średnie w 14% a pomaturalne lub wyższe w 12,8%. Natomiast 25% ponownie udzieliło odpowiedzi nie wiem.
RAPORT CZĄSTKOWY 1 100,0% 5. Wykształcenie ojca: 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% 44,4% 31,8% 27,3% 23,3% 23,3% 24,0% 22,0% 23,1% 24,2% 20,9% 22,2% 22,2% 22,0% 15,9% 13,6% 11,4% 11,1% 8,5% 8,8% 0,0% 1 2 3 4 5 Podstawowe+zasadnicze+średnie Pomaturalne+wyższe Nie wiem Ogółem Powyższy wykres przedstawia wykształcenie ojców osób biorących udział w ankiecie. Ojcowie osób z grupy pierwszej (czyli takiej, które udzieliły w poprzednim badaniu odp. 1 ) mają wykształcenie podstawowe, zasadnicze lub średnie 8,5% oraz pomaturalne lub wyższe 11,4%. Z grupy drugiej 23,3% ojców ma wykształcenie podstawowe, zasadnicze lub średnie, natomiast 13,6% pomaturalne albo wyższe. Osoby nie znające wykształcenia ojca stanowią 44,4%. W kolejnej grupie wykształcenie podstawowe, zasadnicze lub średnie ma 20,9%, pomaturalne lub wyższe 31,8%, natomiast reszta badanych udzieliła odpowiedzi nie wiem. Stanowią oni 11,1%. Przedostatnią grupą są osoby z dobrą sprawnością fizyczną, ich ojcowie mają wykształcenie: podstawowe, zasadnicze lub średnie 23,3%, pomaturalne lub wyższe 27,3%, odpowiedzi nie wiem udzieliło 22,2% osób. Ojcowie z ostatniej grupy mają wykształcenie podstawowe, zasadnicze lub średnie w 24% a pomaturalne lub wyższe w 15,9%. Natomiast 22,2% ponownie udzieliło odpowiedzi nie wiem. Podsumowanie: Po przeprowadzeniu analizy naszych badań mogę stwierdzić, iż badani studenci wykazują się przeciętną oraz dobrą sprawnością fizyczną. Pozytywnym zaskoczeniem jest to, że zaledwie dwie osoby oceniają swoją sprawność jako bardzo złą. Co ciekawe mężczyźni wykazują się lepszą sprawnością niż kobiety.(wykres nr.3) Kolejne pytanie również pozytywnie mnie zaskoczyło. Okazało się, że tylko 7 osób w ogóle nie uprawia sportu. Sądziłam, że będzie ich znacznie więcej. Wykształcenie ojców w każdej z grup jest bardzo podobne natomiast wykształcenie matek jest najwyższe w 3 i 4 grupie. Uważam, że wykształcenie rodziców nie ma wpływu na sprawność fizyczną dzieci.
RAPORT CZĄSTKOWY 2 W ramach podjętej przez nas próby poznania opinii studentów na temat różnych spraw, wykonanej w grudniu, jednym z głównych wątków przeprowadzonej przez nas ankiety, był sposób spędzania wolnego czasu. Sprawdziliśmy także szczegółowo, jak wygląda aktywność w różnych formach jego spędzania tj. uprawianie sportu, czytanie książek. OCENA WŁASNEJ SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ Największy procent badanych (38%) określa swoją sprawność fizyczną jako przeciętną-3 w skali od 1 do 5, a tym samym badani studenci nie zaliczają się ani do grupy o dużej sprawności fizycznej ani do grupy o niskiej sprawności fizycznej. Niewiele jednak mniej (36%) ocenia ją o jeden stopień wyżej (4) w skali od 1 do 5. Natomiast tylko nieliczni (1%) określiło swoją sprawność fizyczną na 1 w skali od 1 do 5. Wykres nr 1. Jak oceniasz swoją sprawność fizyczną? 1% 14% 11% 36% 38% w skali 1 w skali 2 w skali 3 w skali 4 w skali 5
RAPORT CZĄSTKOWY 2 Wykres nr 2. Ocena sprawności fizycznej kobiet i mężczyzn 50% 45% 40% 47% 42% 35% 30% 28% 31% 25% 22% 20% 15% 15% 10% 5% 0% 1% 1% sprawność fizyczna (1) 7% sprawność fizyczna (2) sprawność fizyczna (3) sprawność fizyczna (4) 6% sprawność fizyczna (5) kobieta mężczyzna Analizy wielozmiennowe wykazały, że stopień oceny sprawności fizycznej, różnicuje płeć badanych studentów. Mężczyźni znacznie lepiej oceniali swoją sprawność fizyczną w odróżnieniu od kobiet, które z kolei oceniały ją gorzej. Blisko jednej czwartej mężczyzn (22%) oceniło swoją sprawność fizyczną jaką bardzo dobrą-5 w skali od 1 do 5, a prawie połowa mężczyzn (42%) określiło ją jako dobrą. Natomiast w przypadku kobiet, zaledwie 6% badanych studentek oceniła swoją sprawność fizyczną na 5 w skali od 1 do 5, czyli o 16 % mniej od mężczyzn, a sprawność fizyczną na 4 w skali od 1 do 5, oceniło 31 % studentek, jednak w odróżnieniu od mężczyzn to o 11% mniej badanych, którzy udzielili takiej odpowiedzi.
RAPORT CZĄSTKOWY 2 Wykres nr 3. Ocena sprawności fizycznej Jakie wykształcenie ma Twoja matka? podstawowe+zasadnicze+średnie pomaturalne+wyższe nie wiem 50% 37% 40% 41% 25% 32% 25% 2% 0% 15% 6% 0% 0% 14% 13% sprawność fizyczna (1) sprawność fizyczna (2) sprawność fizyczna (3) sprawność fizyczna (4) sprawność fizyczna (5) Połowa respondentów (50%), którzy ocenili swoją sprawność fizyczną na 4 w skali od 1 do 5, odpowiedziała, że nie wie, jakie wykształcenie ma ich matka. Natomiast jedna czwarta studentów (25%) oceniających swoją sprawność fizyczną na 5 w skali od 1 do 5, także w większym stopniu wskazywała, że nie wie jakie wykształcenie posiada ich matka. Można jednak zauważyć, że studenci, którzy ocenili swoją sprawność fizyczną na 3 i 4 w skali od 1 do 5 odpowiadali częściej, że ich matka ma wykształcenie pomaturalne + wyższe, a respondenci oceniający swoją sprawność fizyczną na 1 i 2 w skali od 1 do 5 wskazywali na wykształcenie podstawowe+ zasadnicze+ średnie. ULUBIONE SPORTY Połowa badanych studentów (50%) odpowiedziała, że ich ulubionym sportem jest siatkówka. Drugim, najczęściej wskazywanym sportem była piłka nożna- 36% badanych udzieliło takiej odpowiedzi. Około jednej czwartej badanych respondentów (26%) wskazała, że ich ulubionym sportem jest pływanie. Natomiast najrzadziej wskazywanym sportem był tenis (4%) i piłka ręczna (8%). Przy czym 4% badanych studentów odpowiedziała, że w ogóle nie lubi sportu.
RAPORT CZĄSTKOWY 2 Wykres nr 3. Jakie są Twoje ulubione sporty? 60% 50% 50% 40% 36% 30% 26% 20% 10% 16% 8% 4% 11% 4% 3% 18% 0% Jedna czwarta studentów (25%) odpowiedziała, że w wolnym czasie najbardziej lubi uprawiać sport, natomiast najmniej respondentów (8%) wskazało na czytanie książek, jako ich ulubioną formę spędzania wolnego czasu. Z przeprowadzonych badań wynika, że studenci preferują aktywne spędzanie wolnego czasu. Natomiast swój stopień sprawności fizycznej oceniają w większości jako przeciętny (3 i 4)w skali od 1 do 5.