TASK 1 (słownictwo : Describing people) Od dłuŝszego czasu korespondujesz w języku angielskim z młodym Japończykiem. Teraz chcecie się jednak spotkać osobiście. W liście do swojego japońskiego znajomego : napisz, dlaczego nie będziesz mógł się z nim spotkać na lotnisku i przeproś za zaistniałą sytuację, powiedz, kto odbierze go z lotniska i jak ta osoba wygląda, poinformuj, jakiej pogody moŝe się spodziewać i jaką odzieŝ powinien ze sobą zabrać, podaj 2 propozycje spędzania czasu podczas jego pobytu.
TASK 2 (słownictwo : Houses and dwellings) Wybierasz się na studia do Londynu i zamierzasz wynająć mieszkanie lub pokój w centrum miasta. W liście do pani Waldon, u której chcesz wynająć mieszkanie zapytaj: gdzie mieszkanie się znajduje i czy daleko jest do przystanków komunikacji miejskiej, ile wynosi czynsz i czy musisz wpłacić kaucję, czy będziesz miał osobną łazienkę i czy będziesz mógł korzystać z kuchni, czy poza tobą będą jacyś inni mieszkańcy i czy moŝesz zapraszać gości.
TASK 3 (słownictwo : School and education) Podczas letniego pobytu w Wielkiej Brytanii zamierzasz zapisać się na kurs językowy w Londynie. W liście do szkoły językowej : przedstaw się i zapytaj o poziomy kursów oferowanych przez szkołę, zapytaj o moŝliwość odbywania zajęć tylko popołudniami i podaj powód, dowiedz się, czy szkoła oferuje dodatkowe konwersacje i czy te zajęcia są płatne, dowiedz się, czy szkoła organizuje wycieczki po Londynie i poproś o przesłanie broszury reklamowej.
TASK 4 (słownictwo : Work / Employment) W czasopiśmie angielskojęzycznym znalazłeś ciekawą ofertę pracy podczas wakacji. Piszesz list do potencjalnego pracodawcy. o Przedstaw się i napisz, skąd dowiedziałeś się o ofercie. o Napisz o swoich dotychczasowych doświadczeniach w pracy wakacyjnej (2 przykłady). o Napisz jakie masz kwalifikacje do wykonywania pracy z ogłoszenia (2 cechy lub umiejętności). o Zapytaj o warunki pracy i zarobki.
TASK 5 (słownictwo : Family life) W przyszłym tygodniu wybierasz się na osiemnaste urodziny kuzynki. W liście do kolegi z Australii : napisz, gdzie przewaŝnie odbywają się tego typu imprezy i kto zajmuje się ich organizacją, wymień przykładowe 2 prezenty kupowane z tej okazji i opisz przebieg osiemnastki, opisz zabawne wydarzenie, jakie miało miejsce podczas twojej osiemnastki oraz jego wpływ na przebieg przyjęcia, dowiedz się, jak młodzi ludzie świętują osiągnięcie pełnoletności w Australii poproś o pozdrowienie wspólnego znajomego.
TASK 6 (słownictwo : Food and eating ) W zeszły weekend udałeś się z rodzicami do waszej ulubionej restauracji. W liście do kolegi z kursu językowego w Wielkiej Brytanii : napisz, jaka to była restauracja i jakie potrawy zamówiliście, wymień składniki potrzebne do wykonania jednej z potraw i krótko opisz sposób jej przygotowania, opisz nieprzyjemny incydent, który miał miejsce w restauracji oraz reakcję innych osób obserwujących to zdarzenie, wyraź swoją opinię na temat częstego chodzenia do restauracji i dowiedz się, czy kolega podziela twoje zdanie.
TASK 7 (słownictwo : Shopping and services) Podczas pobytu w Wielkiej Brytanii kupiłeś sprzęt elektroniczny, który po dwóch tygodniach przestał działać. W liście do właściciela sklepu : napisz, jaki sprzęt kupiłeś i krótko go opisz, napisz, na czym polegał problem i jak próbowałeś go rozwiązać, napisz, kiedy dokonałeś zakupu i jak moŝesz to udowodnić, poproś o wymianę sprzętu na nowy i dowiedz się, ile czasu to zajmie.
TASK 8 (słownictwo : Travelling) Odbyłeś niedawno podróŝ pełną emocji. W liście do koleŝanki z Australii : opisz krótko sposób podróŝowania i trasę wycieczki, napisz o niebezpiecznym zdarzeniu podczas podróŝy i jego konsekwencjach, opisz odczucia swoje i innych pasaŝerów podczas tego zdarzenia, napisz, jakie korzyści odniosłeś z wycieczki i jak wpłynęło to na twoje Ŝycie obecnie.
TASK 9.0 (słownictwo : Arts and culture life) Byłeś ostatnio na wystawie młodego artysty w muzeum sztuki nowoczesnej. W liście do nauczyciela z obozu językowego w Bath: napisz jakie eksponaty były wystawiane i opisz reakcję zwiedzających, opisz krótko jeden z eksponatów i swoje odczucia z nim związane, napisz o spotkaniu z artystą, którego prace oglądałeś i o nieoczekiwanym zakończeniu tego spotkania, wyraź swoją opinię o sztuce nowoczesnej i zapytaj nauczyciela o jego zdanie na ten temat.
TASK 9.1 (słownictwo : Arts and culture life) Byłeś/łaś niedawno na koncercie zespołu rockowego. W liście do kolegi z Anglii : o napisz, gdzie i kiedy obejrzałeś koncert oraz jak kupiłeś bilety, o krótko opisz przebieg koncertu i grę muzyków, o opisz niekulturalne zachowanie jednego z wykonawców na scenie oraz swoje odczucia z tym związane, o wyraź swoją negatywną opinię na temat koncertu oraz zachęć kolegę do zakupu płyty CD z nagraniami innych wykonawców.
TASK 9.2 (słownictwo : Arts and culture life) Obejrzałeś właśnie w telewizji film, który zdobył Oskara, lecz nie spełnił twoich oczekiwań. W liście do działu recenzji lokalnej gazety, tworzonego przez mieszkańców miasta : o napisz, w jakich okolicznościach i z kim film obejrzałeś, o krótko opisz treść filmu i podaj krótką informację o głównych bohaterach, o napisz, co cię w filmie rozczarowało (2 rzeczy), o odradź czytelnikom obejrzenie tego filmu oraz zaproponuj obejrzenie innego filmu.
TASK 10 (słownictwo : Sports) W zeszłym tygodniu brałeś udział w wydarzeniu sportowym. W liście do swojego amerykańskiego kolegi: napisz jakie to było wydarzenie i gdzie się odbywało, opisz przebieg wydarzenia i grę sportowców, opisz zachowanie widzów i wymień nagrody otrzymane przez zwycięzców, wyraz swoją opinię na temat organizowania podobnych imprez i zachęć kolegę do odwiedzenia strony internetowej poświęconej temu wydarzeniu.
TASK 11 (słownictwo : Health and illness) Byłeś niedawno powaŝnie chory. W liście do kolegi z Anglii napisz : jakie były objawy choroby i jak długo chorowałeś, co zalecił lekarz i czy leczenie było uciąŝliwe, o długich terminach oczekiwania na wizytę u lekarza specjalisty i zapytaj, czy w Anglii naleŝy płacić za leczenie, jak spędziłeś czas podczas choroby i kto cię odwiedził.
TASK 12 (słownictwo : Science and technology) Podczas Tygodnia Nauki wziąłeś udział w ciekawym spotkaniu na temat nowych technologii w naszym Ŝyciu. Piszesz e-mail do kolegi z Danii. Podaj 2 szczegóły dotyczące spotkania (np. miejsce, czas, uczestnicy, itp.) Wymień dwa przykłady zastosowania nauki w Ŝyciu codziennym podane przez prowadzącego. Opisz interesujące urządzenie zaprezentowane podczas spotkania oraz jego zastosowanie. Poproś kolegę, aby opisał szkolny eksperyment, w którym brał udział i rezultaty tego doświadczenia.
TASK 13 (słownictwo : The natural world) W ramach Tygodnia ZagroŜonych Gatunków ( Endangered Species Week ) przygotowujesz plakat na szkolny konkurs. W liście do nauczyciela z kursu językowego w Brighton napisz: czego dotyczyć będzie twoja praca i z kim ją wykonujesz, dlaczego wybrane przez ciebie zwierzę jest zagroŝone i dlaczego jego ochrona jest waŝna, co moŝna zrobić, aby chronić zagroŝone gatunki zwierząt i roślin (2 rozwiązania), czego dowiedziałeś się na temat zagroŝonych zwierząt dzięki konkursowi i czy zamierzasz brać udział w podobnych akcjach w przyszłości.
TASK 14 (słownictwo : Social problems) W twojej okolicy narasta problem wandalizmu. Lokalna gazeta opublikowała kilka artykułów na ten temat i obecnie zachęca czytelników do udziału w dyskusji. W liście do redakcji napisz : dlaczego zdecydowałeś się wziąć udział w społecznej dyskusji i jakie przejawy wandalizmu zauwaŝyłeś (1 przykład), jakie tereny twoim zdaniem są szczególnie naraŝone na niszczenie (2 przykłady), kto twoim zdaniem niszczy i zaśmieca okolicę i jakie są przyczyny takiego postępowania, dwa przykłady rozwiązań mogących ograniczyć problem wandalizmu.
TASK 15 (słownictwo : English speaking countries) Wróciłeś niedawno z wycieczki do USA. W liście do redakcji czasopisma dla uczących się języka angielskiego napisz: jakie tereny USA zwiedziłeś i jaka atrakcja zrobiła na tobie największe wraŝenie, w jakim święcie uczestniczyłeś podczas swojego pobytu i jak mieszkańcy je obchodzili, jakie zauwaŝyłeś róŝnice w stylu Ŝycia pomiędzy Polską i Stanami Zjednoczonymi (2 przykłady), co się tobie najbardziej podobało podczas wycieczki, a co wywarło na tobie nieprzyjemne wraŝenie.