WZROST POURAZOWY W PRZEBIEGU CHOROBY NOWOTWOROWEJ. Krystyna de Walden Gałuszko Wojewódzkie Centrum Onkologii w Gdańsku

Podobne dokumenty
Czy kryzys ma sens? Psycholog Konsultant dowódcy ds. profilaktyki psychologicznej Magdalena Michalak - Mierczak

Rozwój po traumie u osób, które doświadczyły zawału serca rola osobowości typu D

DIAGNOZA I CO DALEJ? Hanna Wiśniewska-Śliwińska

PRACA Z PRZEKONANIAMI

Doświadczanie sytuacji traumatycznych a zjawisko potraumatycznego rozwoju u młodzieży

DEPRESJA ASPEKT PSYCHOTERAPEUTYCZNY MGR EWA KOZIATEK. Członek Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego WZLP Olsztyn

Psychologia kryzysu Wykład III Kryzys jako sytuacja stresowa. Michał Ziarko Poznań 2018/2019

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

SALUTOGENEZA co to takiego?

Żałoba i strata. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

Leczenie zdrowia psychicznego zorientowane na traumę. Warszawa 2019

Zmiana myślenia, zmiana praktyki, zmiana systemu. Mateusz Biernat r Wieliczka

Podstawy pomagania. Natura dała nam dwoje oczu, dwoje uszu, ale tylko jeden język po to, abyśmy więcej patrzyli i słuchali, niż mówili.

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017

KONSEKWENCJE NIEOBECNOŚCI RODZICÓW DLA PSYCHOSPOŁECZNEGO ROZWOJU DZIECKA

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

Psychologia zdrowia i choroby S T R E S I R A D Z E N I E S O B I E Z E S T R E S E M

POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM

PRZEMOC W BLISKICH ZWIĄZKACH JAKO KRYZYS L I L I A N A K R Z Y W I C K A

Rola psychologa w programie: Żywy Dawca Nerki Podstawowe założenia i narzędzia promowania świadomego dawstwa

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2012/2013 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI

LEKCJA 1 DEFINICJE I KONCEPCJE STRESU

STRES jest normalną biologiczną reakcją każdego żywego organizmu na wszelkie stawiane mu żądania. Jego brak oznacza śmierć dla jednostki.

Salvate Katowice! 2014

Alkohol w rodzinie zaburzone więzi

GRUPY WSPARCIA I GRUPY SAMOPOMOCOWE. Monika Kaźmierczak Fundacja Pracownia Dialogu

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

Terapia społeczna jako fundament rozwoju międzysektorowej pracy socjalnej

Jednostka dydaktyczna 1: Analiza problemów psycho-społecznych

FRUSTRACJA reakcja organizmu na przeszkodę PRZESZKODA

Psychoterapia poznawczobehawioralna. chorobami somatycznymi. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

ZABURZENIA WIĘZI, DEPRESJA, - PSYCHOLOGICZNE SKUTKI KRZYWDZENIA DZIECKA

Poradnik kampanii Rak. To się leczy! z dn

Przyczyny frustracji

Jak sobie radzić ze stresem

Psychologiczne problemy kwalifikacji pacjenta do przeszczepienia nerki.

PSYCHOLOGIA W SŁUŻBIE RODZINY

Nina Ogińska-Bulik, Magdalena Zadworna-Cieślak. Instytut Psychologii, Uniwersytet Łódzki

Wsparcie społeczne. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

Opis modułu kształcenia

Jakość życia chorych na nowotwór trzustki

Zachowania pomocne wśród uczniów jako istotny element budowania bezpieczeństwa lokalnego

Wykłady: Literatura. Nazwa kursu: Promocja zdrowia Autor: prof. dr hab. Władysława Pilecka mgr Stanisław Bobula

Choroby układu krążenia. Dr n.med. Radosław Tomalski

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW

Konsekwencje doświadczanych negatywnych wydarzeń życiowych objawy stresu pourazowego i potraumatyczny wzrost

Spis treści. Przede wszystkim, sprawmy, by nasi pacjenci czuli

Opiekun naukowy. Prof. dr hab. Jerzy Trzebiński Wydział Psychologii SWPS w Warszawie. Imię i nazwisko opiekuna naukowego oraz afiliacja

Dorota Molek-Winiarska, Katedra Zarządzania Kadrami

Z LABORATORIUM DO KLINIKI CZYLI O REHABILITACJI NEUROPSYCHOLOGICZNEJ. Maria Nalberczak

MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

PSYCHOLOGIA KARTA PRZEDMIOTU. CPS01c. polski. obowiązkowy. nauki podstawowe. studia magisterskie. II rok/semestr 4.

Psychologia kliniczna i zdrowia Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny

Standard interwencji kryzysowej. Praca ze standardem

Rozwój pourazowy a prężność Posttraumatic growth and resilience

POWTÓRZENIE IV LEKCJE

Akademia Młodego Ekonomisty

Jeśli chcesz skorzystać z psychoterapii

KONFLIKTY NA ODDZIALE INTENSYWNEJ TERAPII

EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

dr Paweł Kocoń Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu pracowników podmiotów ekonomii społecznej

ZARZĄDZENIE NR 53 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI. z dnia 6 października 2014 r.

Łatwiej pomóc innym niż sobie

Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci

Firma EDU-INNOWACJA. zaprasza Państwa na Warsztaty. Uwolnij swój stres - znajdź pokłady relaksu. Jesteśmy przekonani, iż

{photogallery}images/stories/files/galeria_terapie{/photogallery} Oferujemy: - terapię indywidualną - terapię par - terapię rodzinną - terapie grupowe

Wpływ więzi rodzinnej na prawidłowy rozwój emocjonalny dziecka. Opracowała: Małgorzata Ryndak

Negatywne i pozytywne skutki doświadczanych zdarzeń traumatycznych u żołnierzy uczestniczących w misjach wojskowych rola zasobów osobistych

Trudne rozmowy z rodziną o stanie pacjenta z podejrzeniem śmierci pnia mózgu

PRZEWODNIK I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I dla STUDENTÓW V ROKU STUDIÓW

Otwarcie się na pacjenta kluczem do sukcesu Znaczenie pielęgniarki w zespole terapeutycznym

MODUŁ praktyczny do bloku zajęć specjalizacyjnych - opis. tryb niestacjonarny

PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ RODZIC - DZIECKO DZIECKO - RODZIC

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

CZyM SĄ ĆwICZENIA DUChOwNE

Zainteresowania naukowe: Zasoby osobiste i ich znaczenie dla zdrowia, relacji rodzinnych i zawodowych. Publikacje naukowe

Psychologia kryzysu Wykład I Kilka słów o kryzysach. Michał Ziarko Poznań 2018/2019 Kryzys181

Drama i Psychodrama - podstawowe pojęcia. Copyright by Danuta Anna Michałowska

ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu

Zarządzanie sobą. Zrozum siebie i zrealizuj marzenia

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Kierunek: Dialog i Doradztwo Społeczne ...

Zjawisko wykluczenia społecznego dzieci i rodzin z chorobą rzadką. Agata Milik Gdańsk,

Cel.Zwiększenie umiejętności radzenia sobie ze wstydem

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

Polskie Forum Psychologiczne, 2014, tom 19, numer 1, s DOI: /PFP

Budowanie dobrej relacji rodzic - nauczyciel warunkiem współuczestniczenia w wychowaniu dziecka. Renata Wolińska

Dzieci też przeżywają żałobę. Jak wspierać rodzinę po stracie? Milena Pacuda Anna Sokołowska

Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Koninie. Masz problem NAPISZ.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Lider w Tobie Jaki jest Twój styl? Jak postrzegasz rzeczy? Zapytaj siebie Co widzisz? Zabawki (slajdy 11-14)

Co to jest konflikt, kiedy mówimy o konflikcie, co jest jego przyczyną?

Transkrypt:

WZROST POURAZOWY W PRZEBIEGU CHOROBY NOWOTWOROWEJ Krystyna de Walden Gałuszko Wojewódzkie Centrum Onkologii w Gdańsku

Trauma Kryzys

Kryzys = zaburzenia równowagi wewnętrznej wyczerpanie zasobów

Kryzys choroby nowotworowej Zdarzenie traumatyczne (zagrożenie fizycznej i psychicznej integralności)

Reakcje na kryzys/traumę (1) Przetrwać Powrót do równowagi Rozwój potraumatyczny

Reakcje na kryzys/traumę (1) Obniżenie poziomu funkcjonowania psychicznego (regresja) Reakcje na kryzys/traumę Przywrócenie przedtraumatycznego funkcjonowania psychicznego Podwyższenie poziomu funkcjonowania psychicznego (wzrost pourazowy)

Regresja Cofnięcie do poziomu dziecka bezpieczeństwa Wzrost potrzeby zależności komfortu fizycznego

Przywrócenie przedtraumatycznego poziomu funkcjonowania psychicznego walka zaprzeczanie Mechanizmy obronne stoicyzm przekierowanie celów poczucie humoru

Potraumatyczny wzrost (1) PTG (Post Traumatic Growth) Doświadczenie pozytywnej zmiany następstwo Zmaganie człowieka z wydarzeniem traumatycznym

Potraumatyczny wzrost (1) PTG (Post Traumatic Growth) docenianie wartości życia Przejawy pogłębienie relacji z ludźmi zwiększenia własnych zasobów (siły wewnętrzne) zmiana systemu wartości wzbogacenie życia duchowego

Istotne cechy GTG Początek w następstwie poważnej traumy Towarzyszą mu transformacyjne zmiany życiowe Jest odbierany jako następstwo traumy Wyraża się zmianą podstawowych poglądów na życie Ogińska-Bulik N., Juczyński Z., Psychiatria 2010, 4, 129-142.

Etapy rozwoju PTG Rewizja obrazu świata, ludzi, siebie Odbudowa schematów poznawczych (nadawanie sensu, zrozumienia traumy) Przeformułowanie zadań, poglądów Ujawnienie dokonanego procesu Zmiana sposobu rozumienia siebie i swojego życia Trauma przestaje być w centrum doświadczeń. Tedeshi RQ, Calhaum LQ, Psychologia pozytywna w praktyce. Wydawnictwo PWN, Warszawa 2007, 230-248.

Uwarunkowania rozwoju potraumatycznego dojrzała osobowość optymizm, ekstrawersja poczucie humoru poczucie kontroli wewnętrznej prężność psychiczna odporność psychiczna zaangażowanie poznawcze skłonność do ekspresji procesu innym religijność Helgeson V., Reynolds K., Tomich P. A meta-analytic review of bnefit finding and growth. J. Consul. Clin. Psychol 2006, 5, 797-816

Wzrost potraumatyczny (PTG) a komfort psychiczny? (KP) PTG Charakter dynamiczny Postawienie na rozwój Dobrostan poznawczo/emocjon alny KP Charakter statyczny Poczucie równowagi Dobrostan emocjonalno/pozna wczy

Jak pomagać w procesie wzrostu potraumatycznego? (1) Dostrojenie do pacjenta Zwracanie uwagi na elementy procesu Pomoc w dyskomforcie psychicznym (emocjonalnym)

Jak pomagać w procesie wzrostu potraumatycznego? (1) Obserwować sposób opisu traumy, Szczegółowo reakcję psychiczną na traumę Nasłuchiwać sygnałów PTG początkowo biernie)

Jak pomagać w procesie wzrostu potraumatycznego? (2) Pracować w ramach sposobu myślenia, reagowania, systemu wartości Podpowiedzi metafory pytania Akceptować pozytywne złudzenia (zniekształcenia poznawcze) Propozycje zadań pomagających (narracje rozwoju, samoobserwacja, zmiany przekonań) Praca w grupach

Jak pomagać w procesie wzrostu potraumatycznego? (3) Wykorzystać metodę Life Review krótkie pytania

Life Review krótkie pytania Opr. Ira Progroff, Hospice Memorial Foundation Albuquerque, USA

Wstęp 1. W jakiej fazie życia znajdujesz się obecnie? 2. O czym myślisz najczęściej?

Wymiar życia/czasu 1. Wybierz i opowiedz przebieg jakiegoś okresu w twoim życiu? Jak się rozpoczął? Jak zakończył? W jakim stopniu był dla Ciebie ważny? Czy inne okresy były zainicjowane przez podobne wydarzenia?

Wymiar życia/czasu 2. Pomyśl o jakiejś kryzysowej sytuacji w Twoim życiu. Czy mogłeś rozwiązać ją w inny sposób niż rozwiązałeś? Czy podczas innych sytuacji kryzysowych miałeś podobne możliwości postąpienia w inny sposób niż to zrobiłeś?

Obszar dialogu 1. Czy jest jakaś osoba, która obecnie nie jest już z Tobą? A gdyby tu w tej chwili była, co byś jej powiedział, a co ona by powiedziała Tobie? Zapisz tą rozmowę

Obszar dialogu 2. Opisz swoje plany lub działania w jakimś okresie Twojego życia, które były dla Ciebie szczególnie ważne. Pozostań w ciszy i spersonifikuj ten plan/działanie. Przemów do tak spersonifikowanej osoby, i niech ona przemówi do Ciebie. Opisz tą rozmowę.

Obszar głębi 1. Opisz powtarzające się sny które miewałeś podczas pewnych okresów lub całego życia? 2. Opisz sen który miałeś i który wciąż jest dla Ciebie ważny?

Obszar sensu 1. Opisz wewnętrzne wydarzenie (bardziej osobiste przeżycie niż działanie) lub wydarzenie zewnętrzne które głęboko poruszyły Cię w obszarze Twojego duchowego życia.

Dziękuję za uwagę!