Ocena sprawności motorycznej osób w wieku lat za pomocą testu FMS

Podobne dokumenty
Zmodyfikowany na potrzeby Klas Sportowych Szkoły Podstawowej Indeks Sprawności Fizycznej Zuchory

Jacek Aptowicz, Grzegorz Lemiesz, Paweł Ciesiun, Ryszard Biernat, Agnieszka Mrozowska Olsztyńska Szkoła Wyższa im. Józefa Rusieckiego,Olsztyn

Jan Wojtiuk Michał Ficoń Wyższa Szkoła Edukacja w Sporcie 2016

ZASTOSOWANIE TESTU FUNKCJONALNEJ OCENY W PRAKTYCE

Prowadzący: Trener mgr Michał Ficoń. Wyższa Szkoła Edukacja w Sporcie Specjalizacja 2016/2017

Załącznik do testów naborowych opis wykonania prób w testach sprawności fizycznej (MTSF) i oceny funkcjonalnej ruchu (FMS)

Trening funkcjonalny w przygotowaniu motorycznym młodych zawodników tenisa ziemnego

Kopernika w Toruniu. Kopernika w Toruniu. Bydgoszczy, Polska

Trening ogólnorozwojowy dla osób początkujących Trenerchudek.pl

WZORCE SIŁOWE KOŃCZYNA DOLNA

Bardzo duże obciążenia treningowe,

OPIS PRÓB SPRAWNOŚCI DLA KANDYDATÓW DO KLAS I-III SZKOŁY MISTRZOSTWA SPORTOWEGO TYCHY

ZESTAW ĆWICZEŃ ĆWICZENIA MIĘŚNI RAMION ĆWICZENIA MIĘŚNI UD I POŚLADKÓW ĆWICZENIA MIĘŚNI BRZUCHA ĆWICZENIA ROZCIĄGAJĄCE

Kształtowanie funkcjonalnych możliwości ruchowych w systemie treningowym CrossFit

ZESTAW ĆWICZEŃ Z PIŁKĄ GIMNASTYCZNĄ. Opracował: mgr Michał Bielamowicz.

2. Zwiększa siłę mięśni, w szczególności mięśni brzucha, dolnej części pleców, bioder i pośladków

Powyższy artykuł chroniony jest prawem autorskim. FizjoPort wyraża zgodę na jego cytowanie, pod warunkiem podania niniejszego odnośnika.

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIE FIZYCZNE

PIR poizometryczna relaksacja mięśni

PROGRAM GIMNASTYKI ZDROWOTNEJ DLA OSÓB W WIEKU EMERYTALNYM

Przykładowy zestaw ćwiczeń dla kobiet w ciąży. Główne cele ćwiczeń

PASY TRENINGOWE. Trening synchroniczno-rywalizacyjny

Zestaw ćwiczeń dla dzieci WYPROSTUJ SIĘ!

Ćwiczenia ogólnorozwojowe- parszywa trzynastka!

PROGRAM TRENINGOWY SIX-PACK PŁASKI BRZUCH

Początkowa (POPC) / końcowa (KOPC) ocena postawy ciała w ramach projektu Skierniewice stawiają na zdrowie

Chód fizjologiczny mgr Ewa Żak Physiotherapy&Medicine

Operacja drogą brzuszną

Karta TRENINGu część 3 STRETCHING

Domowe ćwiczenia korekcyjne dla dzieci ze szpotawością kolan. 1. Pozycja wyjściowa - siad płotkarski, plecy wyprostowane, ręce w skrzydełka

Po co rehabilitacja w chorobie Alzheimera?

Kształtowanie cech motorycznych zespołu juniora młodszego w okresie przygotowawczym z wykorzystaniem różnorodnych form i środków treningowych

Plan treningowy, Cel: MODELOWANIE

ĆWICZENIA W ZAPOBIEGANIU OSTEOPOROZY

Kryterium obowiązujące w postępowaniu rekrutacyjnym dla kandydatów do I klasy sportowej o kierunku akrobatyki sportowej.


źle METODYKA ERGONOMICZNEGO WYKONYWANIA ĆWICZEŃ SIŁOWYCH

Test wydolności fizycznej Zachęcamy Cię do przeprowadzania jej co trzy miesiące i odnotowywania wyników w poniższej tabeli.

Próby sprawnościowe oraz zasady uzyskiwania punktów

Wyższa Szkoła Edukacja w Sporcie Instytut Sportu i Rekreacji Warszawa Kierunek Wychowanie Fizyczne. Piotr Chaciński Nr 3261

Trening mięśni brzucha

TEST SPRAWNOŚCIOWY DLA KANDYDATÓW DO KLASY PIERWSZEJ SPORTOWEJ O PROFILU GIMNASTYKA SPORTOWA CHŁOPCÓW/ GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA DZIEWCZĄT

Trening ogólnorozwojowy w kręglarstwie klasycznym

KONSPEKT GIMNASTYKI KOREKCYJNO KOMPENSACYJNEJ

Jak żyć na co dzień z osteoporozą

KONSPEKT ZAJĘĆ Z GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ

Diagnostyka i terapia funkcjonalna w wybranych problemach bólowych

REGULAMIN ZASADY WERYFIKACJI SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ KANDYDATÓW DO KLAS O PROFILU ŻEGLARSKIM W SZKOŁACH MISTRZOSTWA SPORTOWEGO

REGULAMIN NABORU DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W WIELISZEWIE, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W KOMORNICY

I N A Ł O R Y G. Piłki lekarskie. Profesjonalna instrukcja codziennych ćwiczeń. 1

warsztat trenera Siła

KRYTERIA NABORU I SELEKCJI DO WIOŚLARSKICH KLAS SPORTOWYCH Klasa VII

Poród Siłami Natury. 1 6 doba

INFORMACJA DLA KANDYDATÓW DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 23 MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W OLSZTYNIE

ćwiczenia wzmacniające i ćwiczenia propriocepcji

Scenariusz zajęć ruchowych wg Sivananda Jogi

KONSPEKT ZAJĘĆ GIMNASTYKI KOREKCYJNO KOMPENSACYJNEJ

Plan metodyczny lekcji wychowania fizycznego w ujęciu czynnościowym

KATALOG OFERTOWY. Siłownie zewnętrzne I

Tenis charakterystyka dyscypliny i urazowość. Krzysztof Guzowski, PT, MSc

PORADNIK NEUROREHABILITACJI DLA PACJENTÓW SPECJALISTYCZNEJ PRAKTYKI LEKARSKIEJ o profilu neurochirurgicznym i neurologicznym

Izabela Białek Choszczno; r. Nauczyciel mianowany Zespół Szkół Nr 1 Choszczno SCENARIUSZ. Lekcji wychowania fizycznego z zakresu aerobiku

ŚWIĘTOKRZYSKIE CENTRUM ONKOLOGII Zakład Rehabilitacji

warsztat trenera ZALECENIA Jarosław Jakubowski

POŚLADKI NA PIĄTKĘ ZESTAW 5 ĆWICZEŃ, KTÓRE SPRAWIĄ, ŻE TWOJE POŚLADKI STANĄ SIĘ SILNE, SPRĘŻYSTE I BĘDĄ WYGLĄDAŁY PIĘKNIE

TESTY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KANDYDATÓW DO SŁUŻBY W ODDZIALE SPECJALNYM ŻANDARMERII WOJSKOWEJ W MIŃSKU MAZOWIECKIM

Ogólnopolska akcja Ministra Edukacji Narodowej "Ćwiczyć każdy może" organizowana w ramach Roku Szkoły w Ruchu.

Ogólnopolska Akcji Ministra Edukacji Narodowej Ćwiczyć każdy może organizowanej w ramach Roku Szkoły w Ruchu

BEMOWSKI POMOCNIK: JAK DBAĆ O SIEBIE Centrum Promocji Zdrowia i Edukacji Ekologicznej Warszawa Bemowo 2009

Rekrutacja do klasy I Szkoły Podstawowej nr 23 Mistrzostwa Sportowego im. M.G. Bublewicza w Olsztynie na rok szkolny 2017 / 2018

TESTY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KANDYDATÓW DO SŁUŻBY W ODDZIALE SPECJALNYM ŻANDARMERII WOJSKOWEJ W MIŃSKU MAZOWIECKIM

ĆWICZENIA Z TAŚMĄ THERA-BAND W REHABILITACJI CHORYCH NA STWARDNIENIE ROZSIANE

KONSPEKT LEKCJI ZGS (KOSZYKÓWKA) OPRACOWAŁ: mgr Andrzej Soja

2. Kandydat musi posiadać pisemną zgodę rodziców na uczęszczanie do szkoły lub oddziału.

INSTRUKCJA UŻYTKOWANIA URZĄDZEŃ SIŁOWNI ZEWNĘTRZNYCH

TEMAT: Ćwiczenia wzmacniające z ciężarkami.

należy uniemożliwić ruchy wahadłowe nóg i całego ciała, stojąc przed nim lub pomagając sobie ręką.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ TANECZNYCH Nauka podstawowych figur tańca nowoczesnego

Diagnostyka funkcjonalna człowieka

Polski Związek Pływacki ul. Marymoncka Warszawa 1

Kształtowanie zdolności siłowych na lekcji wychowania fizycznego - propozycje ćwiczeń z użyciem piłek lekarskich

Polski Związek Pływacki ul. Marymoncka Warszawa 1

Polski Związek Pływacki ul. Marymoncka Warszawa 1

Ogólnopolska Akcji Ministra Edukacji Narodowej Ćwiczyć każdy może organizowanej w ramach Roku Szkoły w Ruchu

TESTY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KANDYDATÓW DO SŁUŻBY W ODDZIALE SPECJALNYM ŻANDARMERII WOJSKOWEJ W MIŃSKU MAZOWIECKIM

Ogólnopolska Akcji Ministra Edukacji Narodowej Ćwiczyć każdy może organizowanej w ramach Roku Szkoły w Ruchu

RADOMSKA OLIMPIADA MŁODZIEŻY UKŁADY ĆWICZEŃ W GIMNASTYCE SPORTOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWE. Układ ćwiczeń dwójkowych chłopców szkoła podstawowa

SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO O PROFILU PŁYWANIE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 50 WE WROCŁAWIU. Testy i próby sprawnościowe

PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA KANDYDATÓW DO KLASY 1 PROFIL PŁYWANIE.

Zanim zrobisz pierwszy krok pomyśl o rozgrzewce! Znajdź swój powód do uśmiechu!

Prewencja urazów występujących w piłce nożnej oraz regeneracja tkanek u zawodników. Michał Kowol

Polski Związek Pływacki ul. Marymoncka Warszawa 1

I. Ćwiczenia wprowadzające do ćwiczeń zwinnościowo-akrobatycznych

TRENING SIŁOWY W DOMU

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA KANDYDATÓW DO KLASY 1 PROFIL PŁYWANIE.

Ćwiczenia kształtujące w lekcji wychowania fizycznego.

Witajcie na kolejnym spotkaniu,

ZASADY KWALIFIKACJI Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA FUNKCJONARIUSZY I KANDYDATÓW NA ŻOŁNIERZY ZAWODOWYCH 1. Kwalifikacje kandydata na żołnierza

Transkrypt:

Artykuł oryginalny Original Paper Zeszyty Naukowe WSKFiT 11:75-80, 2016 www.wskfit.pl/zeszyty-naukowe Streszczenie Ocena sprawności motorycznej osób w wieku 55 70 lat za pomocą testu FMS Assessment of motor fitness of subjects aged 55 70 years by applying the FMS test battery Mariusz Hrycyna, Dariusz Czarnecki Wyższa Szkoła Kultury Fizycznej i Turystyki, Pruszków Cel pracy: Pomiar i ocena sprawności funkcjonalnej aparatu ruchu osób w wieku 55 70 lat na tle osób w wieku 20 35 lat, nie trenujących wyczynowo. Materiał i metody: Przebadano 16 kobiet i 14 mężczyzn z dwu grup wiekowych: 20 35 lat (Grupa I) i 55 70 lat (Grupa II). Zastosowano baterię 7 testów czynnościowego wzorca ruchowego (FMS) punktując wykonanie każdej próby w skali 0-3. Wyniki: Osoby w wieku 55 70 lat osiągnęły w większości prób wyniki porównywalne z grupą I nietrenujących wyczynowo; znamiennie (p<0,05) niższe wyniki zanotowano tylko w próbach przeniesienia nogi nad płotkiem i przysiadu w wykroku. Wnioski: Aby utrzymać na dobrym poziomie sprawność funkcjonalną w starszym wieku, należy systematycznie uprawiać aktywność fizyczną, stosując ćwiczenia ukierunkowane na poprawę stabilizacji i równowagi ciała. Summary Słowa kluczowe: Sprawność funkcjonalna, Stabilizacja, Osoby starsze Study aim: Measurement and assessment of the functional fitness of subjects aged 55 70 years as compared with those aged 20 35 years, not trained competitively. Material and methods: Two groups of subjects, consisting of 14 male and 16 female subjects, were studied: Group I (20-35 years) and Group II (55-70 years), 15 subjects each. A battery of 7 functional movement system (FMS) tests were applied. The performance of every test was rated 0 3 points. Results: The results attained by subjects aged 55 70 years were, generally, comparable with those noted for Group I, significantly (p <0.05) lower scores being recorded only in the hurdle step and in-line lunge. Conclusions: Elderly subjects ought to regularly practice physical activities in order to maintain good functional fitness, stability and body balance. Key words: Functional fitness; Stability; Elderly subjects Wprowadzenie Sprawność fizyczna jest pojęciem bardzo złożonym, zależnym m.in. od wieku, płci, budowy ciała, uzdolnień i umiejętności ruchowych, poziomu rozwoju zdolności motorycznych, motywacji, stanu psychicznego, wydolności narządów wewnętrznych, treningu, stylu życia i wielu innych czynników [4]. Na sprawność fizyczną składa się wiele czynników, na które człowiek może wpływać; szczególnie ważne jest, by styl życia był dostosowany do wieku i możliwości. Według Osińskiego [6] osoba sprawna fizycznie charakteryzuje się dużym zasobem opanowanych ćwiczeń ruchowych, wysoką wydolnością układu krążenia, oddychania, wydalania i termoregulacji, jak również pewnymi prawidłowościami w budowie.

76 M. Hrycyna, D. Czarnecki Wolański i Petrizkov [9] pojęcie sprawności fizycznej wiążą z ilością energii wydatkowanej przez organizm w stosunku do ilości wykonanej pracy; zatem osoba, która wykona większą pracę niż inne osoby przy zużyciu takiej samej ilości energii, będzie bardziej sprawna fizycznie. Trening jest procesem złożonym, a jego skuteczność zależna jest od wielu czynników. Podstawowe zasady, środki, metody treningowe są uniwersalne, a zastosowanie ich wynika z uwarunkowań biologicznych oraz zdolności adaptacyjnych organizmu do wysiłku, zmieniających się wraz z wiekiem [8]. Należy jednak pamiętać, że trening siłowy w starszym wieku, wywierający niepodważalnie pozytywny wpływ na zwolnienie tempa spadku masy i siły mięśniowej, nie jest w stanie całkowicie powstrzymać efektów procesu starzenia się. Trening wytrzymałościowy również musi być dostosowany do aktualnych możliwości organizmu, przede wszystkim układu krążenia, maksymalnego tętna (HR max ) i maksymalnego pochłaniania tlenu (VO 2max ), pod względem intensywności stosowanego wysiłku fizycznego [11]. Celem pracy był pomiar i ocena sprawności funkcjonalnej aparatu ruchu osób w wieku 55 70 lat trenujących jedną do dwóch godzin tygodniowo przez okres minimum jednego roku, w porównaniu z osobami w wieku 20 35 lat nietrenującymi wyczynowo, lecz uczęszczającymi do klubu fitness co najmniej raz w tygodniu. Materiał i metody Badane osoby Badano dwie grupy osób: I w wieku 20 35 lat (5 kobiet i 10 mężczyzn) oraz II w wieku 55 70 lat (6 kobiet i 9 mężczyzn). Metody badań Trening osób starszych był ukierunkowany na ćwiczenia poprawiające równowagę i stabilizację ciała trening propriocepcji, czyli zmysłu orientacji ułożenia części ciała w przestrzeni. Dodatkowo osoby wykonywały podstawowe ćwiczenia wzmacniające główne grupy mięśniowe, wykorzystując takie urządzenia jak dyski stabilizujące, równoważnie, maty imitujące niestabilne podłoże oraz piłki typu swissball. W badaniach zastosowano baterię 7 testów sprawnościowych (Functional Movement System; FMS) opracowaną przez Cooka [3] do oceny funkcjonalności aparatu ruchu badanego. Zestaw testów pozwala na analizę podstawowych wzorców ruchowych, których wykonanie wymaga połączenia mobilności (zakresu ruchu), stabilności i koordynacji siły zaangażowanych grup mięśniowych. [1]. Opis poszczególnych testów przedstawiono poniżej [5]. 1. Głęboki przysiad (deep squat) służy do oceny mobilności i stabilności w obrębie stawów obręczy barkowej, kręgosłupa, biodrowych, kolanowych i skokowych. Badany trzyma nad głową drążek na wyprostowanych ramionach na szerokości barków, stopy ustawione równolegle na szerokość bioder, następnie wykonuje przysiad. Ocenia się jakość wykonania przysiadu: czy tułów był utrzymany możliwie w pozycji pionowej i plecy były proste, czy drążek, kolana i stopy były w jednej linii, czy w pozycji końcowej biodra były poniżej kolan i całe stopy dotykały podłoża. 2. Przeniesienie nogi nad płotkiem (hurdle step) służy do funkcjonalnej oceny mobilności i stabilności łańcucha kinematycznego kończyny dolnej i tułowia. Badany trzyma na barkach drążek przytrzymywany rękoma, stopy ustawione równolegle na szerokość bioder, następnie unosi jedną kończynę i przenosi ją nad ustawionym płotkiem. Ocenia się jakość wykonania przeniesienia nogi: czy tułów był prosty, czy podczas próby drążek był równoległy do płotka - w poziomie, czy stopa nie dotknęła płotka, czy pozycja stojąc na jednej nodze była stabilna.

Sprawność motoryczna osób starszych 77 3. Przysiad w wykroku (in-line lunge) służy do funkcjonalnej oceny mobilności oraz stabilności łańcucha kinematycznego kończyny dolnej w poszczególnych stawach: biodrowych, kolanowych, skokowych, podczas asymetrycznego zadania ruchowego. Badany ustawia stopy w jednej linii na taką odległość aby podczas przysiadu kolano nogi zakrocznej znajdowało się bezpośrednio za piętą nogi wykrocznej. Sylwetka wyprostowana, drążek trzymany oburącz od góry na wysokości lordozy szyjnej na dole na wysokości lordozy lędźwiowej. Jeśli nogą wykroczną jest noga prawa, to drążek u góry trzyma ręka lewa. Ocenia się jakość wykonania przysiadu: czy tułów był utrzymany możliwie w pozycji pionowej i plecy były proste, czy drążek był pionowo, czy kolano dotyka podłoża za piętą w jednej linii. 4. Mobilność obręczy barkowej (shoulder mobility) podczas łączonych ruchów sięgania dłońmi za plecami (naprzemianstronna rotacja wewnętrzna z przywiedzeniem oraz rotacja zewnętrzna z odwiedzeniem ramion w stawach ramiennych). Ocenia się odległość między pięściami obu dłoni za plecami. 5. Aktywne uniesienie wyprostowanej nogi (active straight leg raise) służy do funkcjonalnej oceny zakresu ruchu zgięcia w stawie biodrowym przy wyprostowanym stawie kolanowym i ustabilizowanej miednicy. Ocenia się zakres ruchomości i elastyczności głównie grupy mięśni kulszowogoleniowych kończyny unoszonej do góry oraz poprawne utrzymanie w wyproście kończyny znajdującej się na podłożu. 6. Ugięcie ramion w podporze (trunk stability push-up) test prowokacyjny przeprostu w odcinku lędźwiowym; służy do oceny stabilności tułowia w płaszczyźnie strzałkowej podczas symetrycznej pracy ramion. Badany leży przodem do podłoża, ręce z szeroko rozstawionymi palcami ułożone tak, aby kciuki były na wysokości oczodołów, łokcie uniesione aktywne, stopy ustawione na szerokość bioder. Ocenia się jakość wykonania prostowania ramion (pompki), czy plecy nie uległy wygięciu, szczególnie w odcinku lędźwiowym. 7. Stabilność rotacyjna tułowia (rotational stability) służy do oceny wielopłaszczyznowej stabilności tułowia w połączeniu z niezależnymi ruchami kończyn dolnych i górnych. Badany wykonuje klęk podparty, ramiona na szerokość barków, kolana na szerokość bioder, plecy proste z zachowaniem prawidłowych krzywizn kręgosłupa. Ocenia się jakość wykonania próby oderwania i dotknięcia jednocześnie łokciem kolana, przy zachowaniu równoległego ułożenia tułowia względem podłoża. Wykonanie każdej próby oceniane było w skali od 0 do 3 punktów; 3 punkty przyznawano za bezbłędne, wzorcowe wykonanie próby, 2 punkty w sytuacji wystąpienia kompensacji prawidłowego wzorca ruchowego, 1 punkt gdy badana osoba nie była w stanie wykonać w prawidłowy sposób zadanej próby, zaś 0 punktów w razie wystąpienia bólu w trakcie wykonywania próby. W razie jakichkolwiek wątpliwości przyznawano wynik niższy. Ocena testu wymagała obserwacji ruchu badanego zarówno w płaszczyźnie strzałkowej, jak i czołowej. Za wykonanie całego testu można było zatem uzyskać maksymalnie 21 punktów. W analizie wyników zastosowano test t-studenta dla danych zależnych (różnice między poszczególnymi testami w obrębie danej grupy) lub niezależnych (różnice między grupami). Poziom p 0,05 przyjęto za znamienny. Wyniki Jedna osoba w każdej grupie uzyskała ocenę poniżej 14 punktów i również jedna osoba w każdej grupie uzyskała ocenę powyżej 18 punktów. Średnie wyniki uzyskane w obu grupach w poszczególnych testach przedstawiono na ryc. 1. W próbach przeniesienia nogi nad płotkiem (hurdle step) oraz przysiadu w wykroku (in-line lunge), osoby starsze (grupa II) uzyskały odpowiednio o 13 i 16% niższe wyniki niż w grupie I (p<0,05).

78 M. Hrycyna, D. Czarnecki Zestawienie znamienności różnic między średnimi wartościami poszczególnych testów, zarówno między grupami (w szarych polach), jak i w obrębie grup, przedstawiono w tab. 1. punkty 3.0 2.5 I (20-35 lat) II (55-70 lat) 2.0 1.5 1.0 * * 0.5 0.0 Przysiad Płotek Wykrok Bark ASLR Pompki Rot. Ryc. 1. Średnie wartości uzyskane w poszczególnych testach FMS przez grupę młodszą (I; n = 15) i starszą (II; n = 15) Legenda: przysiad głęboki przysiad; płotek przeniesienie nogi nad płotkiem; wykrok przysiad w wykroku; bark mobilność obręczy barkowej; ASLR aktywne uniesienie wyprostowanej nogi; pompki ugięcie ramion w podporze; rot. stabilność rotacyjna tułowia; * Znamienna różnica między grupami (p<0,05) Tab. 1. Znamienne różnice między punktowanymi wynikami testów w obrębie grup i między grupami II grupa (55 70 lat) I grupa (20 35 lat) Przysiad Płotek Wykrok Bark ASLR Pompki Rot. 1. Przysiad ** *** *** *** * 2. Płotek * ** *** *** *** * 3. Wykrok * *** *** 4. Bark *** *** *** * *** 5. ASLR *** *** *** *** *** 6. Pompki ** *** ** *** 7. Rot. *** *** *** * p<0,05; ** p<0,01; *** p<0,001. Objaśnienia nazw testów jak dla ryc. 1. Dyskusja Analiza wyników przeprowadzonego testu wykazała brak znaczących różnic między grupami, mimo znaczącej różnicy wieku kalendarzowego. W wieku 55 lat sprawność ciała 20-latka może być dla wielu osób rzeczą niemożliwą do uzyskania, jednak podejmując systematycznie aktywność fizyczną ukierunkowaną na poprawę stabilizacji i równowagi ciała, 55-latek może być równie sprawny funkcjonalnie jak 20-latek. Należy zaznaczyć, że osoby, które miały przerwę w ćwiczeniach powyżej dwóch tygodni, same zaobserwowały zwiększenie stopnia trudności podczas wykonywania ćwiczeń.

Sprawność motoryczna osób starszych 79 Badania populacji w ramach programu PolSenior wskazują, iż obecnie sprawność fizyczna osób starszych jest wyższa niż w badaniach GUS-AWF realizowanych w roku 1987. Można więc przyjąć, że odsetek osób sprawnych fizycznie w polskiej populacji znacznie wzrósł w ciągu ostatnich lat, które upłynęły od badań GUS-AWF. Można zatem przypuszczać, że więcej osób dba o zdrowie i aktywność fizyczną obecnie niż w ubiegłym wieku [10]. Podstawowym zjawiskiem jest wzrost świadomości zdrowotnej Polaków, łatwiejszy dostęp do informacji poprzez np. internet, dostęp do książek specjalistycznych, powszechny i łatwy dostęp do sprzętu fitness. Każdy ma możliwość zakupienia sprzętu służącego do ćwiczeń lub wykupienia karnetu do klubu fitness. Ograniczenia finansowe przestają być wymówką do podjęcia aktywności fizycznej, ponieważ istnieją darmowe siłownię plenerowe, które są otwarte całą dobę. Spadek sprawności fizycznej jest fizjologicznym i nieuchronnym procesem, ale przebiega on u poszczególnych osób w różnym tempie i nasileniu. Niewątpliwie opóźnianiu tych procesów może sprzyjać utrzymywanie do późnego wieku aktywności fizycznej, a przez to większej sprawności motorycznej i samodzielności. W Polsce badania nad sprawnością fizyczną i stanem zdrowia ludzi mieszkających na wsi oraz miastach w 2000 roku prowadzili Bień i Synak [2], a wyniki porównywano z badaniami sprzed 30 lat. Główna konkluzja z tych badań brzmiała: stan zdrowia i sprawności fizycznej osób starszych na wsi są drastycznie gorsze niż w mieście, świadczą o tym zarówno subiektywne jak i zobiektyzowane wskaźniki zdrowia populacji. Parametry te uległy istotnemu pogorszeniu w okresie ostatnich 33 lat. Wyniki wskazują, że ryzyko przedwczesnej śmierci zwiększa się wraz ze zmniejszeniem aktywności fizycznej, wyrażonej poprzez mniejszy tygodniowy wydatek energetyczny. Potwierdzały to m.in. rezultaty badań wychowanków Harvardu z lat 1962 1985, u których zaobserwowano wyraźne zależności między aktywnością fizyczną i wydolnością fizjologiczną a długością życia. Wychowankowie, którzy byli mniej aktywni, a co za tym idzie mniej sprawni, żyli krócej niż rówieśnicy [7]. Przedstawione w niniejszej pracy wyniki wskazują, że sprawność funkcjonalna aparatu ruchu o wiele bardziej zależy od wykonywanych ćwiczeń, niż od wieku biologicznego. Uczestnictwo osób starszych w zajęciach fizycznych wpływa zatem na poprawę ich ogólnej sprawności ruchowej, w tym sprawności w poruszaniu się, w wykonywaniu prostych czynności życiowych (np. wchodzenie po schodach). Należy pamiętać, że aktywność fizyczna nie tylko wpływa pozytywnie na aparat ruchu, ale pozytywnie wpływa na funkcjonowanie umysłu. Przeszkodą w podejmowaniu aktywności fizycznej może być zatem tylko zły stan zdrowia. Kluczem do sprawności fizycznej nie jest wiek, lecz systematyczność podejmowanych ćwiczeń fizycznych. Osoby spędzające co najmniej 1 2 godziny tygodniowo na treningach przeplatanych ćwiczeniami ukierunkowanymi na poprawę równowagi i stabilizację ciała (trening propriocepcji) i podstawowymi ćwiczeniami ogólnorozwojowymi na główne grupy mięśniowe, jak również ćwiczeniami rozciągającymi, pozytywnie wpływa na utrzymanie funkcjonalnej sprawności motorycznej. Aby utrzymać na dobrym poziomie sprawność funkcjonalną w starszym wieku, należy systematycznie uprawiać aktywność fizyczną, stosując ćwiczenia ukierunkowane na poprawę stabilizacji i równowagi ciała. Piśmiennictwo 1. Anstee L., C.Docherty, B.Gansneder, S.Shultz (2003) Inter-tester and intra-tester reliability of the Functional Movement Screen. Paper presented at the National Athletic Training Association National Convention, St. Louis, MO. 2. Bień B, B.Synak (2001). Stan zdrowia i sprawność populacji ludzi starych w Polsce w roku 2000. [w:] Charzewski J. (red.) Problemy Starzenia. Czwarte warsztaty antropologiczne. AWF Warszawa, s. 21-36.

80 M. Hrycyna, D. Czarnecki 3. Cook G., L.Burton (2007) Functional Movement Screen. In: Voight M I wsp. Musculosceletal Interventions: Techniques for Therapeutic Exercise. MacGraw Hill Medical, s. 279-299. 4. Drabik J. (1995) Aktywność fizyczna w edukacji. Wydawnictwo Uczelniane AWF Gdańsk. 5. Grygorowicz M,. A.Głowacka, M.Wiernicka, E.Kamińska (2010) Kompleksowa ocena fizjoterapeutyczna podstawą profilaktyki pierwotnej urazów sportowych. Nowiny Lekarskie 79(3):240-244. 6. Osiński W. (2003) Antropomotoryka. AWF Poznań. 7. Paffenbarger RS Jr. (1994) Physical Activity and Health: A Report of the Surgeon General. Acta Psychiatrica Scandinavica, Suppl. 377:16-22. 8. Sozański H., A.Gajewski, D.Kielak i wsp. (1999) Podstawy teorii treningu sportowego, Biblioteka Trenera, Warszawa. 9. Wolański N., J.Petrizkova (1976) Sprawność fizyczna a rozwój człowieka. www.roik.pl/wynikibadania-sprawnosci-fizycznej-osob-w-podeszlym-wieku/ 10. Żołądź J.A., J.Majerczak, K.Duda (2015) Starzenie się a wydolność fizyczna człowieka. [w:] Górski J. (red.), Fizjologia wysiłku i treningu fizycznego. PZWL, Warszawa. Otrzymano: 23.07.2016 Przyjęto: 14.12.2016 Wyższa Szkoła Kultury Fizycznej i Turystyki im. Haliny Konopackiej, Pruszków ISSN 2391-8640 Adres autora: mariuszhrycyna@op.pl Dane zawarte w niniejszym artykule pochodzą z pracy magisterskiej autora (D.C.) wykonanej pod kierunkiem dr. Mariusza Hrycyny