Czesław Noworol Narodowe Forum Doradztwa Kariery Uniwersytet Jagielloński Employabiliy and Career Guidance TF CG NICE network

Podobne dokumenty
Projekt e-virtue: metodologia i główne rezultaty

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

O czym należy pamiętać nadając kwalifikację?

Potwierdzanie efektów uczenia się uzyskanych poza systemem formalnym w kontekście polityki na rzecz uczenia się przez całe życie

Rezultaty projektów transferu innowacji. Warszawa, 17 czerwca 2013

-ogólna charakterystyka i zasady finansowania

Organizowanie mobilności edukacyjnej. Horacy Dębowski

Założenia systemu ECVET. Horacy Dębowski, Tarnobrzeg, eksperciecvet.org.pl

Tytuł projektu: Rozpoznawanie kwalifikacji zawodowych dla potrzeb transferu na europejskim rynku pracy Numer projektu: PL01-KA

System wsparcia w pozaformalnym i nieformalnym uczeniu się osób o niskich kwalifikacjach prezentacja projektu SkillsUp

Statystyka wniosków TOI 2011

Załącznik 3 do raportu pt: Od Europejskich do Polskich Ram Kwalifikacji. Model Polskich Ram Kwalifikacji

Walidacja i uznawanie efektów uczenia się zdobytych poza uczelnią

NEWSLETTER #2 > 26_01_2015

PROJEKT TECLO. Fundacja Rozwoju Przedsiębiorczości, Partner Projektu

Program Leonardo da Vinci

Przekształcanie tradycyjnych gospodarstw rolnych w farmy ekologiczne. Nowe metody kształcenia i przekazywania wiedzy międzypokoleniowej

Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe

Europejski System Transferu Osiągnięć w Kształceniu i Szkoleniu Zawodowym (ECVET) Wojciech Stęchły Instytut Badań Edukacyjnych

Program Leonardo da Vinci

Agenda: Ocena efektów uczenia się -przykłady dobrych praktyk. Uznanie efektów uczenia się poza edukacją formalną

Wspierająca rola ECVET w zapewnieniu jakości mobilności edukacyjnej Warszawa 11 grudnia 2014 r. Krzysztof Świerk Zespół Ekspertów ECVET

Przegląd działań zrealizowanych przez Krajowy Zespół Ekspertów ECVET w 2015 r. Stan wdrażania ECVET w Polsce

Prezentacja programu Leonardo da Vinci

PROGRAM LEONARDO DA VINCI

Proces Boloński co oferuje i jak z niego skorzystać? Katarzyna Martowska Zespół Ekspertów Bolońskich

Horacy Dębowski Zespół Ekspertów ECVET

System Syntea certyfikacja VCC w projektach międzynarodowych

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

Uznawanie kompetencji zawodowych w obszarze przedsiębiorczości społecznej

rozwój systemu ECVET w kształceniu zawodowym w latach

PL01-KA

Vocational Competence Certificate

W KONCEPCJI POMIARU PSYCHOLOGICZNEGO

NAMA Numeracy for Advanced MAnufacturing Projekt nr PL01-KA Umiejętności numeryczne zaawansowanego sektora przemysłowego

Program Leonardo da Vinci

JUMP INTO PRACTICE. Program ERASMUS + w Zespole Szkół Zawodowych Towarzystwa Salezjańskiego w Oświęcimiu

System wsparcia uczenia się pozaformalnego i nieformalnego dla osób o niskich kwalifikacjach

Projekty współfinansowane ze środków UE w ramach programów współpracy transgranicznej oraz międzynarodowej. Kudowa Zdrój, dn lutego 2010 r.

Osoby o niskich kwalifikacjach a uczenie się pozaformalne i nieformalne

Europejskie i Polskie Ramy Kwalifikacji.

Modernizacja krajowego systemu kwalifikacji opartego na Polskiej Ramie Kwalifikacji

ECVET w zintegrowanym systemie kwalifikacji

Europejskie Ramy kwalifikacji a Polska Rama Kwalifikacji. Standardy Kompetencji Zawodowych.

RESPONS Zarządzanie małymi hotelami i restauracjamidoskonalenie umiejętności kadry kierowniczej i właścicieli

Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe

Mobilność edukacyjna. GraŜyna Przasnyska Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty

Opis standardu kompetencji zawodowych, program szkolenia i pakiety edukacyjne dla Trenera VET w branży budowlanej

Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe. Akcja 2 Partnerstwa Strategiczne

Dlaczego ten projekt OPEN ONLINE CATALOGUE OF INTERCULTURAL TOOLS FOR VET TRAINERS

Program Leonardo da Vinci

Maria Suliga Zespół Ekspertów ECVET

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA


(Tekst mający znaczenie dla EOG) (2009/C 155/02)

Cele zadania i rezultaty projektu CertiVET

Sektorowa rama kwalifikacji dla potrzeb sportu. Jolanta Żyśko, dr hab. prof. SGTiR

!Biuletyn(projektu(T"GuIDE! GuIDE!

Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET)

Język Biznesu. Projekt realizowany w ramach programu Leonardo da Vinci Akcja Projekty Mobilności VETPRO

Doradztwo zawodowe na rzecz planowania ścieżek edukacyjnych w kraju przebywania i po powrocie r.

Horacy Dębowski Zespół Ekspertów ECVET

Program Erasmus+ będzie wspierał:

Biuletyn Nr 1. Sierpień 2011 PREZENTACJA BIULETYNU

Logiczne rozumowanie

Program Erasmus + w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 - Partnerstwa Strategiczne

Luksemburski system kwalifikacji

Uznawanie efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną (Recognition of Prior Learning)

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie

Nowe trendy w doradztwie kariery

Flamandzki system kwalifikacji

Projekty współpracy ponadnarodowej w perspektywie konkursy organizowane w ramach Działania 4.3 PO WER. Warszawa, 8 czerwca 2016 r.

Szkocka rama kwalifikacji (SCQF) podstawowe informacje

Kształcenie oparte na efektach i ramy kwalifikacji w aspekcie międzynarodowej wymiany studenckiej

Procedura organizacji i realizacji współpracy międzynarodowej Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Głogowie z dnia 6 października 2014

KONKURS STYPENDIALNY ROK 2015/2016. Informacje:

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie

Projekty partnerskie

System potwierdzania efektów uczenia się oraz mechanizmy zapewniające jakość kwalifikacji Podsumowanie obszaru 3.: Model Polskiej Ramy Kwalifikacji

ECVET jako narzędzie polityki europejskiej na rzecz uczenia się przez całe życie. W poszukiwaniu synergii. Horacy Dębowski

PROJECT ELEVET FINAL CONFERENCE. Przejrzystość kształcenia zawodowego inżynierów elektryków ELEVET,

WP4 Projekt szkolenia i materiały szkoleniowe

dr Monika Baryła-Matejczuk

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci

UNIWERSYTET TECHNOLOGICZNO - PRZYRODNICZY BYDGOSZCZ

W kierunku integracji systemu kwalifikacji w Polsce: rola szkolnictwa wyższego i szanse rozwoju

Horacy Dębowski przy współpracy Wojciecha Stęchłego i Gabrieli Ziewiec 1

Rozwijanie kompetencji matematycznych, podstawowych kompetencji naukowych i

PROJEKTOWANIE PROGRAMU STUDIÓW W OPARCIU O EFEKTY KSZTAŁCENIA W WARUNKACH ISTNIENIA RAM KWALIFIKACJI

Realizacja systemu ECVET w projektach mobilności Leonardo da Vinci Warszawa 10 czerwca 2014 r. Krzysztof Świerk Zespół Ekspertów ECVET

Projektowanie programów studiów w oparciu o efekty kształcenia dla obszarów kształcenia

Krajowe Ramy Kwalifikacji zmiana sposobu kształcenia Walidacja i weryfikacja efektów uczenia się oraz dobór właściwych metod kształcenia

Uczelnie wyższe wobec wyzwań LLL (life-long learning) i LLW (life-wide learning)

Projekt AWAKE Obudź się! Aktywne starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu, program Grundtvig

VCC Opis dla partnerów

PROJEKT APL Bud UZNAWANIE KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH NABYTYCH W PROCESIE PRACY

DLA AGENCJI POSZANOWANIA ENERGII Z ZAKRESU ZARZĄDZANIA TRANSPORTEM PUBLICZNYM ORAZ WYKORZYSTANIA PALIW ALTERNATYWNYCH.

DRIVES Prezentacja Projektu

Tomasz Saryusz-Wolski

Transkrypt:

+ APL: Bardziej elastyczne systemy kształcenia i szkolenia zawodowego w oparciu o ocenę wcześniejszego uczenia się Project number: 2012-1-PL1-LEO05-27424 Czesław Noworol Narodowe Forum Doradztwa Kariery Uniwersytet Jagielloński Employabiliy and Career Guidance TF CG NICE network

Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Ta publikacja [komunikacja] odzwierciedla jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie, które mogą byd wykonane z informacji w nim zawartych.

ECVET ECVET is to be gradually applied to Vocational Education and Training qualifications at all levels of the European Qualification Framework, and used for the purpose of the transfer, recognition and accumulation of individuals learning outcomes achieved in formal and, where appropriate, non-formal and informal contexts

PARTNERZY PROJEKTU +APL PARTNER COUNTRY ORGANISATION P0 Polska NFDK Narodowe Forum Doradztwa Kariery P1 Portugalia ISQ Instituto de Soldadura e Qualidade P2 Niemcy VHS Cham Volkshochschule im Landkreis Cham e.v P3 Bułgaria BDA Bulgarian Development Agency P4 Włochy CERES Centro di Ricerche Economiche e Sociali P5 Hiszpania SCIES Scienter España S.L.

+ APL - BARDZIEJ ELASTYCZNE SYSTEMY KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO W OPARCIU O OCENĘ WCZEŚNIEJSZEGO UCZENIA SIĘ To projekt Leonardo da Vinci Transferu Innowacji, realizowany w okresie od listopada 2012 do października 2014; Ogólnym celem projektu + APL jest ułatwienie rozwoju innowacyjnych praktyk w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego poprzez: Przeniesienie i dostosowanie materiałów portugalskich; Opracowanie wspólnej metodologii i narzędzi, jako innowacyjny model APL; Opracowanie programu ECVET kształcenia profesjonalisty +APL.

+ APL - BARDZIEJ ELASTYCZNE SYSTEMY KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO W OPARCIU O OCENĘ WCZEŚNIEJSZEGO UCZENIA SIĘ Cele szczegółowe nabycie nowej wiedzy, umiejętności i kwalifikacji w celu ułatwienia osobistego rozwoju i spełnienia norm zatrudnienia i uczestnictwa w europejskim rynku pracy; przyczynianie się do poprawy jakości i innowacji w organizacji systemów kształcenia i szkolenia zawodowego; opracowanie profilu kompetencji zgodnego z ERK, który będzie podstawą do dokumentowania efektów uczenia się w kierunku standaryzowanego modelu certyfikacji. Profil ten będzie oparty na efektach uczenia się i przypisanych punktach kredytowych ECVET

+ APL - BARDZIEJ ELASTYCZNE SYSTEMY KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO W OPARCIU O OCENĘ WCZEŚNIEJSZEGO UCZENIA SIĘ Cele szczegółowe przeniesienie i dostosowanie materiałów RVCC do specyficznych potrzeb poszczególnych krajów i grup docelowych dla ułatwienia rozwoju innowacyjnych praktyk w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego, umożliwiając uznawanie kwalifikacji i kompetencji, nabytych w drodze poza-formalnego i nieformalnego uczenia się.

+ APL - BARDZIEJ ELASTYCZNE SYSTEMY KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO W OPARCIU O OCENĘ WCZEŚNIEJSZEGO UCZENIA SIĘ Cele szczegółowe projektowanie europejskiego systemu ECVET dla APL i programów nauczania zawodowego, w oparciu o efekty uczenia się, zdefiniowane w ERK w kategoriach wiedzy, umiejętności i kompetencji, a także przydzielanie punktów ECVET, biorąc pod uwagę europejskie rekomendacje dla integracji istniejących krajowych programów kształcenia i szkolenia zawodowego

COMMON EUROPEAN ECVET +APL CURRICULUM AND PROFILE Wspólny europejski profil profesjonalisty +APL oraz ECVET +APL Curriculum powstało w oparciu o doświadczenia krajowe wszystkich partnerów. Program kształcenia zawiera siedem modułów: 1. Unit 1 Labour market 2. Unit 2 Lifelong Learning 3. Unit 3 EQF / NQF and EU Standards in context of formal, non-formal and informal learning

COMMON EUROPEAN ECVET +APL CURRICULUM AND PROFILE Program kształcenia zawiera siedem modułów: 1. Unit 4 Psychology, Pedagogy and Moderation 2. Unit 5 ICT 3. Unit 6 Ethics 4. Unit 7 Methodology and Psychometric tools for measuring competences

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Czesław Noworol Narodowe Forum Doradztwa Kariery Uniwersytet Jagielloński Employabiliy and Career Guidance TF CG NICE network