1. Za³o enia teorii kinetyczno-cz¹steczkowej budowy cia³

Podobne dokumenty
ZADANIA Z HYDROSTATYKI. 2. Jaki nacisk na podłoże wywierają ciała o masach: a) 20kg b) 400g c) 0,4t

SPRAWDZIAN NR Oceń prawdziwość każdego zdania. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest

Siła grawitacji jest identyczna w kaŝdym przypadku,

Statyka Cieczy i Gazów. Temat : Podstawy teorii kinetyczno-molekularnej budowy ciał

Ciśnienie. Prawo Pascala

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015. Imię i nazwisko:

Rodzaj/forma zadania. Max liczba pkt. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź. zamknięte 1 1 p. poprawne odpowiedzi. zamknięte 1 1 p. poprawne odpowiedzi

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Gdy pływasz i nurkujesz również jesteś poddany działaniu ciśnienia, ale ciśnienia hydrostatycznego wywieranego przez wodę.

SPRAWDZIAN NR 1. Szpilka krawiecka, położona delikatnie na powierzchni wody, nie tonie dzięki występowaniu zjawiska.

Powtórzenie wiadomości z klasy I. Cząsteczkowa budowa materii. Ciśnienie, prawo Pascala - obliczenia.

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

III Powiatowy konkurs gimnazjalny z fizyki finał

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

Test powtórzeniowy nr 2

Oddziaływania. Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze.

Energia, właściwości materii

25P3 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - III POZIOM PODSTAWOWY

We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2

Kryteria oceny uczniów

Test powtórzeniowy nr 2

Przedmiotowy system oceniania z fizyki

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

Tabela wymagań programowych i kategorii celów poznawczych

VI Powiatowy konkurs dla szkół gimnazjalnych z fizyki etap szkolny

Imię i nazwisko: ... WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI Z ASTRONOMIĄ DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2012/2013 ETAP I SZKOLNY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI ROK SZKOLNY KLASA I D, MGR. MONIKA WRONA

KOŃCOWOROCZNE KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI DLA KLAS I. przygotowała mgr Magdalena Murawska

Ciśnienie definiujemy jako stosunek siły parcia działającej na jednostkę powierzchni do wielkości tej powierzchni.

FIZYKA. karty pracy klasa 3 gimnazjum

Zad. 5 Sześcian o boku 1m i ciężarze 1kN wywiera na podłoże ciśnienie o wartości: A) 1hPa B) 1kPa C) 10000Pa D) 1000N.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Kategorie celów poznawczych. Wymagania programowe. Uczeń umie: K + P konieczne + podstawowe R rozszerzające D dopełniające

ZADANIA Z FIZYKI NA II ETAP

CZTERY ŻYWIOŁY. Q=mg ZIEMIA. prawo powszechnej grawitacji. mgr Andrzej Gołębiewski

Ćwiczenie 402. Wyznaczanie siły wyporu i gęstości ciał. PROSTOPADŁOŚCIAN (wpisz nazwę ciała) WALEC (wpisz numer z wieczka)

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014. Imię i nazwisko:

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP III FINAŁ

MECHANIKA PŁYNÓW Płyn

Konkurs przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów

Konkurs fizyczny. Etap szkolny KOD UCZNIA KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I ETAP SZKOLNY. 07 października 2013

DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI KLASA I

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych

N: Wprowadzenie nowych treści: prawo Archimedesa. N: Zapisanie wzorów na obliczanie siły wyporu. U: Notuje najważniejsze pojęcia

Utrwalenie wiadomości. Fizyka, klasa 1 Gimnazjum im. Jana Pawła II w Sułowie

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

mgr Anna Hulboj Treści nauczania

Międzypowiatowy Konkurs Fizyczny dla uczniów klas II GIMNAZJUM FINAŁ

Ciśnienie zewnętrzne jest przenoszone we wszystkich kierunkach jednakowo.

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania)

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klas pierwszych

Test dla uczniów kończących naukę w klasie pierwszej gimnazjum. imię i nazwisko numer w dzienniku klasa

Statyka płynów - zadania

Statyka najstarszy dział mechaniki, zajmujący się zachowaniem obiektów (ciał) fizycznych poddanych działaniu sił, lecz pozostających w spoczynku 1.

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM, ROK SZKOLNY 2015/2016, ETAP REJONOWY

25R3 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - III POZIOM ROZSZERZONY

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016. Imię i nazwisko:

ETAP I - szkolny. 24 listopada 2017 r. godz

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP OKRĘGOWY

Tabela wymagań programowych i kategorii celów poznawczych do części 1. podręcznika

Rodzaj/forma zadania Uczeń odczytuje przebytą odległość z wykresów zależności drogi od czasu

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012

Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny z fizyki w klasie I

Wymagania edukacyjne z fizyki klasa II

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy I gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

Wymagania edukacyjne Fizyka klasa 2

Pracownia Fizyki, Pałac Młodzieży w Katowicach X Wojewódzki Dwuosobowy Konkurs z Fizyki dla Gimnazjum

Badanie prawa Archimedesa

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z FIZYKI W KLASIE I

Sprawdzian z fizyki na zakończenie nauki w pierwszej klasie gimnazjum (1 godzina tygodniowo) Wersja A

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z FIZYKI DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ORAZ KLAS DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018 ELIMINACJE REJONOWE

Kryteria ocen Spotkania z fizyką, część 1"

Wymagania na poszczególne oceny przy realizacji programu i podręcznika Spotkania z fizyką cz. 1

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 8

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY [ETAP REJONOWY] ROK SZKOLNY

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY- stopień rejonowy

Zadanie 1. Zadanie 2.

Max liczba pkt. Rodzaj/forma zadania. Zasady przyznawania punktów zamknięte 1 1 p. każda poprawna odpowiedź. zamknięte 1 1 p.

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I ETAP SZKOLNY. 8 października 2014

Wymagania na poszczególne oceny Fizyka, kl. I, Podręcznik Spotkania z fizyką, Nowa Era

Wojewódzki Konkurs Fizyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

FIZYKA - WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCY DLA KLAS PIERWSZYCH (cały rok)

Wykłady z Fizyki. Hydromechanika

T e r m o d y n a m i k a

Fizyka i astronomia klasa I Wymagania edukacyjne na oceny śródroczne ( za I półrocze)

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła

Wymagania na poszczególne oceny z fizyki w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Suchej Beskidzkiej.

Wymagania edukacyjne z fizyki na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne dla klasy VII a i b w roku roku szkolnym 2019/2020

Przykładowe zadania z działu: Pomiary, masa, ciężar, gęstość, ciśnienie, siła sprężystości

XIV Wojewódzki Konkurs Interdyscyplinarny dla racjonalizatorów i twórczo myślącej młodzieży gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej

Sprawdzian Na rysunku przedstawiono siłę, którą kula o masie m przyciąga kulę o masie 2m.

KONKURS MATEMATYCZNO FIZYCZNY 11 marca 2010 r. Klasa II

Kołowrót -11pkt. 1. Zadanie 22. Wahadło balistyczne (10 pkt)

Przedmiotowy system oceniania (propozycja)

Wymagania na poszczególne oceny z fizyki dla klasy pierwszej gimnazjum na podstawie programu nauczania Świat Fizyki Wyd. WSIP

XIII Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów województwa kujawsko-pomorskiego. Etap szkolny Instrukcja dla ucznia

planuje doświadczenie lub pomiar X X wskazuje czynniki istotne i nieistotne dla wyniku pomiaru lub doświadczenia

HYDROSTATYKA. Niektóre powody dla których warto zafascynować się tym działem:

Transkrypt:

1. Za³o enia teorii kinetyczno-cz¹steczkowej budowy cia³ Imię i nazwisko, klasa A 1. Wymień trzy założenia teorii kinetyczno-cząsteczkowej budowy ciał. 2. Porównaj siły międzycząsteczkowe w trzech stanach skupienia substancji i uzupełnij tabelkę, wstawiając odpowiednio znak x. Stan skupienia Siły międzycząsteczkowe bardzo duże duże bardzo małe ciała stałe ciecze gazy 3. Dlaczego ciała stałe zachowują swój kształt i swoją objętość?

4. Wyjaśnij, dlaczego woda pobierana przez korzenie drzew z gleby dociera do wszystkich gałęzi. 5. Ciecze znajdujące się w dwóch naczyniach można połączyć, otwierając kran K. K woda zabarwiona atramentem woda a) Co zaobserwujesz po pewnym czasie od chwili otwarcia kranu K? b) Nazwij opisane zjawisko. c) Wyjaśnij opisane zjawisko, korzystając z teorii kinetyczno-cząsteczkowej budowy cieczy. d) W jaki sposób można byłoby przyspieszyć opisane zjawisko? Dlaczego?

1. Za³o enia teorii kinetyczno-cz¹steczkowej budowy cia³ Imię i nazwisko, klasa B 1. Podaj nazwy trzech zjawisk, które są wynikiem oddziaływań międzycząsteczkowych. 2. Porównaj odległości między cząsteczkami w trzech stanach skupienia substancji, a następnie uzupełnij tabelkę, wstawiając odpowiednio znak x. Stan skupienia Odległości między cząsteczkami bardzo małe małe duże gazy ciecze ciała stałe 3. Dlaczego gazy nie zachowują swojego kształtu ani swojej objętości?

4. Wyjaśnij, dlaczego po zanurzeniu jednego końca ręcznika w wodzie po pewnym czasie cały ręcznik jest mokry. 5. Ciecze znajdujące się w dwóch naczyniach można połączyć, otwierając kran K. K woda woda zabarwiona nadmanganianem potasu a) Co zaobserwujesz po pewnym czasie od chwili otwarcia kranu K? b) Nazwij opisane zjawisko. c) Wyjaśnij opisane zjawisko, korzystając z teorii kinetyczno-cząsteczkowej budowy cieczy. d) W jaki sposób można byłoby przyspieszyć opisane zjawisko? Dlaczego?

Imię i nazwisko, klasa 4. Hydrostatyka i aerostatyka A Zaznacz jedną poprawną odpowiedź. Za każdą prawidłową odpowiedź otrzymujesz 1 punkt, suma punktów wynosi 20. 1. Plastelinowa kula S leżała na stole. Z kuli tej ulepiono następnie walec W i położono na stole. Porównując siły nacisku i ciśnienia, możemy ustalić, że: A. siła nacisku i ciśnienie walca na stół są większe niż kuli B. siła nacisku walca jest większa niż kuli C. ciśnienie walca jest mniejsze niż ciśnienie kuli D. siły nacisku i ciśnienia walca i kuli są jednakowe S W 2. Wartość siły wyporu działającej na ciało zanurzone w cieczy zależy od gęstości cieczy, wartości przyspieszenia ziemskiego oraz od: A. objętości zanurzonej części ciała B. ciężaru ciała w powietrzu C. ciężaru ciała w cieczy D. gęstości substancji, z której wykonane jest to ciało 3. Kulki stalowe zanurzono w wodzie. Największa siła wyporu działa na: A. kulkę 1, ponieważ ma najmniejszą masę B. kulkę 3, ponieważ pod nią znajduje się najgrubsza warstwa cieczy 3 C. kulkę 2, ponieważ jest najgłębiej zanurzona 1 D. kulkę 2, ponieważ jej objętość jest 2 największa 4. Po przełożeniu bryłki metalowej z wody o gęstości 1000 m3 do nafty o gęstości 800 m3 wartość siły wyporu: A. nie zmieni się, ponieważ objętość bryłki nie zmieniła się B. zmaleje, ponieważ gęstość nafty jest mniejsza od gęstości wody C. wzrośnie, ponieważ gęstość wody jest większa od gęstości nafty D. nie zmieni się, ponieważ masa bryłki nie zmieniła się

5. Do naczyń N i M, połączonych poziomą rurką z kranem K, wlano jednakowe masy wody. Po otwarciu kranu K woda: A. będzie przepływać z naczynia N do naczynia M, ponieważ ciśnienia hydrostatyczne w obu naczyniach N M są różne B. nie będzie przepływać, ponieważ masy wody w obu naczyniach są K jednakowe C. będzie przepływać z naczynia N do naczynia M, ponieważ objętości cieczy w obu naczyniach są różne D. nie będzie przepływać, ponieważ gęstości cieczy w obu naczyniach są jednakowe 6. Po przelaniu cieczy z naczynia P do naczynia R ciśnienie cieczy wywierane na dno naczynia R: A. będzie takie samo jak ciśnienie R cieczy wywierane na dno naczynia P, ponieważ gęstość cieczy P nie zmieniła się B. będzie mniejsze niż ciśnienie cieczy wywierane na dno naczynia P, ponieważ powierzchnia dna naczynia R jest mniejsza niż naczynia P C. będzie takie samo jak ciśnienie cieczy wywierane na dno naczynia P, ponieważ ciężar cieczy jest taki sam D. będzie większe niż ciśnienie cieczy wywierane na dno naczynia P, ponieważ wysokość słupa cieczy wzrośnie 7. Po zanurzeniu w nafcie prostopadłościany o jednakowych wymiarach zajęły położenie tak, jak na rysunku. Możemy ustalić, że na prostopadłościan 1: A. działa taka sama siła wyporu jak na prostopadłościan 2 B. działa większa siła wyporu niż na 1 prostopadłościan 2 C. działa mniejsza siła wyporu niż na prostopadłościan 2 D. działa siła wyporu, której nie 2 można porównać z siłą wyporu działającą na prostopadłościan 2

8. Na rysunkach przedstawiono wektory sił działających na ciało pływające po powierzchni cieczy: siłę wyporu uur w oraz siłę ciężkości uur g. Wektory działających sił poprawnie przedstawia rysunek: 1 2 3 uur uur uur w w w uur g uur g uur g A. 1 B. 2 C. 3 D. żaden z nich 9. Ile wynosi ciśnienie hydrostatyczne wody na poziomie 1 1? Gęstość wody wynosi 1000 m 3, a przyspieszenie ziemskie 10 N. A. 1500 Pa B. 1000 Pa C. 500 Pa D. 0 10. Ciało ważące w powietrzu 30 N, po całkowitym zanurzeniu w cieczy, wyparło taką ilość cieczy, której ciężar wynosił 35 N. Jak zachowa się to ciało puszczone swobodnie w cieczy? A. Ciało to będzie pływać po powierzchni cieczy. B. Ciało to będzie pływać wewnątrz cieczy. C. Ciało to będzie tonąć. D. Nie można ustalić, jak zachowa się to ciało, ponieważ nie znamy jego gęstości i gęstości cieczy.

11. Ryba o masie 1,5 utrzymuje się nieruchomo w wodzie jeziora. Jeżeli wartość przyspieszenia ziemskiego wynosi 10 N, to wartość siły wyporu działającej na rybę wynosi: A. 15 N B. 10 N C. 1,5 N D. nie można jej obliczyć, gdyż jest za mało danych 12. Ciśnienie hydrostatyczne na dnie jeziora wynosi 200 kpa. Jeżeli gęstość wody wynosi 1000 m 3, a przyspieszenie ziemskie 10 N, to głębokość jeziora wynosi: A. 200 m B. 20 m C. 10 m D. 2 m 13. Siła ciężkości działająca na bryłkę metalową o objętości 0,001 m 3 wynosi 25 N, a wartość przyspieszenia ziemskiego 10 N. Jeżeli bryłkę zawiesimy na siłomierzu i zanurzymy ją w wodzie o gęstości 1000 m 3, to siłomierz wskaże: A. 10 N B. 15 N C. 35 N D. 150 N 14. Pan Michał pływa w jeziorze tak, że 10% objętości jego ciała wystaje ponad powierzchnię wody. Jeżeli gęstość wody wynosi 1000 m 3, to gęstość ciała pana Michała wynosi: A. 90 /m 3 B. 100 /m 3 C. 900 /m 3 D. 1100 /m 3

15. W modelu urządzenia hydraulicznego powierzchnia tłoka S 2 jest 4 razy większa od powierzchni tłoka S 1. Jeżeli na tłok S 1 działamy siłą uur, to na tłok S 2 działa: A. ciśnienie 4 razy mniejsze niż na tłok S 1 B. taka sama siła uur jak na tłok S 1 C. siła 4 razy mniejsza niż na tłok S 1 D. siła 4 razy większa niż na tłok S 1 S 2 S 1 uur 16. Ciśnienie gazu w pojemniku wynosi 0,5 Pa. Oznacza to, że: A. na każdy 1 cm 2 płaskiej powierzchni gaz naciska siłą o wartości 0,5 N B. na każdy 1 cm 2 płaskiej powierzchni gaz naciska siłą o wartości 5,0 N C. na każdy 1 m 2 płaskiej powierzchni gaz naciska siłą o wartości 0,5 N D. na każdy 1 m 2 płaskiej powierzchni gaz naciska siłą o wartości 5,0 N 17. Pojemnik w kształcie sześcianu wypełniono gazem o ciśnieniu p. Kierunek i zwrot siły nacisku gazu na ściankę górną pojemnika poprawnie przedstawia wektor: A. 4 4 2 B. 3 C. 2 1 D. 1 3 18. Przyrost ciśnienia w gazie, wywołany działaniem siły uur na tłok, jest: A. największy w punktach 4 i 1 B. najmniejszy w punkcie 3 C. jednakowy w punktach: 1, 2, 3, 4 4 ur D. największy w punktach 2 i 3, 3 a najmniejszy w punktach 4 i 1 1 2

19. Wartość ciśnienia atmosferycznego w przybliżeniu wynosi: A. 1000 Pa B. 100 hpa C. 1000 kpa D. 1000 hpa 20. Wartość siły nacisku powietrza atmosferycznego o ciśnieniu 100 kpa na ekran telewizora o powierzchni 0,2 m 2 wynosi: A. 20 N B. 200 N C. 20 kn D. 2000 N Dodatkowe miejsce na obliczenia