Agencja. towarzyska (nie)zwykłe miejsce pracy



Podobne dokumenty
STRATEGIE ŻYCIOWE MŁODZIEŻY

Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO

Mikroświaty społeczne wyzwaniem dla współczesnej edukacji

Księgarnia PWN: Ewa Marynowicz-Hetka - Pedagogika społeczna. T. 1. Spis treści

Kształtowanie poczucia sukcesu nauczycieli

Jakość życia w perspektywie pedagogicznej

Marta Sałkowska. Matka Downa. Piętno Znaczenia Strategie NOMOS

Aksjologiczny wymiar prawa

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

p tyt 1 po.pdf 1 11/27/2010 1:42:03 PM Agora czy Hyde Park?

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)

Pedagogika autorytarna. Geneza, modele, przemiany

BPS. Biblioteka Pracownika Socjalnego B EZROBOCIE

Mojemu synowi Rafałowi

Spis treści. Od autora... 9

Recenzje: prof. dr hab. Krystyna Stany dr hab. Krzysztof Podemski, prof. UAM. Redaktor prowadząca: Anna Raciborska. Redakcja: Magdalena Pluta

Michał Bobrowski AKIRA KUROSAWA. artysta pogranicza

Komunikowanie i zarządzanie w społeczeństwie informacyjnym : wybrane zagadnienia / red. Lesław H. Haber. Kraków, Spis treści

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia

Spis treści. 1. Wstęp... 57

Konsument. na rynku usług. Grażyna Rosa. Redakcja naukowa. Wydawnictwo C.H.Beck

Spis treści. O tej książce... 19

HENRYK BIAŁYSZEWSKI ADOLF DOBIESZEWSKI JANUSZ JANICKI. Socjologia. wydanie II

Copyright 2015 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.

Książka została wydana dzięki dotacji Instytutu Wsi i Rolnictwa Polskiej Akademii Nauk w Warszawie

Księgarnia PWN: Abraham H. Maslow - Motywacja i osobowość

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Zapraszamy do lektury. Wydawnictwo PLACET zaprasza Państwa do zapoznania się z naszą ofertą.

Opis efektów kształcenia dla kierunku Socjologia Absolwent studiów I-ego stopnia na kierunku Socjologia:

Sieć społeczna przedsiębiorcy w teorii i praktyce zarządzania małą firmą

Spis treści. Słowo wstępne...11

Harmonogram zajęć Wprowadzenie do psychologii i historii myśli psychologicznej (konwersatorium) Rok akademicki 2018/19 Prowadzący: mgr Konrad Kośnik

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

DOLNOŚLĄSKA SZKOŁA WYŻSZA WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH. Marzena Major ZJAWISKO WYŁANIANIA SIĘ NOWYCH PROFESJI NAUCZYCIELSKICH NA PRZYKŁADZIE COACHINGU

Jerzy Topolski Teoretyczne problemy wiedzy historycznej. Antologia tekstów

KIERUNEK SOCJOLOGIA Pytania na egzamin licencjacki Studia stacjonarne i niestacjonarne I stopnia Obowiązują od roku akad.

Granice symboliczne. Andrzej Niesporek. Tomasz Warczok. Studium praktyk kulturowych NOMOS. na przykładzie. Uniwersytet Ślqski w Katowicach

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Krzysztof T. Konecki "Interakcjonizm symboliczny", Herbert Blumer, Kraków 2008 : [recenzja] Media, Kultura, Społeczeństwo nr 1 (4),

Spis treści. Wprowadzenie 13

20 i 10. godz. wykład; 10 i 20. godz. - ćwiczenia ECTS: 4

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

PRACOWNICY O PRACODAWCACH

Spis treści. Wstęp Rozdział IV. Struktura klasowa i stratyfikacja społeczna mieszkańców Krosna

Ekonomika bezpieczeństwa państwa w zarysie Autor: redakcja naukowa Janusz Płaczek

Copyright 2013 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.

Praca dofinansowana przez Polskie Towarzystwo Socjologiczne ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego

METODY I TECHNIKI BADAŃ SPOŁECZNYCH

Recenzja: prof. dr hab. Stanisław Kłopot. Redaktor prowadząca: Anna Raciborska. Redakcja i korekta: Magdalena Pluta. Projekt okładki: Katarzyna Juras

Projektowanie badania jakościowego / Uwe Flick. Warszawa, cop Spis treści

W h>/e ZK: <Ͳ D < DE SIGNERZY ZK> tk Kt WZK: <d Ed t K'> / ^K :K>K'/ EzD WARSZAWA 2019

Kryteria oceny pracy doktoranta przez opiekuna naukowego

ZARZĄDZANIE W GOSPODARCE POSTINDUSTRIALNEJ. Red. nauk. Kazimierz Piotrkowski, Marek Świątkowski

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin licencjacki na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia

Anna Karłyk-Ćwik Toruń 2018

Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426. DOI:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Socjologia. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

1. Badania jakościowe 2. Etnografia 3. Istota badań etnograficznych 4. 3 zasady metodologiczne badań 5. 3 etapy doboru próby w badaniach 6.

Oprac. Anna Krawczuk

Część I Konwersacja i instytucja - konteksty teoretyczne Rozdział 1 Perspektywa konwersacyjna... 17

AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH IM. JANA MATEJKI W KRAKOWIE WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ

Gimnazjum nr 44 im gen. Mariusza Zaruskiego nr 44 w Poznaniu Program doradztwa edukacyjnego i orientacji zawodowej dla uczniów. Rok szkolny 2016/2017.

Społeczeństwo późnej nowoczesności zjawiska kulturowe i społeczne. Symptomy ponowoczesności

Summary in Polish. Fatimah Mohammed Furaiji. Application of Multi-Agent Based Simulation in Consumer Behaviour Modeling

Spis treści: Wprowadzenie. Rozdział 1. Badania w public relations

Copyright by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o., Warszawa

Językowe komunikowanie uczuć w pieśniach ludowych z Warmii i Mazur

Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

Kierunek: Pedagogika Poziom kształcenia: studia I stopnia Specjalności: Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: niestacjonarne Tytuł

Uchwała o zmianach w programie studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:

Ośrodek Szkoleń Specjalistycznych Straży Granicznej w Lubaniu

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

SPIS TREŚCI. Wprowadzenie Rozdział pierwszy Podejmowanie decyzji przez młodzież w kontekście jej myślenia o własnej przyszłości...

Copyright 2016 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.

Referat: Krytyczne czytanie w polonistycznej edukacji wczesnoszkolnej

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PSYCHOLOGIA STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Rozdział l Agresja i przemoc w szkołach - teoretyczny zarys problematyki... 13

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Socjologia. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

Uczelnia Łazarskiego Wydział Medyczny Kierunek Lekarski

Spis treści. Analiza i modelowanie_nowicki, Chomiak_Księga1.indb :03:08

ORIENTACJE, METODY, PROCEDURY i TECHNIKI BADAWCZE

Recenzja: prof. dr hab. Helena Sęk. Redaktor prowadząca: Anna Raciborska. Redakcja: Magdalena Pluta. Korekta: Magdalena Pluta oraz Zespół

Projekt okładki: Aleksandra Olszewska. Recenzent: dr hab. Marek Pawlak prof. KUL. Redakcja: Leszek Plak. Copyright by Wydawnictwo Placet 2009

6 Metody badania i modele rozwoju organizacji

BADANIA PARTYCYPACYJNE Z UDZIAŁEM OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ A KOMUNIKACJA ALTERNATYWNA I WSPOMAGAJĄCA DR AGNIESZKA WOŁOWICZ-RUSZKOWSKA

STUDIUJESZ SOCJOLGIĘ?

Program doradztwa edukacyjnego i orientacji zawodowej

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Tożsamość nauk o zarządzaniu: rozwój, legitymizacja, wyróżniki. Wprowadzenie 1/2

Organizacja i Zarządzanie

Praca dofinansowana ze środków przyznanych w ramach 3 edycji Grantów Rektorskich Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach.

OPIS PRZEDMIOTU. Pedagogika Specjalizacja/specjalność. 15 godzin

Publikacja dotowana przez Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny Uniwersytetu Łódzkiego

dr hab. Mieczysław Ciosek, prof. UG, kierownik Zakładu Psychologii Penitencjarnej i Resocjalizacji Instytutu Psychologii UG:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA

Transkrypt:

Agencja towarzyska (nie)zwykłe miejsce pracy

Magdalena Wojciechowska Agencja towarzyska (nie)zwykłe miejsce pracy Studium socjologiczne konstruowania tożsamości kobiet zatrudnionych w agencjach towarzyskich NOMOS

2012 Copyright by Magdalena Wojciechowska & Zakład Wydawniczy»NOMOS«Wszelkie prawa zastrzeżone. Książka ani żadna jej część nie może być przedrukowywana, ani w jakikolwiek inny sposób reprodukowana czy powielana mechanicznie, fotooptycznie, zapisywana elektronicznie lub magnetycznie, ani odczytywana w środkach publicznego przekazu bez pisemnej zgody wydawcy. Recenzje: prof. dr hab. Maria Flis prof. dr hab. Krzysztof Konecki Publikacja dofinansowana przez Uniwersytet Łódzki Redakcja wydawnicza: Anna Grochowska Piróg Redakcja techniczna: Pracownia Edytorska MP Projekt okładki: Kompania Graficzna Joanna i Wojciech Jedlińscy ISBN 978-83-7688-088-4 KRAKÓW 2012 Zakład Wydawniczy»NOMOS«31-208 Kraków, ul. Kluczborska 25/3u; tel./fax: (12) 626 19 21 e-mail: biuro@nomos.pl; www.nomos.pl

SPIS TREŚCI Wprowadzenie............................................ 7 I. Teoretyczne i metodologiczne podstawy badania............... 11 1. Refleksja nad zjawiskiem prostytucji......................... 11 1.1. Zarys historycznych uwarunkowań prostytucji kobiecej w kontekście percepcji zjawiska............................. 12 1.2. Etiologia zjawiska prostytucja w perspektywie podejścia naukowego............................................. 17 1.3. Klasyfikacja definicji prostytucji implikacje teoretyczne....... 20 1.4. Między dewiacją a pracą społeczne konstruowanie rzeczywistości.. 24 2. Założenia paradygmatyczne i orientacja teoretyczna przyjęta w badaniu.............................................. 27 2.1. Perspektywa interpretatywna............................ 27 2.2. Symboliczny interakcjonizm............................. 28 2.3. Koncepcja społecznych światów oś analizy................. 31 2.4. Opis rzeczywistości społecznej sposób badania............. 33 3. Metodologia badania..................................... 34 3.1. Charakterystyka metodologii zastosowanej w badaniu......... 34 3.2. Metodologia teorii ugruntowanej charakterystyka ogólna..... 37 4. Techniki zbierania danych i charakterystyka badanej zbiorowości... 42 4.1. Wywiad swobodny wiodąca technika zastosowana w badaniu.. 42 4.2. Sposób dotarcia do rozmówców i charakterystyka badanej zbiorowości............................................. 45 4.3. Krytyka techniki wywiadu w kontekście specyficznych zachowań rozmówców............................................. 49 4.4. Obserwacja.......................................... 51 4.5. Charakterystyka przeprowadzonej obserwacji................ 52 4.6. Techniki uzupełniające................................. 54 5. Etyczne aspekty badania................................... 55 II. Praca w agencji towarzyskiej w kontekście pracy nad tożsamością profesjonalną........................................... 59 6. Proces stawania się profesjonalistką......................... 59 6.1. Konstruowanie tożsamości proces definiowania siebie....... 60 6.1.1. Negocjowanie obrazu Ja w obliczu rozpoznania piętna wejście do agencji.................................... 61 5

6.1.2. Identyfikowanie siebie przez pryzmat zawodu. Kogo zdaniem prostytutek można nazwać profesjonalistką?......... 70 6.1.3. Wnioski...................................... 76 6.2. Podstawowe działanie świadczenie pracy w agencji towarzyskiej.. 78 6.3. Motywacja przyczyny podejmowania pracy naznaczonej społecznym piętnem..................................... 82 6.3.1. Znieczulanie się sposoby radzenia sobie z podejmowaniem podstawowego działania jako bezpośrednie przyczyny kontynuowania pracy......................... 88 6.3.2. Wnioski...................................... 92 6.4. Odkrywanie niewidzialnego wymiaru dewiacji zmiana perspektywy........................................... 94 6.4.1. Wnioski...................................... 105 6.5. Proces konstruowania roli prostytutka a profesjonalistka..... 107 6.5.1. Wnioski...................................... 119 6.6. Rola znaczących innych w procesie konstruowania tożsamości profesjonalnej.......................................... 122 6.6.1. Wewnętrzni znaczący inni koleżanki po fachu........ 122 6.6.2. Negocjowanie statusu w toku interakcji z nadzorującymi znaczącymi innymi sojusze z ochroną................... 125 6.6.3. Sytuacyjni znaczący inni. Sposoby radzenia sobie z klientami......................................... 129 6.6.4. Wnioski...................................... 136 6.7. Kontekst niepokoju.................................. 137 6.7.1. Wnioski...................................... 142 6.8. Antycypacja momentu zakończenia kariery powrót do społeczności normalsów................................. 143 7. Temporalny wymiar procesu stawania się profesjonalistką fazy profesjonalizacji....................................... 147 7.1. Faza przedwstępna zagrożenie stygmatem................ 147 7.2. Faza depresji próby dystansowania się od dewiacji.......... 148 7.3. Faza przejmowania perspektywy poznawczej nowej grupy odniesienia projektowanie, negocjowanie roli................ 151 7.4. Faza dojrzewania do roli zawodowej dezawuowanie dewiacji.. 153 7.5. Faza stabilizacji...................................... 154 7.6. Podsumowanie...................................... 156 Zakończenie.............................................. 161 Załącznik................................................ 163 Bibliografia.............................................. 165 Indeks nazwisk............................................ 173 Summary: Escort agency an extraordinary workplace............ 175 6

WPROWADZENIE Prostytucja kobieca stanowi część rzeczywistości społecznej i jako zjawisko funkcjonuje w przestrzeni społecznej niezależnie od moralnej oceny czy podstaw prawnych jej uprawiania. Nie zmienia to jednak faktu, że w obrębie naszego kręgu kulturowego jest ona postrzegana w kategoriach działania, którego podejmowanie niezaprzeczalnie wiąże się z odpodmiotowieniem jednostki sprzedającej przypadkowym osobom nie tylko własne ciało, lecz również swoją intymność i godność. Taka percepcja tego zjawiska rodzi zatem pytanie, czy podejmowanie aktywności związanej z odpłatnym świadczeniem usług seksualnych rozumiane jest na gruncie społeczeństwa, w skład którego wchodzą prostytutki, w kategoriach pracy czy patologii społecznej. W zamian za zaspokajanie określonych potrzeb klientów agencji towarzyskich zatrudnione w nich kobiety otrzymują wynagrodzenie, które niejednokrotnie umożliwia im utrzymanie zarówno siebie, jak i najbliższej rodziny. Z drugiej strony świadomość świadczenia usług seksualnych za pieniądze rodzi u większości zarabiających w ten sposób kobiet poczucie wstydu i lęk przed publicznym zdemaskowaniem ich zajęcia, co w efekcie prowadzi do podejmowania przez nie szeregu działań mających na celu utrzymanie ich aktywności zawodowej w tajemnicy. Jak zatem definiują i rozumieją one aktywność zarobkową, od której dystansują się na gruncie życia prywatnego i działań podejmowanych w przestrzeni publicznej? Wydaje się, że stwierdzenie, iż ci, którzy nie mieli wcześniej bezpośredniej styczności ze zjawiskiem prostytucji podchodzą do tego zagadnienia z dużą dozą ciekawości, nie jest przesadzone. O pewnym zapotrzebowaniu na przybliżenie tej problematyki świadczy bowiem rosnąca liczba artykułów i opracowań naukowych, poruszających ten temat, uka 7

zująca się na polskim rynku wydawniczym. Refleksja nad zjawiskiem prostytucji budzi wiele pytań począwszy od kwestii związanych z przyczynami i różnymi aspektami jej uprawiania, po zagadnienia dotyczące jej społecznych uwarunkowań, przemian i wpływu na aksjonormatywny porządek społeczny. Odpowiedzi na przynajmniej część z nich mogą dostarczyć wspomniane publikacje, warto jednak zwrócić uwagę na to, iż w dalszym ciągu stosunkowo mało jest opracowań naukowych, które koncentrują się na opisie codzienności jednostek uprawiających prostytucję z punktu widzenia samych badanych. Sytuacja ta wynika po części z faktu, że hermetyczność środowisk, w obrębie których ogniskują się różne rodzaje prostytucji, jest na tyle duża, iż dotarcie do osób świadczących usługi seksualne w zamian za gratyfikację finansową niejednokrotnie stanowi dla badacza duże wyzwanie. Z drugiej strony wspomniana hermetyczność wiąże się z szeregiem społecznie utrwalonych stereotypów odnoszących się do pejoratywnego opisu zgeneralizowanej kategorii osób uprawiających prostytucję. Fakt, iż kobiety, które decydując się na podjęcie aktywności mogącej budzić oburzenie, a nawet niesmak, złamały normy społeczne, w myśl których seksualność jednostki nie powinna stanowić przedmiotu transakcji kupna-sprzedaży, może rodzić pytanie o to, czy refleksja nad ich indywidualną motywacją, emocjonalnością, wreszcie sytuacją psychologiczną powinna stanowić przedmiot namysłu naukowego i punkt wyjścia dla próby opisu i zrozumienia tego, jak same postrzegają położenie, w którym się znalazły. Ze względu na to, że spojrzenie na problem prostytucji oczami badanych stanowi stosunkowo nową perspektywę socjologiczną, powstała potrzeba prześledzenia złożonej sytuacji kobiet, które podjęły decyzję o związaniu swej ścieżki zawodowej z agencją towarzyską. Moim celem nie jest dokonanie jakiegokolwiek wartościowania prostytucji czy uprawiających ją osób, lecz próba zrekonstruowania sposobu, w jaki badani rozumieją siebie w kontekście świadczenia usług seksualnych za pieniądze oraz własną sytuację życiową w odniesieniu do określonych zjawisk rozgrywających się w obrębie analizowanego przeze mnie fragmentu rzeczywistości społecznej. Niniejsza praca jest efektem badań prowadzonych od października 2008 do grudnia 2009 roku, w czasie których dotarłam do pracowników i klientów pięciu różnych agencji towarzyskich na terenie województwa łódzkiego. Badania terenowe rozpoczęłam z myślą o sporządzeniu etnografii społecznego świata prostytucji, jednak z biegiem czasu, docierając 8

do zjawisk, których w początkowej fazie projektu nie byłam nawet świadoma, a które ogniskowały się właśnie w obrębie działań kobiet zatrudnionych w agencjach towarzyskich, zdecydowałam się skoncentrować swoją uwagę właśnie na tym obszarze interesującego mnie wycinka rzeczywistości. Okazało się bowiem, że zinternalizowane przez kobiety przeświadczenie o społecznym (symbolicznym) stygmatyzowaniu jednostek trudniących się prostytucją jest w ich świadomości tak silnie zakorzenione, iż podtrzymanie przez nie pozytywnego obrazu siebie w sytuacji uczestnictwa w wytwarzaniu społecznie nielegitymizowanego świata jest punktem wyjścia dla procesu konstruowania tożsamości profesjonalnej, stanowiącego centralną kategorię zaproponowanej przeze mnie analizy. Na pierwszą część niniejszej książki składają się treści dające wgląd w założenia teoretyczne, których przyjęcie wskazuje określone supozycje ontologiczne i epistemologiczne, jakimi kierowałam się w toku badania, a także omówienie zagadnień metodologicznych odnoszących się do sposobu zrealizowania tego projektu badawczego. Celem pierwszego i drugiego rozdziału jest zwrócenie uwagi na społeczny charakter konstruowania pojęcia dewiacji w odniesieniu do zjawiska prostytucji, wskazanie koncepcji umożliwiających zrozumienie kontekstu, w jakim zachodzi interesujący mnie proces, odniesienie podjętych rozważań do dotychczasowego dorobku dyscyplin naukowych zajmujących się analizą problemu prostytucji, a także nakreślenie założeń paradygmatycznych socjologii interpretatywnej, które wyznaczają zakres analizowanych przeze mnie zjawisk. W kolejnych rozdziałach omawiam pokrótce założenia metodologii teorii ugruntowanej oraz przybliżam proces uzyskiwania danych w toku badania terenowego. Druga, znacznie obszerniejsza, część pracy zawiera wyniki moich badań dotyczących procesu konstruowania tożsamości profesjonalnej przez kobiety zatrudnione w agencji towarzyskiej. Stopniowo odsłaniam w niej poszczególne zjawiska współkształtujące interesujący mnie proces, a także przybliżam czytelnikowi okoliczności, w jakich kobiety podejmują decyzję o rozpoczęciu pracy w agencji towarzyskiej, jak rozwija się ich kariera w danym klubie, w jaki sposób zdobywane doświadczenia wpływają na percepcję siebie oraz jak wyglądają ich próby zerwania ze światem prostytucji. W kolejnych rozdziałach tej części podejmuję również wątek wpływu znaczących innych z kręgów interakcyjnych jednostki na proces konstruowania roli zawodowej oraz rozważam kwestię doświadczania i percypowania przez kobiety własnego ciała, które stano 9

wi w ich świadomości swoisty pomost łączący z sobą dwa diametralnie różne światy, na gruncie których funkcjonują. Niniejsza praca ma charakter poznawczy, a biorąc pod uwagę, że część kobiet, która zdecydowała się na udział w badaniu, motywowała tę decyzję chęcią dowiedzenia się czegoś o sobie, można się spodziewać, iż posiada także pewien walor praktyczny. Moim zamiarem było zrozumienie oraz przedstawienie możliwie najbardziej rzetelnej rekonstrukcji sytuacji kobiet pracujących w agencjach towarzyskich. Ze względu na brak możliwości uogólnienia prezentowanych wniosków, o czym szerzej piszę w pierwszej części książki, stanowią one tylko pewną ilustrację zjawisk zachodzących w określonym kontekście sytuacyjnym i interakcyjnym. Niemniej mam nadzieję, że wyniki moich badań okażą się interesującą, wstępną eksploracją obszaru związanego z funkcjonowaniem w życiu prywatnym i zawodowym kobiet trudniących się prostytucją.