Społecze eczeństwo
Społecze eczeństwo Socjologia - nauka o społecze eczeństwie Źródłosłów - łac. societas społecze eczeństwo - gr. logos nauka Termin wprowadzony przez francuskiego filozofa Augusta Comte a (1798-1857) 1857)
Społecze eczeństwo Człowiek
Człowiek Każda dyscyplin naukowych przyjmuje inną perspektywę. Człowiek jako organizm to podstawa rozważań biologów, człowiek jako jednostka psychologów, a człowiek jako istota społeczna socjologów.
Człowiek Cechy gatunkowe człowieka m.in.: - Całkowicie wyprostowana postawa ciała - Chwytno-manipulacyjne kończyny górne g z przeciwstawnym kciukiem - Silnie rozwinięty mózgm - Porozumiewanie się przy pomocy mowy umożliwiaj liwiającej przekazywanie pojęć abstrakcyjnych - Zdolność do wytwarzania narzędzi - Stały y popęd d seksualny
Czynniki regulujące zachowanie człowieka
Czynniki regulujące zachowanie człowieka Czynniki geograficzne (np. ukształtowanie terenu, klimat) Czynniki demograficzne (np. gęstość zaludnienia, intensywność interakcji) Czynniki biologiczne (np. zaspokajanie głodu, popęd seksualny)
Czynniki regulujące zachowanie człowieka Potrzeby psychologiczne Typologia potrzeb wg Abrahama Maslowa (1908-1970) 1970)
Źródło: http://www.zarzyccy.pl/p_piramida-potrzeb-maslowa.html
Czynniki regulujące zachowanie człowieka Postawy Stosunek do określonego przedmiotu (osoby, grupy, rzeczy, zdarzenia, ideologii itp.) - Ocena (pozytywna, negatywna, obojętna) - Reakcja na przedmiot Problem stereotypu (wiedza o danym przedmiocie uzyskana od otoczenia)
Źródło: http://demotywatory.pl/3274447/nie-myl-wygladu-z-wiedza/nie-myl-wygladu-z-wiedza
Źródło: http://www.lex.pl/du-akt/-/akt/dz-u-2004-189-1948
Źródło: http://demotywatory.pl/3384164/stereotypy
Czynniki regulujące zachowanie człowieka Osobowość Zbiór r unikatowych i względnie trwałych cech indywidualnych człowieka (kształtowane towane poprzez rozwój j biologiczny, psychiczny i społeczny) Motywy, intelekt, uzdolnienia, emocje, postawy, cechy temperamentu, potrzeby
Typy osobowości Osobowość autorytarna podporządkowuje dkowuje się silnym autorytetom, dominuje nad słabszymi; s silna potrzeba ładu i przestrzegania ustalonych norm Osobowość demokratyczna traktuje ludzi jako równych r sobie; tolerancyjny i życzliwy wobec innych ludzi
Typy osobowości wg Hipokratesa (ok.460-377 p.n.e.) Wyróżni nił w organizmie cztery podstawowe soki (płyny, "humory"): krew, żółć, śluz zwierzęcy, czarna żółć. Przewaga jednego z tych elementów miała a równier wnież być przyczyną określonego typu temperamentu: - sangwiniczny przewaga krwi, - choleryczny żółci, - flegmatyczny śluzu, - melancholiczny czarnej żółci.
Typy osobowości wg Hipokratesa (ok.460-377 p.n.e.) Sangwinik człowiek wesoły, aktywny, ale nietrwały, zmienny w działaniu aniu Choleryk człowiek agresywny, aktywny, zmienny w działaniu aniu Flegmatyk człowiek łagodny, bierny, mało pobudliwy, solidny Melancholik człowiek smutny, sumienny, mało o aktywny, ale i wytrwały
Typy osobowości wg Carla Junga (1875-1961) 1961) Introwertyk człowiek zamknięty (melancholik, flegmatyk) Ekstrawertyk człowiek zwrócony na otaczający cy go świat (choleryk, sangwinik)
Co kształtuje człowieka?
Psychologiczne koncepcje osobowości człowieka Koncepcja behawiorystyczna na zachowanie człowieka ma wpływ środowisko, system nagród d i kar obowiązuj zujący w danym społecze eczeństwie (bodźce reakcje)
Psychologiczne koncepcje osobowości człowieka Koncepcja psychoanalityczna na zachowanie człowieka mają wpływ jego potrzeby, z reguły y nie uświadomione u Zygmunt Freud (1856-1939) 1939) Id popędy (głównie seksualne) Ego świadoma regulowanie zachowania Superego strefa moralna (normy narzucone przez społecze eczeństwo)
Źródło: http://pbryzi.fm.interiowo.pl/w/psychologia.htm
Co kształtuje tuje człowieka? - Natura (biologia, genetyka)? - Wychowanie (wpływ społecze eczeństwa) stwa)?
Życie zbiorowe Zbiór społeczny Zbiorowość społeczna Społeczność (zbiorowość lokalna) Społeczeństwo Więź społeczna (przestrzenna, psychiczna, społeczna)
Normy społeczne Życie człowieka jest regulowane przez normy społeczne - zwyczajowe (związane z życiem codziennym, np. kultura zachowania, jedzenia; wyznaczają co jest akceptowane, a co niemile widziane) - obyczajowe (związane z zachowaniem w określonych sytuacjach; np. zachowanie w czasie świąt) - Moralne/ etyczne (charakter absoluty, wyznaczając co jest nakazane lub zakazane) - Religijne (związane z treściami danej religii; wyznaczając co jest właściwe, a co grzeszne) - Prawne (spisane w zbiorach przepisów; wyznaczają co jest zgodne, a co jest niezgodne z prawem)
Kontrola społeczna Metody i środki zapewniające, aby ludzie postępowali zgodnie z ustalonymi normami społecznymi (wymuszenie konformizmu) - Formalna (zapisana w regulaminach, kodeksach) i nieformalna - Zewnętrzna (system kar i nagród realizowany przez np. państwo, rodziców) i wewnętrzna (wpojone jednostce przekonania i poglądy)
Socjalizacja źródło: http://prawo.vagla.pl/node/6280 Socjalizacja proces uczenia się, włączania się w życie społeczne
Socjalizacja Socjalizacja pierwotna dzieciństwo (duża rola rodziny i rówier wieśników; ; głównie g naśladowanie ladowanie)
Socjalizacja Socjalizacja wtórna dorosłe życie człowieka; świadome nabywanie umiejętno tności i wiedzy; zdolność do wykonywania kolejnych ról r l zawodowych oraz udziału u w życiu publicznym
Czynniki socjalizacji Rodzina Szkoła Grupa rówier wieśnicza Mass media Inne (np. Kości ciół)
Źródło: http://demotywatory.pl/906620/presja-rowiesnikow
Resocjalizacja Proces przymusowej modyfikacji osobowości i zachowań jednostki w celu przystosowania jej do życia w danej społeczno ecznościci Proces przeprowadzany m.in. w zakładach adach karnych (mała a skuteczność ść), ośrodkach o wychowawczych i poprawczych Zasady: akceptacja, pomoc, indywidualizacja, współpraca praca ze środowiskiem, systematyczność
Resocjalizacja utrzymanie jednego nieletniego to koszt ok. 18 000 miesięcznie. Recydywa wśród młodzieży 56% Recydywa wśród dorosłych 40 %
Anomia Zjawisko nasilające się w okresie silnych zmian społecznych; załamanie się dotychczasowych systemów wartości i norm, zanik więzi międzyludzkich Z gr. a nie, nomos prawo Socjologia: dezintegracja i rozpad więzi między jednostkami Psychologia: jednostka jest w stanie alienacji (osamotnieniu, bezradności) wobec otaczającej je rzeczywistości, nasilają się tendencje egoistyczne czy autodestrukcyjne (samobójstwa)
Stygmatyzacja Jednostka zostaje naznaczona przez społeczeństwo jako np. przestępca, alkoholik, osoba chora psychicznie i wykluczona ze zbiorowości.
Centrum Edukacyjna Historicon ul. św. Marcin 40, 61-807 Poznań 535-423-900 biuro@historicon.pl www.historicon.pl Razem zdamy egzaminy!