Z życzeniami sukcesów w pracy z tekstem. Autorki

Podobne dokumenty
Język polski test dla uczniów klas trzecich

Wykonaj następujące polecenia:

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY 2008

CZYTAJ PIŁKA NOŻNA IBRA. CHŁOPAK, KTÓRY ODNALAZŁ WŁASNĄ DROGĘ

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

Z Małgorzatą Strzałkowską rozmawia Wojciech Widłak,

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 19, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Urodziny Karola

Żegnajcie wakacje witaj trzecia klaso!

XIV WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO KSZTAŁTOWANIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH Opracowanie: mgr Iwona Szkopiak, nauczyciel Zespołu Szkół w Barcinie

Regulamin dyżurów nauczycieli obowiązujący w Szkole Podstawowej nr 24 im. Tadeusza Kościuszki w Bielsku-Białej

Książka dla dzieci, napisana przez Jana Brzechwę i wydana w 1946 roku. Jest to historia dwunastoletniego, niesfornego, rudego Adasia Niezgódki, który

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

Metody pracy: czynna, słowna, oglądowa, działań praktycznych. Formy pracy: indywidualna jednolita, grupowa.

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

PONIEDZIAŁEK, 11 marca 2013

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA

CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Galeria polskich noblistów: W. Szymborska, Cz. Miłosz, W. Reymont, H. Sienkiewicz, L. Wałęsa

Beata Katarzyna Jędryka. Lubię szkołę

Imię i nazwisko... klasa... data...

KARTA ZADAŃ NR 2 Bezpieczne miasto

BEZPIECZNY PIERWSZAK

ISBN:

PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE GRA PLANSZOWA DO CZEGO SŁUŻY? DO CZEGO SŁUŻY? TEMAT: uczucia i emocje

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego. w klasach I-III. w Szkole Podstawowej im. Bolesława Chrobrego w Żórawinie

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. A. Awantura

Matematyka test dla uczniów klas piątych

Jak się nazywasz i skąd jesteś?

Życzymy powodzenia w rozwiązywaniu zadań!

Regulamin Szkoły Podstawowej nr 7

Hektor i tajemnice zycia

POSZUKIWACZE SKARBÓW

Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

KODEKS UCZNIA Gimnazjum nr 6 w Płocku im. prof. Władysława Szafera

KONKURS PRZEDMIOTOWY MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ETAP WOJEWÓDZKI

ilustrował Suren Vardanian Wydawnictwo Skrzat Kraków

14:00 15:00 16:00. Godzina Turysta A. Godzina. Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F jeśli jest fałszywe.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY KLASY I-III

ZESTAWIENIE I ANALIZA PRÓBNEGO EGZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W BUDZOWIE

Spis treści. Klucz do ćwiczeń 117. Dzień dobry! Co słychać? 6. Przepraszam, gdzie jest hotel? 16. Co lubisz jeść? Co lubisz pić?

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 124, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

2. Czy jestem patriotą? Karol Wojtyła *** [Ziemia trudnej jedności]. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie

Edukacja wczesnoszkolna. Zadania. do rozwiązania KLASA1

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA

Wiem, co trzeba. Grudzień. Materiały dla klasy III. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Lokomotywa 2. Czytam i piszę. Część 5

Regulamin Szkoły Podstawowej nr 7 w Poznaniu

Scenariusz lekcji z języka polskiego w klasie piątej. Temat: Podział liczebników ze względu na ich budowę i znaczenie.

JAK ZACHĘCIĆ UCZNIÓW DO CZYTANIA LEKTUR I ATRAKCYJNIE JE OMAWIAĆ?

ZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1

Sekret z Kells reż. Tomm Moor

Ćwiczenia rozwijające umiejętności językowe. Raport Dyrektoriatu Generalnego Edukacji i Kultury Komisji Europejskiej

Psychoedukacja dla uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej Cykl III Ciekawość świata, drugiego człowieka, otwartość na nieznane

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Wracamy do szkoły. Scenariusz nr 4

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. Etap Rejonowy

Scenariusz zajęd nr 17 Temat: Szkoła dzieci w Bullerbyn czym się różni od naszej? Cele operacyjne: Uczeo:

Życzymy Ci satysfakcji z uczestnictwa w konkursie i powodzenia

Bałwan Rodzaj komplementu, którym nauczyciel może obdarzyć ucznia. Używany nie tylko w okresie zimowym..

Krzyżówka na lekcji o logarytmie liczby dodatniej i nie tylko

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

KONSPEKT. TEMAT: Cudaczek nauka pisania litery C w oparciu o piosenkę.

Scenariusz zajęć nr 7

Konspekt zajęć przeprowadzonych w klasie I w dniu 23.X. 2007r.

Zastosowanie gier 3vs3, jako środka nauczającego gry w etapie wstępnym (7-12 lat) Krystian Rubajczyk k.rubajczyk@olympicwroclaw.pl

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego

uczniowie korzystają z nowoczesnych węzłów sanitarnych

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty

Przedmiotowy System Oceniania z Wychowania Fizycznego

Konspekt zajęć zintegrowanych w klasie pierwszej (obejmujący obszary aktywności społecznej, polonistycznej, muzyczno-ruchowej i plastycznej)

Regulamin dyżurów nauczycieli obowiązujący w Szkole Podstawowej nr 24 im. Tadeusza Kościuszki w Bielsku-Białej

SPRAWDZIAN NA ROZPOCZĘCIE NAUKI W TRZECIEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

ją Janek. Nowy kolega powiedział, że poprosi swojego tatę o klej i pomoże jej skleić książkę.

KARTY PRACY 1A CZĘŚĆ

TRENING BIEGOWY. Przykładowy pierwszy tydzień treningowy mógłby wyglądać następująco:

dwanaście dwadzieścia osiem trzynaście

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 138 IM. LEOPOLDA STAFFA W ŁODZI

PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W GŁOSKOWIE I. POSTANOWIENIA OGÓLNE

DZIENNY ROZKŁAD ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH

Metryczka Justyna Płonka Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana III Sobieskiego w Kozach

Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl II. Gdy czujemy smutek

MISTRZ DOBREGO ZACHOWANIA

Praca z tekstem i obrazkiem wskazówki metodyczne. ZCDN, sierpień 2014 r. Maria Twardowska

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W KLASACH I- III

Test powtórzeniowy nr 1

Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Spotkania z ciekawymi ludźmi. Scenariusz nr 2

Moja ulubiona książka

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 131, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Temat dnia: Co noszę w tornistrze?"

I. SZCZEGÓŁOWE ZASADY REKRUTACJI UCZNIÓW DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W GNIEŹNIE

Szkolna Liga Matematyczna zestaw nr 5 dla klasy 3

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

1.2. Karta pracy. 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość. radość zaciekawienie strach spokój

Regulamin wewnętrzny szkoły uchwalony przez Radę Pedagogiczną w dniu ze zmianami z dnia r., r. oraz r.

Wpływ kwaśnych deszczy i innych czynników na rośliny test sprawdzający

Transkrypt:

Wstêp Czytanie jako sprawność językowa to niezastąpiony sposób zdobywania wiedzy. Im lepiej dziecko czyta i koncentruje uwagę, tym szybciej zdobywa umiejętność pracy z tekstem i jego rozumienia. Książka Czytanie ze zrozumieniem testy sprawdzające przeznaczona jest dla uczniów klas II i III. Zawiera materiał pozwalający ustalić poziom umiejętności wyszukiwania w tekstach potrzebnych informacji. Jest to 5 testów (tekst przewodni oraz 15 poleceń sprawdzających poziom jego zrozumienia), które uczeń powinien uważnie przeczytać dwa razy. Następnie dziecko może sprawdzić, jak zrozumiało tekst na różne sposoby: wybierając jedną z zaproponowanych odpowiedzi, uzupełniając lub kończąc zdanie, wybierając więcej niż jedną odpowiedź, pisemnie odpowiadając na zadane pytania. Podobne polecenia znajdzie potem w teście sprawdzającym jego umiejętności, przeprowadzanym w szkole na zakończenie klasy III. Na końcu książki zamieszczono właściwe odpowiedzi, co pozwala sprawdzić prawidłowość wykonania testów. Z życzeniami sukcesów w pracy z tekstem Autorki

Akademia pana Kleksa 1. Przeczytaj uważnie tekst. Nazywam się Adam Niezgódka, mam dwanaście lat i już od pół roku jestem w Akademii pana Kleksa. Akademia mieści się w samym końcu ulicy Czekoladowej i zajmuje duży trzypiętrowy gmach, zbudowany z kolorowych cegiełek. ( ) Na parterze mieszczą się sale szkolne, w których odbywają się lekcje, na pierwszym piętrze są sypialnie i wspólna jadalnia, wreszcie na drugim piętrze mieszka pan Kleks z Mateuszem, ale tylko w jednym pokoju a wszystkie pozostałe są pozamykane na klucz. Pan Kleks przyjmuje do swojej Akademii tylko tych chłopców, których imiona, zaczynają się na literę A, bo jak powiada nie ma zamiaru zaśmiecać sobie głowy wszystkimi literami alfabetu. ( ) Pan Kleks ma na imię Ambroży, a zatem tylko jeden Mateusz w całej Akademii nie zaczyna się na A. Zresztą Mateusz nie jest wcale uczniem. Jest to uczony szpak pana Kleksa. ( ) Lekcje rozpoczynają się o siódmej rano. Nigdzie chyba chłopcy nie uczą się tak chętnie, jak w Akademii pana Kleksa. Przede wszystkim nigdy nie wiadomo, co pan Kleks danego dnia wymyśli, a po wtóre wszystko, czego się uczymy, jest ogromnie ciekawe i zabawne. Warto ( ) opisać strój pana Kleksa i jego wygląd. Pan Kleks jest średniego wzrostu, ale nie wiadomo zupełnie, czy jest gruby, czy chudy, albowiem cały tonie po prostu w swoim ubraniu. ( ) Szczególną osobliwość stroju pana Kleksa stanowią kieszenie, których ma niezliczoną po prostu ilość. W spodniach jego zdołałem naliczyć szesnaście kieszeni, w kamizelce zaś dwadzieścia cztery. W surducie natomiast jest tylko jedna kieszeń, i to 4

w dodatku z tyłu. Przeznaczona jest ona dla Mateusza, który ma prawo przebywać w niej, kiedy mu się tylko spodoba. ( ) W Akademii pana Kleksa nie ma żadnej służby i wszystkie niezbędne czynności wykonywane są przez nas samych. ( ) Anastazy otwiera i zamyka bramę, a nadto zarządza balonikami pana Kleksa. Pięciu Aleksandrów zajmuje się naszą garderobą i bielizną, to znaczy, że dbają o jej czystość, cerują pończochy i przyszywają guziki. Albert i jeden Antoni uprzątają park i boisko; Alfred i drugi Antoni nakrywają i podają do stołu; drugi Alfred i trzeci Antoni zmywają naczynia; Artur sprząta salę szkolną; trzej Andrzeje utrzymują porządek w jadalni, sypialni oraz na schodach; trzej Adamowie wydzielają soki do mycia i sosy do obiadu; pozostali uczniowie zajmują się rozmaitymi innymi sprawami gospodarskimi i jedynie w kuchni niepodzielnie króluje sam pan Kleks. Jan Brzechwa Akademia pana Kleksa ; Ilustracje: Suren Vardanian; Wydawnictwo Skrzat 2. Po dokładnym przeczytaniu tekstu pokoloruj okienka z prawidłowymi odpowiedziami. 1. Kto jest autorem książki Akademia pana Kleksa? a. Julian Tuwim b. Maria Konopnicka c. Jan Brzechwa 2. Kto opowiada nam o Akademii w przeczytanym fragmencie? a. Adam Zgódka b. Adam Niezgódka c. Alfred Niezgódka 3. Ile lat ma Adaś? a. 11 b. 12 c. 13 5

4. Jak długo Adaś jest uczniem Akademii? a. pół roku b. cały rok c. dwa lata 5. Przy jakiej ulicy mieści się Akademia? a. Czekoladkowej b. Batonikowej c. Czekoladowej 6. Z czego zbudowana jest Akademia? a. z białych cegieł b. z kolorowych cegieł c. z czarnych cegieł 7. Co znajduje się na parterze Akademii? a. sypialnie i wspólna jadalnia b. mieszkanie Pana Kleksa c. sale lekcyjne 8. Na którym piętrze Akademii mieszka Pan Kleks? a. drugim b. pierwszym c. trzecim 9. O której godzinie rozpoczynają się lekcje w Akademii? a. b. c. 12 1 12 1 10 11 10 11 12 2 2 10 11 9 3 9 3 9 8 4 8 4 8 7 6 5 7 6 5 7 6 1 2 3 4 5 6

10. Jaką literą rozpoczynają się imiona chłopców przyjmowanych do Akademii pana Kleksa? a. "B" b. "C" c. "A" 11. Którym ptakiem jest Mateusz? a. szpakiem b. sroką c. sójką 12. Czym w Akademii zajmuje się Albert i jeden Antoni? a. otwierają i zamykają bramę b. uprzątają park i boisko c. nakrywają i podają do stołu 13. Jak ma na imię pan Kleks? a. Alfred b. Alojzy c. Ambroży 14. Ile kieszeni mają spodnie pana Kleksa? a. 14 b. 15 c. 16 15. Kto zajmuje się kuchnią w Akademii? a. Alojzy b. pan Kleks c. Mateusz 7

Ciumkowe historie, w tym jedna smutna 1. Przeczytaj uważnie tekst. Klik! Klik! Klik! nerwowo zaklikała myszka na polu Wyjdź z gry. Mroczny labirynt wściekłych trolli utonął w kompletnych ciemnościach. Potem rozsypał się na małe czarne kropeczki i zjechał z ekranu jak piasek z szufelki. Ufffffff! rozległo się głośne westchnienie. Grzesiek zapadł się w sobie jak przedziurawiona piłka ( ) Nie dane mu było zbyt długo rozkoszować się bezpieczeństwem, bo oto zawyły silniki potężnych bolidów i zaczęło się odliczanie przed startem. Dziesięć, dziewięć, osiem! ( ) Najlepsi kierowcy świata trzymali nogi na gazie. Siedem, sześć, pięć! Pospiesz się, Grzesiek! wołali ze złością. Bo nie możemy bez ciebie zaczynać! (...) Cztery, trzy, dwa, jeden, start! Ryk silników zlał się z rykiem wiwatujących tłumów. Ruszyli! Grzesiek start miał nie najlepszy. W pierwszy wiraż wszedł dopiero na piątym miejscu, ale już na prostej brawurowym manewrem wyprzedził dwóch przeciwników. Zostało jeszcze dwóch. Tył samochodu pędzącego przed nim wyglądał jak niebieski trapez. Grzesiek nacisnął gaz do dechy i niebieski trapez zaczął się powiększać. ( ) Nagle na ułamek sekundy między niebieskim trapezem, a bandą pojawił się prześwit, w który Grzesiek bez namysłu wprowadził swoją maszynę. Był już teraz na drugim miejscu. Ale do końca wyścigu zostały tylko dwa okrążenia. ( ) Teraz albo nigdy! pomyślał i znów wcisnął gaz. Najbliższy zakręt pokonał z niewiarygodną prędkością. Podczas wchodzenia w kolejny wpadł w poślizg i stracił pa- 8

nowanie nad samochodem. Maszyna zawirowała i pomknęła bokiem w stronę barierek. Jeszcze sekunda, a uderzy w ogrodzenie i Klik! Klik! Klik! nerwowo zaklikała myszka na polu Wyjdź z gry. (...) Ufffffff! rozległo się głośne westchnienie. Wyczerpany Grzesiek oparł głowę na klawiaturze. Leżąc tak bez ruchu, przez chwilę próbował uspokoić oszalałe serce... Paweł Beręsewicz Ciumkowe historie, w tym jedna smutna ; Ilustracje: Suren Vardanian; Wydawnictwo Skrzat 2. Po dokładnym przeczytaniu tekstu podkreśl zdania, które w nim występują. 1. a. Tajemniczy labirynt śmiesznych pajacyków utkwił w jasnych promykach. b. Mroczny labirynt wściekłych trolli utonął w kompletnych ciemnościach. c. Wielki labirynt zabawnych klownów utknął w szarym mroku. 2. a. Grzesiek zapadł się w fotelu jak przedziurawiona dętka. b. Chłopiec czuł się jak przedziurawiona opona. c. Grzesiek zapadł się w sobie jak przedziurawiona piłka. 3. a. Zawyły silniki potężnych bolidów. b. Zahuczały silniki ciężkich samochodów. c. Zawarczały silniki lekkich pojazdów. 4. a. Najlepsi kierowcy świata trzymali nogi na gazie. b. Wielcy mistrzowie cofnęli nogi z gazu. c. Najwytrwalsi zawodnicy świata trzymali ręce na kierownicy. 9

Spis treści Akademia pana Kleksa... 4 Ciumkowe historie, w tym jedna smutna... 8 Tekla... 12 Zuzia kontra Scotland Yard... 16 Bardzo bzdurne bajdurki... 20 Prawidłowe odpowiedzi... 24