Terapia Stabilizująca Tożsamość (TST) i integracyjne programy terapeutyczne

Podobne dokumenty
2. Podstawą przyjęcia do ZPOP jest zdiagnozowana przewlekła choroba psychiczna.

DZIENNY DOM OPIEKI MEDYCZNEJ ZAKŁAD PIELEGNACYJNO-OPIEKUŃCZY IM. KS. JERZEGO POPIEŁUSZKI W TORUNIU

WARUNKI WOBEC ŚWIADCZENIODAWCÓW

Rehabilitacja po udarze

Nowe zadania pielęgniarek praktyk lekarzy rodzinnych w zakresie opieki nad pacjentami z zaburzeniami kognitywnymi

OŚRODEK WSPARCIA DLA OSÓB

REGULAMIN ORGANIZOWANIA WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W ODDZIALE I W PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM DZIAŁAJĄCYCH PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W GŁOBINIE

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

Rola psychologa w podmiotach leczniczych

Dzienny Dom Opieki Medycznej w Nowym Mieście Lubawskim. Ul. Grunwaldzka 9 tel

Praktyka zawodowa z Anestezjologii i pielęgniarstwa w zagrożeniu życia Studia stacjonarne

1. OŚRODEK ŚRODOWISKOWEJ OPIEKI PSYCHOLOGICZNEJ I PSYCHOTERAPEUTYCZNEJ DLA DZIECI I MŁODZIEŻY I poziom referencyjny

Świadczenia pomocy społecznej

Załącznik nr 1, Punkt 4 Tabeli str. 3

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychologia kliniczna

PROCEDURA ORGANIZACJI WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W PRZEDSZKOLU

SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE za 2012 rok. Cele statutowe Stowarzyszenia zostały w 2012 roku wykonane w całości. Zadania realizowane w roku ubiegłym:

Załącznik nr 6. Lp. Profil oraz rodzaj komórki organizacyjnej Warunki realizacji świadczenia gwarantowanego

PROGRAM NAUCZANIA SPECJALNOŚCI WYBRANEJ NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW VI ROKU STUDIÓW

Warunki realizacji świadczenia gwarantowanego

Gdański zintegrowany model wsparcia środowiskowego dla osób z zaburzeniami psychicznymi

SYLABUS na studiach podyplomowych. Nazwa studiów podyplomowych. Interdyscyplinarna Opieka Psychogeriatryczna

PROGRAM LOKALNY ROZWOJU SIECI OPARCIA SPOŁECZNEGO DLA OSÓB Z ZABURZENIAMI PSYCHICZNYMI W MIEŚCIE OSTROŁĘKA

Agencja Oceny Technologii Medycznych i Taryfikacji

CENNIK CENTRUM ORIGIN OTWOCK Wg stanu z dnia

Pomiar świadczeń zdrowotnych w Psychiatrycznym Zakładzie Opiekuńczo Leczniczym.

PROGRAM DZIAŁALNOŚCI ŚRODOWISKOWEGO DOMU SAMOPOMOCY. W NOWEJ WSI EŁCKIEJ TYP A, TYP B i TYP C

Psychologia kliniczna i zdrowia Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny

Załącznik nr 6. Porada lekarska diagnostyczna

Warszawa, dnia 29 sierpnia 2019 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 14 sierpnia 2019 r.

ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE O stanie zdrowia osoby ubiegającej się o skierowanie do Domu Pomocy Społecznej

Standardy Państwowej Agencji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych

Standardy postępowania w chorobach otępiennych. Maria Barcikowska

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W CHOTOMOWIE NA LATA 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018

Program działalności Środowiskowego Domu Samopomocy w Bystrzycy Kłodzkiej na 2012 rok

Projekty Taryf świadczeń w odniesieniu do świadczeń gwarantowanych w rodzaju opieka psychiatryczna i leczenie uzależnień

Program studiów podyplomowych

Analiza działań merytorycznych wspomagających zdrowienie w uzależnieniu. Jolanta Ryniak NZOZ Centrum Dobrej Terapii Kraków, 6 wrzesień 2016 rok

4. Zasady gromadzenia danych. 6. Udział pielęgniarki w terapii pacjentów

Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego

z dnia r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci

STRATEGIA ROZWOJU STOWARZYSZENIA MONAR NA LATA

Rehabilitacja/fizjoterapia pacjentów ze schorzeniami przewlekłymi. Mgr Zbigniew Kur

STATUT ŚRODOWISKOWEGO DOMU SAMOPOMOCY W JASIONNIE. Rozdział I Postanowienia ogólne

Program studiów podyplomowych

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA POLITYKI SPOŁECZNEJ 1) z dnia 22 września 2005 r. w sprawie specjalistycznych usług opiekuńczych

REGULAMIN ZESPOŁU WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM IM. LECHA WIERUSZA W ŚWIEBODZINIE

Jak żyć z SM? Magdalena Fac-Skhirtladze Sekretarz generalna PTSR. Warszawa 2016

Wsparcie społeczne. Dorota Wojcik, Natalia Zasada

Zdrowotnych odpowiadające świadczeniu gwarantowanemu. Kody Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów. chorobę lub stany podobne (Z03).

ORGANIZACJE NA RZECZ OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ DZIAŁAJĄCE W TYCHACH

Katedra i Zakład Edukacji Medycznej

MIEJSKIE CENTRUM OPIEKI DLA OSÓB STARSZYCH, PRZEWLEKLE NIEPEŁNOSPRAWNYCH ORAZ NIESAMODZIELNYCH W KRAKOWIE UL. WIELICKA 267. Wrzesień 2018 r.

PROCEDURA ORGANIZOWANIA ZAJĘĆ WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA W PUBLICZNYM PRZEDSZKOLU Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. ŚW. S. FAUSTYNY W BRZESKU

Z LABORATORIUM DO KLINIKI CZYLI O REHABILITACJI NEUROPSYCHOLOGICZNEJ. Maria Nalberczak

Sprawozdanie z działalności Punktu Pomocy Kryzysowej przy Miejsko Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej w Trzciance za rok porad 283 osoby

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

W szpitalach psychiatrycznych organizuje się całodobowe oddziały wyspecjalizowane, takie jak oddziały:

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PROSZOWICACH W DZIEDZINIE PSYCHOEDUKACJI I PROFILAKTYKI I TERAPII

Kody Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych odpowiadające. Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania

Wolskie Centrum Zdrowia Psychicznego (WCZP)

zaburzenia zachowania (F00 odpowiadające świadczeniu gwarantowanemu (ICD 10) Zaburzenia psychiczne i F99);

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 29 kwietnia 2011 r.

PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO

REGULAMIN PRACY ZESPOŁU WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA W SOSW NR 1W NOWYM TARGU

PRZEDMIOTY REALIZOWANE W RAMACH KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE STUDIA STACJONARNE

Program działalności. Środowiskowego Domu Samopomocy

Pośrednie formy opieki psychiatrycznej

Indywidualne wsparcie naczelną zasadą pracy z osobą z chorobą Alzheimera

PLAN ZAJĘĆ W RAMACH SPECJALIZACJI Z PIELEGNIARSTWA GINEKOLOGICZNEGO

AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W WARSZAWIE WYDZIAŁ REHABILITACJI. KIERUNEK TERAPIA ZAJĘCIOWA studia I stopnia

PROCEDURA ORGANIZACJI WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W NIEPUBLICZNEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ SKARB

ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE

WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W KATOWICACH KIERUNEK:

opieka paliatywno-hospicyjna

Zwracam się z prośbą o wydanie mi orzeczenia o niepełnosprawności dla celów (właściwe podkreślić): - zasiłku pielęgnacyjnego;

Sylabus. Wydział Nauki o Zdrowiu. Podstawy psychoterapii. prof. dr hab. n. med. Agata Szulc. podstawowy NIE. mgr Tytus Koweszko

PRZEDMIOT: PSYCHIATRIA

Wykaz świadczeń gwarantowanych z zakresu opieki psychiatrycznej i leczenia uzależnień oraz warunków ich realizacji

Działalność Stowarzyszenia "3majmy się razem" na rzecz osób młodych chorych reumatycznie Monika Zientek

Załącznik nr XI Wymagania dotyczące personelu medycznego realizującego świadczenia opieki zdrowotnej w Dziennym domu opieki medycznej

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PREDSZKOLU W PORAJU

INFORMACJE O OŚRODKU STAŻOWYM. Telefon kontaktowy: 77/ , ,

Agencja(Oceny(Technologii(Medycznych(i(Taryfikacji

Wolskie Centrum Zdrowia Psychicznego (WCZP)

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w II Liceum Ogólnokształcącym w Bolesławcu Rok szkolny 2017/ 2018 PODSTAWA PRAWNA

POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM

4 1. Ośrodek prowadzi działalność w trybie stacjonarnym. 2. Ośrodek jest domem pomocy społecznej przeznaczonym dla osób przewlekle psychicznie chorych

Wychodząc naprzeciw potrzebom rodziny i opiekunów

PROGRAM OCHRONY ZDROWIA PSYCHICZNEGO DLA GMINY PAKOŚĆ na lata

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h

Działania Miasta w zakresie opieki nad osobami przewlekle i nieuleczalnie chorymi oraz z doświadczeniem choroby psychicznej.

ZARZĄDZENIE 6/2011 DYREKTORA MIEJSKIEGO OŚRODKA POMOCY SPOŁECZNEJ W OSTRÓDZIE

AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W WARSZAWIE WYDZIAŁ REHABILITACJI. KIERUNEK TERAPIA ZAJĘCIOWA studia I stopnia

Roczne sprawozdanie z realizacji zadań za rok 2015 Powiatowego Programu Przeciwdziałania Przemocy dla Powiatu Wołomińskiego na lata

Komentarz do art. 52 ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej:

Transkrypt:

Terapia Stabilizująca Tożsamość (TST) i integracyjne programy terapeutyczne Chorobie Alzheimera jak i innym podobnym zespołom otępiennym towarzyszy stopniowa utrata wszystkich zdolności poznawczych jak również kompetencji emocjonalnych i społecznych. Ryzyko rozwoju jednej z form zespołów otępiennych rośnie znacznie z wiekiem a współczesna medycyna nie dysponuje niestety możliwościami wyleczenia z większości chorób, leżących u ich podłoża. W naszym starzejącym się społeczeństwie demencja stała się problemem o charakterze nie tylko medycznym i psychologicznym ale też politycznym, ekonomicznym, kulturowym i etycznym. Tylko poprzez właściwe rozpoznanie tych wielowymiarowych problemów można optymalnie dysponować zasobami społecznymi przy planowaniu pomocy dla chorych i ich rodzin. Terapia Stabilizująca Tożsamość (TST), to rozwinięta przez Barbarę Romero psychologiczna koncepcja terapeutyczna, która uwzględnia indywidualne deficyty neuropsychologiczne oraz potrzeby psychologiczne chorych z zespołami otępiennymi. Celem terapii jest: optymalne (przy uwzględnieniu deficytów) wykorzystywanie przez chorego w życiu codziennym jego sprawności poznawczych i kompetencji w kontaktach społecznych oraz redukcja zaburzeń zachowań i objawów psychotycznych, takich jak depresja. To, jak efektywnie chory wykorzystuje swoje (jeszcze) zachowane zdolności wiąże się ze stabilnością struktur ja i poczucia tożsamości. W ramach terapii przekazywane są doświadczenia, które sprzyjają takiej stabilizacji oraz

przygotowywane jest włączenie tych doświadczeń do codziennego życia chorego i jego społecznego otoczenia. Tak na przykład uczestniczenie w satysfakcjonujących aktywnościach, którym nie towarzyszą nadmierne niepowodzenia, przyczynia się do stabilizacji poczucia własnej wartości i sprawczości. W ramach terapii można przygotować indywidualny program zajęć, które odpowiadają możliwościom i potrzebom chorego i które mogą być - z odpowiednią pomocą otoczenia - włączone w jego życie codzienne. TST ma integracyjny charakter i dopasowuje do swoich celów metody wielu koncepcji, jak np. terapii sztuką czy terapii behawioralnej a zarazem unika metod treningowych zorientowanych na deficyty. Pomoc psychologiczna dla opiekunów Większość osób z demencją mieszka nadal w domu, pozostając pod opieką bliskiej osoby, najczęściej małżonki, córki lub synowej. Opiekun zmuszony jest do radzenia sobie w wielu nowych, trudnych sytuacjach. Chory zachowuje się często w sposób niezrozumiały, opiekunowi nie udaje się uniknąć konfliktów i wzajemnej agresji. Aby ułatwić wspólne życie z chorym, należy opiekuna przygotować na tę nową, trudną sytuację życiową. Szczególnie skuteczne okazały się wielomodalne programy terapeutczne, integrujące terapię medyczną z psychosocjalnymi programami terapeutycznymi adresowanymi do chorych i do ich opiekunów. Integracyjne programy terapeutyczne Dobrym przykładem wielomodalnego programu, przygotowującego rodzinę: chorego i jego opiekuna (n. p.

małżonka lub córkę) do dalszego wspólnego życia w warunkach rodzinno domowych, jest Ośrodek Terapii Chorób Otępiennych (Alzheimer Therapiezentrum) w Bad Aibling (Niemcy, Bawaria, k. Monachium). Program terapeutyczny tego założonego w roku 1999 przez Romero ośrodka jest oparty o koncepcję Terapii Stabilizującej Tożsamość (TST) i obejmuje trzy obszary: Leczenie medyczne, w tym antydemencyjne Program rehabilitacyjny dla chorych Psychoedukacyjny program dla opiekunow Ten intensywny program terapeutyczny realizowany jest w ramach trzy- lub czterotygodniowego pobytu w klinice na warunkach pacjentów stacjonarnych (chorzy) bądź osób towarzyszących (opiekunowie). Celem jest taka adaptacja osoby z otępieniem i opiekuna do skutków choroby, aby wpłynąć korzystnie na jej przebieg i umożliwić dalsze (wspólne) życie z poczuciem zadowolenia i sensu. Program jest realizowany przez interdyscyplinarny zespół, do którego należą lekarze, psychologowie, pielęgniarki, pracownicy socjalni, terapeuci sztuką i ergoterapeuci. Kasy chorych mogą przejąć koszty leczenia chorych (ale nie opieków), przy czym decyzje w tej sprawie są podejmowane indywidualnie. Do programu rehabilitacyjnego należą m. in.: terapia sztuką, ćwiczenia relaksacyjne, terapia wspomnieniowa, organizowane zajęcia codzienne, n. p. kuchenne oraz szereg różnych aktywności towarzyskich i kulturalnych.

Program dla opiekunów dąży do rozszerzenie ich kompetencji w zakresie pomocy dla chorych. W tym celu przekazywana jest wiedza, ułatwiająca zrozumienie chorego, rozwijane są zdolności pomocy chorym poprzez afirmującą komunikację, poprzez unikanie konfliktów, poprzez dobrze dobrane zajęcia codzienne itp.. Drugim ważnym celem jest ich psychologiczne odciążenie i stabilizacja emocjonalna opiekunów. Ponadto udzielana jest pomoc w utrzymaniu sieci kontaktów społecznych rodziny oraz w zabezpieczeniu wystarczającego dostępu do wsparcia społecznego. Program dla opiekunów zawiera część edukacyjną realizowaną w formie spotkań grupowych, sesjii indywidualnych i sesji rodzinnych. Do programu należą też grupy wsparcia, pomoc psychoterapeutyczna w formie sesji indywidualnych, terapia sztuką, ćwiczenia relaksacyjne i konsultacje dotyczące pomocy socjalnej. Sesje rodzinne maja na celu transfer doświadczeń terapeutów zdobytych z chorym na warunki rodzinno - domowe. Realizacja dalszych integracyjnych programów terapeutycznych opartych na koncepcji TST jest planowana w dalszych klinikach rehabilitacji neurologicznej a także w ramach gerontopsychiatrycznego leczenia stationarnego i ambulatoryjnego. Wspólne dla tych programów jest integrowanie opiekunów i osób z demencją, interdyscyplinarna realizacja oraz ukierunkowanie intensywnej interwencji w trakcie leczenia szpitalnego na pomoc w przystosowaniu rodziny do skutków choroby w życiu codziennym. Interdyscyplinarny zespół terapeutów ocenia indywidualne kompetencje, potrzeby i ograniczenia możliwości zarówno chorego, jak i opiekuna. Na tej podstawie formułowane są indywidualne zalecenia dotyczące organizacji życia domowo - rodzinnego. W Szwajcarii integracyjny program jest realizowany w formie pozaklinicznych seminariów dla rodzin (tzw. program FAMA).

Wielomodalny program terapeutczny (WPT) Indywidualne wskazówki dotyczące organizacji życia rodzinno domowego z chorym Gerontopsychiatria Geriatria Leczenie stacjonarne i Przygotowanie rodziny do realizacji wskazówek i korzystania z pomocy społecznej ambulatoryjne FAMA: Warsztaty dla osob z otępieniem i opiekonów w Zurychu: www.forum-gerontologie.ch Dalsze zastosowanie znajduje TST od kilku lat w ramach domów opieki nad osobami z demencją. Romero B., Wenz M. (2001) Self-Maintenance-Therapy in Alzheimer s Disease. Neuropsychological Rehabilitation, 11, 333-355 Pełna lista publikacji na temat TST i jej praktycznych zastosowań: Publikacje Adres do korespondencji: romero(at)t-online.de