Czytam i piszę. Część 4 imię nazwisko klasa

Podobne dokumenty
Czytam i piszę. klasa II. część. Seria. dla klasy drugiej szkoły podstawowej. Ćwiczenia dla klasy drugiej szkoły podstawowej.

TEGO UCZĄ SIĘ CHOCHLIKI W PAŹDZIERNIKU

Po co istnieją muzea?

ROZKŁAD MATERIAŁU NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK

BANK DOBRYCH PRAKTYK

SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA KLAS I - III W RAMACH AKCJI "WARZYWA I OWOCE W SZKOLE"

podręcznik z ćwiczeniami dla klasy drugiej

Scenariusz zajęcia z wykorzystaniem metod aktywizujących

Akademia Zdrowego Przedszkolaka Publiczne Przedszkole w Szerzynach sprawozdanie.

KONSPEKT Z EDUKACJI WCZESNOSZKONEJ KLASA III

Tydzień pierwszy ciało człowieka. 1. Głowa centrum dowodzenia

Siekierczyn, r. Kochana Babciu!

Scenariusz zajęć nr 4

Wiem, co trzeba. Grudzień. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Cele i harmonogram warsztatów

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie

PROJEKT W LABIRYNCIE TEATRU (kl. 5)

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Kształtowanie umiejętności pozwalających bezpiecznie. Rozwój słownictwa związanego z drogą do szkoły.

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: W zdrowym ciele Temat ośrodka dziennego: Co jem?

I. WSTĘP PROGRAM EDUKACJI PROZDROWOTNEJ

Ogólna tematyka zajęć w klasie II

Projekt edukacyjny Teatr Czterolatki Tropiciele VIOLETTA SMENTEK MAŁGORZATA ZIEMSKA OD

Elemelek. W zdrowym ciele, zdrowy duch

CZEŚĆ! TO JA, KUBUŚ!

Żywność. zapewnia prawidłowe funkcjonowanie. poprawia samopoczucie

PRACE DOMOWE maja 2016

1) Na pyt. 1. Czy w szkole organizowane są zajęcia pozalekcyjne? 102 BO odpowiedziało tak

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO. WYCHOWAWCZE NA LUTY 2015 r. DLA DZIECI Z GRUPY BIEDRONKI CELE GŁÓWNE: TEMATY TYGODNIA:

Ewa Kieres Gra dydaktyczna "Milionerzy w szkole" Nauczyciel i Szkoła 1-2 (14-15),

Co to jest dietetyka?

GRUPA TEATRALNA. Działalność grupy teatralnej jest rejestrowana w postaci kroniki, nagrań CD i prezentacji multimedialnych.

BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska

Scenariusz nr 59 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

ROZWIJANIE MYŚLENIA. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 5 w Łodzi RODZICE!

i form pracy (pokaz, praktyczne działanie, komunikacja alternatywna, metody audiowizualne, metody aktywizujące).

Scenariusz zajęć w klasie III

1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l)

Wiem, co trzeba. Luty. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Harmonogram działań klasy IV - VI i I III gimnazjum w ramach realizacji programu Promocji zdrowia

Karta pracy 7. Przy kolacji

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

Scenariusz zajęć. -wie, że lekarz przypisuje lekarstwa i że leki wolno zażywać tylko pod kontrolą dorosłego,

KONSPEKT LEKCJI w KL. I

Zdrowo jem - więcej wiem

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Gminnego Przedszkola w Grębkowie Na rok szkolny 2016/20167

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASY 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH

Idziemy do teatru. Test diagnozujący wiedzę gimnazjalistów o teatrze (po ukończeniu szkoły podstawowej)

Mamo, tato poćwicz ze mną!

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

8 marzeń w 8 dni. Dzień 4 Zdrowie, sport, ciało. Weź udział w całym szkoleniu

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas I - III SP nr 1 w Piasecznie. Klasa I (wymagania edukacyjne - nowa podstawa programową)

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ROK SZKOLNY 2015/2016

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klasy I-III

Ogólnopolska kampania antysmogowa. Szkoła Podstawowa nr 3 im. Janusza Kusocińskiego w Legionowie Klasa IIIe

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III

Scenariusz zajęć nr 3

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Płaskie figury geometryczne W królestwie figur.

ZADANIA NA PAŹDZIERNIK

ALE DLACZEGO KLUB SENIORA? OSOBISTE HISTORIE

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

KONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE I

Rozwój mowy biernej rozumienie nazw pomieszczeń. szkolnych, czynności oraz przyborów szkolnych, przedmiotów, które znajdują się w szkolnej łazience,

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016

I Ty możesz zostać aktorem

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY KLASY I-III

I pół. Przyrost umiejęt./ wiedzy II I = II pół. 1.Umiejętności społeczne. 175 punktów możliwych do zdobycia. Liczba A. Liczba A. II pół.

SCENARIUSZ DBAM O TO, CO JEM I JAK SPĘDZAM CZAS

ZESZYT PRAC DOMOWYCH III. klasa część 3 BEATA SZYSZKA ALINA TARADYŚ BEATA SOKOŁOWSKA-KOSIK

Przedszkole Samorządowe w Słupach. Książka Kucharska

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego - edukacji zdrowotnej

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA

Iwona Tonderys- Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy III Publicznej Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Krajence

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 29 W SOSNOWCU HARMONOGRAM DZIAŁAŃ NA ROK SZKOLNY 2006/2007 PROJEKCIE SZKOŁY PROMUJĄCE ZDROWIE SOSNOWIEC WRZESIEŃ 2006 ROK

Grupa dzieci 3-letnich Motylki IV 2016 rok. Nauczyciel realizujący: Iwona Piaskowska

Elemelek. Co robi wrzesień jesienią?

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. A. Awantura

SCENARIUSZ WYBIERAM ZDROWIE I ZDROWE ODŻYWIANIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH 1-3 Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018

Sprawozdanie z akcji PRZEDSZKOLAK PEŁEN ZDROWIA PRZEPROWADZONEJ W PRZEDSZKLOU NR 6 W DĄ BROWIE GÓRNICZEJ

NADAWANIE - MOWA ROZUMIENIE

Chłopcy i dziewczynki

Przyroda. klasa IV. III Odkrywamy tajemnice zdrowia. marzec

Jak wygląda mój dzień?

ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ )

28 IX 2 X 2015 r. Tygodnia Miłośników Czytelnictwa

Konferencja "Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym" Warszawa, r

FERIE ZIMOWE Ferie z uśmiechem, sportem, muzyką i filmem PIERWSZY TYDZIEŃ

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015

SCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE

Poruszamy się zwinnie w gąszczu terminów językoznawczych. Charakterystyka języka mówionego i pisanego

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Scenariusz zajęć dla 5-latków

Referat Ratowniczy opracowanie: Ania i Wojtek Cykl zbiórek na temat Zdrowia i pierwszej pomocy.

Transkrypt:

Czytam i piszę. Część 4 imię nazwisko klasa

Kto pracuje w teatrze? Nazwy zawodów. Końcówka -uje w nazwach czynności Takie miejsce Teatr to jest takie miejsce, w którym mocniej bije serce. Jeszcze nim się rozpocznie przedstawienie, panuje wielki ruch na scenie: jedni budują dekoracje, drudzy wnoszą rekwizyty (bywa, że solidnie zmachają się przy tym). A potem, zanim podniesie się kurtyna, serce aktora prędzej bić zaczyna. Gong. Światła. Słychać pierwsze słowa Już aktor tremę opanował. A na widowni w czwartym rzędzie z lewej strony siedzisz ty, uroczysty i wzruszony, i w sekundzie ciszy gdy milknie aktor własne serce usłyszysz! Marek Głogowski 1. Podkreśl wyrazy, które kojarzą się z teatrem. 2. Czym zajmują się ludzie pracujący w teatrze? 3. Dlaczego w teatrze może mocniej bić serce? 14 ZAINTERESOWANIA

SPRAWDŹ, CO WIESZ O TEATRZE 1. Jaki to rodzaj lalki teatralnej? marionetka kukiełka pacynka 2. Czym zajmuje się sufler? Zmienia aktorom twarze. Dekoruje scenę. Podpowiada aktorom tekst. 3. Jak nazywa się osoba, która kieruje przedstawieniem? scenograf kierownik reżyser 4. Którą fotografię wykonano podczas przedstawienia teatrzyku lalkowego? 5. Co zwykle odczuwają aktorzy przed wyjściem na scenę? smutek głód tremę Jak się bawić w teatr? marionetka, reflektor, rekwizyt, sufler, widz 19

ZAINTERESOWANIA Po co istnieją muzea? Muzeum? Ale będzie nudno. Jutro pójdziemy do muzeum morskiego. Coś ty! Byłem tam. Chętnie pójdę jeszcze raz. Najpierw musimy kupić bilety. Cała naprzód!

Ciekawe, czy zobaczymy też łódź podwodną. A kto to jest? Nurek?

TAJEMNICE ZDROWIA Dbamy o zdrowie Godzina duchów Konferansjer przebrany za doktora, oznajmia. KONFERANSJER: Kabaret HORROREK w białym fartuchu przedstawia państwu Godzinę duchów. Słychać 12 uderzeń zegara. Dwunasta wybiła i zdrzemnąć się pora... Zjawia się Duch-Kluch w białym prześcieradle. Ledwie idzie i ledwie mówi. Doktor przeciera oczy, woła. DOKTOR: Wszelki duch??? DUCH-KLUCH: Ja do pana doktora. Oj, słaby jestem! Oj, kiepsko ze mną! Ratuj, doktorze, ratuj! Nie mam kondycji, nie mogę straszyć i chcą mnie zwolnić z etatu. DOKTOR: Nie masz kondycji? Ha, nic dziwnego, zapewne brak ci ruchu. Więc zamiast stękać i zamiast jęczeć, weź przykład z innych duchów.

Kolejno zjawiają się Duch z piłką, Duch z płetwami, Duch z rakietą, Duch na rowerze. DUCH-KLUCH: Nie, to chyba omyłka na co duchowi piłka? A to co? Olaboga! Duch z płetwami na nogach! Duch z rakietą? O rety! Na co duchom rakiety? Własnym oczom nie wierzę Wszelki duch? Na rowerze??? Duchy zrzucają prześcieradła, ukazują się Chłopcy w strojach sportowych, wołają chórem. CHŁOPCY: Wiwat sport i wiwat ruch! W zdrowym ciele zdrowy duch!!! KONFERANSJER: No właśnie ruch to zdrowie, a tymczasem nasi widzowie przez cały czas siedzą bez ruchu. CHŁOPCY: Trzeba ich podnieść na duchu!!! Gestami zachęcają widzów do wstania, prezentują ćwiczenia gimnastyczne, grę w piłkę etc. Duch-Kluch i Doktor też ćwiczą. Zachęcają do głośnego skandowania. WSZYSCY: Wiwat sport i wiwat ruch! W zdrowym ciele zdrowy duch! Wanda Chotomska

Co służy zdrowiu? Nie tylko witaminy Witaminowe abecadło Oczy, gardło, włosy, kości zdrowe są, gdy A w nich gości. A w marchewce, pomidorze, w maśle, mleku też być może. To wa ne! Dzięki światłu słonecznemu w naszym organizmie wytwarza się witamina D. Jest to bardzo ważna witamina, zwłaszcza dla kości. B bądź bystry, zwinny, żwawy do nauki i zabawy. W drożdżach, ziarnach i orzeszkach, w serach, jajkach B też mieszka. C to coś na przeziębienie i na lepsze ran gojenie. C porzeczka i cytryna, świeży owoc i jarzyna. Zęby, kości lepiej rosną, kiedy D dostaną wiosną. Zjesz ją z rybą, jajkiem, mlekiem. Na krzywicę D jest lekiem. Stanisław Karaszewski 1. Podkreśl w tekście nazwy produktów spożywczych. 2. Zastanów się i powiedz, jak często jadasz warzywa i owoce, produkty zbożowe i nabiał (produkty mleczarskie i jajka). 66 E TAJEMNICE ZDROWIA

Witamina Gdzie ją znajdziemy? Co nam daje? dobry wzrok zdrowa skóra, sprawny mózg odporność na przeziębienia, szybsze gojenie ran zdrowe kości i zęby 3. Wklej do tabeli obrazki produktów, w których możemy znaleźć witaminy A, B, C, D. Podpowiedzi szukaj w wierszu Witaminowe abecadło. Dbamy o zdrowie 67

4. Co robisz, by uniknąć kataru? Ułóż i napisz zdania z wyrazów przygotowanych przez dzieci. Jeśli trzeba, zmień formę wyrazów. często ręce myć mydło C/z_ę?s:t]o m y\vę] $9]c_e] m y\d ł_e m]. ubierać się pogoda odpowiednio do pokój kilka wietrzyć razy dziennie mój świeże bawić się powietrze na codziennie 74 F powietrze, wietrzyć, zakatarzony, znów TAJEMNICE ZDROWIA

Idziemy do lekarza Opowiadanie na podstawie historyjki obrazkowej. Zdania złożone Co cię boli, córeczko? Oddychaj głęboko. Poproszę te leki. Nudzi mi się... Jak długo będę musiała leżeć w łóżku? Nareszcie w szkole! 1. Opowiedz historyjkę na podstawie obrazków. 2. Przeczytaj pytania z historyjki. Jakie jeszcze pytania mogliby zadać jej bohaterowie? Napisz je w zeszycie. Dbamy o zdrowie 75

SPIS TREŚCI ZAINTERESOWANIA Jak się bawić w teatr?... 2 Jak wygląda teatr? Bogacenie słownictwa. Uzupełnianie zdań wyrazami: do, od, dla, na, po, w, przed... 4 Gdy idziemy do teatru... Odczytywanie informacji z plakatów i biletów. Różne formy wyrazów... 7 Jaki może być teatr? Pisownia tytułów spektakli teatralnych... 11 Kto pracuje w teatrze? Nazwy zawodów. Końcówka -uje w nazwach czynności... 14 Jak przygotować przedstawienie? Planowanie i porządkowanie czynności... 17 Gdzie słychać muzykę?... 20 Posłuchajmy mistrza Fryderyka Szopena Bogacenie słownictwa. Nazwy tańców... 22 Co może być muzyką? Wyrazy dźwiękonaśladowcze... 25 Muzyka ukryta w słowach Pisownia wyrazów z utratą dźwięczności... 29 Po co istnieją muzea?... 32 Jakie muzea możemy zwiedzać? Nazwy przedmiotów i ich cechy... 34 Jak zwiedzać muzeum? Rozwijanie zdań pojedynczych... 39 Idziemy na wystawę Różne formy wyrazów... 44 Jak czytać obrazy? Tworzenie zdań pytających... 47 Sprawdź, czy umiesz... 50 TAJEMNICE ZDROWIA Co kryje nasz organizm?... 52 Jak zbudowany jest człowiek? Bogacenie słownictwa... 54 Obserwuję swój organizm Odczytywanie informacji z tabeli... 56 Jak udzielać pierwszej pomocy? Numery alarmowe. Formułowanie zwięzłych informacji. 59 Dbamy o zdrowie... 65 Co służy zdrowiu? Nie tylko witaminy... 66 Jak dbać o zęby? Wyrazy z ę, en... 70 Czy katar można złapać? Zmiana form wyrazów w zdaniach. Wyrazy z rz... 72 Idziemy do lekarza Opowiadanie na podstawie historyjki obrazkowej. Zdania złożone... 75 Nie prowokuj choroby! Układanie planu wydarzeń. Wyrazy z ch... 78 Sprawdź, czy umiesz... 83 OZNACZENIA zadanie do wykonania w zeszycie naklejki zadanie z trudnością ortograficzną materiały do wycięcia praca ze słowniczkiem materiały z teczki