Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Dyrektor (ENTJ) (Fragment)



Podobne dokumenty
16 typów osobowości w pigułce

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Artysta (ISFP) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Praktyk (ISTP) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Administrator (ESTJ) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Innowator (ENTP) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Opiekun (ISFJ) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Prezenter (ESFP) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Animator (ESTP) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Inspektor (ISTJ) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Strateg (INTJ) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Mentor (INFJ) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Entuzjasta (ENFP) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Idealista (INFP) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Adwokat (ESFJ) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Logik (INTP) (Fragment)

Kim jesteś? Test osobowości ID16 TM

Podejmowanie decyzji. Piotr Wachowiak

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 19 w Sosnowcu opracowana na lata

Piotr Błędowski Instytut Gospodarstwa Społecznego Szkoła Główna Handlowa. Warszawa, r.

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

HAŚKO I SOLIŃSKA SPÓŁKA PARTNERSKA ADWOKATÓW ul. Nowa 2a lok. 15, Wrocław tel. (71) fax (71) kancelaria@mhbs.

Procedura nadawania uprawnień do potwierdzania Profili Zaufanych w Urzędzie Gminy w Ryjewie

JarosławJankowski Czy wiesz, kim jesteś?

Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bełżycach. w roku szkolnym 2013/2014

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM W ZABOROWIE UL. STOŁECZNA 182

Załącznik nr 2 Testy logiczne służące sprawdzeniu jakości danych uczestników projektów współfinansowanych z EFS

Procedura nadawania uprawnień do potwierdzania, przedłuŝania waŝności i uniewaŝniania profili zaufanych epuap. Załącznik nr 1

Novamedia innovision chce budować swoją pozycję rynkową. w Polsce i na Świecie przy pomocy silnej i stabilnej marki.

Role grupowe i zasady efektywnej współpracy w zespole projektowym. Maria Anna Łukasiewicz IN VIVO

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Publicznym Gimnazjum Nr1 w Połańcu w roku szkolnym 2012/2013

Politechnika Warszawska Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych ul. Koszykowa 75, Warszawa

Diagnoza psychologiczna: podstawowe kompetencje (II część - decyzje diagnostyczne) Rola intuicji w diagnozie

REGULAMIN KONTROLI ZARZĄDCZEJ W MIEJSKO-GMINNYM OŚRODKU POMOCY SPOŁECZNEJ W TOLKMICKU. Postanowienia ogólne

Portretowanie zdolności i ich rozwój. Projekt współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

FORMULARZ POZWALAJĄCY NA WYKONYWANIE PRAWA GŁOSU PRZEZ PEŁNOMOCNIKA NA NADZWYCZAJNYM WALNYM ZGROMADZENIU CODEMEDIA S.A

Efektywna strategia sprzedaży

PROCEDURA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W GRZĘDZICACH

ZAGADNIENIA PODATKOWE W BRANŻY ENERGETYCZNEJ - VAT

Lepsze samopoczucie to lepsze oceny. Jaka jest korzyść dla dziecka?

LEKCJA 3 STRES POURAZOWY

INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW ZADANIA

Zakupy poniżej euro Zamówienia w procedurze krajowej i unijnej

Satysfakcja pracowników 2006

Artur Samojluk Zostań inwestorem

Zobacz to na własne oczy. Przyszłość już tu jest dzięki rozwiązaniu Cisco TelePresence.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki

I. Charakterystyka przedsiębiorstwa

UMOWA korzystania z usług Niepublicznego Żłobka Pisklęta w Warszawie nr../2013

Wydział Zarządzania. Poziom i forma studiów. Ścieżka dyplomowania: Kod przedmiotu: Punkty ECTS 1) W - 15 C- 15 L- 0 P- 0 Ps- 0 S- 0

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

DOPALACZE. - nowa kategoria substancji psychoaktywnych

ZAPYTANIE OFERTOWE. Nazwa zamówienia: Wykonanie usług geodezyjnych podziały nieruchomości

Przykładowy konspekt lekcji dla uczniów klas IV-VI

JTW SP. Z OO. Zapytanie ofertowe. Zakup i dostosowanie licencji systemu B2B część 1

Regulamin. Rady Nadzorczej Spółdzielni Mieszkaniowej "Doły -Marysińska" w Łodzi

Audyt SEO. Elementy oraz proces przygotowania audytu. strona

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W MYSZYŃCU

II. WNIOSKI I UZASADNIENIA: 1. Proponujemy wprowadzić w Rekomendacji nr 6 także rozwiązania dotyczące sytuacji, w których:

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

SYSTEM OCHRONY MA YCH DZIECI przed krzywdzeniem i zaniedbywaniem - projekt

REGULAMIN OKRESOWYCH OCEN PRACOWNIKÓW URZĘDU GMINY LIMANOWA ORAZ KIEROWNIKÓW JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH GMINY LIMANOWA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów zarządzanie. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów zarządzanie absolwent:

Dziękujemy za zainteresowanie

1) Dziekan lub wyznaczony przez niego prodziekan - jako Przewodniczący;

Uniwersytet Warszawski Teoria gier dr Olga Kiuila LEKCJA 5

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: MARKETING POLITYCZNY 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III/6

MĘSKIE KOBIETY I KOBIECY MĘŻCZYŹNI WEDŁUG

LABORATORIUM TECHNOLOGII NAPRAW WERYFIKACJA TULEJI CYLINDROWYCH SILNIKA SPALINOWEGO

Projekt z dnia 2 listopada 2015 r. z dnia r.

ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 2. ZATRUDNIENIE NA CZĘŚĆ ETATU LUB PRZEZ CZĘŚĆ OKRESU OCENY

Wymagania wobec poradni psychologiczno-pedagogicznych jako instrument podnoszenia efektywności jej pracy.

Niniejszy ebook jest własnością prywatną.

Przyznanie niemieckiej emerytury

Infrastruktura krytyczna dużych aglomeracji miejskich wyznaczanie kierunków i diagnozowanie ograniczeńjako wynik szacowania ryzyka

Polityka prywatności strony internetowej wcrims.pl

Prawo przyczyny i skutku

Szczegółowe wyjaśnienia dotyczące definicji MŚP i związanych z nią dylematów

InsERT nexo InsERT nexo InsERT nexo InsERT nexo InsERT nexo

Konferencja pt.: "Zielona administracja za sprawą EMAS Ministerstwo Środowiska, 25 lutego 2015 r. e-remasjako narzędzie zielonej administracji

Czy warto byd w sieci? Plusy i minusy nakładania się form ochrony przyrody wsparte przykładami Słowioskiego Parku Narodowego

Bądź w pełni sobą. Dlaczego odbudowa nawet jednego brakującego zęba jest tak ważna.

DECYZJA NR 2/11 SZEFA CENTRALNEGO BIURA ANTYKORUPCYJNEGO. z dnia 3 stycznia 2011 r.

Uchwała nr 21 /2015 Walnego Zebrania Członków z dnia w sprawie przyjęcia Regulaminu Pracy Zarządu.

Definicje zdrowia i choroby, teorie ich powstawania oraz związki z mikro i makroekonomią. Zofia Słońska CMKP, 2015

16 typów osobowości w pigułce

Regulamin serwisu internetowego ramowka.fm

I. LOGICZNE STRUKTURY DRZEWIASTE

Edycja geometrii w Solid Edge ST

REGULAMIN KONKURSU FOTOGRAFICZNEGO "RAZEM W ORSZAKU" 6 stycznia 2016

Dlaczego kompetencje?

Regu g l u a l min i n w s w pó p ł ó p ł r p acy O ow o iązuje od dnia

Mikroekonomia Wykład 9

Jak wdrażanie innowacji w przedsiębiorstwach wpływa na ich bieżącą działalność oraz pozycję rynkową? - przykład FAKRO -

Przygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś

REGULAMIN RADY RODZICÓW PRZY ZESPOLE KSZTAŁCENIA PODSTAWOWEGO I GIMNAZJALNEGO W KOLBUDACH

Uchwała nr 1 Nadzwyczajnego Walnego Zgromadzenia J.W. Construction Holding S.A. z siedzibą w Ząbkach z dnia 1 kwietnia 2008 roku

Transkrypt:

Laboratorium Dobrego Życia Twój typ osobowości: Dyrektor (ENTJ) (Fragment)

Twój typ osobowości: Dyrektor (ENTJ) Publikacja ta może pomóc Ci lepiej wykorzystywać Twój potencjał, budować zdrowe relacje z innymi ludźmi i podejmować dobre decyzje odnośnie edukacji oraz kariery zawodowej. W żadnym wypadku nie powinna być jednak traktowana jako substytut specjalistycznej konsultacji psychologicznej lub psychiatrycznej. Autor i wydawca nie ponoszą odpowiedzialności za ewentualne szkody wynikłe z niewłaściwego wykorzystania tej książki. ID16 TM jest niezależną typologią osobowości opracowaną przez Laboratorium Dobrego Życia. Nie należy jej mylić z typologiami i testami osobowości oferowanymi przez inne instytucje. Laboratorium Dobrego Życia nie jest dystrybutorem testów osobowości innych wydawców i nie reprezentuje oferujących je instytucji. Jarosław Jankowski / Laboratorium Dobrego Życia, 2014-2015 Test, metodologia oraz profile osobowości ID16 TM są własnością Laboratorium Dobrego Życia. W publikacji wykorzystano zdjęcia oraz grafiki pochodzące ze zbioru Depositphotos. Konwersja ebooka: Zbigniew Szalbot Wydawca: ISBN 978-83-7981-017-8 Patronat: typyosobowosci.pl

Wstęp Książka, którą trzymasz w ręku, to kompendium wiedzy na temat dyrektora jednego z 16 typów osobowości. Jest ona częścią serii Twój typ osobowości, w skład której wchodzą pozycje poświęcone poszczególnym typom oraz książka Kim jesteś? Test osobowości ID16 TM, będąca wprowadzeniem do typologii osobowości ID16 TM. W książce o dyrektorze znajdziesz odpowiedzi na następujące pytania: Jak myśli i co czuje dyrektor? Jak podejmuje decyzje? Jak rozwiązuje problemy? Czego się obawia? Co go denerwuje? Z jakimi typami osobowości mu po drodze, a jakich unika? Jakim jest przyjacielem, małżonkiem, rodzicem? Jak widzą go inni? Jakie ma predyspozycje zawodowe? W jakim środowisku najefektywniej pracuje? Jakie zawody najlepiej odpowiadają jego typowi osobowości? W czym jest dobry, a nad czym musi popracować? Jak może wykorzystać swój potencjał i uniknąć pułapek? Jakie znane osoby odpowiadają profilowi dyrektora? Książka zawiera także najważniejsze informacje o typologii ID16 TM. Mamy nadzieję, że pomoże Ci ona lepiej poznać siebie oraz innych. WYDAWCY 4

Spis treści Wstęp 4 ID16 TM wśród jungowskich typologii osobowości 7 Typ: Dyrektor (ENTJ) 11 Osobowość w zarysie 11 Ogólna charakterystyka 12 Społeczny aspekt osobowości 16 Praca i ścieżka kariery zawodowej 21 Potencjalnie mocne i słabe strony 27 Rozwój osobisty 30 Znane osoby 32 Zarys typów osobowości ID16 TM 35 Administrator (ESTJ) 35 Adwokat (ESFJ) 37 Animator (ESTP) 39 Artysta (ISFP) 41 Doradca (ENFJ) 43 Dyrektor (ENTJ) 45 Entuzjasta (ENFP) 47 Idealista (INFP) 49 5

Spis treści Innowator (ENTP) 51 Inspektor (ISTJ) 53 Logik (INTP) 55 Mentor (INFJ) 57 Opiekun (ISFJ) 59 Praktyk (ISTP) 61 Prezenter (ESFP) 63 Strateg (INTJ) 65 Polecane publikacje 67 Seria: Twój typ osobowości 71 Bibliografia 87 6

ID16 TM wśród jungowskich typologii osobowości ID16 TM należy do rodziny tzw. jungowskich typologii osobowości, odwołujących się do teorii Carla Gustava Junga (1875-1961) szwajcarskiego psychiatry i psychologa, jednego z głównych przedstawicieli tzw. psychologii głębi. Na podstawie wieloletnich badań i obserwacji, Jung doszedł do wniosku, że różnice w postawie oraz preferencjach ludzi nie są przypadkowe. Stworzył dobrze dziś znany podział na ekstrawertyków i introwertyków. Ponadto wyróżnił cztery funkcje osobowości, stanowiące dwie pary przeciwieństw: percepcja-intuicja i myślenie-odczuwanie. Ustalił też, że w każdej z tych par dominuje jedna z funkcji. Jung doszedł do przekonania, że dominujące funkcje każdego człowieka są stałe i niezależne od zewnętrznych warunków, a ich wypadkową jest typ osobowości. W 1938 roku dwaj amerykańscy psychiatrzy, Horace Gray i Joseph Wheelwright, stworzyli pierwszy test osobowości oparty na teorii Junga, umożliwiający określenie dominujących funkcji w trzech, opisanych przez niego wymiarach: ekstrawersja-introwersja, percepcja-intuicja oraz myślenie-odczuwanie. Test ten stał się inspiracją dla innych badaczy. W 1942 roku, także na gruncie amerykańskim: Isabel Briggs Myers oraz Katharine Briggs zaczęły stosować swój własny test osobowości, poszerzając klasyczny, trójwymiarowy model Graya i Wheelwrighta o czwarty wymiar: ocenianie-obserwacja. Większość późniejszych typologii i testów osobowości, odwołujących się do teorii Junga, również uwzględnia ów czwarty wymiar. Należy do nich m.in. amerykańska 7

ID16 TM wśród jungowskich typologii osobowości typologia opublikowana w 1978 roku przez Davida W. Keirseya oraz test osobowości stworzony na Litwie w latach 70. dwudziestego wieku przez Aušrę Augustinavičiūtė. W następnych dekadach w ich ślady poszli badacze z różnych części świata, tworząc kolejne czterowymiarowe typologie i testy osobowości dostosowane do lokalnych warunków oraz potrzeb. Do grupy tej należy ID16 TM polska, niezależna typologia osobowości opracowana przez Laboratorium Dobrego Życia. Typologia ta, opublikowana w pierwszej dekadzie XXI wieku, również opiera się na klasycznej teorii Carla Junga. Podobnie jak inne współczesne jungowskie typologie, wpisuje się ona w nurt czterowymiarowej analizy osobowości. Na gruncie ID16 TM wymiary te nazywane są czterema naturalnymi skłonnościami. Skłonności te mają charakter dychotomiczny, a ich obraz dostarcza informacji o typie osobowości człowieka. Analiza pierwszej skłonności ma na celu określenie dominującego źródła energii życiowej (świat zewnętrzny lub świat wewnętrzny). Analiza drugiej skłonności określa dominujący sposób przyswajania informacji (poprzez zmysły lub poprzez intuicję). Analiza trzeciej skłonności określa dominujący sposób podejmowania decyzji (rozumem lub sercem). Analiza czwartej skłonności określa natomiast dominujący styl życia (zorganizowany lub spontaniczny). Kombinacja wszystkich tych naturalnych skłonności, skutkuje 16 możliwymi typami osobowości. 8

ID16 TM wśród jungowskich typologii osobowości Szczególną cechą typologii ID16 TM jest jej praktyczny wymiar. Opisuje ona bowiem poszczególne typy osobowości w działaniu w pracy, w codziennym życiu oraz relacjach z innymi ludźmi. Nie koncentruje się na wewnętrznej dynamice osobowości i nie podejmuje prób teoretycznego objaśniania wewnętrznych, niewidocznych procesów. Skupia się raczej na tym, jak dany typ osobowości przejawia się na zewnątrz i w jaki sposób wpływa na otoczenie. Ów nacisk na społeczny aspekt osobowości zbliża nieco ID16 TM do wspomnianej powyżej typologii Aušry Augustinavičiūtė. Każdy z 16 typów osobowości ID16 TM jest wypadkową naturalnych skłonności człowieka. Przypisanie do danego typu nie ma jednak cech wartościujących. Żaden z typów osobowości nie jest lepszy lub gorszy od innych. Każdy z typów jest po prostu inny i każdy ma swoje potencjalnie mocne i słabe strony. ID16 TM pozwala zidentyfikować i opisać te różnice. Pomaga zrozumieć siebie i odkryć swoje miejsce w świecie. Znajomość własnego profilu osobowości pozwala ludziom w pełni wykorzystywać swój potencjał i pracować nad obszarami, które mogą przysparzać im problemów. Jest nieocenioną pomocą w codziennym życiu, w rozwiązywaniu problemów, w budowaniu zdrowych relacji z innymi ludźmi oraz podejmowaniu decyzji dotyczących edukacji i kariery zawodowej. 9

ID16 TM wśród jungowskich typologii osobowości Określenie typu osobowości nie jest procesem, który ma charakter arbitralny i mechaniczny. Każdy człowiek, jako właściciel i użytkownik swojej osobowości, jest w pełni kompetentny, aby określić, do którego typu należy. Jego rola w tym procesie jest więc kluczowa. Samoidentyfikacji takiej można dokonać analizując opisy 16 typów osobowości i stopniowo zawężając pole wyboru lub idąc drogą na skróty i wykorzystując test osobowości ID16 TM. Również w tym przypadku kluczową rolę odgrywa użytkownik osobowości, wynik testu zależy bowiem wyłącznie od udzielonych przez niego odpowiedzi. Identyfikacja typu osobowości pomaga poznać siebie i innych, nie powinna jednak być traktowana jako wyrocznia przesądzająca o przyszłości. Typ osobowości nigdy nie może usprawiedliwiać naszych słabości lub złych relacji z innymi ludźmi (choć może pomóc zrozumieć ich przyczyny)! W ramach ID16 TM typ osobowości nie jest traktowany jako statyczny, genetycznie zdeterminowany stan, ale jako wypadkowa cech wrodzonych oraz nabytych. Takie ujęcie nie umniejsza wagi wolnej woli i nie szufladkuje ludzi. Otwiera przed nami nowe perspektywy, zachęcając do pracy nad sobą i wskazując obszary, w których jest ona najbardziej potrzebna. 10

Typ: Dyrektor (ENTJ) TYPOLOGIA OSOBOWOŚCI ID16 TM Osobowość w zarysie Motto życiowe: Powiem wam, co trzeba zrobić. Niezależny, aktywny i zdecydowany. Racjonalny, logiczny i twórczy. Dostrzega szerszy kontekst analizowanych problemów i potrafi przewidywać przyszłe konsekwencje ludzkich działań. Cechuje go optymizm oraz zdrowe poczucie własnej wartości. Potrafi przekształcać teoretyczne koncepcje w konkretne, praktyczne plany działania. Wizjoner, mentor i organizator. Posiada naturalne zdolności przywódcze. Jego silna osobowość, krytycyzm i bezpośredni styl często onieśmiela innych ludzi i powoduje problemy w kontaktach. Naturalne skłonności dyrektora: Źródło energii życiowej: świat zewnętrzny. Przyswajanie informacji: intuicja. Podejmowanie decyzji: rozum. Styl życia: zorganizowany. 11

Typ: Dyrektor (ENTJ) Podobne typy osobowości: Innowator Strateg Logik Dane statystyczne: Dyrektorzy stanowią 2-5% populacji. Wśród dyrektorów znacznie przeważają mężczyźni (70%). Krajem odpowiadającym profilowi dyrektora jest Holandia. 1 Kod literowy Uniwersalny kod literowy dyrektora w jungowskich typologiach osobowości to ENTJ. Ogólna charakterystyka To jest fragment ebooka. Zamów pełną wersję. 1 Nie znaczy to, że wszyscy mieszkańcy Holandii należą do tego typu osobowości, ale że holenderskie społeczeństwo jako całość posiada wiele cech charakterystycznych dla dyrektora. 12