Wykonaj polecenia na podstawi poniższego tekstu.

Podobne dokumenty
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI

Barok Epokę tę cechuje:

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STOPIEŃ REJONOWY

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI MAJ 2013 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. Miejsce na naklejkę z kodem

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

WOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ SZKOLNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2015/2016

POZIOM ROZSZERZONY 15 MAJA

Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny szkolne z zajęć artystycznych w klasie I

PYTANIA POWTÓRZENIOWE Z PALSTYKI DLA KL.II I półrocze cz.3

BAROK. Katarzyna Gontek

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ. w roku szkolnym 2013 / 2014

Renesans i Barok - style architektoniczne

Chronologia sztuki rzymskiej

Architektura renesansu

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI. STOPIEŃ WOJEWÓDZKI SZKOŁA PODSTAWOWA Razem 100 punktów

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI

WOJEWÓDZKI KONKURS STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM w roku szkolnym 2013/2014

WIOSNĄ W RZYMIE. Jan Nitecki (aktualizacja 23.IX.2017)

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI

Lubisz historię? Znasz Włochy i Rzym? Tak? To spróbuj rozwiązać quiz. Możesz korzystać z pomocy całej rodziny, oraz wujka Google i ciotki Wikipedii,

Perspektywa linearna. Perspektywa powietrzna. Perspektywa malarska.

1. Mistrzowie włoskiego renesansu

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI

SZTUKA. opracowała Elżbieta Anioła

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Przedmiotowy system oceniania z plastyki jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY MAJ Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. Miejsce na naklejkę z kodem

5. Pisz starannie długopisem lub piórem, nie używaj korektora.

W J O E J WÓ W D Ó ZK Z I I K ON O KURS

Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań wynikających ze specyfiki przedmiotu.

1. Klasycyzm w architekturze

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY

dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący rozpoznaje budowle greckie

2008 rok. DATOWNIKI JEDNODNIOWE.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z plastyki w Szkole Podstawowej w Miękini

Wymagania edukacyjne z muzyki - gimnazjum I półrocze. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry

... pieczęć szkoły, w której odbywają się eliminacje. Eliminacje szkolne XXXV Olimpiady Artystycznej TEST WIEDZY O SZTUCE sekcja plastyki

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI

Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni REALIZM SOCJALISTYCZNY ZWIĄZEK RADZIECKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI

Kraina sztuki. Scenariusz 8. Dynamiczna i dekoracyjna sztuka secesji. Elżbieta Jezierska

Wymagania edukacyjne-plastyka klasa V. Wymagania. Odniesienie do podstawy. Numer i temat lekcji

Wymagania z plastyki na poszczególne stopnie

Wymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 5. Wymagania. Uczeń:

Materiały z zajęć artystycznych dla klas II Klasowy quiz wiedzy o sztuce etap I test wyboru

Rafael Santi. Prace przygotowali: Giec Łukasz Grzywocz Sebastian Bibliografia:Encyklopedia Malarstwa oraz Internet

Bank pytań na egzamin ustny

SCENARIUSZ NA AWANS. Z dziejów sztuki: BAROKOWE KONTRASTY. III etap edukacyjny Plastyka / 50min. / sala lekcyjna /

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który korzystając z pomocy nauczyciela:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM

Pałac Vaux-le-Vicomte w Maincy,

LISTA TEMATÓW NA USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO. rok szkolny 2016/2017

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE REJONOWE DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2013/2014

EGZAMIN DYPLOMOWY - WYDZIAŁ ARCHITEKTURY POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ PYTANIA OGÓLNE

Wymagania edukacyjne z plastyki klasa 6

Sprawdzian kl V. Dziedziny sztuki, malarstwo, rysunek i rzeźba

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6

Architektura renesansu

- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne. 2. Kod modułu kształcenia 05-WWH-23-HistSzt

Wymagania edukacyjne do przedmiotu plastyka - klasa III gimnazjum.

Plan dydaktyczno wychowawczy z plastyki do klasy I Program nauczania Bliżej sztuki. Numer dopuszczenia 68/2009

Elżbieta Jezierska. Kraina sztuki. Scenariusz 7. Pełna nastroju architektura średniowiecznych kościołów

Kraków ul. św. Jana 7. Kościół pw. śś. Jana Chrzciciela i Jana Ewangelisty (Siostry Prezentki)

Uczeń przedkłada do oceny Fauna Polski zwierzęta. Uczeń spełnia wymagania na. ocenę dobrą oraz wykonuje

1. Okres wczesnobizantyński: Okres średniobizantyński: Okres późnobizantyński:... Główne ośrodki:...

Wymagania na ocenę bardzo dobrą.

Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy

Liceum Plastyczne w Gdańsku. Egzamin dyplomowy - część teoretyczna z historii sztuki - zagadnienia

INFORMATOR Ogólnokształcąca Szkoła Sztuk Pięknych w Ciechanowcu ul. Szkolna 8, Ciechanowiec tel/fax: ,

Przedmiotowe Zasady Oceniania z plastyki w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Buku

Umiejętności na ocenę dopuszczającą. Umiejętności na. ocenę dostateczną

KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH IV- VI


KONKURS Z PLASTYKI GIMNAZJUM 2014/15

Rimini 1 PRZEWODNIK PO RIMINI

WYNIKI EGZAMINU MATURALNEGO

Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej

II.6. artystycznych odbywających się w kraju lub. wyrazu stwarzane przez różnorodne linie,

To wieczne miasto. Powstało około przed naszą erą. Mimo iż zmieniali się władcy, ustroje i granice, miasto przetrwało.

Program nauczania plastyki w klasie 3 gimnazjum. PZO. Dziedziny sztuki.

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE ZE SZTUKI (PLASTYKI )

Szczecin. 10. Spotkanie z grupą niepełnosprawnych (osoby poruszające się na wózkach inwalidzkich).

ARCHITEKTURA II (style)

Ćwiczenie 4. Miasto i architektonicznourbanistyczne. nowożytności

TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KRZESZOWICACH

TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI MAJ 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 100. Miejsce.

Analiza wyników egzaminu maturalnego z historii sztuki

Za niedostarczenie pracy w wyznaczonym przez nauczyciela terminie (2 tygodnie) uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.

WOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ REJONOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2016/2017

RENESANS WE WŁOSZECH

PLASTYKA. Plan dydaktyczny

Przedmiotowy System Oceniania z plastyki w klasach V-VI Szkoły Podstawowej w Rycerce Górnej

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują):

Transkrypt:

BAROK WE WLOSZECH Wykonaj polecenia na podstawi poniższego tekstu. a) Określ styl w sztuce, na którego rozwój wpłynęły pisma Karola Boromeusza.... b) W oparciu o powyższy tekst sformułuj trzy zasady, których według Karola Boromeusza, powinni przestrzegać artyści wznoszący i dekorujący świątynie. 1.... 2.... 3.... Typowym ornamentem barokowym jest... 1

Wykonaj polecenia dotyczące przedstawionej budowli. Podaj: a) Nazwę budowli... b) Miasto, w którym się znajduje... c) Wiek, w którym budowla powstała... d) Nazwisko projektanta planu budowli... e) Nazwisko projektanta fasady budowli... f) Nazwę zakonu na zlecenie którego ta budowla powstała... g) Podaj po 3 cechy Planu...... Fasady...... Bryły...... Wnętrza...... h) Sformułuj wniosek dotyczący stylu i znaczenia tego kościoła dla nowożytnej architektury sakralnej Gesamtkunstwerk............... 2

Autorem plafonu w kościele Il Gesu jest.... Tematem iluzjonistycznego malowidła na sklepieniu jest Przykłady kościołów jezuickich - dobierz właściwe realizacje (San Marcello al Corso, Santa Susanna, Świętych Piotra i Pawła). Dopisz nazwę miejscowości i nazwisko architekta....... kościół św. Ignacego w Gdańsku 3

Giovanni Lorenzo Bernini (1598-1680) Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Biografia artysty: Pracował na zlecenie:.. Wszystkie podane prace ponumeruj zgodnie z kolejnością, w jakiej postawały. Prace z bazyliki... 4

Cechy nagrobka barokowego: 5

Wskaż na cechy formy typowe dla baroku: Kim była Ludwika Albertoni? Kościół. w Rzymie Jakie były dokonania Berniniego związane z przebudową Luwru? 6

Przeanalizuj formę i treść przedstawionego dzieła według podanych punktów. 7

1. Podaj nazwę grupy rzeźbiarskiej.... 2. Podaj autora dzieła.... 3. Podaj czas powstania dzieła.... 4. Wskaż kościół i miasto, w którym dzieło się znajduje.... 5. Wskaż fundatora grupy rzeźbiarskiej.... 6. Wymień materiały, z których wykonano dzieło.... 7. Na podstawie ilustracji oraz tekstu źródłowego opisz temat głównej sceny w ołtarzu. 8. Wyjaśnij, jaką rolę odgrywa światło w przedstawieniu. Podaj trzy argumenty. Światło nadprzyrodzone...... 9. Określ styl rzeźby oraz podaj pięć cech formy, które o tym świadczą. Theatrum sacrum - 8

Francesco Borromini (1599-1667) Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Informacje o artyście Kościół San Carlo alle Quattro Fontane w Rzymie Kościół Sant Ivo alla Sapienza w Rzymie Dwie inne budowle projektowane przez Borrominiego:... 9

Baldassare Longhena (1598-1682) Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Nawiązaniem do tej budowli jest polska realizacja kościoła filipinów koło Gostynia zrealizowana na zlecenie... (nazwisko fundatora) jako wotum za... Architektami pracującymi nad tą realizacją byli:..... Guarino Guarini (związany z Turynem) 10

W okresie baroku dokończone zostały prace nad...... w... Polegały one na.... Michelangelo Merisi da Caravaggio (1571-1610) Biografia artysty 11

Wyjaśnij pojęcia: Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Luminizm... Chiaroscuro... Maniera tenebrosa (moduł tenebroso, tenebryzm)... Lumen Dei... Repoussoir... Sporządź notatki o następujących dziełach, uwzględnij symbolikę prac: 12

13

14

Obrazy z rzymskiego kościoła... z kaplicy... Trzecim dziełem Caravaggia wiszącym w tej kaplicy jest... Dlaczego powstały dwie wersje Św. Mateusza z zniołem?... Obrazy z rzymskiego kościoła... z kaplicy... 15

Wieczerza w Emaus, 1601 1602, National Gallery, Londyn Dwaj uczniowie Jezusa, kilka dni po Jego śmierci, wybrali się do Emaus, wioski pod Jerozolimą. Po drodze spotkali nieznajomego, którego zaprosili na kolację w gospodzie. W chwili, gdy łamał i błogosławił chleb, zorientowali się, że to zmartwychwstały Chrystus. Właśnie tę chwilę, z Ewangelii według św. Łukasza, namalował Caravaggio. 16

Dawid z głową Goliata, 1609-10 Komu i dlaczego został wysłany obraz?...... Co jest napisane na mieczu?...... Czyje rysy ma głowa Goliata?... 17

Czym był caravaggionizm? Podaj przykłady artystów związanych z tym nurtem. Wymień główne ośrodki caravaggionizmu. Annibale Caracci Triumf Bachusa i Ariadny Andrea Pozzo Apoteoza św. Ignacego z kościoła. Kwadratura to 18

Pietro da Cortona Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Gloryfikacja rządów Urbana VIII Guercino Informacje o artyście: Et in Arcadia ego, 1618 Co oznacza tytuł pracy? Willa Ludovisi, Aurora i Noc Freski powstały na zlecenie kardynała, Późniejszego papieża.. 19

Guido Reni Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Atalanta i Hippomenes, 1620-25 Artemizja Gentileschi Giovanni Battista Caracciolo 20

Autor:... Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Fontanna., 1735-1776, Rzym Pałac w tle to Palazzo Poli. Powstała na zlecenie papieża. Określ symbolikę rzeźb: Okeanos bóg.. Trytony symbol Kastora i... Hippokampy to połączenie. i. Jeden jest spokojny, co symbolizuje, drugi niespokojny, co oznacza Cztery statuy na balustradzie symbolizują Postacie kobiece w niszach to alegorie.. O kim mowa? Uważa się go za jednego z najwybitniejszych i najbardziej wszechstronnych artystów włoskiego baroku. Przede wszystkim zajmował się rzeźbą i architekturą. W 1629 roku powierzono mu kierowanie budową bazyliki św. Piotra w Rzymie. Tworzył także słynne rzymskie fontanny i nagrobki. Jego twórczość skupia wszystkie cechy sztuki barokowej: dynamizm, ekspresję, łączenie różnych środków wyrazu, teatralizację i efekty iluzjonistyczne.... Życie miał krótkie i burzliwe, a zdążył dokonać jednej z największych rewolucji w malarstwie. Odrzucił renesansową harmonię kompozycji i subtelność formy; wydobywał figury z mroku nie stopniowo, lecz nagle i dramatycznie. Zdobył uznanie możnych mecenasów, łącznie z wpływowymi kardynałami.... Pracował dla możnych mecenasów sztuki rodów Borghese i Barberini, został też głównym artystą papieskim. Wznosząc w Rzymie liczne budynki, pomniki i fontanny, nadał miastu nowe, barokowe oblicze,... Był synem murarza z niewielkiej miejscowości nad Lugano. Jako 20-latek przyjechał do Rzymu, gdzie dzięki protekcji swojego kuzyna, znanego architekta, zatrudnił się jako kamieniarz. Po śmierci krewnego został uczniem jednego z najwybitniejszych rzeźbiarzy i architektów ówczesnego Rzymu. Współpraca nie układała się jednak dobrze i ich drogi szybko się rozeszły. Po usamodzielnieniu się został wspaniałym architektem, twórcą wielu kościołów rzymskich. W ostatnich latach życia cierpiał na depresję maniakalną i w końcu popełnił samobójstwo rzucając się na miecz.... 21

Wyjaśnij termin malarstwo iluzjonistyczne Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Alla prima to A. miękki modelunek światłocieniowy, łagodne przejście między partiami ciemnymi a jasnymi, sprawiający, że kontur się zaciera. B. sposób malowania bezpośredni, szybki, bez przygotowania rysunku. C. przedstawienie sceny w nocy, zwłaszcza krajobrazowej. Trompe l oeil to A. świetlisty okrąg wokół głowy świętego. B. sposób malowania polegający na stosowaniu plam o jednolitej barwie, otoczonych wyrazistym konturem. C. martwe natury bardzo popularne w okresie baroku, w których namalowane przedmioty do złudzenia przypominały trójwymiarowe pióra, listy, dokumenty przypięte do deski ustawionej pionowo. Uzupełnij tabelkę wpisując nazwiska artystów obok imion władców, dla których wykonywali swoje prace. Listę artystów do wyboru znajdziesz pod tabelką. Władca Karol Wielki Karol I Stuart Karol V Habsburg Karol IV Burbon (hiszpański) Artysta Artyści do wyboru: Goya, Anton van Dyck, Odo z Metzu, Jan van Eyck, Tycjan 22

Analiza dzieła: Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni Bernini, Eneasz, Anchizes i Askaniusz, 1618-19, Galleria Borghese, Rzym Podaj pięć argumentów formy dzieła przemawiających za stylem barokowym tej rzeźby:........ Opisz krótko historię związaną z bohaterami rzeźby........... 23