Marta Frączek Pracownik biblioteki parafialnej

Podobne dokumenty
CZYTAM, WIĘC JESTEM PROJEKT EDUKACYJNY DLA KLAS 1-6

PROGRAM WYCHOWAWCZY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W NOWEJ SŁUPI

Rola i znaczenie biblioteki szkolnej w systemie oświaty. Sulejówek, 21 marca 2017 r.

Biblioteki szkolne w nowym prawie oświatowym

REGULAMIN. PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. Armii Krajowej w Wielkich Drogach. Rozdział II

Regulamin Biblioteki Szkolnej w Szkole Podstawowej w Starych Proboszczewicach

REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 215 IM. PIOTRA WYSOCKIEGO W WARSZAWIE. Rozdział I Zagadnienia ogólne

Raport z ewaluacji pracy biblioteki szkolnej w r. szkol. 2015/2016.

Regulamin biblioteki Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Szczecinie

PODSTAWY PRAWNE FUNKCJONOWANIA BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

Anna Nosek Jak zachęcać młodzież do czytania? Co czytać? Gawędy o książkach.

PLAN DZIAŁAŃ ROZWIJAJĄCYCH CZYTELNICTWO WŚRÓD UCZNIÓW PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JASIENIU. na rok szkolny 2016/2017

Program realizowany w SP 231 z uczniami klas I VII

Regulamin Biblioteki Szkolnej w Szkole Podstawowej Jana Pawła II w Tłuszczu

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BOGURZYNIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PROJEKT EDUKACYJNY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ DLA KLAS

Regulamin pracy biblioteki szkolnej

ANEKS nr 2. do Statutu Szkoły Podstawowej nr 25 w Dąbrowie Górniczej

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE

Renata Szczepaniak Studentka Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Jagiellońskiego Kraków

SPIS TREŚCI. Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5

Biblioteka chroni przeszłość i tworzy przyszłość. M. Gorman

PROGRAM PRACY MIĘDZYSZKOLNEGO KOŁA BIBLIOTECZNEGO

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BOGURZYNIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Uchwała Rady Pedagogicznej Nr 16/2016/2017 Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących im. Henryka Pobożnego w Legnicy

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. MARII KONOPNICKIEJ W MIECHOWIE

REGULAMIN BIBLIOTEKI Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Krośnie Odrzańskim

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Życie wśród książek. Kontynuacja programu promującego czytelnictwo

Co wynika z nowej podstawy programowej do pracy dla bibliotekarza szkolnego w liceum, technikum i branżowej szkoły II stopnia. 19 września 2018 r.

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE

Plan pracy biblioteki szkolnej Gimnazjum Społecznego w Wyszynie, rok szkolny 2016/2017

NOWELIZACJA STATUTU SZKOŁY PODSTAWOWEJ. im. K. K. Baczyńskiego w Zebrzydowicach. w związku z :

Kim pragniemy zostać? Takie pytanie stawiamy sobie na początku rozmyślań nad wyborem zawodu. Nie łatwo odpowiedzieć na takie pytanie, bo spośród

List Otwarty. Szanowni Państwo!

Organizacja biblioteki uwzględnia w szczególności zadania w zakresie:

Plan pracy biblioteki szkolnej. Gimnazjum nr 3 im. Ignacego Krasickiego w Skierniewicach

BIBLIOTEKARZ: Danuta Łepak

Promocja bibliotek parafialnych

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ. w Zespole Placówek Oświatowych w Terpentynie. na rok szkolny 2015/2016

Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu w roku szkolnym 2016/2017

Załącznik 11. Regulamin biblioteki i czytelni multimedialnej w Szkole Podstawowej nr 112 w Warszawie

CZYTAM, WIĘC JESTEM PROJEKT EDUKACYJNY DLA KLAS 1-6

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespół Szkolno Przedszkolny. Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Augusta Kardynała Hlonda

REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI

WAŻNE ZADANIA DLA BIBLIOTEK SZKOLNYCH W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W MYSŁAKOWIE

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE

Regulamin biblioteki i czytelni multimedialnej. w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 112 im. Marii Kownackiej w Warszawie

Analiza i opracowanie ankiety dla nauczycieli na temat czytelnictwa i biblioteki (marzec 2017 r.)

I. PRACA PEDAGOGICZNA

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE

Działalność Federacji Bibliotek Kościelnych - FIDES (20 VI X111996)

DZIAŁANIA CZYTELNICZE

PROJEKT EDUKACYJNY. Tytuł projektu: Zaprzyjaźnij się z książką

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

PROGRAM PRACY BIBLIOTEKI GIMNAZJUM NR 13 W ŁODZI

Oferta dydaktyczna PBW - Filia w Nowym Dworze Gdańskim

PROGRAM CZYTELNICZY DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ. im. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W LEJKOWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Program realizowany w SP 231 z uczniami klas I VI

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2016/2017

REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

WSTĘP ZAŁOŻENIA PROJEKTU CELE SZCZEGÓŁOWE:

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ROK 2017/18

AKCJE, KAMPANIE, KONKURSY WSPIERAJĄCE CZYTELNICTWO O ZASIĘGU OGÓLNOPOLSKIM

PROGRAM LEKCJI BIBLIOTECZNYCH KL. I VI - rok szk. 2014/2015 realizowany przez nauczyciela bibliotekarza na zajęciach grupowych

Szkolny Program Wspierania Uzdolnień i Talentów w Gimnazjum Nr 1 im. Św. Jadwigi Królowej w Biłgoraju

S T A T U T. Centrum Kultury, Sportu, Turystyki i Biblioteka w Gniewinie

Ankieta - Masz Głos - Miejska Biblioteka Publiczna w Piekarach Śląskich

Gdańsk, 27 lutego 2013 r.

Priorytety Ministerstwa Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2017/2018

Program rozwoju czytelnictwa w Zespole Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie Koźlu

Regulamin Biblioteki Szkolnej. w Zespole Szkół w Starych Proboszczewicach

I spotkanie w ramach sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli bibliotekarzy z powiatu słupeckiego

W ROKU SZKOLONYM 2016/17 NASZ OŚRODEK ZAKWALIFIKOWAŁ SIĘ DO NARODOWEGO PROGRAMU ROZWOJU CZYTELNICTWA REALIZOWANEGO PRZEZ MINISTERSTWO KULTURY I

Ankieta Magisterska. 2. Dla osób, które na powyższe pytanie odpowiedziały TAK. Czy była (jest) to mała biblioteka gminna?

ZAINTERESOWANIA CZYTELNICZE

Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu 2015/2016

KARTA PRZEDMIOTU. 2. KIERUNEK: Pedagogika, specjalność Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Plan pracy biblioteki szkolnej Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Kleszczowie 2016/2017

Rozdział V. Organizacja szkoły. 2. Arkusz organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku.

W: Pierwszy Synod Diecezji Rzeszowskiej Rzeszów 2004 s

KSIĘGA REJESTROWA INSTYTUCJI KULTURY MIASTA PODKOWA LEŚNA

Mazowiecki System Informacji Bibliotecznej. Agnieszka J. Strojek

UCHWAŁA nr 10/2016/2017 Rady Pedagogicznej przy Szkole Podstawowej nr 4 im. Adama Mickiewicza w Siedlcach w sprawie zmian w statucie szkoły

2 ust.13 umowy. Część I. Sprawozdanie merytoryczne. 1. Zakładane cele realizacji zadania zostały osiągnięte.

Działania wspierające pracę szkół i nauczycieli. Przykłady dobrych praktyk

Regulamin pracy biblioteki szkolnej I Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego w Częstochowie

Mali czytelnicy. Nikt nie rodzi się czytelnikiem, czytelnika trzeba wychować...

Plan pracy biblioteki

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

Program Szkolnego Koła Wolontariatu Szkoła Podstawowa nr 3 im. Juliusza Słowackiego w Lublinie

INNOWACJA PEDAGOGICZNA SPOTKAJMY SIĘ W BIBLIOTECE

Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I

Plan Pracy. Szkoły Podstawowej. im. św. Jadwigi Śląskiej. w Żernikach Wrocławskich. w roku szkolnym 2015/2016

Transkrypt:

Marta Frączek Pracownik biblioteki parafialnej Biblioteki kościelne, w których są zachowane, a także udostępniane powstałe na przestrzeni stuleci skarby kultury ludzkiej i chrześcijańskiej, stanowią niewyczerpane bogactwo wiedzy, w którym każda wspólnota, tak świecka jak i duchowa, może odnaleźć wspomnienie swojej przeszłości. Świadectwo książek stanowi w oczach Kościoła niezastąpiony środek, by przybliżyć pokoleniom u progu ich życia i wiary chrześcijańskiej to wszystko, co uwarunkowało nadejście chrześcijaństwa w historii i myśli ludzkiej, nie pozbawiać ich doświadczeń minionych pokoleń oraz własnej kultury. Przechowywanie książek, zachęcanie do ich czytania i rozpowszechniania jest dla Kościoła działalnością bardzo bliską jego misji ewangelizacyjnej. Papieska Komisja ds. Dóbr Kulturowych podkreśla, iż podobnie jak w innych dziedzinach duszpasterzowania poszukuje się coraz bardziej wykwalifikowanych pracowników, także to samo mogło mieć miejsce w sektorze bibliotek: trzeba, aby posługa bibliotek spotkała się z pełnym uznaniem swego znaczenia we wspólnocie chrześcijańskiej. W zależności od okresów historycznych, celów, typów bibliotek i wielkości zbiorów zadania bibliotekarzy ulegały zmianie. Dawniej bibliotekarz był kustoszem powierzonego mienia kulturalnego, współcześnie głównym jego zadaniem jest jak największe ujawnienie i udostępnianie zbiorów oraz zawartych w nich informacji, z wykorzystaniem nowoczesnych technik informacyjnych. Odmiennie też będą kształtować się zadania i funkcje bibliotekarzy w zależności od typu i charakteru bibliotek. Inne funkcje będzie spełniał bibliotekarz pracujący w bibliotece naukowej, a inne zadania będzie wykonywał pracownik biblioteki publicznej. Szczególną rolę będzie spełniał pracownik biblioteki kościelnej, który w pojęciu Papieskiej Komisji ds. Dóbr Kulturowych został uznany również za animatora kultury.

94 FIDES - Biuletyn Bibliotek Kościelnych 1/1999 We współczesnym bibliotekarstwie dużo miejsca i uwagi poświęca się nowemu modelowi bibliotekarza. Określa się go mianem bibliotekarza przyszłości, bibliotekarzem XXI wieku. Wprawdzie to pojęcie odnosi się w szczególności do bibliotekarzy pracujących w bibliotekach naukowych, nie mniej jednak niedobrze by się stało, gdyby w tym modelu bibliotekarza zostali pominięci bibliotekarze pracujący nawet w małych bibliotekach. Trud i wysiłek, który muszą bardzo często pokonywać bibliotekarze w sprawnym i efektywnym działaniu biblioteki parafialnej świadczy o ich specyficznej pracy. Kim zatem miałby być bibliotekarz biblioteki parafialnej, jakie stoją przed nim zadania i czego się będzie od niego oczekiwać. Niewątpliwie celem nadrzędnym również bibliotekarza pracującego nawet w małej bibliotece parafialnej będzie zapewnienie społeczności parafialnej możliwie jak najpełniejszych informacji o posiadanych zbiorach, tak by mogli zaspokoić zainteresowania osobiste. Bibliotekarz w bibliotece parafialnej nie będzie raczej służył czytelnikowi w poszukiwaniach katalogowych. Pomoc jego nie polega tylko na znalezieniu czytelnikowi interesującej go pozycji. Często to on wskazuje czytelnikowi jego zdaniem wartościową książkę. Musi więc nie tylko wiedzieć gdzie jaka książka się znajduje, ale sam znać księgozbiór biblioteki, aby umieć polecić, zachęcić do czytania i zapoznania się z ciekawą literaturą. Bowiem dodatni wpływ lektury na czytelnika wywiera właściwa książka. Aby jednak tak się stało należy pozyskać czytelnika, pozyskać jego zaufanie, poznać potrzeby i możliwości spróbować pokierować jego lekturą, oraz postarać się poprzez dalsze kierowanie czytelnikiem o wyrobienie cennego nawyku czytania pięknych i wartościowych książek, które pomogą żyć, myśleć, pracować. Jest to główny cel kierującego pracą biblioteki. Jest to o tyle ważne, że dla wielu osób biblioteka parafialna stała się - bądź może stać się - jedyną biblioteką, z jakiej korzystali bądź będą korzystać. Toteż ważne jest, aby bibliotekarz pracujący w bibliotece parafialnej wytyczony cel działania realizował z zaangażowaniem i mimo kłopotów, trudności i ograniczeń nie zaprzestawał wykonywania swojej misji. Bibliotekarz bowiem to nie tylko zawód, kolejne

Maria Frączek, Pracownik... 95 zajęcie to również winno stać się powołaniem i misją w służbie ewangelizacji. Bibliotekarz parafialny realizuje swoje cele i zadania poprzez różnorodne w miarę możliwości formy pracy. Formy te powinny być atrakcyjne, a przy tym najlepiej trafiające do użytkownika biblioteki. Najczęściej stosowaną metodą pracy, również najlepszą i najważniejszą, jest metoda pracy indywidualnej z czytelnikiem. O ile inne formy pracy wymagają często odpowiedniej organizacji i środków, o tyle metoda pracy indywidualnej będzie jak się wydaje w bibliotece parafialnej główną i najważniejszą metodą dotarcia do czytelnika. Najczęściej bowiem do biblioteki parafialnej przychodzą czytelnicy, którzy nie bardzo wiedzą czego chcą, a których okazane zainteresowanie ze strony bibliotekarza ośmiela i otwiera. Wrażliwość, wyczucie potrzeb i zachowań czytelników jest niezwykle ważne w skutecznym działaniu bibliotekarza. Czasem właśnie zwykła, swobodna rozmowa bibliotekarza z czytelnikiem o różnych, błahych i ważnych sprawach, w późniejszym czasie przekonuje; staje się bodźcem do poważnej rozmowy o książkach i zainteresowaniach czytelniczych. Poza tym wiedza bibliotekarza o zainteresowaniach czytelników pomaga przy gromadzeniu nowych pozycji. Od bibliotekarza, również pracującego w bibliotece parafialnej, powinno się wymagać, jak od każdego innego, określonej wiedzy, umiejętności przy organizowaniu i funkcjonowaniu biblioteki. Dla działań biblioteki parafialnej, dla jej sprawnego funkcjonowania, najważniejszą zdaje się być postawa bibliotekarza. Od jego zaangażowania w pracę i zadania przed nim postawione będzie zależało bardzo wiele. Bibliotekarz, któremu będzie zależało na czytelnikach, który będzie chciał zachęcić do korzystania z biblioteki i czytania książek, musi traktować czytelników poważnie i z zainteresowaniem. Do każdego z nich podejść indywidualnie, z pełnym zaangażowaniem i wrażliwością. Uaktywnieniu pracy biblioteki parafialnej mogą służyć również inne formy pracy z czytelnikiem. Mogą one stanowić duże urozmaicenie i wzbogacenie działań biblioteki; nie zastąpią jednak i nie mogą zastąpić pracy indywidualnej z czytelnikiem. Oczywiście

96 FIDES - Biuletyn Bibliotek Kościelnych 1/1999 nie wszystkie inne formy mogą z różnych przyczyn zostać zastosowane w pracy biblioteki parafialnej, z uwagi na specyfikę biblioteki jak również na jej warunki finansowe, organizacyjne czy w końcu na same umiejętności bibliotekarza. Formami najczęściej stosowanymi przez bibliotekarza przy organizowaniu imprez dla ogółu czytelników mogą być formy słowne. Jedną z możliwych do zrealizowania nawet w bibliotece parafialnej może być spotkanie z pisarzem. Na takie spotkanie bibliotekarz mógłby zaprosić interesującego, czytanego często autora religijnych książek, a poprzez inne formy promocji biblioteki, jak plakat, wystawa związana z pisarstwem osoby zaproszonej, mógłby zachęcić społeczność parafialną do uczestnictwa w odpowiednio przygotowanej imprezie. W bibliotece parafialnej mogą być realizowane również formy wizualno-słowne. Przykładem realizacji takiej formy są przeźrocza i filmy. Wyświetlanie wartościowych filmów w bibliotece parafialnej może stać się okazją, zachętą do korzystania ze zbiorów. Przeźrocza czy filmy mogą na przykład ilustrować treść książki i przyczyniać się do lepszego rozumienia i pogłębiania zawartego w niej przekazu. Działalność biblioteki i bibliotekarza winna zostać skonsultowana z duszpasterzami parafii, na terenie której działa biblioteka. Mogą oni wielokrotnie wspomóc bibliotekarza pomysłami i sugestiami, które okażą się niezbędne w realizacji podjętych przez pracownika biblioteki celów i zadań. Na pewno jednak, im mniejsze zainteresowanie samej parafii sprawami książek i biblioteki, tym większą troskę i zaangażowanie powinni wykazywać bibliotekarze pracujący w Kościele. Praca bibliotekarza jak pisze Józef Zając powinna być ukierunkowana na służbę społeczną. O poświęceniu wielokrotnie mówił Zbigniew Żmigrodzki, który zajmował się problemem etyki tego zawodu. O osobowości bibliotekarza pisali: Joachim Lelewel, Maria Walentynowicz, czy Piotr Kowalik. Stwierdzono, że postępowanie bibliotekarza ocenia się głównie w jego stosunku do czytelnika. Stosunek do czytelnika zawsze pozostaje kwestią kluczową. Bibliotekarz powinien być obdarzony cierpliwością, życzliwością, opanowaniem, pracowitością. Można zatem śmiało

Maria Frączek, Pracownik... 97 posłużyć się stwierdzeniem, że dobry bibliotekarz to dobry człowiek. Szczególnie to stwierdzenie może i powinno odnosić się do pracownika biblioteki parafialnej, reprezentującego nie tylko parafię, ile będącego reprezentantem Kościoła i świadkiem Ewangelii. Zatem nie może być bagatelną sprawa: kto będzie pracował w bibliotece parafialnej; kim będzie taki człowiek. Czy będzie to osoba, która wykonuje jakieś dodatkowe zajęcie, czy osoba z pasją i zaangażowaniem, oddana sprawom książki i czytelników. I najlepiej byłoby, gdyby osoba pracująca w takiej bibliotece traktowała swoją pracę jako powołanie i misję w służbie nowej ewangelizacji.