Zaburzenia identyfikacji, roli i psychoorientacji płciowej

Podobne dokumenty
LGBT- wprowadzenie.

mnw.org.pl/orientujsie

co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni

TRANS PŁCIOWOŚĆ. Transpłciowość w pracy specjalistów medycyny i psychologii

Definicja. Terminu transseksualizm użył po raz pierwszy D. O. Cauldwell, w 1949 roku, w swoim artykule zatytułowanym: Psychopathia transexualis

Terminologia, definicje, ujęcia.

3 seminarium specjalistyczne: Gender. Transpłciowość. Specjalistyczna Szkoła Facylitacji Społecznej poziom zaawansowany

Seksuologia Kliniczna 2014/15 - edycja SK9 Semestr I/II Zjazd 1: październik 2014r.

KSZTAŁTOWANIE TOŻSAMOŚCI PŁCIOWEJ. Trudności i wyzwania a Kwestia gender

Stanisław Dulko SAGA O PŁCI. [...] stopień i rodzaj płciowości człowieka sięga w jego najostrzejsze szczyty ducha [...]

PŁEĆ, SEKS, SEKSUALNOŚĆ, NORMY SEKSUALNE

co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni

Przemoc seksualna w rodzinie zjawiskiem zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży. Elbląg,

Spis treści. Przedmowa. 1 Historia seksuologii 1. 2 Definicja i koncepcja normy w seksuologii 21

Rozwój emocjonalny i społeczny. Paula Ulrych Beata Tokarewicz

Prenatalny okres życia człowieka a identyfikacja płciowa. Emilia Lichtenberg-Kokoszka Uniwersytet Opolski Polska

IDEOLOGIA GENDER. Dzień Formacji Katechetów Radom, WSD, 23 listopada 2013

Wykład dla studentów II roku Instytutu Nauk o Rodzinie KUL

Zaburzenia odżywiania -

Zaburzenia osobowości

co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni

Zaburzenia nastroju u dzieci i młodzieży

Kategoria zaburzeń Przykład Kod ICD-10. zaburzenia nastroju (afektywne) Depresja F30-F39

UPORCZYWE ZABURZENIA NASTROJU

Akademia Młodego Ekonomisty

Równość płci i aktywność kobiet w społecznościach lokalnych. Marta Rawłuszko

Zaburzenia nerwicowe pod postacią somatyczną

Problematyka seksualna w superwizji

Kwestionariusz IIEF-15

LECZENIE PRZEDWCZESNEGO DOJRZEWANIA PŁCIOWEGO U DZIECI

AD/HD ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder) Zespół Nadpobudliwości Psychoruchowej z Zaburzeniami Koncentracji Uwagi

Kompleksowa diagnostyka całościowych zaburzeń rozwoju

Zaburzenia psychiczne w dzieciństwie. Iwona A. Trzebiatowska

Spis treści. II Miłość i seksualność I c:~łc)1ftiie!it 11. Od Autorów 9

KIEDY (NIE)JEDZENIE STAJE SIĘ PROBLEMEM CHARAKTERYSTYKA ZABURZEŃ ODŻYWIANIA ANNA BRYTEK-MATERA

(F00-F99) Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania. (F00-F09) Zaburzenia psychiczne organiczne, włącznie z zespołami objawowymi

Rozkład materiału WDŻ - gimnazjum PLAN REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. Klasa III Gimnazjum

Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych

SEKSUALNOŚĆ CZY TO ZAWSZE TRUDNY TEMAT? Katarzyna Klasa

TEKSTY PRZYJĘTE Wydanie tymczasowe. Rezolucja Parlamentu Europejskiego z dnia 14 lutego 2019 r. w sprawie praw osób interseksualnych (2018/2878(RSP))

Bulimia (Żarłoczność psychiczna)

Czy to smutek, czy już depresja?

Okres adolescencji- wiek dorastania część I. Anna Kartunowicz

Józef Augustyn SJ INTEGRACJA SEKSUALNA PRZEWODNIK. w poznawaniu i kształtowaniu własnej seksualności

Fazy rozwoju psychoseksualnego człowieka

Anna Gulczyńska, Barbara Jankowiak Tożsamość płciowa w rozwoju psychoseksualnym człowieka

DEKLARACJA PRAW KOBIET W OPARCIU O PŁEĆ BIOLOGICZNĄ

Transinkluzywna opieka zdrowotna - stan obecny i wyzwania. Izabela Jąderek Fundacja Trans-Fuzja

Konsumenci LGBT+ w Polsce - ich preferencje i zachowania zakupowe [RAPORT]

PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI

KOMIKS. Komiks o transpłciowości od osób transpłciowych. Edyta Baker Kaj Koperski Stanisław Orszulak Grzegorz Lifyen Żak

Jadłowstręt psychiczny (anorexia nervosa)

KARTA PRZEDMIOTU BIOMEDYCZNE ASPEKTY ANDROLOGII. 1. Nazwa przedmiotu. 2. Numer kodowy PHY06e. 3. Język, w którym prowadzone są zajęcia polski

"...Ciebie kocham, Ciebie lubię, Ciebie pocałuję...",

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU. Instytut Psychologii/Uniwersytet Medyczny, Katedra i Klinika Psychiatrii 4. Kod przedmiotu/modułu

Sytuacja kobiet na polskim rynku pracy współczesność i wyzwania przyszłości

Płodność jako element zdrowia. Problemy z płodnością- przyczyny, diagnostyka, terapia.

DZIECKO Z ZABURZENIAMI ODŻYWIANIA

DZIECKO Z DEPRESJĄ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU INFORMACJE DLA RODZICÓW I OPIEKUNÓW

- podstawowych terminów stosowanych w seksuologii i mechanizmów regulujących. - aktywności seksualnej - problemów, zaburzeń i patologii seksualnych

Alkohol w rodzinie zaburzone więzi

STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM

Dagmara Samselska. Przewodnicząca Unii Stowarzyszeń Chorych na Łuszczycę. Warszawa 20 kwietnia 2016

Zasada równości szans w projektach PO KL

Co to jest gender? Sondaż internetowy. Kwiecień 2014

ZdrovveLove zdrowie prokreacyjne VI. Role płciowe i społeczne

BADANIE KLINICZNE PACJENTA Z ZABURZENIAMI PSYCHICZNYMI KONTAKT TERAPEUTYCZNY

wzrasta drażliwość. Takie objawy nie mieszczą się w ramach klasyfikacji dotyczącej depresji. W związku z tym zdarza się, że u dzieci cierpiących na

Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania u dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Lek. Dariusz Galanty

Konary Dr n. o zdr. Ewelina Sobocha

Instytut Psychologii Uniwersytet Wrocławski

ŚLĄSKIE CENTRUM ZDROWIA PUBLICZNEGO Ośrodek Analiz i Statystyki Medycznej Dział Chorobowości Hospitalizowanej APETYT NA ŻYCIE

Załącznik nr 6. Lp. Profil oraz rodzaj komórki organizacyjnej Warunki realizacji świadczenia gwarantowanego

Problemy z zakresu zdrowia psychicznego uczniów gdańskich szkół z perspektywy pracy publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych

Moduł I. Podstawy wychowania do życia w rodzinie 24 godz. (24 wykłady) zakończony egzaminem

ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE - PEDAGOGIKA:

Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów

I nforma cje ogólne. Nazwa modułu:profilaktyka i leczenie chorób dietozależnych zaburzenia odżywiania r.a cykl

Czynniki ryzyka przerwania ciągłości torebki

DYSKRYMINACJA ZE WZGLĘDU NA ORIENTACJĘ SEKSUALNĄ W ZATRUDNIENIU. Informator dla pracodawców

PROGRAM ZDROWOTNY Profilaktyka zaburzeń depresyjnych wśród młodzieży w wieku lat

KONSPEKT LEKCJI ZAWIERAJĄCEJ ELEMENTY GENDEROWE. Temat: Czy etykietowanie ze względu na płeć kończy się dyskryminacją?

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku

Nowa podstawa programowa

Konwencja Stambulska KONWENCJA RADY EUROPY O ZAPOBIEGANIU I ZWALCZANIU PRZEMOCY WOBEC KOBIET I PRZEMOCY DOMOWEJ BEZPIECZNI OD STRACHU BEZPIECZNI OD

Konferencja naukowo-szkoleniowa Nowe wyzwania w szkolnej profilaktyce

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne

ZAWODOWA ODNOWA! AKTYWIZACJA OSÓB 50+ nr RPWP /16

ABC gender dla nauczycieli realizujących zajęcia w ramach projektów unijnych (i nie tylko) Opracowanie Ewa Kondrat

Jeśli jest Pan aktywny seksualnie, ale nie chce Pan uczestniczyć w badaniu proszę zaznaczyć pole obok i zakończyć ankietę

ROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWANIA DO ŻYCIA W RODZINIE DLA KLASY I Oparty na programie Wędrując ku dorosłości ROK SZKOLNY 2015/ GODZIN ROCZNIE

PARTNERSKA WSPÓŁPRACA POMIĘDZY RODZICEM A NAUCZYCIELEM W ZAKRESIE WSPIERANIA ROZWOJU PSYCHOSPOŁECZNEGO I EDUKACJI DZIECKA

Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h

Terapeutyczne Programy Zdrowotne 2008 Profilaktyka i terapia krwawień u dzieci z hemofilią A i B.

Wychowanie do życia w rodzinie - klasa 8. szkoły podstawowej

PROGRAM SOCJOTERAPEUTYCZNY - ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO - SPOŁECZNE

Psychologia. w indywidualnej organizacji toku studiów. Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży

pujących w środowisku pracy na orzekanie o związanej zanej z wypadkami przy pracy Paweł Czarnecki

Zaburzenia determinacji i różnicowania płci

Transkrypt:

Zaburzenia identyfikacji, roli i psychoorientacji płciowej Prof. dr hab. med. Krzysztof Kula Katedra Andrologii i Endokrynologii Płodności Uniwersytet Medyczny w Łodzi

BIOLOGIA PŁEĆ GENETYCZNA PŁEĆ GONADALNA (hormonalna) PŁEĆ SOMATYCZNA PŁEĆ PSYCHICZNA

PŁEĆ PSYCHICZNA A) Identyfikacja płciowa - męska - żeńska B) Rola płciowa - męska - żeńska C) Psychoorientacja płciowa - heteroseksualna - homoseksualna - biseksualna

Płeć biologiczna (genetyczna, gonadalna, somatyczna)? Zachowania typowe dla płci (gender behaviour) tożsamość (identyfikacja) płciowa błąd błąd rola płciowa Zaburzenie identyfikacji płciowej (ZIP)

Podział zaburzeń identyfikacji płciowej wg. ICD-10(1992) w dziale zaburzenia osobowości i zachowania dorosłych (F60-F69) I. Transseksualizm (F64.0) II. Transwestycyzm z podwójną rolą (F64.1) III. Zaburzenie identyfikacji płciowej w dzieciństwie (F64.2) IV. Inne zaburzenia identyfikacji płciowej (F64.8) V. Zaburzenie identyfikacji płciowej, nie określone (F64.8)

Kryteria diagnostyczne różnych typów zaburzeń identyfikacji płciowej wg. ICD-10 I. Transseksualizm (F 64.0) ma 3 kryteria: Pragnienie życia i bycia akceptowanym jako osoba o płci przeciwnej, czemu zwykle towarzyszy życzenie upodobnienia jego lub jej ciała, jak tylko jest to możliwe, do preferowanej dla siebie płci poprzez operację i leczenie hormonalne. Identyfikacja transseksualna jest obecna ciągle od co najmniej 2 lat. Zaburzenie nie jest objawem innego zaburzenia psychicznego lub anomalii genetycznych, interseksualnych lub chromosomalnych. (nie tłumaczone w polskiej wersji językowej). II. Transwestycyzm o typie podwójnej roli (F 64.1) ma 3 kryteria: 1. Osoba nosi ubrania płci przeciwnej w celu osiągnięcia przyjemności (dla przeżycia przejściowego doświadczenia) z chwilowego odczuwania przynależnosci do płci przeciwnej. 2. Przebieraniu nie towarzyszy podniecenie seksualne (nie ma motwacji seksualnej przebierania się). 3. Osoba nie pragnie operacyjnego potwierdzenia tej zmiany (nie pragnie trwałej zmiany płci).

ICD-10 c.d. III. Zaburzenie identyfikacji płciowej w dzieciństwie (F64.2) Zaburzenia te rozpoczynają się zazwyczaj we wczesnym dzieciństwie (zawsze przed pokwitaniem) i charakteryzują się uporczywym głębokim niezadowoleniem z własnej płci wraz z chęcią posiadania cech płci przeciwnej. Cechują się stałym zainteresowaniem ubraniem i postępowaniem płci przeciwnej i odrzuceniem własnej płci. Rozpoznanie wymaga ustalenia głebokich zaburzeń identyfikacji płci; nie wystarczy stwierdzenie u dziewczynek zachowania chłopięcego a u chłopców zachowania dziewczęcego. Tego rozpoznania nie należy stawiać u osoby na początku lub podczas pokwitania (wtedy kategoria F66.-) F66 Zaburzenia psychologiczne i zaburzenia zachowania związane z rozwojem i orientacją seksualną Uwaga: orientacja seksualna jako taka- nie powinna być uważana za zaburzenie F66.1 Zaburzenia dojrzewania seksualnego Pacjent cierpi z powodu niepewności dotyczącej własnej identyfikacji czy orientacji seksualnej, co powoduje lek lub depresję. Występuje najczęściej w okresie pokwitania u osób, które mają trudność co do określenia orientacji seksualnej homoseksualna, heteroseksualna czy biseksualna; może także wystąpić u osób, które po okresie pozornie ustalonej orientacji seksualnej (pozostając w dłuższych związkach) zauważyły zmianę swojej orientacji.

ICD-10 c.d. III. Zaburzenie identyfikacji płciowej w dzieciństwie (F64.2) ma osobne kryteria dla dziewcząt i dla chłopców. Dla dziewcząt: 1. Dziecko wykazuje trwałe i intensywne niezadowolenie z bycia dziewczyną i ma trwałe pragnienie bycia chłopcem (bez wpływu kulturowych zalet bycia chłopcem) lub oznajmia, że ona jest chłopcem. 2. Muszą być obecne następujące cechy: a. Trwała, wyraźna awersja do normatywnych ubiorów żeńskich i nieustępliwe ubieranie się w stereotypowe ubiory męskie. b. Trwała niechęć do swojej żeńskiej budowy anatomicznej przy obecności jednego z następujących objawów: i. przeświadczenie, że ona ma albo urośnie jej prącie, ii. odrzucenie oddawania moczu w pozycji siedzącej, iii. przeświadczenie, że nie wystąpi u niej wzrost biustu i miesiączkowanie. 3. Dziewczyna nie rozpoczęła dojrzewania płciowego. 4. Zaburzenie musi trwać przynajmniej od 6. miesięcy.

ICD-10 c.d. Dla chłopców: 1. Dziecko wykazuje trwałe i silne niezadowolenie z bycia chłopcem i ma pragnienie bycia dziewczyną lub rzadziej, oznajmia że jest dziewczyną. 2. Musi być obecne następujące cechy: a. Nadmierne, stereotypowo żeńskie zachowania w postaci albo preferencji dla przebierania się, albo żeńskich cechy zachowań, albo w postaci silnego pragnienia uczestnictwa w grach i zabawach dziewcząt z odrzuceniem stereotypowo męskich zabawek, gier i zachowań. b. Trwała niechęć do własnej męskiej anatomii przy obecności przynajmniej jednej z następujących cech : i. Że on rozwija się aby zostać kobietą (nie tylko w roli kobiecej), ii. Że jego prącie lub jądra są obrzydliwe lub zanikną, iii. Że byłoby lepiej nie mięć prącia lub jąder. 3. Chłopiec nie rozpoczął dojrzewania płciowego. 4. Zaburzenie musi trwać przynajmniej od 6. miesięcy.

ICD-10 c.d. IV. Inne zaburzenia identyfikacji płciowej (F 64.8) nie mają specyficznych kryteriów. V. Zaburzenia identyfikacji płciowej, nie określone (F 64.9) Zaburzenia ról płciowych. Nie mają specyficznych kryteriów. Kryteria dla dziewcząt lub chlopców z ZIP mogą być zastosowane w przypadkach osób z interseksualizmem.

Podział zaburzeń identyfikacji płciowej wg. DSM-IV(1994, 2000) Zaburzenie identyfikacji płciowej u dzieci Nastolatków Osób dorosłych Inne, niespecyficzne zaburzenie identyfikacji płciowej Transgenderyzm (transseksualizm)

homoseksualizm ZIP u nastolatków znika (%?) transseksualizm 6% (Zucker & Bradley 95) 20-30% (Cohen Kettenis, 2001)

Marzenia ZIP u nastolatków Zakochują się W rówieśnikach tej samej płci Na dystans Ze współż. płc. Bez udzialu cech plciowych Zachowania typowe dla plci Korekcja narządów Współż. płciowe

Podtypy transseksualizmu Wczesnorozwojowy (głęboki, pierwotny, główny, homoseksualny ): Głębokie odwrócenie poczucia płci Przebieranie nie wywołuje podniecenia płciowego Budzą zainteresowanie tej samej płci homoseksualne Wcześnie żądają korekcji operacyjnej Nie mają problemów psychologicznych przed leczeniem Późnorozwojowy (powierzchowny, wtórny, fetyszystyczny, nie-homoseksualny ): Przebieranie wywołuje podniecenie plciowe Budzą zainteresowanie płci przeciwnej Późno żądają korekcji operacyjnej Mają dzieci Są mało stabilni psychologicznie

Diagnostyka różnicowa 1. 1) Młodzi mężczyźni z homoseksualizmem mogą mylić swój homoseksualizm z ZIP (w dzieciństwie mogą u nich występować epizody przebierania się w stereotypowe ubiory żeńskie, które jednak już nie występują w okresie postpubertalnym). 2. Fetyszyzm transwestytyczny: mężczyźni heteroseksualni lub biseksualni ulegają podnieceniu płciowemu przy przebieraniu się. 3. Transwestytyzm z podwójną rolą: noszą ubrania przeciwnej płci dla przejściowego, a nie stałego, doświadczenia przynależności do płci przeciwnej, bez motywacji seksualnej przebierania się.

4. Osoby aseksualne: żądają operacji dla pozbycia się narządów płciowych, ale nie pragną uzyskać cech płciowych innej płci. 5. Zaburzenia psychiczne (np. schizofrenia), którym towarzyszą omamy przynależności do płci przeciwnej. 6. Przy słabo wyrażonych ZIP nie ma dążenia do pełnej korekcji narządów płciowych. Osoby te podejmują próby integracji swoich męskich i żeńskich pierwiastków i tylko chcą zastosowania hormonów lub niewielkich korekcji chirurgicznych. Tylko osoby z krańcowymi formami ZIP mogą być poddane chirurgicznej korekcji płci.