TEST HUMANISTYCZNY HISTORIA I WOS Klasa 3 GD A 3 GD B 3 GD C Łącznie średni wynik punktowy 3 5 3 średni wynik procentowy 73% 77% 73% 7% WNIOSKI: Za rozwiązanie zadań z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie gimnazjaliści w kraju uzyskali średnio 5%, nasi uczniowie średnio uzyskali wynik o 1 punktów procentowych wyższy, ich wynik stanowi 13% średniej krajowej.
liczba osób procent zdających 9 7 5 3 1 1 1 1 3 1 Egzamin gimnazjalny, część humanistyczna WOS, Historia 9 1 15 17 1 19 1 3 5 7 9 3 3 liczba punktów Rozkład historia i wiedza o społeczeństwie 3 7 5 1 Zdawało 7 uczniów. Najniższy centyl 9 uzyskała jedna osoba, osiągnięte przez większość naszych uczniów wyniki wskazują, że 3% wszystkich gimnazjalistów zdających w Polsce miało wynik niższy, Równocześnie zauważamy, że tylko 1% uczniów w Polsce osiągnęło wyniki równie wysokie jak 59% uczniów zdających w naszym gimnazjum. 1 3 9 13 1 3 37 5 5 73 7 5 9 9 9 9 9 99 procent punktów
JĘZYK POLSKI Klasa średni wynik punktowy średni wynik procentowy 3 GD A 3 GD B 3 GD C Łącznie,5,5 % 9% 9%,% WNIOSKI: Za rozwiązanie zadań z zakresu języka polskiego gimnazjaliści w kraju uzyskali średnio 9%, nasi uczniowie średnio uzyskali wynik o punktów procentowych wyższy, ich wynik stanowi 1% średniej krajowej.
procent zdających liczba osób 1 1 1 1 1 1 1 Egzamin gimnazjalny z języka polskiego 1 15 11 11 7 5 1 1 1 1 1 19 1 3 7 9 3 31 3 liczba punktów Rozkład język polski 1 3 9 11 1 1 19 5 9 33 37 1 7 5 5 5 7 79 91 9 99 procent punktów Zdawało 7 uczniów. Najniższy centyl 33 osiągnięty przez naszych uczniów wskazuje, że 33% wszystkich gimnazjalistów zdających w Polsce miało wynik niższy lub taki sam. Równocześnie zauważamy, że tylko 1% uczniów w Polsce osiągnęło wyniki równie wysokie jak 9% uczniów zdających w naszym gimnazjum.
TEST MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE Klasa średni wynik punktowy średni wynik procentowy 3 GD A 3 GD B 3 GD C Łącznie 1 1 7% 7% 7% 7% WNIOSKI: Za rozwiązanie zadań z zakresu przedmiotów przyrodniczych gimnazjaliści w kraju uzyskali średnio 51%, nasi uczniowie średnio uzyskali wynik o 5 punktów procentowych wyższy, ich wynik stanowi 1% średniej krajowej.
Egzamin gimnazjalny- część przyrodnicza liczba osób procent zdających 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 5 1 7 7 9 13 1 15 1 17 1 19 1 3 5 7 liczba punktów Rozkład z przedmiotów przyrodniczych 1 7 1 1 5 3 5 3 9 75 91 93 95 97 9 99 procent wyników 3 9 3 Zdawało 7 uczniów. Najniższe centyle uzyskały pojedyncze osoby. Równocześnie zauważamy, że tylko % uczniów w Polsce osiągnęło wyniki równie wysokie jak % uczniów zdających w naszym gimnazjum.
MATEMATYKA Klasa średni wynik punktowy średni wynik procentowy 3 GD A 3 GD B 3 GD C Łącznie 1 1 71% 79% 77% 7% WNIOSKI: Za rozwiązanie zadań z zakresu matematyki gimnazjaliści w kraju uzyskali średnio 9%, nasi uczniowie średnio uzyskali wynik o 7 punktów procentowych wyższy, ich wynik stanowi 155% średniej krajowej.
Egzamin gimnazjalny-część matematyczna licz ba osób procent zdających 1 1 9 7 7 5 5 3 3 1 1 1 11 1 13 15 1 17 1 19 1 3 5 7 liczba punktów Rozkład z matematyki Zdawało 7 uczniów. Najniższy centyl osiągnięty przez dwie osoby. Równocześnie zauważamy, że tylko % uczniów w Polsce osiągnęło wyniki równie wysokie jak 3% uczniów zdających w naszym gimnazjum. 1 3 7 11 17 3 3 5 5 5 59 3 7 71 7 7 1 7 9 9 9 97 99 procent w yników
JĘZYK ANGIELSKI JĘZYK ANGIELSKI-PODSTAWA Klasa średni wynik punktowy średni wynik procentowy 3 GD A 3 GD B 3 GD C Łącznie 39 39 39 39 97% 9% 9% 9% WNIOSKI: Za rozwiązanie zadań z języka angielskiego na poziomie podstawowym gimnazjaliści w kraju uzyskali średnio %, nasi uczniowie średnio uzyskali wynik o 3 punkty procentowe wyższy, ich wynik stanowi 153% średniej krajowej.
liczba osób procent zdających 35 3 5 15 5 5 35 3 5 15 5 5 Egzamin gimnazjalny z języka angielskiego poziom podstawowy 1 35 3 37 3 39 1 liczba punktów Rozkład język angielski- poziom podstawowy 1 3 7 13 1713133 39155 55557 77799 procent w yników 3 33 Zdawało 77 uczniów. Najniższy centyl 7 osiągnięty przez jednego z naszych uczniów wskazuje, że 73% wszystkich gimnazjalistów zdających w Polsce miało wynik niższy, a 7% taki sam lub wyższy. Równocześnie zauważamy, że tylko % uczniów w Polsce osiągnęło wyniki równie wysokie jak 91% uczniów zdających w naszym gimnazjum.
JĘZYK ANGIESKI -ROZSZERZENIE Klasa 3 GD A 3 GD B 3 GD C Łącznie średni wynik punktowy 3 39 37 37 średni wynik procentowy 91% 97% 93% 93% WNIOSKI: Za rozwiązanie zadań z języka angielskiego na poziomie rozszerzonym gimnazjaliści w kraju uzyskali średnio 5%, nasi uczniowie średnio uzyskali wynik o punktów procentowych wyższy, ich wynik stanowi 7% średniej krajowej. Wyniki wszystkich uczniów wskazują na wysoki poziom znajomości języka angielskiego w zakresie rozszerzonym.
liczba osób procent zdających 15 5 1 1 1 1 Egzamin gimnazjalny z języka angielskiego poziom rozszerzony 1 1 1 1 1 7 3 33 3 35 3 37 3 39 liczba punktów Rozkład z języka angielskiego-poziom rozszerzony 13 1 11 1 Zdawało 77 uczniów. Najniższy centyl 5 osiągnięty przez jednego z naszych uczniów wskazuje, że 5% wszystkich gimnazjalistów zdających w Polsce miało wynik niższy, a 35% taki sam lub wyższy. Równocześnie zauważamy, że tylko 9% uczniów w Polsce osiągnęło wyniki równie wysokie jak % uczniów zdających w naszym gimnazjum. 1 3 1117313537955553577773757779579919999 procent w yników
JĘZYK FRANCUSKI w zakresie podstawowym i rozszerzonym obejmuje jedną uczennicę z klasy 3 GDc. Uzyskała ona maksymalny wynik punktowy, czyli %. Biorąc pod uwagę średnią krajową 75% z zakresu podstawowego wynik, jaki osiągnęła uczennica naszej szkoły stanowi 133,33% średniej w Polsce. Średnia krajowa poziomu rozszerzonego wynosi % co wskazuje, że wynik jaki osiągnęła uczennica naszej szkoły stanowi 119,5% średniej w Polsce. Znajduje się on w staninie najwyższym na skali staninowej średnich wyników szkół z Egzaminu Gimnazjalnego 1. Wynik uczennicy naszej szkoły jest maksymalny, co oznacza, że pod kierunkiem nauczyciela znakomicie opanowała obowiązujący zakres materiału trzeciego etapu edukacyjnego.
Wskaźniki obliczone na podstawie danych egzaminacyjnych z lat 13-15. CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA Pozycja szkoły ze względu na wskaźniki wyniku końcowego i edukacyjnej wartości dodanej.
Wskaźniki obliczone na podstawie danych egzaminacyjnych z lat 13-15. CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA Pozycja szkoły ze względu na wskaźniki wyniku końcowego i edukacyjnej wartości dodanej.